氓学考复习课件2018自精心自编.ppt

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氓学考复习诗经是我国第一部诗经是我国第一部总集。

总集。

内容：

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形式：

形式：

手法：

手法：

收入收入时期的诗歌时期的诗歌首。

首。

汉以前被称为汉以前被称为或或。

诗经是我国古典诗歌诗经是我国古典诗歌的源头。

的源头。

诗歌诗歌从西周到春秋从西周到春秋305诗诗诗三百诗三百风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴四言为主，重章反复四言为主，重章反复现实主义现实主义诗经六义诗经六义风风:

各诸侯国的土风歌谣，共各诸侯国的土风歌谣，共15国国风，风，160篇。

最富思想意义和艺术价值。

篇。

最富思想意义和艺术价值。

雅雅:

西周王畿西周王畿（ji）地区的正声雅乐，共地区的正声雅乐，共105篇，又分大雅和小雅。

大雅篇，又分大雅和小雅。

大雅31,用用于诸侯朝会于诸侯朝会;小雅小雅74，用于贵族宴飨。

，用于贵族宴飨。

颂颂:

统治阶级宗庙祭祀舞曲歌辞统治阶级宗庙祭祀舞曲歌辞,分周颂分周颂31篇，鲁颂篇，鲁颂4篇，商颂篇，商颂5篇，共篇，共40篇。

篇。

赋赋:

“敷陈其事而直言之者也.”即陈述铺叙即陈述铺叙.比比:

“以彼物比此物以彼物比此物”.即对人或物加以形象的比喻即对人或物加以形象的比喻。

兴兴:

“先言他物以引起所咏之辞也先言他物以引起所咏之辞也.”即借助即借助外在外在他物作为诗歌发端，以他物作为诗歌发端，以引起引起内心内心所要歌咏的内容。

所要歌咏的内容。

氓之蚩蚩氓之蚩蚩送子涉淇送子涉淇匪我愆期匪我愆期将子无怒将子无怒乘彼垝垣乘彼垝垣尔卜尔筮尔卜尔筮体无咎言体无咎言以我贿迁以我贿迁于嗟鸠兮于嗟鸠兮无食桑葚无食桑葚无与士耽无与士耽犹可说也犹可说也其黄而陨其黄而陨自我徂尔自我徂尔淇水汤汤淇水汤汤渐车帷裳渐车帷裳靡室劳矣靡室劳矣夙兴夜寐夙兴夜寐咥其笑矣咥其笑矣隰则有泮隰则有泮ccjinjinchchqinqinqqqinqinmmnnuuyuyunnshshbbjijihuhuxxjijishshnnjijidndntutushnshnynynchchnnmmssmmiixxxxppnn正音正音背诵全文整体把握全诗的脉络和主旨整体把握全诗的脉络和主旨氓氓是一首叙事诗，通过弃妇的口吻，是一首叙事诗，通过弃妇的口吻，叙述了她与氓从相识、相恋、结婚、婚变、叙述了她与氓从相识、相恋、结婚、婚变、被弃的过程以及她对氓的痛恨与决绝的心被弃的过程以及她对氓的痛恨与决绝的心情，表达了情，表达了“男女有所怨恨，相从而歌男女有所怨恨，相从而歌”的情感主题，抒发了一种的情感主题，抒发了一种“怨悱怨悱”的情怀的情怀（悲愤伤感的情怀），鞭挞了虚伪的人性（悲愤伤感的情怀），鞭挞了虚伪的人性和社会生活的不公正。

