诗句(七选二或三)审题立意训练.ppt
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l衣沾不足惜衣沾不足惜,但使愿无违。
但使愿无违。
（陶潜陶潜）l致君尧舜上致君尧舜上,再使风俗淳。
再使风俗淳。
（杜甫杜甫）l心在天山心在天山,身老沧州。
身老沧州。
（陆游陆游）l男儿何不带吴钩男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
收取关山五十州。
（李贺李贺）l七八个星天外七八个星天外,两三点雨山前。
两三点雨山前。
（辛弃疾辛弃疾）l谁怕谁怕?
一蓑烟雨任平生。
一蓑烟雨任平生。
（苏轼苏轼）l虽体解吾犹未变兮虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
岂余心之可惩。
（屈原屈原）l中国文化博大精深中国文化博大精深,无数名句化育后世。
读了上面七句无数名句化育后世。
读了上面七句,你有怎样的你有怎样的感触与思考。
请以其中两三句为基础，自选角度确定立意感触与思考。
请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理并合理引用引用,写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
作，不得抄袭。
一、题目要求一、题目要求分析分析题目要求：
题目要求：
以以两三句两三句为基础立意，要合理引用。
为基础立意，要合理引用。
（11）要采用两句或三句。
要采用两句或三句。
不能不能“只用一句，或超出三句只用一句，或超出三句”，否，否则就是不按要求作文，是要降档给分的。
则就是不按要求作文，是要降档给分的。
（22）引用的两三句必须围绕一个共同的话题表达一个明确的中心引用的两三句必须围绕一个共同的话题表达一个明确的中心或一个确定的论点。
或一个确定的论点。
不能不能两三句孤立使用，各写两三段凑字数，两三句孤立使用，各写两三段凑字数，内容上没多少关系，行文上没有连贯性。
内容上没多少关系，行文上没有连贯性。
（33）“求同存异求同存异”分类法。
分类法。
所谓所谓“求同求同”，就是把，就是把内涵相同相近内涵相同相近、可适用于、可适用于相同话题相同话题的两的两三句名句组合在一起，来表达一个三句名句组合在一起，来表达一个相同的观点相同的观点，这叫，这叫近义近义组合法组合法所谓所谓“存异存异”，就是把，就是把内涵不同内涵不同甚至甚至对立对立的两三句名句组合在的两三句名句组合在一起，一起，但但是这些名句还是是这些名句还是必须必须适用于适用于相同的话题相同的话题，这叫做，这叫做“反义反义”组合法。
（组合法。
（注意：
注意：
对立的意思或观点，指适用的不同情境，要对立的意思或观点，指适用的不同情境，要符合对立统一、辩证统一、中心统一原则符合对立统一、辩证统一、中心统一原则）二、诗句理解二、诗句理解分析分析衣沾不足惜衣沾不足惜,但使愿无违。
但使愿无违。
出自：
出自：
陶渊明陶渊明归园田居归园田居其三（种豆南山下）其三（种豆南山下）全诗理解：
全诗理解：
这首诗描写了诗人离开官场后这首诗描写了诗人离开官场后躬耕田园躬耕田园的情景，前面的情景，前面六句描写作者一早出门去田间劳作，直到晚上月亮升起才回家，六句描写作者一早出门去田间劳作，直到晚上月亮升起才回家，虽然很辛苦，但却虽然很辛苦，但却自得其乐自得其乐。
诗里面隐藏着作者的人生追求：
。
诗里面隐藏着作者的人生追求：
顺顺应自然，保持名节，洁身自好，不与世俗同流合污应自然，保持名节，洁身自好，不与世俗同流合污。
选句理解：
选句理解：
说露水打湿了衣服也不觉得可惜，只要自己的说露水打湿了衣服也不觉得可惜，只要自己的“愿愿”没有违背自己的没有违背自己的初心初心。
正向思考：
正向思考：
一个人的所作所为，只要不违背自己内心的一个人的所作所为，只要不违背自己内心的“愿愿”，那些名利都是不值得追求的。
，那些名利都是不值得追求的。
反向思考：
反向思考：
我们也可以认为他是逃避，缺乏斗志。
我们也可以认为他是逃避，缺乏斗志。
致君尧舜上致君尧舜上,再使风俗淳。
再使风俗淳。
出自：
出自：
杜甫杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵全诗理解：
全诗理解：
