最新七年级语文下册期中检测卷部编版.docx
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最新七年级语文下册期中检测卷部编版
七年级语文下册期中检测卷
一、选择题(10分)
1.下面每对画线字读音都不相同的一项是()(2分)
A.弄堂/弄权校对/高等院校历经磨难/艰难险阻
B.典籍/狼藉独裁/载歌载舞惴惴不安/气喘吁吁
C.挨打/挨饿救济/人才济济深恶痛绝/罪大恶极
D.谣言/摇篮咳嗽/言简意赅黄河险滩/瘫痪在床
2.下面各项没有错别字的一项是()(2分)
A.暑名琢磨情有可原可歌可泣
B.侮辱荒僻微不足道截然不同
C.诧异疲倦契而不舍心不在焉
D.祈祷尴尬若有所失一泄千里
3.下列句子中画线词语使用不正确的一项是()(2分)
A.前不久发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
B.李楠课堂上讲话,老师不以为然,继续讲解。
C.获得2018年度“世界杰出女科学家奖”的张弥曼是蜚声世界的古鱼类学家。
D.在大庭广众之下,他的行为收敛了许多。
4.对病句的修改不正确的一项是()(2分)
A.能否自觉学习是我们取得优异成绩的关键。
(删去“能否”)
B.中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心,而且实现这一美好蓝图的能力。
(将“而且”改为“也有”)
C.我们不仅要善于解决问题,还要善于发现问题。
(将“发现”改为“改进”)
D.党的十九大的召开,成为全世界人民关心的焦点。
(将“关心”改为“关注”)
5.下面说法有误的一项是()(2分)
A.闻一多、臧克家都是现代诗人。
闻一多的代表作有诗集《红烛》《死水》,诗集《烙印》是臧克家的代表作。
B.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时南方的一首乐府民歌。
C.《阿长与〈山海经>》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅。
鲁迅的代表作品除了散文还有小说集,如《呐喊》《彷徨》。
D.《卖油翁》的作者是欧阳修,他是北宋的政治家和文学家,唐宋八大家之一。
二、填空题(8分)
1.古诗文默写。
(5分)
(1)深林人不知,_______________。
(《竹里馆》)
(2)李白在《春夜洛城闻笛》中写诗人自己的情怀,却从他人反说的诗句是:
_______________,_______________。
(3)朔气传金柝,_______________。
(《木兰诗》)
(4)_______________,惟解漫天作雪飞。
(《晚春》)
2.名著阅读。
根据相关信息,在横线上写出相应内容。
(3分)
《骆驼祥子》是①__________的作品,作为语言大师的他创造性地运用②________(地名)市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事,主人公祥子最大的梦想不过是③_______________,但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。
作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运,无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
三、综合性学习题(9分)
1.请用说明性语言描述漫画内容,并说出漫画的寓意。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.综合性学习。
(5分)
语文的外延与生活的外延是相等的,语文就在我们身边。
只要留心生活,随时都会有许多收获。
某校七年级一班开展以“学习语文,关注生活”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)请参照示例,再设计两项活动。
(2分)
示例:
年度热词盘点
①_________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________。
(2)此次活动,极大地激发了同学们学习语文的热情,大家纷纷发表感目:
“生活处处有语文,处处生活是语文!
”
“学语文,用语文,爱语文!
”……
请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧!
(至少使用一种修辞手法)(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读题(43分)
(一)阅读下面的诗,完成练习。
(4分)
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
1.展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面文言文语段,完成练习。
(11分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】晋平公问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”师旷曰:
“何不炳烛①乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:
“盲臣安敢戏君乎?
臣闻之:
‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如柄烛之明。
’柄烛之明,孰与昧行②乎?
”平公曰:
“善哉!
”(选自《说苑》)
【注释】①炳烛:
点燃火把。
②昧行:
在昏暗中行走。
昧,昏暗。
1.解释下列画线词。
(3分)
(1)卿今当涂掌事_________________________________________________
(2)即更刮目相待_________________________________________________
(3)恐已暮矣_____________________________________________________
2.翻译下列语句。
(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
_____________________________________________________________________
(2)炳烛之明,孰与昧行乎?
