议论文的基本知识.ppt

议论文的基本知识.ppt

《议论文的基本知识.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《议论文的基本知识.ppt（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

议论文的基本知识议论文的基本知识议论文的三要素议论文的三要素论点、论据和论证是议论文的三要素。

论点、论据和论证是议论文的三要素。

论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。

论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。

论点论点是解决是解决“要证明什么要证明什么”的问题，的问题，论据论据是解决是解决“用什么来证明用什么来证明”的问题，的问题，论证论证是解决是解决“怎样进行证明怎样进行证明”的问题。

的问题。

三者紧密联系，就能构成一个完整的论证过三者紧密联系，就能构成一个完整的论证过程。

程。

议论文写作的目的是议论文写作的目的是以理服人以理服人，显著特征之一就是显著特征之一就是逻辑性强逻辑性强。

一、论点：

一、论点：

1.论点即观点，是作者对所论述的事物或者问论点即观点，是作者对所论述的事物或者问题所持的题所持的见解和主张见解和主张。

明确明确地表示作者要赞地表示作者要赞成什么，反对什么。

包括中心论点和分论点。

成什么，反对什么。

包括中心论点和分论点。

2.中心论点往往就是文章的中心思想。

一篇议中心论点往往就是文章的中心思想。

一篇议论文论文一般只有一个中心论点一般只有一个中心论点。

3.分论点是为了论述得更加严密、透彻，为了分论点是为了论述得更加严密、透彻，为了把道理讲得全面、深刻，需要围绕把道理讲得全面、深刻，需要围绕中心论点中心论点分成几点或者几个方面来论述分成几点或者几个方面来论述，提出一些，提出一些证证明、补充或者发挥中心论点的从属论点。

明、补充或者发挥中心论点的从属论点。

4.中心论点和分论点是中心论点和分论点是纲与目纲与目的的总分总分关系。

关系。

论点是一篇文章的灵魂。

论点是一篇文章的灵魂。

论点的要求论点的要求

（1）正确正确。

语法、逻辑、用词造句准确。

语法、逻辑、用词造句准确；分寸；分寸的准确的准确；积极健康，和公认的或者现行确；积极健康，和公认的或者现行确认的有关原则无冲突。

认的有关原则无冲突。

（2）集中集中。

一篇简短的议论文，一般只能有。

一篇简短的议论文，一般只能有一个中心论点，不能并列几个中心，搞一个中心论点，不能并列几个中心，搞“多中心多中心”，否则，否则这个说几句，那个说几句，这个说几句，那个说几句，结果都如同蜻蜓点水，都没有得到充分的结果都如同蜻蜓点水，都没有得到充分的论证，导致了论证，导致了“意多意多文乱文乱”。