杜甫要上书皇上，使社会杜甫要上书皇上，使社会风俗风俗恢复恢复淳厚淳厚。
选句理解：
选句理解：
一个人应当一个人应当有理想有理想，应当承担社会责任，做一个，应当承担社会责任，做一个有责任担当有责任担当的人。
的人。
心在天山心在天山,身老沧州。
身老沧州。
出自：
出自：
陆游陆游诉衷情诉衷情当年万里觅封侯当年万里觅封侯全诗理解：
全诗理解：
陆游是南宋陆游是南宋爱国爱国词人，一生以抗金收复失地为己任，词人，一生以抗金收复失地为己任，然而却遭朝廷投降派排挤而不得重用，然而却遭朝廷投降派排挤而不得重用，壮志难酬壮志难酬，理想难申。
，理想难申。
选句理解：
选句理解：
尽管身老沧州，却心系天山即抗金前线。
尽管身老沧州，却心系天山即抗金前线。
表现出矢志不渝的表现出矢志不渝的社会责任感社会责任感。
对比思考：
对比思考：
如果说陶渊明见官场污浊而退隐保名节，陆游却不管如果说陶渊明见官场污浊而退隐保名节，陆游却不管官场对自己如何，始终要肩负责任，而不是要去过自己的逍遥日官场对自己如何，始终要肩负责任，而不是要去过自己的逍遥日子。
子。
男儿何不带吴钩男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
收取关山五十州。
出自：
出自：
李贺李贺南园十三首南园十三首其五其五（男儿何不带吴钩）（男儿何不带吴钩）全诗理解：
全诗理解：
李贺一生李贺一生郁郁不得志郁郁不得志，这首诗是愤世之作。
，这首诗是愤世之作。
选句理解：
选句理解：
只看这两句的话，是很有豪情壮志的。
男儿汉，就不只看这两句的话，是很有豪情壮志的。
男儿汉，就不能虚耗光阴，就当能虚耗光阴，就当有壮志有壮志，有远大抱负，要，有远大抱负，要建功立业建功立业，实现自己，实现自己的人生价值。
的人生价值。
七八个星天外七八个星天外,两三点雨山前。
两三点雨山前。
出自：
出自：
辛弃疾辛弃疾西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中（明月别枝惊鹊）（明月别枝惊鹊）全诗理解：
全诗理解：
辛弃疾辛弃疾同同陆游陆游一样，也一生坚持抗金收复失地，但遭一样，也一生坚持抗金收复失地，但遭投降派排挤，投降派排挤，未得重用未得重用，家居带湖，过着投闲散置的，家居带湖，过着投闲散置的退隐生活。
退隐生活。
这首词表现词人暂时忘记烦恼，这首词表现词人暂时忘记烦恼，暂得闲适暂得闲适的的快乐快乐。
选句理解：
选句理解：
在这里，星是寥落的疏星，雨是轻微的阵雨，与上阙在这里，星是寥落的疏星，雨是轻微的阵雨，与上阙的清幽夜色、恬静气氛的乡土气息相吻合。
表达了诗人的清幽夜色、恬静气氛的乡土气息相吻合。
表达了诗人对乡村生对乡村生活的热爱之情活的热爱之情。
谁怕谁怕?
一蓑烟雨任平生。
一蓑烟雨任平生。
出自：
出自：
苏轼苏轼定风波定风波（莫听穿林打叶声）（莫听穿林打叶声）全诗理解：
全诗理解：
苏轼其实也很有志向，但因乌台诗案而被贬黄州。
苏苏轼其实也很有志向，但因乌台诗案而被贬黄州。
苏轼的人生也是不得志的，但他能看开，本词表达了他轼的人生也是不得志的，但他能看开，本词表达了他旷达旷达的胸襟。
的胸襟。
选句理解：
选句理解：
不要把生活中的得失看那么重，应当不要把生活中的得失看那么重，应当乐观乐观些，些，超脱超脱些。
些。
虽体解吾犹未变兮虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
岂余心之可惩。
出自：
出自：
屈原屈原离骚离骚全诗理解：
全诗理解：
“离骚离骚”，东汉王逸释为：
，东汉王逸释为：
“离离，别别也；也；骚骚，愁愁也。
也。
”离骚离骚以以理想与现实的冲突理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的奇迷幻的“求女求女”神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替展开全诗。
作品倾诉了和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替展开全诗。
作品倾诉了对楚国对楚国命运和人民生活的关心命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰哀民生之多艰”，叹奸佞之当道。
