幼儿园家长工作的策略.ppt

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幼儿园家长工作的策略幼儿园家长工作的策略绵阳师范学院绵阳师范学院曾玉君曾玉君学前教育兼具有教育性和社会公益性。

学前教育兼具有教育性和社会公益性。

幼儿园不仅是教育机构，也是托幼服务机构。

幼儿园不仅是教育机构，也是托幼服务机构。

摘自刘焱委员答记者摘自刘焱委员答记者问问家长在某种意义上是客户家长在某种意义上是客户家长工作的质量与幼儿园生存家长工作的质量与幼儿园生存发展息息相关！

发展息息相关！

讲稿提纲讲稿提纲当前经济形态下家长工作的特征当前经济形态下家长工作的特征当前幼儿园家长工作存在的问题与误区当前幼儿园家长工作存在的问题与误区家长工作的目的与原则家长工作的目的与原则怎样组建和运作家委会怎样组建和运作家委会日常家长工作的内容日常家长工作的内容家长工作注意事项家长工作注意事项经济形态农业经济农业经济工业经济工业经济知识经济知识经济经济形式经济形式小农经济小农经济靠天等雨靠天等雨规模化；规模化；标准化。

标准化。

1、全球一体化、全球一体化2、信息技术的运用、信息技术的运用文化意识文化意识1、权威崇拜；、权威崇拜；2、听天由命；、听天由命；3、小富即安。

、小富即安。

1、标准意识；、标准意识；2、规则意识；、规则意识；3、合作意识。

、合作意识。

1、知识爆炸和信息泛、知识爆炸和信息泛滥；滥；2、个性化与多元化；、个性化与多元化；3、参与意识与话语权、参与意识与话语权家长工作家长工作1、你听我讲；、你听我讲；2、要求配合；、要求配合；3、信息单向传递。

、信息单向传递。

1、家园合作；、家园合作；2、双向沟通。

、双向沟通。

1、开放；、开放；2、参与；、参与；3、整合、整合

（一）不同经济形态下家长工作的特征

（一）不同经济形态下家长工作的特征一、当前经济形态下家长工作的特征一、当前经济形态下家长工作的特征

（二）我们所处的经济形态与文化形态

（二）我们所处的经济形态与文化形态1.多种经济形态并存多种经济形态并存2.农业经济为主农业经济为主中共中央文件（第1号）3.工业经济不断壮大工业经济不断壮大4.知识经济迅猛发展知识经济迅猛发展5.多种文化意识并存多种文化意识并存

（1）被动服从、求稳、等靠要的农业经济意识）被动服从、求稳、等靠要的农业经济意识与独立自主、求变、主动创新的知识经济现状与独立自主、求变、主动创新的知识经济现状并存；并存；

（2）被动服从的农业文化特征根深蒂固，当家）被动服从的农业文化特征根深蒂固，当家作主的知识经济意识日益高涨。

作主的知识经济意识日益高涨。

由于没有经历工业化的历程，标准意识、由于没有经历工业化的历程，标准意识、规则意识比较淡。

规则意识比较淡。

二、当前幼儿园家长工作存在的问题二、当前幼儿园家长工作存在的问题

（一）社会问题

（一）社会问题

（二）教师问题

（二）教师问题（三）家长问题（三）家长问题1.学前教育事业尚不属于义务教育范围，受到经济发展水平的制约2.教师与家长合作中双方地位不平等3.教育职责不清（监护人）4.教育服务扩大化

（一）社会问题：

（一）社会问题：

1.家长工作的目的在于教育家长2.不会开家长会3.与家长的个别接触少4.不善于具体地反映幼儿在园情况5.不适当地加重家长负担6.对家长委员会的作用缺乏应有的认识7.良好的服务传统在淡化、消失（二二）教师教师问题：

问题：

1.“私人空间”概念2.长辈或者保姆代劳3.居住区域广泛4.知识学习为重，忽略能力、非智力因素（三）家长问题：

（三）家长问题：

三、家长工作的目的与原则三、家长工作的目的与原则不同的经济形态形成的不同的思想意识使家不同的经济形态形成的不同的思想意识使家长对幼儿园有不同的要求，但从人的本性角度讲，长对幼儿园有不同的要求，但从人的本性角度讲，幼儿园家长工作有共同之处。

幼儿园家长工作有共同之处。

（一）家长工作的目的

（一）家长工作的目的1.“幼幼儿儿园园应应主主动动与与家家庭庭配配合合，共共同同担担负负起起教教育育幼幼儿的任务。

儿的任务。

”“应应建建立立幼幼儿儿园园与与家家长长联联系系的的制制度度，指指导导家家长长正正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法确了解幼儿园保育和教育的内容和方法”。

