家庭教育重要性讲座课件1(2).ppt

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为了我们的孩子，为了我们的孩子，让我们携手前行！

让我们携手前行！

家长也要懂教育家长也要懂教育家庭教育家庭教育开起心灵之窗开起心灵之窗定义：

定义：

n按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长（其其中首先是父母中首先是父母）对其子女实施的教育。

对其子女实施的教育。

n按照现代观念，家庭教育既包括：

一、生活中家庭成按照现代观念，家庭教育既包括：

一、生活中家庭成员员（包括父母和子女等包括父母和子女等）之间相互的影响和教育；二、之间相互的影响和教育；二、聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。

家庭教聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。

家庭教育简称家教。

育简称家教。

n但是，反过来，家教既可以指家庭教育的简称，也可但是，反过来，家教既可以指家庭教育的简称，也可以指家庭教师的简称。

家庭教师属于家庭教育这个大以指家庭教师的简称。

家庭教师属于家庭教育这个大范畴。

范畴。

什么是家庭教育？

什么是家庭教育？

n父母是孩子的第一任老师，父母可以父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。

父母可以教孩子做一个个诚实的人。

父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。

父母可以在孩子的心里种下私的人。

父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上爱的种子。

爱的种子。

北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查，调查对象：

分进行的调查，调查对象：

680名初中、小学生名初中、小学生的家庭，调查内容：

在校表现与家庭教育水平之的家庭，调查内容：

在校表现与家庭教育水平之间的关系，结果发现：

间的关系，结果发现：

1、家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优、家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占等生的占95，基本没有后进生；，基本没有后进生；2、教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进、教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达生的却高达85，几乎没有优等生；，几乎没有优等生；3、教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等、教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占的占2/3，并有，并有15左右为后进生。

左右为后进生。

一个调查这项调查还给我们这样一个结论：

如果我们把不当的家庭教育提高到一般水平，则后进生就会相应减少五倍左右；如果我们把一般的家庭教育再提高到较好水平的家庭教育，则优等生增加三倍左右。

著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

1、家庭2、学校3、儿童所在的集体4、儿童本人5、书籍6、偶然出现的因素从排列顺序上看，家庭被列在首位一个排序当代中国家庭教育存在的主要问题n1、重身轻心的抚养方式，致使孩子自我中心主义膨胀。

n2、重知轻德的教育方式，导致家庭教育学校化。

上海市曾进行过一次全市规模的抽样调查发现，大多数家长对子女的学习状况了如指掌，但问到子女的兴趣、道德品质时，许多家长均以“不清楚”、“不太了解”、“没有注意”等回答.北京青少年研究所一项关于独生子女适应能力的研究表明，85%的家长认为“好孩子、好学生”就是“学习好、分数高”。

n3、急功近利的价值观，诱发了父母过高的期望值2001年中日韩三国联合进行的关于“家校合作与青少年发展”问卷调查，被调查的580名中国家长中，有42.20%的家长希望孩子读研究生，而日本和韩国仅有1.6%和24.7%的家长希望孩子读研究生。

n4、重他律轻自律的行为养成方式，造成孩子言行不一。

n5、家庭教育缺乏一致性。

图示图示_03这就是我国家庭教育的现状。

许多家长认为，孩这就是我国家庭教育的现状。

许多家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜重金让孩子上重点学校。

孩子找好的学校，甚至不惜重金让孩子上重点学校。

他们很少将孩子的学业失败、不良习惯的形成归结为他们很少将孩子的学业失败、不良习惯的形成归结为自己，他们不知道父母是孩子的自己，他们不知道父母是孩子的“终身教师终身教师”，孩子，孩子是父母的是父母的“镜子镜子”和和“作品作品”，父母对孩子的影响起，父母对孩子的影响起决定作用。

决定作用。

分苹果有一位著名的心理学家为了研究母亲对一个人一生的影响，便在全美选出了50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就。

同时又选出了50位有犯罪记录的人，他们都是罪恶累累。

他分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。

不久，他就收到了来自不同环境的回信，其中有两封信给他的印象最深。

一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。

他们谈的都是同一件小事：

小时候母亲给他们分苹果。

一个故事那位来自监狱的人这样写道：

小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。

我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。

这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：

“你们想要哪个？

”我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出了我想说的话。

妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：

“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。

”于是，我灵机一动，改口说：

“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。

”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，夸奖我是一个乖巧懂事的好孩子，并把那个又大又红的苹果奖励给了我。

