部编版小学三年级语文上册期末专项复习提分试题含答案全套.docx

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部编版小学三年级语文上册期末专项复习提分试题含答案全套

期末专项复习——新词积累提分卷

班级______姓名______得分______　时间：

40分钟　满分：

100分

一、读拼音，写词语。

（16分）

二、写出下列句中加点词的近义词。

（10分）

1．英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

（　　）

2．小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。

（　　）

3．整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。

（　　）

4．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

（　　）

5．它很诧异：

那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

（　　）

三、写出下列句中加点词的反义词。

（10分）

1．我同意撤走部分伤员。

（　　　　）

2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

（　　　　）

3．凤凰树开了花，开得那么热闹。

（　　　　）

4．岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

（　　　　）

5．我装着一本正经的样子。

（　　　　）

四、读句子，把画“——”的部分换成一个成语，写在括号里。

（16分）

1．秋天的雨，有一盒色彩繁多，非常好看的颜料。

（　　　　　）

2．我被声势雄壮浩大的大海深深地震撼了。

（　　　　　）

3．青头对发生的意外事情十分吃惊，它一下子蹦到牛身上。

（　　　　　）

4．秋风轻轻地吹动，空气中弥漫着浓郁的桂花香。

（　　　　　）

五、按类别积累词语。

（27分）

1．写有关人物的四字词语。

（18分）

（1）外貌：

__________　__________　__________

（2）衣着：

__________　__________　__________

（3）性格：

__________　__________　__________

（4）品格：

__________　__________　__________

（5）神情：

__________　__________　__________

（6）心理：

__________　__________　__________

2．写成语。

（9分）

（1）源自历史：

__________　__________　__________

（2）源自寓言：

__________　__________　__________

（3）源于神话：

__________　__________　__________

六、阅读短文，完成练习。

（21分）

九龙壁

（文明　闻名）全国的艺术珍品九龙壁，是一（座　坐）用琉璃

砖瓦砌成的影壁。

今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。

它

那精美的造（形　型）使我赞叹不已。

这座九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。

在影壁的正反两

面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条巨龙。

它们色彩鲜艳，形

态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。

你看，一条

黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。

它们瞪圆了双眼，怒目相视。

黄龙伸出了锐利的爪子，紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻

蔑地瞟着对方，仿佛在说：

“你有什么了不起，敢和我较量吗？

”

