学年苏教版五年级上册数学课时练及参考答案.docx
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学年苏教版五年级上册数学课时练及参考答案
第一单元认识负数1第一课时
1.+9.6读作（），负三点四读作（）。
2.海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为+450米，表示（），
海拔高度为-102米，表示（）。
3.如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩（），
-18分表示比平均成绩（），
比平均成绩少2分，记作（）。
4.-31-5-6-1+2
-400-50+225
答案：
1.正九点六-3.4
2.比海平面高450米比海平面低102米
3.多9分少18分-2分
4.＜＞＜
＜＞＜
1.像9，+15，+5和20这样的数都是（）数而像-15，-0.8，-25和-88这样的数都是（）数。
2.选择合适的温度连一连。
10℃70℃－10℃
3.对号入座。
-12+90+0.50-2.9
-105
1.正负
2．
3.正数：
+90，+0.5，
。
负数：
-12，-2.9，-105。
既不是正数，也不是负数：
0。
第一单元负数应用第二课时
1.向东走9米记作+9米，那么-7米表示（）
2.银行存折上的“2000.00”表示存入了2000元，
那么“-500.00”表示（）
3.淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作（）米；如果淘淘向南走36米记作+36米，那么淘淘走-52米表示他向（）走了（）米。
4.判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）
（1）零上12℃（+12℃）和零下12℃（-12℃）是两种相反意义的量。
（）
（2）数轴上左边的数比右边的数小。
（）
（3）死海低于海平面400米，记作+400米。
（）
（4）在-4、-25、0.6、0中，负数有3个。
（）
答案：
1.向西走7米
2.支出500元
3.-60北52
4.√√××
1.填一填。
电梯上升10米记作+10米，那么电梯下降10米记作（）米。
2.判断对错。
如果小明向东走500米，记作+500米，那么小明向西走410米记作-410米。
（）
3.下面是某超市上半年的盈亏情况，把下表补充完整。
一月：
盈利2000元二月：
盈利1800元三月：
亏损500元
四月：
亏损1500元五月：
盈利500元六月：
亏损1000元
月份
一
二
三
四
五
六
盈亏
1.-10
2.√
3.
月份
一
二
三
四
五
六
盈亏
+2000元
+1800元
-500元
-1500元
500元
-1000元
1、填一填。
（1）比0℃低8℃的温度是（）℃；比海平面高200米，通常记作（）米。
（2）明明的妈妈上个月领了5000元工资，在账本上记作+5000元，昨天缴燃气费650元，在账本上应记作（）元。
2.选一选。
下面个数中最接近0的是（）。
A.+3B.5C.-1D.-3
3.如果把一个人先向东走5m记作﹢5m，那么这个人又走了﹣4m是什么意思？
这时他距离出发点有多远？
1.
（1）-8+200或200
（2）-650
2.C
3.走了﹣4m是向西走了4m。
这时他距离出发点1米。
第二单元平行四边形的面积第一课时
1．填一填。
（1）平行四边形的面积公式用字母表示可以写作（），
也可以写作（）。
（2）平行四边形的底是25厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（）平方厘米。
（3）等底等高的平行四边形面积都（）。
一个平行四边形的周长为58厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分别是（）、（）、（）。
（4）把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（），长方形的长就是平行四边形的（），长方形的宽就是平行四边形的（）。
2．选一选
（1）平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（）。
A．不变B．扩大6倍C．缩小3倍D．扩大2倍
（2）用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）。
A．不变B．都比原来大C．都比原来小D．只有高变小
（3）平行四边形同一底上可以画（）条高。
A．无数B．1C．2D．5
答案：
1.
（1）s=ah平行四边形的面积=底×高
（2）750
（3）相等141515
（4）长方形底高
2.
（1）D
（2）C（3）A
1.填一填。
一个平行四边形的底是12厘米，面积是156平方厘米。
高是（）厘米。
2.判断。
一个平行四边形的底是5分米，高是20厘米，面积是100平方分米。
（）
3.选一选。
一个平行四边形的底扩大3倍，高缩小3倍，面积（）
A.扩大3倍B.缩小3倍C.不变D.不好判断
1.13
2.×
3.C
第二单元三角形的面积第二课时
1．填空。
（1）一个三角形的底是4分米，高是30厘米，面积是（）平方分米。
（2）一个三角形的高是7分米，底是8分米，和它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。
（3）一个三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）。
（4）两个完全一样的三角形能拼（），拼成平行四边形的底等于（），拼成平行四边形的高等于（），每个三角形的面积等于（）。
用字母表示是（）。
2．判断题。
（1）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。
（）
（2）等底等高的两个三角形，面积一定相等。
（）
（3）三角形面积等于平行四边形面积的一半。
（）
（4）三角形的底越长，面积就越大。
（）
（5）三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。
（）
答案：
1.
