青岛版数学七年级上册《一元一次方程的解法》ppt课件.ppt
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第七章一元一次方程第七章一元一次方程复习复习提问提问等式的基本性质是什么？
等式的两边都等式的两边都加上加上（或减去或减去）同一个同一个数数或同一个或同一个式子式子，所得，所得的结果仍是的结果仍是等式等式性质性质1等式两边都等式两边都乘以乘以（或除以或除以）同一同一个数个数（除数不为零除数不为零），所得的结果仍，所得的结果仍是是等式等式性质性质2
（1）通过具体例子，归纳移项法则，体会移项则通过具体例子，归纳移项法则，体会移项则的优越性。
的优越性。
（2）并能用移项的方法求解简单的一元一次方程。
并能用移项的方法求解简单的一元一次方程。
1、利用等式的性质解下列方程：
、利用等式的性质解下列方程：
（1）5x2=8.
（2）3x=2x+12、自学课本第、自学课本第159页（例页（例1以前的）内容，独以前的）内容，独立完成下列各题：
立完成下列各题：
（1）用你自己的语言描述：
什么是移项？
）用你自己的语言描述：
什么是移项？
（2）移项的依据是什么？
移项应注意什么问题？
）移项的依据是什么？
移项应注意什么问题？
（3）下面的变形是移项吗？
从）下面的变形是移项吗？
从x+5=7，得到，得到5+x=7（4）移项与交换两项的位置的区别是什么？
）移项与交换两项的位置的区别是什么？
解方程：
解方程：
5x28解：
方程两边都加上解：
方程两边都加上2，得，得5x82_解方程解方程3x2x1解：
方程两边同时减去解：
方程两边同时减去2x，得，得_5x22825x10x23x2x2x12x即即3x2x1化简，得化简，得x15x285x823x=2x+13x-2x=1把方程中的某一项把方程中的某一项改变符号改变符号后，从方程的一后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫边移到另一边，这种变形叫移项移项。
移项的依据是什么？
移项时，应注意什么？
移项的依据是什么？
移项时，应注意什么？
移项的依据是等式的基本性质移项的依据是等式的基本性质1移项应注意：
移项要变号移项应注意：
移项要变号自学反馈自学反馈11：
把下列方程进行移项变换：
把下列方程进行移项变换5xx3x59x-3
（1）2x61
（2）3x32x73、尝试用移项法解例尝试用移项法解例1、例、例2，回答下列问题：
，回答下列问题：
（1）移项时，通常把）移项时，通常把移到移到等号的左等号的左边；把边；把移移到等号的右边。
到等号的右边。
（2）移项应注意什么问题？
）移项应注意什么问题？
。
（3）解这样的方程可分三步：
）解这样的方程可分三步：
第一步：
第一步：
;第二步：
第二步：
;第三步：
第三步：
;含有未知数的项含有未知数的项常数项常数项移项要变号移项要变号移项移项合并同类项合并同类项系数化为系数化为1下面的移项对不对？
如果不对，应当下面的移项对不对？
如果不对，应当怎样改正？
怎样改正？
（）从，得（）从，得（）从，得（）从，得下面方程的解法对吗？
如果不对，应怎样下面方程的解法对吗？
如果不对，应怎样改正？
改正？
解方程解方程-2x+5=4-3x移项，得移项，得合并同类项，得合并同类项，得自学反馈自学反馈21.1.33x+7=2+7=222x，移项，移项,得得33x22x=2=2772.2.化简：
化简：
22x+8+8y55x=2=2x+5+5x88y=7=7x88y找一找，错在何处？
找一找，错在何处？
错错正确答案：
正确答案：
3x+2x=27错错正确答案：
正确答案：
2x+8y5x=2x5x8y=3x8y化简多项式化简多项式交换两项位置交换两项位置时不改变项的符号；时不改变项的符号；解方程解方程移项移项时必须时必须改变改变项的符号项的符号自学反馈自学反馈3：
例题：
判断下列方程的解法对不对。
如果不对错例题：
判断下列方程的解法对不对。
如果不对错在哪里？
应怎样改？
在哪里？
应怎样改？
解：
解：
（1）不对。
错在系）不对。
错在系数化数化1这一步上。
方这一步上。
方程两边都除以程两边都除以9而不而不是是4。
应改为：
。
应改为：
（2）不对。
错在系）不对。
错在系数化数化1这一步上。
方这一步上。
方程两边都除以程两边都除以即即乘以乘以。
应改为：
。
应改为：
1理解移项法则，准确进行移项；理解移项法则，准确进行移项；2能用移项的方法求解简单的一元一次能用移项的方法求解简单的一元一次方程。
方程。
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