（3）一致。

一致。

论点前后要一致，不能偷换概念、论点前后要一致，不能偷换概念、论点转移。

论点转移。

论点的要求论点的要求（4）鲜明鲜明。

论点不宜过大、过泛，否则很难。

论点不宜过大、过泛，否则很难写出论点集中深刻的好文章。

要有针对性，写出论点集中深刻的好文章。

要有针对性，使人眼前一亮。

使人眼前一亮。

（新奇、深刻、细密、周全、细美）（新奇、深刻、细密、周全、细美）（5）要有）要有可论性可论性。

怎样怎样在话题范围内在话题范围内提出论点，尤其是分论点提出论点，尤其是分论点？

1.遵循鸟笼原则遵循鸟笼原则话题是中心的一个扣点，中心是对话题的演话题是中心的一个扣点，中心是对话题的演绎，是对话题的补充、扩展、深化、提高。

绎，是对话题的补充、扩展、深化、提高。

2.怎样演绎？

怎样演绎？

围绕三个词：

围绕三个词：

什么、为什么、怎么样什么、为什么、怎么样。

论证结构层次表现为论证结构层次表现为分论点间的逻辑关系分论点间的逻辑关系论证结构有：

总分式论证结构有：

总分式、并列式、层进式、并列式、层进式、（正反）对照式（正反）对照式。

例如：

例如：

中心论点：

多一个兄弟就多一份力量，单枪匹马往往中心论点：

多一个兄弟就多一份力量，单枪匹马往往成不了气候，唯有团结合作，众志成城，才具有强成不了气候，唯有团结合作，众志成城，才具有强大不息的力量。

大不息的力量。

分论点分论点1：

合作是战斗中最强大有力而且无坚不摧的：

合作是战斗中最强大有力而且无坚不摧的精神武器。

精神武器。

分论点分论点2：

合作是和平发展的最佳途径，取长补短，：

合作是和平发展的最佳途径，取长补短，又各得所需。

又各得所需。

分论点分论点3：

拒绝合作的人，只看见眼前芝麻大的一己：

拒绝合作的人，只看见眼前芝麻大的一己之利，而忽略了长远的共同利益，最终吃大亏的还之利，而忽略了长远的共同利益，最终吃大亏的还是自己。

是自己。

并列式加正反对照式结构并列式加正反对照式结构例如：

例如：

中心论点：

我们要善于和别人合作。

中心论点：

我们要善于和别人合作。

分论点分论点1：

强强合作，强更强。

：

强强合作，强更强。

分论点分论点2：

弱弱合作，以弱胜强。

：

弱弱合作，以弱胜强。

分论点分论点3：

强弱合作，优势互补。

：

强弱合作，优势互补。

并列式结构并列式结构例如：

例如：

中心论点：

选择正确的合作方式，演绎正确的人生故中心论点：

选择正确的合作方式，演绎正确的人生故事。

事。

分论点分论点1：

合作是人与人之间行为的往来，心灵的交：

合作是人与人之间行为的往来，心灵的交流，它能够创造故事，创造感动。

流，它能够创造故事，创造感动。

分论点分论点2：

然而并非每一次的合作都感人至深，并不：

然而并非每一次的合作都感人至深，并不是每一次合作都值得信赖，当心被黑暗抹去，当道是每一次合作都值得信赖，当心被黑暗抹去，当道德被利益蛊惑的时候，合作带来的则会是一场骇人德被利益蛊惑的时候，合作带来的则会是一场骇人的灾难。

（陈水扁的灾难。

（陈水扁德意日合作第二次世界大战）德意日合作第二次世界大战）分论点分论点3：

哪一种可取，哪一种该弃，我相信有道德：

哪一种可取，哪一种该弃，我相信有道德有良心的人都该知道，只是不知晓是否能在巨大利有良心的人都该知道，只是不知晓是否能在巨大利益的诱惑下自我控制罢了。

益的诱惑下自我控制罢了。

正反对照式加层进式式正反对照式加层进式式例如：

例如：

中心论点：

我们要敢于和我们的竞争对手合作。

中心论点：

我们要敢于和我们的竞争对手合作。

分论点分论点1：

和竞争对手合作，会使我们多一份智慧。

：

和竞争对手合作，会使我们多一份智慧。

分论点分论点2：

和竞争对手合作，会使我们多一份自知。

：

和竞争对手合作，会使我们多一份自知。

分论点分论点3：

和竞争对手合作，会形成一种鞭策我们的：

和竞争对手合作，会形成一种鞭策我们的动力。

动力。

或分论点或分论点3：

和竞争对手合作，除了真诚相待，还应：

和竞争对手合作，除了真诚相待，还应多一份警惕。

多一份警惕。

并列式并列式并列式加层进式并列式加层进式议论文的议论文的结构层次是拿结构层次是拿基础等级中表达分的关键。

基础等级中表达分的关键。

论据（即议论文的材料）论据（即议论文的材料）论据就是用来论证论点的根据，是议论的基论据就是用来论证论点的根据，是议论的基础，解决的是础，解决的是“用什么证明用什么证明”的问题。

论据的问题。

论据是为论点服务的。

光有论点或者空发议论，是为论点服务的。

光有论点或者空发议论，不容易使人理解，也不容易说服人，还得用不容易使人理解，也不容易说服人，还得用适当的材料作为论点的论据。

适当的材料作为论点的论据。

论据有论据有事实论据事实论据和和理论论据理论论据两种。

两种。

事实论据，可以是事实论据，可以是具体的事例具体的事例，也可以是，也可以是概概括的事实括的事实，还可以是，还可以是统计数字统计数字等等。

等等。

理论论据，可以是前贤今人经过实践证明了理论论据，可以是前贤今人经过实践证明了的的至理名言、精辟论断至理名言、精辟论断，也可以是科学上的，也可以是科学上的公理、规律等等，还包括那些从长期生活实公理、规律等等，还包括那些从长期生活实践中概括出来的、被公认为符合事理的践中概括出来的、被公认为符合事理的谚语、谚语、俗语、典故俗语、典故等。

等。

论据的要求论据的要求

（1）、论据要、论据要真实真实。

（2）、论据要、论据要典型典型。

（3）、论据要、论据要充分充分。

（4）论据要新鲜。

对旧的材料有自己的新看论据要新鲜。

对旧的材料有自己的新看法也属于新鲜论据。

法也属于新鲜论据。

（5）要）要扼要扼要。

（6）要）要与论点一致与论点一致。

论据材料的运用分别有。

论据材料的运用分别有切题、合题、偏题和离题切题、合题、偏题和离题的区别。

的区别。

运用准确：

必须运用准确：

必须围绕论点展开叙述围绕论点展开叙述合作：

互相配合做某事或共同完成某项任务。

合作：

互相配合做某事或共同完成某项任务。

例如：

例如：

合作是一种力量。

汶川地震发生时，举合作是一种力量。

汶川地震发生时，举国上下迅速地展开了默契的合作：

国上下迅速地展开了默契的合作：

解放军解放军在第一线搜寻救援，在第一线搜寻救援，领导干部们领导干部们去安抚民去安抚民心，心，人民群众人民群众纷纷捐钱出力，纷纷捐钱出力，文字工作者文字工作者把灾难中的感动与温暖刻进人们的心中把灾难中的感动与温暖刻进人们的心中灾区的人们灾区的人们更是团结一心，相互慰藉！

