XX七年级历史上册重要复习提纲1621课.docx

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XX七年级历史上册重要复习提纲1621课

XX七年级历史上册重要复习提纲（16-21课）

　　第16课、昌盛的秦汉文化

（一）

　　纸的发明和改进

　　发明

　　时间：

西汉早期

　　材料：

麻

　　地位：

世界上已知最早的纸

　　改进

　　时间：

东汉时期

　　人物：

蔡伦

　　特点：

原料容易找到，又很便宜，纸的质量也提高了

　　意义：

纸的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献（为以后印刷术的发明和使用准备了条件，对我国文化的发展也起了推动作用；传入世界各地，也推动了世界文化的发展。

　　九章算术

　　时间：

成书东汉时期

　　内容：

总结了春秋以来的数学成就，其中某些内容在当时具有世界先进水平

　　地位：

标志着我国当进已取得很高的数学成就，并形成比较完整的数学体系。

　　地动仪

　　时间：

东汉时期

　　人物：

张衡

　　作用：

能测定地震方向

　　地位：

是世界公认的最早的地震仪器

　　华佗（优秀的民间医生）世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生、外科鼻祖--华佗

　　麻沸散和“五禽戏”

　　时间：

汉代

　　成就（精于外科）：

1、制成麻沸散

　　2、编出五禽戏

　　地位：

是世界医学史上的创举，是世界上最早的，被后代医学尊为“外科鼻祖”

　　张仲景

　　时间：

东汉末年

　　成就：

写成了《伤寒杂病论》（后人整理分国《伤寒论》和《金匮要略》）

　　内容：

系统而完整的阐述了中医的理论和治病的原则，为后世中医辩证施治奠定了基础。

（至今仍是中医典籍）

　　地位：

后世尊称他为“医圣”

　　第17课、昌盛的秦汉文化

（二）

　　发源地：

古印度

　　发展过程：

西汉末年开始传入我国，东汉时受统治者重视，南北朝时在社会上盛行（洛阳白马寺是我国最早的寺庙）。

　　教义：

宣扬善恶有报，灵魂不灭，转生来世，要求人忍而痛苦，和善修行。

　　地位：

世界三大宗教之一

　　影响：

对我国文化发展有深远影响

　　道教（中国土生土长的宗教）

　　创立时间：

东汉中期

　　创立者：

张陵

　　宣扬：

修身养性，炼丹服药，以达到长生不老甚至成仙的目的。

　　司马迁（著名史学家和文学家）和《史记》（史家之绝唱，吴韵之离骚）

　　时间：

汉武帝时期

　　原因：

从小受家庭熏陶，爱好文史。

年轻时去各地寻访了许多名胜古迹

　　用时：

经过十多年努力，终于成书

　　内容：

记录了从黄帝到汉武帝时期的约3000多年的史事

　　地位：

是我国第一部纪传体通史。

同时又是后世纪传体史书的典范，对我国后代史学发展有巨大影响；又是一部优秀的文学著作

　　兵马俑（誉为“世界第八大奇迹”）

　　原因：

雕塑水平很高（迄今世界出土的最大艺术宝库）

　　发展地点：

陕西临潼秦始皇陵

　　形态：

展现了两千多年的秦国强大威武的象征和秦军横扫六国的气势

　　地位：

显示了我国古代高超的雕塑艺术水平，是研究秦代政治、军事、经济、文化的极为重要的史料。

　　绘画

　　长沙马王堆汉墓帛画

　　第18课、三国鼎立

　　东汉崩溃

　　前景：

东汉后期王室空虚，外戚、宦官交替专权，争权夺利，赋税繁重，瘟役流行、长期战乱。

　　经过：

184年，暴发了以张角为首的黄巾军在黄河南北发动了农业大起义。

　　结果：

在平定起义的过程中逐渐形成若干个军阀，他们相互混战，后来形成几个大的武力集团。

　　官渡之战

　　背景：

1、东汉末年，政治混乱，军阀割据混战

　　2、曹操在军阀混战中占据河南中北部，管理措施（政治上：

“挟天子以令诸侯”，经济上：

招募流亡农民垦荒屯田，发展生产，实力不断增强。

　　3、盘踞在河北一带的袁绍，仗着自己兵精粮足，200年率军南下官渡。

　　公元200年曹操和袁绍在官渡进行大战（史称官渡之战），结果是曹操大败袁军，影响是曹操逐步统一北方.