_____________________________________________________________________
3.这两篇文章都是劝人学习的,从劝人的方法这一角度比较两篇文章的不同。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)【2018•南京】阅读文章,完成练习。
(13分)
儿歌
邓云乡
古人说:
“千秋万岁名,不如少年乐。
”也还记得袁子才的一句名诗:
“不羡神仙羨少年。
”这都是至理名言。
别的不用多说,在北京的夏日,看着听着娃娃们唱歌,就使人感到有说不清的乐趣。
为什么说夏天呢?
因为五月端午之后,天气渐热,万物生发,人们都换上夏衣,男孩子小褂、汗背心、短裤,小姑娘也是花小褂或者花裙子。
孩子们都在户外玩,有趣的事情多了,所以夏天的儿歌也特别有情趣。
(甲)夏天天热,阴晴不定,片云可以致雨,用不着等什么“油然作云,沛然下雨”,头顶上一片黑云,西北风一卷,“噼里啪啦”就下起来了。
小孩们欢喜地在小院中乱跑,大人在屋里、廊子上还喊不应。
这时就会有一首动听的儿歌:
大头,大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头!
反复地唱,欢蹦乱跳,十分顽皮。
(乙)夏天雷阵雨来了,又是风,又是雨,小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港,每间屋子似乎是一条小木船,在风浪中震撼着。
母亲抱着孩子,从窗眼里望着外面的雨,唱着儿歌道:
风来了,雨来了,老和尚背着鼓来了。
至于为什么是“老和尚背着鼓来了”,却没有人注意,只是这样说。
后来看到老先生们写的儿歌的书,说是“背着谷来了”,这可能是南方的说法,而北方仍然是读“鼓”的。
难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗?
不然,北京夏天还有一个最美的儿歌,那是其他任何地方也没有的。
(丙)几场好雨过后,小小的四合院中,都是花花草草,绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。
在当院荷花缸、大水缸外面,在各屋的马头墙角上,在大树的根部……都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。
这个背着半透明躯壳的小动物,永远不会担心没有房子住,或为分不到房子、交不出房租而发愁,它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般地爬行着。
北京话很奇怪,因为没有水牛,所以语言中没有“水牛”的词汇,却把蜗牛叫“水牛儿”,一个庞然大物,一个小不点,写出来两个字完全一样,这不要说外国人翻译起来容易弄错,就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。
它是孩子们最好的朋友,孩子们把它轻轻地拿在手中,几个小脑袋凑在一起,盼望着它的触角快点伸出来,抑扬而深情地唱道:
水牛儿——水牛儿,先出犄角后出头儿噢!
你爹你妈,给你买烧羊肉吃噢——
妙就妙在似通非通之间。
我在北京做小学生的时候,已过了玩水牛儿的年龄了,但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声,我多么爱听这首美妙的儿歌啊!
(选自《燕京乡土记》,邓云乡著,中华书局2015年6月版,有删改)
1.文中描写了三个唱儿歌的场景,分别是:
片云致雨,孩子们欢喜地唱儿歌;________________________;_________________________。
(4分)
2.文末说:
“我多么爱听这首美妙的儿歌啊!
”这句话表达了“我”哪些情感?
(3分)
_____________________________________________________________________
3.分别说说文中三处画线句的语言特色及作用。
(6分)
(甲)_______________________________________________________________
(乙)_______________________________________________________________
(丙)_______________________________________________________________
(四)阅读下面文章,完成练习。
(15分)
石头会唱歌
顾晓蕊
我想说的“石头”,不是溪水畔或山坡上冷硬的带有棱角的石头。
“石头”是一个人的外号。
初见时,几名临时工围在一起粗犷地说笑,只有他蹲在不起眼的角落里等活。
他50岁上下,长得黑痩,裹着身破旧的沾满油污的灰褐色工装。
许是长年奔碌的缘故,晒得黑红的脸庞上刻满沧桑,一双凹陷的眼睛,却深邃而明亮。
老石踏实勤快,脑子又活泛,熟识以后,班上的人都愿跟他搭帮干活。
“石头,跟着走喽。
”“老石,来搭把手。
”他“嗯嗯”应道,脸上现出谦卑的笑。
有天清晨,传来一阵奇异而美妙的歌声。
我循声朝窗外望去,不禁惊住了。
那个唱歌的人竟是老石,只见他站在屋前的空地上,身着白衫黑裤,看上去很精神。
他唱罢一曲又一曲,唇间轻吐的乐符,如一簇绚丽的火苗,弥散成温暖的笑容。
当然,也有人不喜欢听,抛出些难听的话:
“大早上的,抽的什么风?