这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开战了。

只见蓝、白两条

龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。

这一

场恶斗，真是惊心动魄啊！

再看看其他几条龙，也各有各的特色。

有的气势汹汹，杀气

腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，像在呼唤同

伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！

面对这精致的九龙壁，我不禁感慨万分。

我国古代的工匠们

真是心灵手巧呀！

九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！

明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖瓦闪闪发光，光彩夺目。

闪光吧！

灿烂的九龙壁。

1．用“√”在第1自然段的括号里选择恰当的字词。

（3分）

2．写出下面词语的近义词。

（9分）

精美——（　　　　）

轻蔑——（　　　　）

照耀——（　　　　）

3．写出下面词语的意思。

（9分）

（1）美不胜收：

_______________________________________

（2）惊心动魄：

_______________________________________

（3）得意扬扬：

_______________________________________

新词积累提分卷

一、穿戴　敬礼　闪闪发光

清凉　旅行　一本正经

翠绿　墙壁　争分夺秒

翅膀　演奏　恍然大悟

二、1．稳定　2．愉快　3．雄壮　4．威风　5．惊异

三、1．反对　2．轻松　3．冷清　

4．稀疏　5．嬉皮笑脸

四、1．恍然大悟

2．波澜壮阔

3．大吃一惊

4．秋风习习

五、1．示例：

（1）五大三粗　眉清目秀　浓眉大眼

（2）西装革履　衣衫褴褛　衣袂飘飘

（3）活泼开朗　风趣幽默　豪放不羁

（4）助人为乐　无私无畏　光明磊落

（5）垂头丧气　眉飞色舞　全神贯注

（6）忐忑不安　欣喜若狂　喜出望外

2．示例：

（1）闻鸡起舞　三顾茅庐　望梅止渴

（2）画蛇添足　刻舟求剑　守株待兔

（3）精卫填海　夸父追日　八仙过海

六、1．

2．精致　不屑　照射

3．

（1）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。

（2）形容使人感受很深，震动很大。

（3）形容非常得意的样子。

期末专项复习——字义理解提分卷

班级______姓名______得分______　时间：

40分钟　满分：

100分

一、用“富”组成合适的词语填空。

（10分）

1．西沙群岛是个美丽（　　　）的地方。

2．他虽然不（　　　），但支援灾区很大方。

3．磨难是人生的一笔宝贵（　　　）。

4．他从一次次的失败中，积累起（　　　）的经验。

5．我们要用自己的智慧把祖国建设得更加（　　　）。

二、结合句子语境，给加点字选择正确的解释，填序号。

（12分）

【蒙】①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很

细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。

1．蔡老师是我的启蒙老师。

（　　）

2．否则，他只有蒙受不白之冤。

（　　）

3．车顶上蒙了一层帆布。

（　　）

4．他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。

（　　）

5．作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：

蒙兰兰。

（　　）

6．春天的蒙蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。

（　　）

三、根据语境给加点字选择正确的读音，填字母。

（6分）

1．我国的国歌由田汉作词，聂耳作曲。

（　　）

2．中国的酒绝大多数是用酒曲酿造的。

（　　）

3．九曲黄河万里沙。

（　　）

四、填空。

（21分）

1．层林尽染

（1）“尽”的意思是____________________________________。

（2）“层林尽染”的意思是______________________________。

2．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

（1）句中________与________、________与________意思相

反。

“负”的意思是________。

（2）这句话强调，与人相处，遇到矛盾，“________”比

“________”更重要。

3．人心齐，泰山移。

（1）“移”的意思是__________________________________。

（2）这句话意在说明__________________________________。

4．二人同心，其利断金。

（1）“利”的意思是___________________________________。

（2）“断金”的意思是__________________________________。

5．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

（1）“顶”的意思是__________________________________。

（2）这句话意在说明__________________________________。

6．成群结队

（1）“结”在这里读作______，是__________________的意思。

（2）“成群结队”形容__________________________________。

7．五谷丰登

（1）“五谷”泛指______________________________________。

（2）“登”在这里是______________________________的意思。

“丰登”就是________________________________的意思。

五、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。

（30分）

1．群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

（1）“儿”是指________________________________________。

（2）跌，失蹑也。

蹑，踩。

照此理解，“足跌”就是________

_________________________________________________。

（3）“没”读作________，意思是________________。

______

____________是原因，_______________________是结果。

2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（1）皆：

________。

持：

________。

击：

________。

迸：

________。

（2）句子中的“之”指_________________________________。

3．爱人若爱其身。

（1）句中的“人”指________，“其身”指______________。

（2）“若”的意思是__________________________________。

（3）这句话强调______________________________________。

六、阅读短文，完成练习。

（21分）

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘

操之。

已得履，乃曰：

“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，

遂不得履。

人曰：

“何不试之以足？

”曰：

“宁信度，无自信也。

”

