小提花织物模拟设计.ppt

小提花织物模拟设计.ppt

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信息化教学设计项目小提花织物模拟设计现代纺织技术（610201）专业织物结构与设计教学分析1教学策略2教学过程3教学反馈4目录华芳样品展厅JinlingFabric魏桥面料样品教学策略教学过程教学反馈机织技术针织技术染整技术纺织材料纺织染概论棉纺技术织物结构织物结构与设计与设计前导课程后续课程内容分析现代纺织技术专业-高职二年级教学分析教学分析教学策略教学过程教学反馈教学分析内容分析项目1织物与机织物任务一条格织物模拟设计（2学时）任务二绉织物模拟设计（2学时）任务四小提花图案与织物模拟设计（2+2学时）任务三透孔织物模拟设计（2学时）任务五联合组织织物实物打样（4学时）织物组织分析CAD上机模拟实物打样教学策略教学过程教学反馈教学分析学情分析内容分析学生具备的实际操作能力汉字图案梅花图案数字图案字母图案字母图案单个图案的组织表达能力不合理的设计合理的设计还不具备整块面料的设计能力教学策略教学过程教学反馈教学分析09级11级10级传统教学方法效果不佳学情分析内容分析教学策略教学过程教学反馈教学分析教学目标知识目标理解“辅助组织点”的概念，并掌握在小提花面料设计中的配置原则技能目标独立完成小提花织物的仿样设计、协作完成自主设计，并用仿真软件呈现实际效果素养目标养成独立自主的学习能力和协作精神，具有面料设计师的基本职业素养学情分析内容分析教学策略教学过程教学反馈教学分析教学重难点u小提花织物的辅助组织点的概念与配置原则u小提花织物辅助组织点的配置与设计技巧难点重点教学目标学情分析内容分析课程网络平台教学过程教学反馈教学分析教学策略教学策略图案设计工具打样模拟软件织物CAD软件教学策略教学反馈教学分析模拟布面效果a理解设计要点b对企业订单产品的仿样设计对自选图案的整块面料设计分析企业实际订单面料的图案组织；学生自主设计c完善设计作品d任务一任务二教学过程教学过程课前准备课堂实施复习巩固单个图案的组织表达方法；对自主设计产品的实物打样；对任意图案的创新设计；，课后拓展教学策略教学过程教学反馈教学分析任务实施测试评价拓展提高课前准备11课前：

教师检查评价学生完成并递交作业课前作业基本正确发放实物布样课前：

布置作业课前：

利用课程平台教学策略教学过程教学反馈教学分析拓展提高任务实施测试评价拓展提高课前准备教师引导学生创新完成CAD仿样学生模拟交织过程师生共同探讨学生自主分析对比织物CAD软件（15）打样模拟软件（15）多媒体（10）教师布置下一任务学生自主选择任务教师鼓励创新任务一：

教师辅助引导，学生仿样设计织物CAD软件（15）课程平台（5）师生共同探讨教师活动学生活动教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务一：

教师辅助引导，学生仿样设计任务实施测试评价拓展提高课前准备1完成仿样2打样模拟3新知学习4师生探讨教师展示正确的织物组织5布置任务学生进行CAD仿样模拟教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务一：

教师辅助引导，学生仿样设计任务实施测试评价拓展提高课前准备1完成仿样2打样模拟3新知学习4师生探讨5布置任务教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务一：

教师辅助引导，学生仿样设计任务实施测试评价拓展提高课前准备1完成仿样2打样模拟3新知学习4师生探讨5布置任务这些辅助组织点的作用是什么？

纬向浮长太长突破教学重点常规教学方法需要4-6小时归纳概念、总结教学重点教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务一：

教师辅助引导，学生仿样设计任务实施测试评价拓展提高课前准备1完成仿样2打样模拟3新知学习4师生探讨可以采用这样的添加方案企业采用的方案5布置任务也可以采用这样的添加方案引出教学难点教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务一：

教师辅助引导，学生仿样设计任务实施测试评价拓展提高课前准备1完成仿样2打样模拟3新知学习4师生探讨5布置任务教学策略教学过程教学反馈教学分析拓展提高任务实施测试评价拓展提高课前准备学生自主完成图案设计学生动画演示生产过程完成组织点添加设计图案设计工具（10）模拟打样软件（7）模拟打样软件、织物CAD软件（8）教师评价织物CAD软件（10）确定辅助组织点位置模拟软件判断合理性展示交流同题互评在线测试多媒体（10）布置下次任务教师辅助子任务二：

学生自主设计，教师点评总结任务一教师活动学生活动教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务实施测试评价拓展提高课前准备1图案设计2打样模拟3完善设计4展示互评子任务二：

学生自主设计，教师点评总结子任务一单个图案的组织设计教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务实施测试评价拓展提高课前准备1图案设计2打样模拟3完善设计4展示互评学生利用打样模拟软件子任务二：

学生自主设计，教师点评总结子任务一初步判断辅助组织点添加位置教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务实施测试评价拓展提高课前准备1图案设计2打样模拟3完善设计4展示互评子任务二：

学生自主设计，教师点评总结子任务一自主判断设计的合理性完成辅助组织点的添加设计教学策略教学过程教学反馈教学分析总结评价拓展提高任务实施测试评价拓展提高课前准备1图案设计2打样模拟3完善设计4展示互评子任务二：

学生自主设计，教师点评总结子任务一学生递交作业同题互评突破教学重点推荐最优作品展示交流教师点评、总结教学策略教学过程教学反馈教学分析拓展提高测试评价任务实施测试评价拓展提高课前准备在线测试、自主考核企业设计师教学策略教学过程教学反馈教学分析拓展提高课后拓展任务实施测试评价课后拓展课前准备图案设计工具打样模拟软件织物CAD软件12纺织109-11平均教学策略教学过程教学分析教学反馈教学反馈李山、王莆君、陶梦设计过程更直观，更省时；有效解决了以往的教学难点；充分激发了学生的创新热情；26敬敬请请各各位位专专家家批批评评指指正正！