和社会生活的不公正。

第一段：

氓氓之之蚩蚩蚩蚩，抱布，抱布贸贸丝。

丝。

匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我我谋谋。

送送子子涉涉淇淇，至，至于于顿丘。

匪我顿丘。

匪我愆愆期，子无良媒。

期，子无良媒。

将将予无怒，予无怒，秋秋以以为期为期（句式）（句式）。

第一段，运用第一段，运用“赋赋”的手法，追叙自己与氓的的手法，追叙自己与氓的相识、相恋、定婚的过程。

第一段出现的氓是相识、相恋、定婚的过程。

第一段出现的氓是个貌似忠厚老实、热情主动，实则颇有心计，个貌似忠厚老实、热情主动，实则颇有心计，心情暴躁的人。

而女子是位善良、体贴、纯真心情暴躁的人。

而女子是位善良、体贴、纯真痴情的姑娘。

痴情的姑娘。

第二段第二段乘乘彼彼垝垣垝垣，以以望复关。

不见望复关。

不见复关复关，泣涕，泣涕涟涟涟涟。

既见复关，既见复关，载载笑载言。

笑载言。

尔尔卜尔卜尔筮筮，体体无无咎言咎言。

以以尔车来，尔车来，以以我我贿贿迁。

迁。

第二段，运用第二段，运用“赋赋”的手法，通过描写女子盼的手法，通过描写女子盼望男子到来的行为和心情，生动地写出了女子望男子到来的行为和心情，生动地写出了女子思念心切，陷入情网的状态。

一旦男子到来，思念心切，陷入情网的状态。

一旦男子到来，她便相信了男子所说的卜筮结果，义无反顾地她便相信了男子所说的卜筮结果，义无反顾地带着嫁妆随他而去，与氓结婚。

带着嫁妆随他而去，与氓结婚。

第三、四段：

第三、四段：

桑桑之之未落，未落，其其叶叶沃若沃若。

于嗟于嗟鸠兮，无食鸠兮，无食桑葚。

桑葚。

于嗟女兮，无与士于嗟女兮，无与士耽耽。

士之耽兮，犹可。

士之耽兮，犹可说说也。

也。

女之耽兮，不可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其桑之落矣，其黄黄而而陨。

自我陨。

自我徂徂尔，尔，三岁食贫三岁食贫。

淇水。

淇水汤汤汤汤，渐车帷裳渐车帷裳。

女也不女也不爽爽，士，士贰贰其行。

士也其行。

士也罔极罔极，二三二三其其德德。

第三、四段，运用第三、四段，运用“比比”和和“兴兴”的手法的手法，第三段写女，第三段写女子由桑树的茂盛枝叶和鸠鸟贪吃桑果的现象，感发出对子由桑树的茂盛枝叶和鸠鸟贪吃桑果的现象，感发出对青春短暂与真情不久的无奈，感叹男女对情感的不同操青春短暂与真情不久的无奈，感叹男女对情感的不同操守，表达了无尽的悔意。

守，表达了无尽的悔意。

桑树的意象兼备了比、兴两种桑树的意象兼备了比、兴两种艺术手法艺术手法。

其中。

其中“士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

可说也。

”这四句是女主人公从痛苦的经历中得出的深这四句是女主人公从痛苦的经历中得出的深刻教训，认识到在恋爱、婚姻生活中男女的不平等性。

刻教训，认识到在恋爱、婚姻生活中男女的不平等性。

同时，女主人公也以现身的说法规劝女子不要沉醉于爱同时，女主人公也以现身的说法规劝女子不要沉醉于爱情。

情。

第四段通过桑树的陨落，比喻美好生活遭受毁灭，女子第四段通过桑树的陨落，比喻美好生活遭受毁灭，女子被弃返家，引发了对男子背离誓言的怨恨。

并指出婚变被弃返家，引发了对男子背离誓言的怨恨。

并指出婚变不是女人的错，而是氓反复无常。

不是女人的错，而是氓反复无常。

第五段第五段三岁为妇，三岁为妇，靡靡室室劳劳矣，矣，夙兴夜寐夙兴夜寐，靡有朝矣。

，靡有朝矣。

言言既既遂遂矣，至于矣，至于暴暴矣。

兄弟不知，矣。

兄弟不知，咥咥其其笑矣。

笑矣。

静静言言思之，思之，躬躬自自悼悼矣。

矣。

第五段，运用第五段，运用“赋赋”的手法，陈述女子嫁到男的手法，陈述女子嫁到男子家中艰辛操劳却反受欺侮的生活，加之被弃子家中艰辛操劳却反受欺侮的生活，加之被弃返家后再造兄弟家人的嘲笑，更激发起她的哀返家后再造兄弟家人的嘲笑，更激发起她的哀伤情怀。