开展家长工作本身不是目的，而是搞好幼儿教育、促进孩子健康成长的手段。

无论是家园互动、还是家园合作共育，其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作（天然矿石、开掘、加工）2.对家长工作的概念对家长工作的概念“家长配合”变为“幼儿园系统给予支持”。

3.价值观价值观“服务家长”转变为“成就幼儿”，但不变的是以幼儿为发展中心的积极态度。

1.好玩好玩

（二）家长工作三原则

（二）家长工作三原则2.有用有用3.成就感成就感四、怎样组建和运作家委会四、怎样组建和运作家委会

（一）家委会成员的选择

（二）家长委员会组织结构与职责（三）班级家委会主要工作职责1.教师与园长的观察、民主程序2.选择家长的策略（年龄、家庭结构、幼儿发展情况、工作特点、性格）3.家长委员会委员由各班级推荐，经幼儿园行政会议审定聘任，任期一年。

（一）家委会成员的选择

（一）家委会成员的选择马斯洛的需求层次论马斯洛的需求层次论自我实现的需要自我实现的需要尊尊重重的的需需要要社社交交的的需需要要安安全全的的需需要要生生理理的的需需要要家长细分：

家长细分：

1.有钱、有文化的；有钱、有文化的；2.有钱、没文化的；有钱、没文化的；3.有点钱、有点文化的；有点钱、有点文化的；4.没钱、没文化的。

没钱、没文化的。

5.有文化、没钱的。

有文化、没钱的。

策略：

策略：

1.有钱、有文化的有钱、有文化的参与管理参与管理2.有点钱、有点文化的有点钱、有点文化的话语权话语权3.有钱、没文化的有钱、没文化的给足面子，多指导给足面子，多指导4.没钱、没文化的没钱、没文化的多给做事机会，多指导多给做事机会，多指导1.家委会组织结构家委会组织结构成立班级、分校、幼儿园三级家委会，形成三级家长委员会制度。

2.家委会章程家委会章程

（二）家长委员会组织结构与职责

（二）家长委员会组织结构与职责第一章第一章总总则则第第一一条条我们清醒地认识到成功的教育必须是幼儿园、家庭与社会形成合力的教育。

我们对孩子所在幼儿园的期望甚高，我们有义务与幼儿园领导一起，把幼儿园办成达到我们理想境界的一流幼儿园。

第第二二条条家长委员会的宗旨是：

让孩子健康成长，使教师专业发展，促学校质量保证。

第二章第二章任务任务第三条第三条家长委员会应发挥以下作用：

1.桥梁作用家委会办成联络幼儿园与家庭的桥梁；2.教育作用指导家长认真担负起教育子女的责任；3.助学作用积极支持幼儿园改善办学条件；4.评估作用协助幼儿园做好各方面工作的评估。

第三章第三章组织组织第第四四条条在校幼儿的家长，热心公益服务，为人正直，有一定的家庭教育、幼儿园教育或社会教育的经验，均可通过家长自荐、家长互荐、幼儿园推荐的方式由幼儿园校长聘任成为家长委员会会员。

第五条第五条家长委员会委员每届任期一年。

第六条第六条家长委员会分为幼儿园家长委员会与班级家长委员会。

幼儿园家长委员会由每班推选出一位家长组成；班长家长委员会由3人组成。

幼儿园家长委员会成员是班级家长委员会的当然成员。

第四章第四章权利和义务第七条家长委员会有以下权利：

1.知情权有了解幼儿园重大决定，发展规划的权利2.咨询权有向校长咨询幼儿园教育教学工作的权利3.参与权有巡视幼儿园，参加幼儿园各种重大教育、教学活动的权利4.建议权对幼儿园工作有提出建议、意见的权利第八条第八条家长委员会有以下义务：