1．下面加点的“度”，读音不同，意思也不同。

根据你的理解，

选择合适的解释。

（4分）

①量好的尺码　②测量

（1）自度其足（　　）

（2）吾忘持度（　　）

2．翻译句子。

（8分）

（1）何不试之以足？

__________________________________________________

（2）宁信度，无自信也。

__________________________________________________

3．文中多次出现“之”字，读句子，写出“之”的意思。

（9分）

（1）而置之其坐　___________________________________

（2）反归取之　_____________________________________

（3）何不试之以足　_________________________________

字义理解提分卷

一、1．富饶　2．富裕　3．财富　4．丰富　5．富强

二、1．④　2．③　3．①　4．②　5．⑤　6．⑥

三、1．B　2．A　3．A

四、1．

（1）全，都

（2）一层层的树林全像染过一样

2．

（1）强　弱　胜　负　失败　

（2）理　力

3．

（1）移动　

（2）团结起来，力量更大

4．

（1）锋利，锐利　

（2）截断金属

5．

（1）相当，抵

（2）人多智慧多，有事情大家一起商量，就能商量出一个好办

法

6．

（1）jié　结合，组成

（2）人或动物很多

7．

（1）粮食作物　

（2）成熟　丰收

五、1．

（1）小孩子

（2）脚没有踩稳，摔倒了

（3）mò　淹没　足跌　没水中

2．

（1）全，都　拿　砸　涌出

（2）瓮

3．

（1）别人　自己　

（2）好像

（3）要关爱别人

六、1．

（1）②　

（2）①

2．

（1）何不用自己的脚去试一试鞋？

（2）宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

3．

（1）量好的尺码　

（2）量好的尺码　（3）鞋

期末专项复习——标点符号提分卷

班级______姓名______得分______　时间：

40分钟　满分：

100分

一、提示语的位置及省略。

（30分）

1．提示语在前面：

过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝

的那一瞬间容易被猎人打中

2．提示语在中间：

这真难受种子想我一定要站起来大口大口

地呼吸空气那一定会很好

3．提示语在后面：

一定会飞回来男孩肯定地说

4．省略提示语：

那你为什么这样伤心

唉没什么好说的因为我不会叫

二、标点符号与语气。

（16分）

1．它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久

了

2．多么可爱的草地多么有趣的蒲公英从那时起蒲公

英成了我们最喜爱的一种花

3．战士们没有离开他们的阵地我怎么能离开自己的阵地

呢

4．等小蚂蚁们消失在草丛中他才大叫立定原

地休息

三、标点符号与语意表达。

（16分）

1．中国队打败了日本队得了冠军

（1）中国队打败了日本队得了冠军

（2）中国队打败了日本队得了冠军

2．张老师李老师来了吗

（1）张老师李老师来了吗

（2）张老师李老师来了吗

四、下列句中标点符号使用不正确的一项是（　　）（16分）

A．他们的歌声好像告诉我们：

“我在歌唱，我很快乐！

”

B．我不知道这个人是谁？

C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片

树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声

音。

D．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白

的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

五、阅读短文，完成练习。

（22分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要到八里外的镇上去上学。

路

途远，最怕冷不丁半路上下起大雨，被浇成“落汤鸡”。

那时候，

我多么盼望有一把伞呀！

有一回放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧

得滚烫滚烫的。

母亲摸着我的头，眼圈儿便红了。

那时候我小，

不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：

“要是有把伞就好了，

咱买一把伞吧！

”

母亲沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

听了她的话，我半信半疑。

那年月，家里的生活十分jiānnán

（　　　　），她哪能有钱给我买伞呢？

可是，我知道母亲的脾气，

对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里

哐当”，满屋便都是织布机声了。

这一夜，我枕着织布机声入梦。

一早醒来，织布机声还在响。

啊，母亲织了一夜布。

我悄悄地走

到她跟前，chàndǒu（　　　　）地喊了一声：

“娘！

”母亲用熬

红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：

“娘，

你别再熬夜了，我不要伞了！

”她笑笑，说：

“傻孩子，伞，咱

还是要买的。

娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，母亲割了布。

从集市上卖布回来，她一脸喜气。

见了我，立刻打开了印花包袱，喜眉笑目地说：

“看，你要的伞。

”

“啊，伞！

”我惊叫着，从母亲手里接过伞来，这是一把八

角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上，再撑开，转动伞

柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那带

笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，这把黄油布伞伴随我，从初中到高中，到读大学，一

直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉

它。

我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母

亲对我的爱。

1．仔细读文中的拼音，把正确的词语写在文中的括号里。

（4分）

2．在第4自然段的“”里加上标点符号。

（12分）

3．“我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一

酸，眼里涌出了泪水……”这句话中的“黄油布似的脸”说

明了________________________________________________

_____________________________________________。

（6分）

标点符号提分卷

一、1．，　：

　“　，　，　。

　”

2．“　。

　”　，　“　，　，　。

　”

3．“　！

　”　。

4．“　？

　”　“　……　……　。

　”

二、1．？

　。

2．！

　！

　，　。

3．，　？

4．，　：

　“　——　！

　！

　”

三、1．

（1），　。

（2），　。

2．

（1）、　？

（2），　？

四、B

五、1．艰难　颤抖

2．，　：

　“　！

　！

　”