　　赤壁之战

　　背景：

官渡之战后曹操逐步统一北方

　　南方有刘备（诸葛亮辅佐）和孙权军事力量

　　时间：

208年

　　结果：

孙刘联军大败曹军

　　曹军失败原因：

北军不习水战，同时又水土不适，疾病流行，曹操将战船连在一起。

　　影响（天下三分）：

1、曹操退守黄河流域一带，不再轻易南下（直接原因），三国经济军事力量处于一种均势状态（根本原因）

　　2、孙权在长江中下游的势力得到巩固

　　3、刘备趁机占领湖南、湖北的大部分地区，又向西进占四川

　　三国鼎立（赤壁之战实现了三国各自统治范围内的局部统一，为后来大统一准备条件；同时三国统治者在各自统治区都重视发展生产。

三国鼎立局面是一种进步。

　　背景：

1、官渡之战后，曹操逐步统一北方

　　2、曹操退守黄河流域一带，不再轻易南下（对南方采取守势）

　　3、孙权在长江中下游的势力得到巩固，并转而向南扩张

　　4、刘备趁机占领湖南、湖北的大部分地区，又向西进占四川、重庆，向西南方向发展。

　　建立时间灭亡时间建立者首都国号

　　220年263年曹丕洛阳魏（曹魏）

　　221年265年刘备成都汉（蜀汉）

　　22年80年孙权建业吴（孙吴）

　　三国经济发展

　　目的：

壮大自己力量，一统天下

　　共同措施：

重视发展生产，增强国力

　　1、魏国占据中原地区，土地肥沃，集中力量兴修许多水利工程，北方生产恢复发展

　　2、蜀地丝织业发达，蜀锦行销天下

　　3、吴国造船业发达，促进了海上交通的发展，孙权派卫温率船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联

　　第19课、江南地区的开发

　　三国归晋

　　1、曹丕死后，司马懿掌握魏国大权，263年魏灭蜀汉

　　2、266年，司马懿的孙子司马炎废掉魏国，建立西晋，定都洛阳

　　3、280年，西晋灭掉吴国，结束分裂局面

　　西晋灭亡

　　原因：

1、统治腐朽

　　2、实行分封制引发内部混乱，八王之乱耗尽了西晋的国力

　　3、东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五胡内迁，内迁各族趁西晋混乱，起兵反晋（匈奴人刘渊在汾河流域起兵，建号汉），316年，内迁的匈奴人灭亡了西晋

　　4、317年，司马睿重建晋朝，都城建康

　　五胡十六国：

西晋末年，北方内迁并起兵反晋的主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑，史称“五胡”；

　　西晋灭亡后这些民族各立政权，重要的有16年国家，史称“十六国”。

　　社会情况：

前期相互残杀严重，后期社会安定，相互认同。

　　影响：

入主中原后，接受了汉族文化（放弃游牧，过定居生活）、生产（学会农业生产技术）和社会习俗（①内迁各族大都仰慕汉族文明；②内迁各族文化习俗也对汉族产生影响；③各族的生产技术和经济相互影响。