1.倾听家长对幼儿园工作的建议和意见，及时向校方反馈；2.尽各自可能，采取多种形式，帮助幼儿园创造更为良好的办学条件；3.每年一次向家长报告本委员会的工作。

4.执行本委员会的决议，维护整体利益，完成本委员会交派的任务。

5.列席家长会，收集、整理家长意见，并及时反馈给校方第五章第五章工作方式第第九九条条沟通家长与幼儿园的联系，密切家长与幼儿园的联系，是家长委员会的头等大事。

1.家长委员接待日：

每逢家长会期间（包括家长会前一小时，会后半小时）及家长开放日，家长委员轮流在幼儿园接待室接待家长来访。

2.例会：

每学期举行2-3次家长委员会委员例会。

第六章第六章附则附则第十条本章程由家长委员会通过，报园方认可。

第十一条在实施过程中，家长委员会可根据实际情况进行必要的修订。

（三）班级家委会主要工作职责（三）班级家委会主要工作职责1.关心和支持幼儿园教育教学工作。

2.积极参与幼儿园管理，为幼儿园发展出谋划策。

3.组织家长对全体教师以及幼儿园工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议（审定幼儿园教育质量、经费、重大事宜商讨（收费、大活动）4.反映广大家长要求，让幼儿园及时了解家长的心声。

5.做好幼儿园宣传工作，扩大幼儿园影响和知名度。

6.对幼儿园的各项工作进行有效的评价和反馈7.参与家园矛盾的调节8.积极带领广大家长参加幼儿园组织的各种活动以及家长幼儿园的活动。

9.举办家委会联谊活动10.参与招生工作11.协调班级内家长之间或家长与教工之间的矛盾五、日常家长工作的内容五、日常家长工作的内容

（一）不同岗位人员家长工作内容

（一）不同岗位人员家长工作内容

（二）新生家长工作内容

（二）新生家长工作内容（三）小、中、大不同年龄段家长工作内容（三）小、中、大不同年龄段家长工作内容（四）利用新兴媒体与家长沟通的内容（四）利用新兴媒体与家长沟通的内容

（一）不同岗位人员家长工作内容介绍

（一）不同岗位人员家长工作内容介绍1.1.园长工作园长工作

（1）制定合理的家长会工作计划，成为自动化工作流程

（2）介绍幼儿生活与学习情况的沟通与反馈（3）班主任调动情况说明（4）班级紧急与特殊情况处理（5）个别家长访谈（6）招生工作（7）丰富多彩的亲子大活动（8）专题特色活动介绍（9）幼小衔接指导（10）家委会工作指导2.班主任工作班主任工作

（1）调查研究幼儿情况（自然情况、家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况、掌握第一手材料）

（2）养成幼儿劳动习惯、卫生习惯和良好的生活习惯，保持身体和心理健康。

（3）幼儿生活与学习纪录片分享（4）每学期保育与教学工作介绍和小结（5）班级特色工作分享（6）家长科学育儿经验介绍（7）开放半日活动1.1.第一次重点讲述第一次重点讲述

（1）幼儿园办学理念

（2）幼儿园课程介绍（特色课程、标准课程、兴趣课程）（3）结合心理学、社会学等案例强调家庭教育的重要性（4）强调幼儿园教育的专业性（5）收费项目与解决问题途径（6）幼儿心理年龄特点

（二）新生家长工作内容

（二）新生家长工作内容2.2.第二次重点讲述第二次重点讲述第二次重点讲述第二次重点讲述

（1）幼儿物质准备（衣服、被褥等）

（2）幼儿健康与安全（用药、食品卫生、幼儿膳食情况）（3）幼儿服务项目介绍（4）班主任情况介绍（5）班主任召开各班会议（6）个别家长谈话、家访预约3.3.第三次家长会第三次家长会亲子活动亲子活动目的：

了解家长养育孩子的态度；了解幼儿自理能力、表述能力与合群性等；解决有特殊化要求家长的各类问题附：

需要家长签署的相关文件附：

需要家长签署的相关文件1.理念认同书理念认同书本人认同幼儿园的教育理念，坦诚积极地与幼儿园沟通、合本人认同幼儿园的教育理念，坦诚积极地与幼儿园沟通、合作，支持幼儿园工作，使孩子成长为身心健康、独立自信、冒险作，支持幼儿园工作，使孩子成长为身心健康、独立自信、冒险精神、善于沟通、乐于合作、有爱心和责任感、有很好的思维创精神、善于沟通、乐于合作、有爱心和责任感、有很好的思维创新能力的孩子。

新能力的孩子。

幼儿园提供符合安全标准的设施设备，并对孩子进行安全教幼儿园提供符合安全标准的设施设备，并对孩子进行安全教育，在孩子探索物质世界和人际关系的过程中，如果发生非老师育，在孩子探索物质世界和人际关系的过程中，如果发生非老师责任的小的磕碰，或身体过激接触，不追究幼儿园的责任。

责任的小的磕碰，或身体过激接触，不追究幼儿园的责任。

我们认同教育