”他突然止住歌声,像个做错事的孩子,脸上闪过抹尴尬羞涩,扭身逃进屋里去了。
后来的几天早上,听不到老石的歌声,我心里有点失落。
没想到有天下班吃过晚饭后,我去离驻地不远的河边散步,又遇到他。
他拣了一处僻静的地方,继续练起了歌。
有天周末,我乘车到市里闲逛,在返回的公交车上遇见了刚买磁带回来的老石,他主动帮我拿东西。
闲谈间,才知道他为什么喜欢唱歌。
正说着,从旁边的小道上走来两人,一高一矮,高个子夸张地叫道:
“哎哟,老石,今天有啥好事,买这么多东西?
”
“不,不……不是的,我是帮朋友拎的。
”
矮个子男人撇撇嘴,说:
“我想着也不可能,老石平日抠得紧哩。
”
高个子男人接话道:
“你还别说,老石用节省下的钱,供出个名牌大学的大学生呢。
”
那一瞬间,我心里一阵翻涌。
他长年在外奔碌,从一个工地到另一个工地,任都市的风沙将自己变得粗粝,然而一唱起歌来,就跟换了个人似的,眼眸里升起股柔柔亮亮的东西,像两簇火苗。
这背后藏着的,是一位父亲的隐忍和坚守。
隔了不久,有天我去主任办公室,在门口遇到他。
我热情地招呼:
“老石,你也在这里。
”
“嗯嗯!
”他嘴里嗫嚅着,眼神却是散乱的,脸拧成了一朵枯萎的花。
我正要再说些什么,他垂下头,急匆匆地走掉了。
我推门,嘴上嘟哝道:
“这个老石,今天有点怪怪的。
”主任抬头瞅我一眼,感叹地说:
“他是来请假的!
人的命啊,可真难说,总算熬到儿子大学毕业,谁想到碰上车祸。
”
我猛然愣住,失神地站在那儿,想,这对他着实是个不小的打击。
三个多月后,老石回来上班了。
听别的工友讲,他儿子出车祸后,瘸了一条腿,为了给儿子治病,摊下不少的账。
我依然喜欢每天晚上去河边走走。
他仍会到岸边唱歌,那歌声里,缠着一团雾似的,蒙蒙的,仿佛要沁出水来。
日子如串珠,眼瞅着一天天拨过去。
渐渐地,阴雾散去,老石的歌声又变得清亮起来。
很快元旦到了,我们却在电视上见着了正在录节目的老石。
第二天,消息在工地上炸开了,收工后,一群人堵到老石宿舍门前。
有人高喊:
“老石,你上了电视,这下成明星了。
”
“嘿嘿,我在河边唱歌,市电视台的一位导演路过听到,让我去录节目。
”
“要我说,来一场独唱会,我们给你当听众!
”又有人喊。
冷夜里,一弯上弦月如钩。
老石亮开嗓子唱起来,那歌声像长了眼、长了腿似的,四处散开。
听到精彩处,众人齐齐地鼓起掌来,惊飞了几只鸟,身影射向墨色夜空。
(选自《微型小说选刊》2017年3期,有删改)
1.文章以时间为序,记叙了与老石有关的几件事。
请你根据文意,完成下面的表格。
(4分)
人物
时间
事件
初见时
①
有天清晨
②
老石
有天周末
去市里买磁带
隔了不久
③
元旦第二天
④
2.文中的老石是个怎样的人?