3．母亲为了实现孩子的愿望，日夜操劳

期末专项复习——体会句意提分卷

班级______姓名______得分______　时间：

40分钟　满分：

100分

一、体会表达意图。

（20分）

1．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严

实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

（1）“封”表现了树木的什么景象？

_________________________________________________

（2）作者这样写，好在哪里？

_________________________________________________

2．听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的

话音。

（1）这句话写出了什么景象？

_________________________________________________

（2）作者这样写，好在哪里？

_________________________________________________

二、体会思想感情。

（20分）

1．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（1）这句话写出了父亲的什么特点？

注意句中运用的修辞手

法。

__________________________________________________

（2）这句话表现了父亲什么样的心情？

__________________________________________________

2．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一

座巨大的宝库。

（1）作者运用了什么修辞手法，写出了小兴安岭的什么特点？

__________________________________________________

（2）表达了作者怎样的情感？

__________________________________________________

三、体会蕴含的道理。

（20分）

1．大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生

活。

（1）“微笑着”体现了一种怎样的生活态度？

__________________________________________________

（2）这句话告诉我们怎样的道理？

__________________________________________________

2．孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚

道理，就是挨打也值得。

”

（1）先生为什么没有打提问题的孙中山？

__________________________________________________

（2）孙中山的话说明了怎样的道理？

__________________________________________________

四、体会人物形象。

（20分）

1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

（1）“我”是谁？

“我”跟战士们有什么不一样？

_________________________________________________

（2）这句话表现出“我”怎样的思想品质？

_________________________________________________

2．当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那

个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

（1）列宁如果问男孩事情的真相，男孩会怎么样？

_________________________________________________

（2）列宁的做法表现出他怎样的品格？

_________________________________________________

五、阅读短文，完成练习。

（20分）

心灵之窗

一位圣人曾把许多人带到一间四面无窗的空房子里，并向他

们提出这样一个问题：

“假如房子有一扇窗，设想一下：

窗外会有些什么呢？

”

一位商人整了整领带，说：

“窗外有商机。

假如你把握得住，

你就能拥有许多金钱。

”

一位因犯杀人罪而被判处无期徒刑的犯人叹了口气，说：

“窗

外还能有什么呢？

全是警察。

我这辈子只能在牢房中度过了。

”

“窗外有病人。

”一位医生说，“他们患有重病，为了能忘

掉病痛经常出来散步。

唉，可怜的人，被病魔缠上了，希望他们

能早日康复。

”

一个乞丐说：

“窗外？

窗外只有贫困、痛苦。

假如我有一间

小茅屋，我就能幸福地生活啦！

”

一位明星摸了摸自己的头发，莞尔一笑，道：

“先生，您不

知道吗？

窗外全是我忠实的粉丝呀！

”说完，她高傲地看着旁人。

请允许我说一句吧一位年过八旬的白发老人说道

依我看窗外有什么取决于你的心灵这扇窗

“什么意思？

”那位明星忍不住问道。

“换句话说，窗外什么都有。

心中想的不同，你看见的自然

也不同。

心灵，才是窗的本身。

”（有删改）

1．在文中的“”里加上恰当的标点符号。

（9分）

2．写出下列词语的反义词。

（4分）

希望——（　　　　）贫困——（　　　　）

高傲——（　　　　）痛苦——（　　　　）

3．怎样理解“窗外有什么取决于你的心灵这扇窗”这句话？

（提示：

人的追求各不相同）（7分）

____________________________________________________

____________________________________________________

体会句意提分卷

一、1．

（1）“封”形象地表现出枝叶又密又厚、遮天蔽日的景象。

（2）突出了树木的勃勃生机。

2．

（1）这句话写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。

（2）运用拟人的修辞，把大树和黄叶当作人来写，形象地描写

出秋天里落叶的声音。

二、1．

（1）句中把父亲比作直立的树，写出了父亲专注观察的情态。

（2）这句话表现了父亲对大自然的生命充满敬畏。

2．

（1）作者运用比喻的修辞手法，写出了小兴安岭的美丽和

富饶。

（2）表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

三、1．

（1）“微笑着”体现了一种乐观的、积极的生活态度。

（2）要勇于面对生活中的困境，要相信人们的善意，要有乐观

的生活态度。

2．

（1）因为先生交给的“背书”的任务孙中山完成了，再说，先

生也看出了孙中山的好学。

（2）孙中山的话说明了“问”在学习中很重要，我们有疑惑一

定要敢于提问。

四、1．

（1）“我”是白求恩，是加拿大人。

（2）这句话表现出“我”把自己当成了八路军战士，像战士一

样英勇作战，无惧牺牲的思想品质。

2．

（1）男孩会很难堪，因为他知道自己做错了