我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。

以后，我又学会了大家打架，偷，抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段，犯下了不可饶恕的罪行，直到现在我被送进监狱。

此刻，我在这里给你写信，回忆母亲对我的影响，让我印象最深刻的就是妈妈分苹果的事。

那位来自白宫的著名人士是这样写的：

小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。

我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手里，对我们说：

“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。

很好，现在让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它。

”我们三人比赛除草，为了得到最好的苹果，我尽我最大的力量去工作，力争比弟弟做得更好，结果，我赢得了那个最大的苹果。

我非常感谢母亲，她让我明白了：

想要得到最好的，就必须努力争第一。

心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论：

孩子的素质教育应从源头：

父母抓起！

一个结论家教名言家教名言1.聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌，愚聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌，愚昧的家长总是站在孩子前面数落。

昧的家长总是站在孩子前面数落。

2.父母不应把所有的教育都寄托在学校和父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

样重要，甚至更重要。

3.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

泄父母的急躁情绪。

只要方法得当，再普通的孩子也会成为只要方法得当，再普通的孩子也会成为不平凡的人。

孩子的命运掌握在父母手中，不平凡的人。

孩子的命运掌握在父母手中，父母决定孩子的未来。

父母决定孩子的未来。

新的家庭教育观念n1、好家教没问题时抓家教，差家教出了问题、好家教没问题时抓家教，差家教出了问题抓家教。

抓家教。

n2、两条腿走路更稳更快。

、两条腿走路更稳更快。

n3、“把食指换成拇指把食指换成拇指”（换根指头试试）（换根指头试试）n4、“没有播种哪来收获？

没有播种哪来收获？

n5、“学习状态决定学习过程，学习过程决定学习状态决定学习过程，学习过程决定学习结果学习结果”。

n6、好方法不如好心情。

、好方法不如好心情。

新的家庭教育观念n7、“磨刀不误砍柴功磨刀不误砍柴功”n8、“看得太紧反而容易走样看得太紧反而容易走样”n9、“可怜天下孩子心可怜天下孩子心”家庭教育是一门综合性很强的艺术，又是一项异常繁复的塑造工程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎么样更好地与孩子沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、处世、自我修养等各方面获得良好素养，还要促使他们把自己的潜力和潜能完全发挥出来。

第一：

给孩子提供一个成才的环境第一：

给孩子提供一个成才的环境1、给孩子的承诺要兑现。

2、家里藏有许多他（她）需要的书。

3、不要做伤害他自尊心的事。

4、给他独立的时间和空间。

5、给他足够的自由。

6、耐心聆听他的苦闷和疑惑。

7、勇敢地向孩子道歉。

8、多陪孩子逛书店。

9、不要说“你真笨”这句话。

10、注意自己在他面前的形象。

11、让孩子感觉到你是他的后盾。

n每一个家长都爱孩子，但不一定都会爱。

n作为父母，并不是孩子一出生你便是一位合格的父母。

n家长需要不断的学习。

教育案例：

教育案例：

案例三：

孩子沉迷于游戏时怎么沟通？

P111技巧1：

与孩子一起制定一个具体、详细的游戏规则，如哪天可以玩、能玩多久。

把这些具体的规定都清楚的写在纸上，贴在电脑桌上，剩下的便是严格执行规定。

家长切勿总是含糊地说：

“放假的时候再玩”，这些含糊的回答容易让孩子觉得家长敷衍自己、欺骗自己。

技巧2：

好父母家规好父母家规P1051、在家中讲民主，家长要以身作则。

2、要尊重孩子，教育孩子要以鼓励为主，但绝不纵容孩子。

3、不打骂孩子，跟孩子多交流，让孩子明白自己错在哪里，让孩子心服口服接受“惩罚”。

4、培养孩子良好的品德和习惯，勉励孩勤奋学习。

5、不说“你怎么这么笨”这类瞧不起孩子的话，更不能当着孩子的面批评孩子。

6、帮助孩子树立责任心，教孩子学会洗碗、洗手帕，整理床铺、用具、玩具等，教孩子尽责任。

家教名言n父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

予引导，对于正确的方向给予鼓励。

n打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

躁情绪。

n父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

育和学校教育一样重要，甚至更重要。

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