请简要分析。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.请从描写方法的角度赏析文中画线句子的表达效果。
(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.联系全文,简要分析“石头会唱歌”这个标题的妙处。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文(50分)
阅读材料,然后作文。
花季雨季,原意是开花的季节、下雨的季节,这里指十六岁、十七岁的年龄,有时也比喻人生十五岁到十八岁青春期前后的年龄段。
这个时期是美好的,这个时期是烦恼的;这个时期是黄金般的,这个时期太过短暂。
请以“花季雨季”为话题写一篇作文。
要求:
①题目自拟,除诗歌外,文体不限,600字以上;②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案解析:
一、选择题
1.A(2分)
解析:
A项画线字读音分别为:
“lòng/nòng、jiào/xiào、nàn/nán”;B项画线字读音分别为:
“jí、cái/zài、zhuì/chuǎn”;C项画线字读音分别为:
“ái、jì/jǐ、wù/è”;D项画线字读音分别为:
“yáo、ké/gāi、tān”。
2.B(2分)
解析:
A项中“暑名”有误,应改为:
“署名”;C项中“契而不舍”有误,应改为:
“锲而不舍”;D项中“一泄千里”有误,应改为:
“一泻千里”。
3.B(2分)
解析:
B项中“不以为然”是指不认为是对的,表示不同意,多含轻视意,用在这里不合语境。
4.C(2分)
解析:
C项语序不当,修改时将“发现问题”与“解决问题”位置对调。
5.B(2分)
解析:
《木兰诗》是北方民歌。
二、填空题
1.
(1)明月来相照
(2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(3)寒光照铁衣(4)杨花榆荚无才思(每空1分,共5分)
2.①老舍(舒庆春)②北京(旧北京,北平)③拥有一辆自己的车(人力车,黄包车)(每空1分,共3分)
三、综合性学习题
1.漫画内容示例:
画面上一位戴眼镜的中年人正笑嘻嘻地站在写有“安全生产”的一大摞书籍上面摘着写有“效益”的大大的红苹果。
(2分)
寓意示例:
告诉人们:
只有学好“安全生产”的规定、制度,掌握有关知识,(企业)才能取得较好的效益。
点出了安全生产的重要性。
(2分)
解析:
漫画内容,要按照一定顺序描述,不能有遗漏,尤其是文字。
漫画寓意,要透过漫画上的文字以及题目,结合社会实际,揣摩深层次意思。
2.
(1)示例:
①广告赏析②对联收集(每空1分,共2分)
解析:
为某个主题设计活动,活动的内容要与主题密切相关,要有可行性,活动的名称要易于识记。
(2)示例:
浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。
(3分)
四、阅读题
(―)
1.示例:
离开长安已经好多天了,回头一望,只觉得长路漫漫,尘烟蔽天。
诗人又思念起家乡和亲人,泪水很快就沾湿了双袖。
(2分)
2.表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
(2分)
(二)
1.
(1)当道,当权。
(2)擦拭。
(3)迟,晚。
(每小题1分,共3分)
2.
(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(2分)
(2)点燃火把照明和在昏暗中行走,哪个更好呢?
(2分)
3.【甲】文中孙权是以自己和吕蒙比较,现身说法说服吕蒙。
(2分)
【乙】文中师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要,从而说服晋平公。
(2分)
【参考译文】
【乙】晋平公问师旷说:
“我今年七十岁了,想学习,恐怕已经太晚了。
”师旷说:
“为什么不点燃火把呢?
”平公说:
“哪有做臣子的戏弄他的君主的呢?
”师旷说:
“我怎么敢戏弄我的君主呢?
我听说:
‘少年的时候好学,就如同日出时的阳光;壮年的时候好学,就如同中午时的阳光;老年的时候好学,就如同点燃火把的光亮。
’点燃火把照明和在昏暗中行走,哪个更好呢?
”平公说:
“说得好啊!