）

　　淝水之战（草木皆兵）

　　背景：

2、4世纪后期，氐族人建立了前秦政权，苻坚时压制打击本民族保守势力，重用汉人王猛为相，学习汉族文化，发展农业生产，兴修水利，兴办学校，强大后统一黄河流域

　　时间：

383年

　　双方：

前秦、东晋

　　结果：

晋军大败前秦军

　　影响：

1、前秦统治瓦解，北方重新陷入割据混战

　　2、东晋在南方暂时稳定，为经济发展提供了有利条件

　　江南地区的开发

　　背景：

永嘉年间（西晋未年），北方战乱不断，大批汉人弃家南逃至长江中下游地区，为了生存，只能在南逃官僚地主驱使下从事生产劳动。

　　代表人物：

祖狄（闻鸡起舞）

　　原因：

1、自然条件优越，雨量充沛，土地肥沃

　　2、北方人南迁，带去劳动力和先进的生产技术及先进生产工具

　　3、战争相对较少，社会秩序比较安定

　　4、南北方人民共同努力

　　5、南方统治者重视农业

　　表现：

1、东晋、南朝时期，长江中下游和太湖、鄱阳湖、洞庭湖沿岸，大开旱地、湖田，兴修水利，改进育种选肥，推铁制农具，促进江南农业生产迅速发展。

　　2、手工业有很大进步（冶铁、纺织、造船和青瓷制造业）

　　3、水路交通发达，商品经济有所发展，出现了商业城市

　　4、福建、广东等地，也得到一定程度的开发

　　影响：

江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济中心逐渐南移奠定了基础

　　第20课、北方民族大融合

　　北魏建立

　　民族：

鲜卑族

　　建立者：

鲜卑族拓跋部

　　都城：

平城

　　统一时间：

439年

　　统一范围：

黄河流域

　　意义：

结束了北方长达120年的纷乱局面

　　孝文帝迁都

　　背景：

魏晋南北朝时期，黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。

　　迁都原因：

1、平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要

　　2、平城位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习、接受汉族先进的文化。

　　时间：

494年把都城从平城迁到洛阳

　　概况：

洛阳迅速发展，人口达50万人左右，有很大的市场

　　改革背景：

建国后，生活由游牧转向定居，分配土地，发展生产，大量引用汉族人参政，吸收和采用汉族的制度，建立太学，学习儒家经典。

　　改革措施：

　　1、整顿吏治，严格考核制度，官吏有固定俸禄，贪污受贿者一律严惩

　　2、实行均田制，农民按人口分给田地，鼓励发展农业生产，按规定纳赋税

　　3、建立农村基层组织以稳定社会秩序

　　4、学习使用汉族语言，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语

　　5、官员及家属必须穿戴汉族服饰

　　6、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻，将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由拓跋改为元

　　7、学习汉族的礼法，崇尚孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气，并采用汉族的官制、律令

　　作用：

北方各民族的社会生产和文化生活向前推进了一大步，加速了内迁的北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的认同与融合（促进了民族大融合），为以后南北朝统一创造了条件。

　　北朝：

北魏分裂后，先后出现四个王朝，统称北朝

　　第21课、承上启下的魏晋南北朝文化

（一）

　　祖冲之

　　时代：

南朝

　　称谓：

数学家、科学家

　　成就：

对圆周率的推算，把圆周率计算到小数点后七位

　　意义：

这项创举领先世界近一千年（比欧洲早1000多年）

　　贾思勰

　　时代：

北魏

　　称谓：

农学家

　　成就：

《齐民要术》

　　地位：

是我国现存的第一部完整的农业科学著作（系统论述农业生产的专门著作），在世界农学史上占有重要地位。

　　内容及作用：

总结了当时的农业科学知识和经验；在当时起了很大作用，对后世的农业生产也有指导意义。

　　郦道元

　　时代：

北魏

　　称谓：

地理学家

　　成就：

《水注经》（对《水经》进行考订增补）

　　内容：

以注录水道系统为纲，介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情，历史古迹等

　　地位：

是一部综合性的地理学专著

　　第22课、承上启下的魏晋南北朝文化

（二）

　　王羲之（“右军”和书圣）

　　背景：

东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。

魏晋时期，书法艺术逐渐成熟，书法字体有楷体、行书、草书

　　时代：

东晋

　　特点：

集书法之大成，写出的字，或端秀清新，或飘若浮云，矫若惊龙

　　代表作：

《兰亭序》（“天下第一行书”）

　　顾恺之（擅长人物画）

　　背景：

南北朝时期，绘画艺术有了很高的成就

　　特点：

线条优美、活泼传神、富有个性

　　代表作：

《女史箴图》、《洛阳神赋》

　　石窟艺术

　　发展原因：

统治者对佛教的宣传和大力提倡，在全国各地修建了大量佛寺和石窟寺

　　代表作品：

山西大同云冈石窟（北魏前期都城平城附近的山崖上）、河南洛阳龙门石窟（北魏迁都后）

　　艺术特点：

集成了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。

　　陶渊明

　　代表作：

《归园田居》

　　类别：

田园诗