（1）6
1.
（2）56
1.（3）9.6平方米
1.（4）一个平行四边形三角形的底三角形的高
平行四边形面积的一半s=ah÷2
2.×√××√
1.填一填。
等底等高的两个三角形的面积（）。
2.判断。
三角形的底是5厘米，高是3厘米，它的面积是15厘米。
（）
3.下面平行四边形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是多少平方厘米？
1.相等
2.×
3.24÷2=12（平方厘米）
答：
涂色部分的面积是12平方厘米。
1.判断。
两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
（）
2.求底是24，高是底的一半的平行四边形的面积。
3.有一块三角形葡萄园，底34米，高18米，如果每平方米收葡萄2千克，这块葡萄园可以收葡萄多少千克？
1.×
2.24×（24÷2）=288
3.34×18÷2×2=612平方厘米）
答：
这块葡萄园可以收葡萄612千克。
第二单元梯形的面积第三课时
1.梯形的上底是a，下底是b，高是c，则它的面积=（）。
2.一个梯形上底与下底的和是15米，高是4米，面积是（）平方米。
3.一个梯形的面积是8平方厘米，如果它的上底、下底和高各扩大2倍，它的面积是（）平方厘米。
4.用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，已知每个梯形的面积是24平方分米，拼成的平行四边形的面积是（）平方分米。
答案：
1.（a+b）c÷2
2.30
3.16
4.48
第二单元认识公顷第四课时
1．测量和计算土地的面积，通常用（）作单位，可以用符号（）表示。
2．边长（）米的正方形土地，面积是1公顷。
3．200平方厘米=（）平方米2.3公顷=（）平方米
8000平方米=（）公顷530000平方米=（）公顷
10.5公顷=（）平方米78000平方米=（）公顷
4500000平方分米=（）平方米=（）公顷
答案：
1.公顷hm²
2.100
3.0.02230000.8531050007.8450004.5
1.填一填。
一个梯形的面积是50平方厘米，下底是12厘米，上底是8厘米，梯形的高是（）厘米。
2.判断。
两个面积相等、形状一样的梯形，可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的面积是梯形面积的2倍。
（）
3.计算下面梯形的面积。
1.5
2.√
3.（5+7）×5÷2=30（平方厘米）
1.判断。
小明的卧室面积为2公顷。
（）
2.选择。
2公顷=（）平方米
A.20000B.2000C.200
3.一个植物园，长1200米，宽950米。
这个植物园占地多少公顷？
1.×
2.A
3.1200×950=1140000（平方米）1140000平方米=114公顷
答：
这个植物园占地114公顷。
第二单元认识平方千米第五课时
1．边长是（）的正方形土地，面积是1平方千米。
2．8平方千米=（）公顷850公顷=（）平方千米
25平方米=（）公顷230000平方米=（）平方千米
3．鄱阳湖是我国最大的淡水湖，占地约3583平方千米，合（）公顷。
4．在括号里填上合适的单位。
（1）一本数学书的封面大约是400（）
（2）五年级四班教室的面积约是50（）
（3）我国领土面积约是960万（）
答案：
1.1000米
2.8008.50.00250.23
3.358300
4.平方厘米平方米平方千米
第二单元简单组合图形的面积第六课时
1.求下面图形的面积。
（单位：
厘米）
答案：
（1）800
（2）232（3）135.75（4）209
1.填一填。
长白山天池的面积大约是980公顷，是（）平方千米。
2.连一连。
4公顷40000000平方米
4平方千米40000平方米
40平方千米400公顷
3.某景区占地面积大约是1平方千米，按照园区设计规划，要把它建成面积同样大的5个游园，每个游园的面积是多少公顷？
1.9.8
2.
3.1平方千米=100公顷100÷5=20（公顷）
答：
每个游园的面积是20公顷。
第二单元不规则图形的面积第七课时
估计下面图形的面积。
（每个小方格的面积表示1平方厘米）
答案：
10.510.523.5
1.一个近似于梯形的花园。
上底是8米，下底是12米，面积是100平方米，它的高是多少米？
2.选一选。
平方米和公顷之间的进率是（）。
A.100B.1000C.10000
3.一架直升机在一片长方形（长4千米，宽3千米）树林上空喷洒药水），这片树林的面积是多少平方千米？
合多少公顷？
1.100×2÷（8+12）=10（米）
答：
它的高是10米。
2.C
3.4×3=12（平方千米）
12平方千米=1200（公顷）
答：
这片树林的面积是12平方千米，合,1200公顷。
1.填一填。
求不规则图形的面积的方法有（）和（）。
2.看图填一填。
组合图形的面积=（）的面积+（）的面积
3.计算下面图形的面积。
1.分割法添补法
2.平行四边形三角形
3.14×4÷2+14×6÷2=70（cm²）
第二单元整理与练习第八课时
1．一个正方形的边长是5米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。
2．两个完全一样的直角梯形能拼成一个（）形，也能拼成一个（）形。
3．用字母表示三角形的面积公式S=（）。
4．一个平行四边形的底和高都是2.8米，它的面积是（）平方米，和它等底等高的三角形的面积是（）平方米。
5．一个梯形，上底与下底的和是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。
答案：
1.2025
2.长方形正方形
3.ah÷2
4.7.843.92
5.20
1.填一填。
如下图，一朵花整格的有（）个，不满整格的有（）个，面积大约是（）平方厘米。
2.下面图形的面积是多少平方厘米？
（每小格的面积是1平方厘米）
.