”
(三)
1.雷阵雨时,妈妈抱着孩子在屋里唱儿歌;几场好雨后,孩子们玩蜗牛时唱儿歌(4分)
2.对儿歌的喜爱,对充满童趣的幼时生活的怀念,对老北京风俗的留恋。
(3分)
3.示例:
(甲)的语言文白相间,描绘了夏雨忽至时的场景,与孩子们玩耍时活泼轻快的情形相映成趣。
(2分)(乙)连用了两个相关的比喻,表现了雷阵雨中小院的安稳和小屋的摇撼,烘托出妈妈唱儿歌的安详气氛。
(2分)(丙)多用叠词,表现了雨后小院花草的自然清新,富有画面感,使下文蜗牛的形象显得更加可爱。
(2分)
(四)
1.①蹲在不起眼的角落里等活②在屋前的空地上唱歌③因儿子出车祸去请假④在工地上为众人唱歌(每点1分,共4分)
2.①踏实勤快,为人谦卑:
蹲在不起眼的角落里等活,大家都愿意跟他搭帮干活。
②隐忍、坚守:
用省下的钱供儿子上大学;为了给儿子治病,摊上不少的账。
③乐观坚强:
面对家庭变故,仍积极向上,在河边唱歌,在电视台录节目。
(答出任意1点得2分,共4分)
3.作者运用了外貌描写的描写方法,(1分)写出了他年老、辛劳的特点,(1分)也点明了他贫穷、卑微的生活地位。
(1分)
解析:
答题时先答出运用了外貌描写,然后从人物特点和生活地位等方面分析即可。
4.①作为文章的线索,贯穿全文;②既概括了文章的主要内容,又暗含主旨,赞美主人公石头乐观坚强的品质;③引发联想,激发读者的阅读兴趣。
(答出任意1点得2分,共4分)
五、作文
答案:
略
解析:
一是认真审题。
从题目中我们可以理解“花季雨季”的概念和写作范围,然后根据话题将大题化小,自拟一个恰切新颖的标题。
二是围绕话题和自拟的标题选好题材。
人生的花季雨季,是一个美好的年龄,有欢乐也有优愁,有精彩也有无奈。
紧紧围绕这个主题写与之相关的内容均可以,可以是生活的真实记叙和情感的真切抒发,当然也可以是自己的奇思妙想。
你可以构思一篇反映花季雨季的小说,表现这个年龄段的喜怒哀乐;也可以直截了当地简明扼要地记叙一件事。
你可以采用描写的表达方式,对生活中的事件,或者事件的某个有意义的侧面,作简练而有特色的描写,向读者提供一个形象,给人以生动具体的印象,使读者获得如临其境的感受。
你也可以就花季雨季发表你的感悟、体验、思考和看法。
你还可以就花季雨季表达情思,抒发情感。
三是注意语言的简洁与精练。
除了语言上要求精练外,还应该在语言的清新自然、优美典雅上下功夫,争取实现内容和形式的有机融合。
例文:
花季是一只多变的猫
花季是最美好的时候,但我的花季却像一只多变的猫。
偶像多变
暑假,早上起床就听见蝉玩命地叫,太阳爷爷虽年纪一大把,笑容却灿烂得有点毒,家里闷得像是《西游记》里妖怪蒸猪八戒和唐僧的大蒸笼。
我坐在家里纠结,面前放着大大小小的优质偶像图片,这个好帅,这个厉害,我花了好几个小时沉浸在对各个偶像的幻想中,却拿不定主意,谁让我的偶像太多了呢!
上到中年帅大叔,下到一年级的石头,几天换一个,能不多吗?
再说向偶像学习没什么不好。
妈妈的声音,穿透力极强,隔着墙,震得我发蒙,“别再选偶像了,赶紧学习!
”
唉!
妈妈的命令大于天,我可不敢抗旨不遵。
我没钱去听偶像演唱会,看看视频都不行;我没本事去见偶像本人,看看照片过把瘾也不行,唉——
花招多变
世界上最无敌的生物,就包括像我妈妈那样的中年妇女,最厉害的要数她那双火眼金睛了。
放暑假就好比一锅美味的浓汤,而暑假作业就是骚扰你暑假快乐生活的老鼠屎,坏了你一个暑假的心情。
我需要想尽一切办法和老妈斗智斗勇。
“老妈,我写作业了。
”实则是看书。
老妈以端茶送水为由,三番五次出入我的房间,我眼疾手快,耳听八方迅速把书放入书柜,我的演技不错,老妈未发现破纹。
老妈要逛街去了,是我偷看电视的好时机,她前脚一走,我后脚开看,没想到,她看破了我的小九九,又折回来,把我逮个正着。
这个年龄,缺乏坚持,不想纠结于与老妈的无休止的纠缠中,我只能俯首称臣,全面认输。
情绪多变
到了我们这个年龄,心情也变化无常,上一秒还像阳光一样灿烂,下一秒很有可能变成了被阳光晒蔫了的茄子。
好不容易逛回街,看到喜欢的东西乐极了,发现自己