伤情怀。

第六段第六段及及尔尔偕偕老，老使我怨。

淇老，老使我怨。

淇则则有岸，有岸，隰隰则有则有泮泮。

总角总角之之宴宴，言笑，言笑晏晏。

晏晏。

信誓信誓旦旦旦旦，不，不思思其其反。

反反。

反是是不思，亦不思，亦已已焉哉。

焉哉。

第六段，运用第六段，运用“赋赋”和和“兴兴”的手法，表的手法，表达了他与男子的决觉之情。

叙述幼年时彼达了他与男子的决觉之情。

叙述幼年时彼此的友爱和今日的乖离，斥责氓的虚伪和此的友爱和今日的乖离，斥责氓的虚伪和欺骗。

淇水再盛也有涯岸，湿地再大也有欺骗。

淇水再盛也有涯岸，湿地再大也有边界，由此感发男女之间的誓约与柔情，边界，由此感发男女之间的誓约与柔情，竟会超乎常理，如此反复，不值得沉湎其竟会超乎常理，如此反复，不值得沉湎其中，不如从此了断。

中，不如从此了断。

写法小结写法小结1、全诗艺术手法丰富，、全诗艺术手法丰富，赋比兴交替运用，赋比兴交替运用，使叙事与抒情交织起伏，既直白，又生动使叙事与抒情交织起伏，既直白，又生动；既哀怨，又坚强，是既哀怨，又坚强，是诗经诗经中杰出的抒中杰出的抒情长诗。

情长诗。

2、对比手法对比手法运用鲜明运用鲜明题目操练1下列诗句与下列诗句与“于嗟鸠兮，无食桑葚于嗟鸠兮，无食桑葚”修修辞手法相同的一项是（辞手法相同的一项是（）A.女也不爽，士贰其行。

女也不爽，士贰其行。

B.信誓旦旦，不思其反。

信誓旦旦，不思其反。

C.桑之落矣，其黄而陨。

桑之落矣，其黄而陨。

D.总角之宴，言笑晏晏。

总角之宴，言笑晏晏。

E.不见复关，泣涕涟涟。

不见复关，泣涕涟涟。

下列各项对下列各项对氓氓的分析，正确的一项是（的分析，正确的一项是（）AA氓氓描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。

诗中人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。

诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。

女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女。

BB氓氓第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨，运用了恨，运用了诗经诗经六义中六义中“赋赋”的手法，自然、贴切而的手法，自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫。

又形象地表达了女主人公对少女的告诫。

CC氓氓的男主人公是一个卑鄙、无信的伪君子形象，的男主人公是一个卑鄙、无信的伪君子形象，他趁着卖布的机会，诱骗对她一见钟情的女主人公与之约他趁着卖布的机会，诱骗对她一见钟情的女主人公与之约定婚期，后又无情地把她抛弃。

定婚期，后又无情地把她抛弃。

DD氓氓这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，方式，蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。

也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头。

ABAB第三章中最典型的手法是比兴。

第三章中最典型的手法是比兴。

CC刚开始时，刚开始时，氓是喜欢女主人公的，是后来才不喜欢了。

氓是喜欢女主人公的，是后来才不喜欢了。

DD氓氓具具有强烈的现实主义。

有强烈的现实主义。

3.下列对下列对氓氓（节选）的理解与分析，不正确的一项（节选）的理解与分析，不正确的一项是是（）2015.10学学桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，无与士桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，无与士耽。

士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

耽。

士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

A.每句四字，两字一顿，重章叠唱，形成回环往复的韵每句四字，两字一顿，重章叠唱，形成回环往复的韵律。

律。

B.以桑比兴，让人联想到女子年华老去、备受冷落的不以桑比兴，让人联想到女子年华老去、备受冷落的不幸。

幸。

C.女子感叹斑鸠贪食桑葚，痛悔遇人不淑，落到悲惨境女子感叹斑鸠贪食桑葚，痛悔遇人不淑，落到悲惨境地。

地。

D.“女也不爽女也不爽”四句暗示女子的过错：

私奔而婚，终被四句暗示女子的过错：

私奔而婚，终被抛弃。

抛弃。