更是团结一心，相互慰藉！

这一切，凝聚成一股巨大的无形的力量，这一切，凝聚成一股巨大的无形的力量，我们才得以度过最艰难的时刻。

孙权曾说我们才得以度过最艰难的时刻。

孙权曾说过：

过：

“能用众力，则无敌于天下矣；能用能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人也。

众智，则无畏于圣人也。

”的确，的确，合作合作能让我们击溃一切阻碍，战胜一切灾难，能让我们击溃一切阻碍，战胜一切灾难，冲破一切厄运。

冲破一切厄运。

例如：

只有合作才能发挥个体所不具有的力量，例如：

只有合作才能发挥个体所不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。

正如当年诸葛亮指挥才能拥有大于个体的力量。

正如当年诸葛亮指挥蜀军打败曹兵的战役，大多是以少胜多。

而这其蜀军打败曹兵的战役，大多是以少胜多。

而这其中的一个重要原因是，中的一个重要原因是，诸葛亮清楚地知道，分工诸葛亮清楚地知道，分工合作能创造无穷的力量合作能创造无穷的力量。

例如：

写蚂蚁抱成一团脱离火海。

例如：

写蚂蚁抱成一团脱离火海。

例如：

例如：

千手观音千手观音我感到的是一种团结合作的精我感到的是一种团结合作的精神，神，在听不见音乐的条件下，她们做的每一个手在听不见音乐的条件下，她们做的每一个手势，每一个步伐，都要比常人付出无数倍的艰辛，势，每一个步伐，都要比常人付出无数倍的艰辛，真是因为她们这种真是因为她们这种强烈的合作精神强烈的合作精神，才产生了如，才产生了如此强大的默契，让她们以灵动的舞姿和高度的协此强大的默契，让她们以灵动的舞姿和高度的协调划一赢得了全世界观众的赞叹！

调划一赢得了全世界观众的赞叹！

论证论证论证是用论据证明论点的方法和过程，它主要论证是用论据证明论点的方法和过程，它主要是按照一定的逻辑关系，把论点和论据组织起来，是按照一定的逻辑关系，把论点和论据组织起来，证明论点是正确可信的。

证明论点是正确可信的。

论证的目的在于论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。

逻辑关系。

从逻辑上看，论证是运用概念、判断从逻辑上看，论证是运用概念、判断进行的一系列推理和证明进行的一系列推理和证明，是把论证中的论点和，是把论证中的论点和论据联系起来的重要步骤。

论据联系起来的重要步骤。

论证方法有：

论证方法有：

例证法例证法引证法引证法喻证法喻证法对比论证法对比论证法引申论证法（归谬法）引申论证法（归谬法）勾践沦为夫差的奴仆，却流传一段卧薪勾践沦为夫差的奴仆，却流传一段卧薪尝胆的佳话。

因为他的慈爱，西施愿为他尝胆的佳话。

因为他的慈爱，西施愿为他深入虎穴；因为他的忍辱负重，范蠡愿同深入虎穴；因为他的忍辱负重，范蠡愿同他肝胆相照；因为他的仁义，文种愿为他他肝胆相照；因为他的仁义，文种愿为他赴汤蹈火赴汤蹈火因为他与这么多的人合作，因为他与这么多的人合作，越国得以重振雄风。

可是，勾践只能共苦越国得以重振雄风。

可是，勾践只能共苦而不能同甘，所以范蠡走了，纵使越国有而不能同甘，所以范蠡走了，纵使越国有千军万马，但失去同仇敌忾信念的军队能千军万马，但失去同仇敌忾信念的军队能有多少战斗力！

文种死了，纵使他有富饶有多少战斗力！

文种死了，纵使他有富饶辽阔的疆土，也无法抚慰百姓怨恨的心灵。

辽阔的疆土，也无法抚慰百姓怨恨的心灵。

他失去了合作的伙伴，失去了稳固江山他失去了合作的伙伴，失去了稳固江山的依靠。

没有了左膀右臂，纵使天高地阔，的依靠。

没有了左膀右臂，纵使天高地阔，他也很快从骄傲的天堂