3.计算下图不规则图形的面积。
（每小格的面积是1平方厘米）
1.61614
2.41平方厘米。
3.16.5平方厘米
1.你能将下面的图形转化成哪些已经学过的图形。
2.下面图形的面积大约是多少？
（每个小方格的边长为1cm）
3.如图，一张正方形硬纸板剪下4个边长是5cm的小正方形后，可以做成一个没有盖的盒子。
剪后硬纸板的面积是多少？
1.
2.4020
3.40×40-5×5×4=1500（cm²）
答：
剪后硬纸板的面积是1500cm²。
1.填一填。
一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等。
如果三角形的高是10m，那么平行四边形的高是（）米。
2.选一选。
已知下图梯形的上底是20厘米,下底是34厘米,其中阴影部分的面积是340平方厘米.这个梯形的面积是多少?
3.一辆洒水车的作业宽度为2米，每小时能行驶25千米。
这辆洒水车每小时洒水的面积是多少公顷？
1.5
2.高：
340×2÷34=20（厘米）
（20+34）×20÷2
=54×20÷2
=540（平方厘米）
3.25千米=25000米
25000×2=50000（平方米）
50000平方米=5公顷
1.根据全校师生人数计算人均绿地面积，人均绿地面积=（）÷（）。
2.某实验小学有一块直角三角形草坪，如图三边分别是6米，8米，10米，这个草坪的面积是多少平方米？
3.如图，邻居李阿姨包了一块地，平行四边形种上了白菜，三角形种上了萝卜。
问李阿姨的这块菜地总面积有多大？
1.校园绿地面积总数全校师生人数
2.6×8÷2=24平方米
答：
这个草坪的面积是24平方米。
3.方法一：
10×8+6×8÷2=80+24=104平方米
答：
李阿姨的这块菜地总面积是104平方米。
方法二：
（10+16）×8÷2=26×8÷2=104平方米
答：
李阿姨的这块菜地总面积是104平方米。
1、填一填。
6角=
元=（）元
15毫米=
米=（）米
2.下面这幅图表示整数“1”，把涂色部分分别用分数和小数表示出来。
分数：
小数：
3.0.005读作：
（）
0.450读作：
（）
1.
0.6
0.015
2．
0.03
3.零点零零五
零点四五零
第三单元小数的意义和读写第一课时
1．
（）
（）
填一填
3毫米=米，米，写成小数是（），读作（）。
（）
（）
2厘米=米米，写成小数是（），读作（）。
（）
（）
1分米=米米，写成小数是（），读作（）。
（）
（）
5分=元米，写成小数是（），读作（）。
（）
（）
4角=元米，写成小数是（），读作（）。
答案：
1.0.003零点零零三
0.02零点零二
0.1零点一
0.05零点零五
0.4零点四
1、填一填。
在小数中，小数点右边第一位是（），它的计数单位是（）。
2.选一选。
0.189的小数部分（）表示的值最大。
A.8B.9C.1
3.一个小数，它的整数部分是最小的奇数，小数部分最高位上是5，千分位上是6，其它数位上都是0，这个小数是多少？
1.十分位0.1
2．C
3.2.506
第三单元小数的计数单位和数位顺序表第二课时
填空。
1．小数的计数单位是（）、（）、（）…….分别写作（）、（）、（）…….每相邻两个计数单位间的进率是（）。
2.小数点右边第三位是（）它的计数单位是（），小数点左边第三位是（），它的计数单位是（）。
3.1里面有（）个0.1，有（）个0.01.
4.0.6里面有（）个0.1,0.038里有（）个0.001.