主，叹奸佞之当道。
主张张“举贤而授能举贤而授能”，“循绳墨而不颇循绳墨而不颇”。
选句理解：
选句理解：
把自己的身体分解了，信念也不改变。
这是多么把自己的身体分解了，信念也不改变。
这是多么坚定坚定的信念与情操！
的信念与情操！
表现了屈原矢志不渝的表现了屈原矢志不渝的爱国情怀爱国情怀。
现在，这句诗。
现在，这句诗我们可以理解为我们可以理解为对理想的执着追求对理想的执着追求，对信念的永恒坚信对信念的永恒坚信。
三、立意三、立意分析分析
（一）近义组合
（一）近义组合1.陶陶辛辛苏苏组合组合：
追求人生的追求人生的惬意惬意，不违背自己的，不违背自己的初心初心，人生应当有，人生应当有诗意诗意，抛开抛开生命中的生命中的烦恼烦恼，远离远离世俗的世俗的喧嚣喧嚣，让生活，让生活慢慢一点，一点，让让人生人生旅途的旅途的风景风景多一些多一些2.杜杜李李或或陆陆屈屈或或其中三句其中三句组合组合。
适用话题：
适用话题：
爱国，理想，追求，信念，志向，社会责任，爱国，理想，追求，信念，志向，社会责任，人生价值，进取心人生价值，进取心
（二）反义组合
（二）反义组合第一组：
第一组：
第二组：
第二组：
组合：
组合：
第一组第一组中的一句或两句，可以同中的一句或两句，可以同二组二组中的一句或两句组合。
中的一句或两句组合。
适用立意：
适用立意：
辩证看待辩证看待进取与退隐，逃避与面对，如何看待人进取与退隐，逃避与面对，如何看待人生中的不如意，责任与处境、遭遇的关系，个人得失与家国责任生中的不如意，责任与处境、遭遇的关系，个人得失与家国责任对对两类两类名句所体现的名句所体现的人生态度或观念人生态度或观念可以可以肯定肯定或或否定否定。
三、拟题三、拟题分析分析1、陶陶辛辛苏苏摒弃喧嚣，享受摒弃喧嚣，享受宁静宁静初心初心不因沾衣改不因沾衣改稻花香里任稻花香里任逍遥逍遥2、杜杜李李带着带着梦想梦想上路上路进取心进取心催人奋斗催人奋斗人生因责人生因责任任而增辉而增辉3、陆陆屈或屈或爱国爱国不需要理由不需要理由责任责任不因个人不因个人际遇际遇而丢而丢将将追求追求进行到底进行到底44、：
退隐退隐不可取，不可取，责任责任价更高价更高55、：
退退修其身，修其身，进进济苍生济苍生最佳立意最佳立意11、下列、下列议论文标题议论文标题中，最中，最不适合不适合的的两项两项是（是（）AA.达则兼济天下，穷则独善其身达则兼济天下，穷则独善其身B.B.逆境成就逆境成就“高歌高歌”C.C.进退皆有道，造化在一心进退皆有道，造化在一心D.D.传承中华文化传承中华文化E.E.归去田园，解放心灵归去田园，解放心灵立意解析：
立意解析：
DEDEAA、句中蕴含的句中蕴含的出世入世出世入世精神，谈谈个人与社会的关系，精神，谈谈个人与社会的关系，BB、句可以论说句可以论说坚持自我与承担社会责任坚持自我与承担社会责任之间关系；之间关系；句中句中面对现实挫折面对现实挫折，陆游的无奈，苏轼的超然，陆游的无奈，苏轼的超然，屈原的抗争，谈谈诗人屈原的抗争，谈谈诗人逆境中的高歌逆境中的高歌CC、句中蕴含的句中蕴含的在乱世中在乱世中不同的对不同的对个人理想的追求个人理想的追求方式方式DEDE、中辛弃疾和苏轼诗文中的中辛弃疾和苏轼诗文中的“雨雨”给人带来的不同生活态给人带来的不同生活态度与思考度与思考。
DD大而无当。
大而无当。
EE仅针对仅针对，缺乏组合，没有完成任务。
，缺乏组合，没有完成任务。
范文精讲范文精讲陶陶陆陆屈屈：
退隐退隐不可取，不可取，责任责任价更高价更高（说明：
说明：
题目题目应鲜明应鲜明体现立意与观点体现立意与观点，让阅卷人一眼明白你的立意、观点。
），让阅卷人一眼明白你的立意、观点。
）与与陶渊明吟唱陶渊明吟唱“衣沾不足惜，但使愿无违衣沾不足惜，但使愿无违”的惬意的惬意相比相比，我我更更欣欣赏赏陆放翁自苦陆放翁自苦“心在天山，身老沧州心在天山，身老沧州”的泣血。
的泣血。
没有别的，只没有别的，只那一那一份担当责任的精神，份担当责任的精神，便便足够我辈楷模。
足够我辈楷模。
因为我坚信：
因为我坚信：
退隐不可取，责任价更高退隐不可取，责任价更高！
（说明：
说明：
开篇直接入题开篇直接入题，对两种人生选择表明观点态度，直截了当，对两种人生选择表明观点态度，直截了当提出论点提出
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