5.6.3中的6在（）位上，表示（）个（），3在（）位上，表示（）个（）。
6.5.443是由（）个一，（）个十分之一，（）百分之一，（）个千分之一组成的。
7.一个由7个十、5个一、8个十分之一、6个百分之一组成的数是（）。
答案：
1.十分之一百分之一千分之一0.10.010.00110
2.千分之一0.001百位100
3.10100
4.638
5.个位61十分位30.1
6.5443
7.75.86
1、填一填。
0.13的计数单位是（），它里面有（）个这样的计数单位。
2.判断。
8个0.01是0.08。
（）
3.选一选。
0.409是由（）组成的。
A.4个0.1和9个0.01
B.4个0.1和9个0.001
C.4个0.1和9个0.1
1.0.0113
2．√
3.B
第三单元小数的性质及应用第三课时
1．精挑细选（将正确答案的序号填在括号里）
（1）把0.01的小数点去掉，这个数就（）。
A．扩大到它的10倍B．缩小到原数的1/10
C．扩大到它的100倍D．缩小到原数的1/100
（2）和66000万千米相等的数是（）
A．660000000千米B．66000000千米C．6.6万千米D．6.6亿千米
2．用小数点和0、0、3、6、9按要求写数。
要求：
每个数字都要用上；所有题目要求小数末尾不为0.
最小的四位小数：
。
最大的四位小数：
。
只读出一个0的最大的小数：
。
只读出一个0的最大的小数：
。
一个0也不读出来的最大的小数：
。
答案：
1.CAD
2.0.03699.6300960.0396.0039600.3
第三单元小数的大小比较第四课时
1．比较下面每组中两个数的大小。
0.14（）0.414.5（）5.40.33（）0.303
0.51（）0.1510.010（）10.014.87（）48.7
2．填空。
（1）小花身高1.32米，小微身高1.43米，他们两人谁高？
（）
（2）小明有6元7角，小刚有6.08元，他们两人谁的钱多？
（）
（3）国际饭店高83.3米，新锦江酒店高153米，上海商城高164.8米，联谊大厦高108.65米，电信大楼高132.8米，将这些建筑物按从高到低的高度排列。
答案：
1.＜＜＞＞＝＜
2.
（1）小微
（2）小明
（3）上海商城＞新锦江酒店＞电信大楼＞联谊大厦＞国际饭店
1、判断。
一个数的末尾添上两个“0”，这个数就扩大到原来的100倍。
（）。
2.化简下面个数。
556.00=（）10.900=（）14.040=（）
3.不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。
3.85.625.0140
1.×
2．55610.914.04
3.3.8005.6205.01040.000
第三单元把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数
第五课时
1．把24600改写成用“万”作单位的数是（）。
2．把3460改写成用“万”作单位的数是（）。
3．把759800千米改写成用“万”作单位的数是（）。
4．把254700改写成用“万”作单位并保留一位小数约是（）。
5．把4382500000改写成用“亿”作单位的数是（）。
6．把78160000改写成用“亿”作单位的数是（）。
7．把782600000改写成用“亿”作单位的数是（）。
8．把5489600000改写成用“亿”作单位并保留两位小数约是（）。
答案：
1.2.46万
2.0.346万
3.75.98万千米
4.25.5万
5.43.825亿
6.0.7816亿
7.7.826亿千克
8.54.90亿
1、判断。
两位数一定比一位数大。
（）。
2.把下面各数按从小到大的顺序排一排。
12,12.001,12.09,11.98,12.10。
3.100米跑步比赛，李强用了19.6秒，小红用了20.5秒，小兰用了19.8秒，谁跑的最快？
1.×
2．11.98,12,12.001,12.09,12.10
3.李强
1、判断。
把50.00300化简后是50.3。
（）
2.填空。
一个三位小数化简后是18.7，这个小数原来是（）。
3.用数字卡片
能组成多少个不同的小数？
请全部写下来，并将两位小数按从大到小的顺序排列。
1.×
2．18.700
3.24.8，42.8，28.4，82.4，48.2，84.2
，2.48，2.84，4.28，4.82，8.24，8.42共12个。
8.42＞8.24＞4.82＞4.28＞2.84＞2.48。
第三单元求一个数的近似数第六课时
1．求近似数：
保留一位小数。
3.02≈（）3.54≈（）6.92≈（）
0.084≈（）6.569≈（）2.096≈（）
2．求近似数：
保留两位小数。
0.549≈（）0.896≈（）4.897≈（）
9.374≈（）5.603≈（）3.259≈（）
3．求近似数：
精确到十分位。
0.468≈（）4.087≈（）8.296≈（）
2.985≈（）3.095≈（）7.999≈（）
答案：
1.3.03.56.90.16.62.1
2.0.550.904.909.375.603.26
3.0.54.18.33.03.18.0
1、判断。
把564086000改写成用“亿”作单位的数是56408.6亿。
（）。
2.把下列各数改写成用“万”作单位的数。
495000=（）1567000=（）
3.把下列各数改写成用“亿”作单位的数。
1485000000=（）780400000000=（）
1.×
2．49.5万156.7万
3.14.85亿7804亿
第三单元整理与练习第七课时
1．小数点右边第一位是（）位，计数单位是（）；第二位是（
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