学生小陈撞宝马车作文讲评.ppt

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阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。

字的文章。

高二学生陈高二学生陈奕帆奕帆骑电动车骑电动车不留神，撞了停不留神，撞了停在在停在路边的宝马车，停在路边的宝马车，导致车后视镜损坏，车导致车后视镜损坏，车身多处划伤。

肇事后，他没有寻到车主，就毫身多处划伤。

肇事后，他没有寻到车主，就毫不犹豫地留下了不犹豫地留下了一封道歉信一封道歉信，并把寒假打工挣并把寒假打工挣来的来的311311元钱元钱塞塞在宝马车门把手里。

在宝马车门把手里。

第二天，第二天，车主车主薛战民发现了道歉信和钱，很受感动，薛战民发现了道歉信和钱，很受感动，通通过警方找到过警方找到陈奕帆，不但将陈奕帆，不但将311311元钱还给了陈元钱还给了陈奕帆奕帆，还资助他还资助他1000010000元用于完成学业。

元用于完成学业。

要求：

要求：

综合综合材料的内容和含意，选好角度，材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

不得抄袭。

第一：

阅读材料，弄清材料主要说了什第一：

阅读材料，弄清材料主要说了什么。

么。

（读材料读材料）第二：

分析材料，找出多个写作角度。

（第二：

分析材料，找出多个写作角度。

（析材料）析材料）第三：

选定一个最易发挥才情的第三：

选定一个最易发挥才情的角度角度。

（。

（确角度）确角度）第四：

联系实际确定立意第四：

联系实际确定立意。

（确立意）。

（确立意）最关键的是：

最关键的是：

审出前提，选准角度审出前提，选准角度审审题题立立意意抓住核心要素抓住核心要素事件主体事件主体小陈小陈薛先生薛先生（其他是次要人物）（其他是次要人物）中心事件中心事件小陈小陈撞车后留下道歉信并留撞车后留下道歉信并留下钱款赔偿，下钱款赔偿，薛先生薛先生不追责，还资助他不追责，还资助他立意具体示例：

立意具体示例：

从中学生从中学生陈奕帆陈奕帆的角度，可确定立意中心的角度，可确定立意中心为为“责任责任”，这个责任是这个责任是“道德责任道德责任”，并，并可由可由“责任责任”衍生出衍生出“负自己的责任负自己的责任”“不不能逃避责任能逃避责任”“敢作敢当敢作敢当”“学会担当学会担当”“正视自己的错误正视自己的错误”“逃避是最大的愚蠢逃避是最大的愚蠢”“诚实诚实”“心中要有做人的原则心中要有做人的原则”等等。

审题立意方法：

审题立意方法：

找对象，抓关键句，以果溯因。

找对象，抓关键句，以果溯因。

审题立意方法：

审题立意方法：

找对象，抓关键句，以果溯因。

找对象，抓关键句，以果溯因。

从车主的角度从车主的角度：

宽容宽容、给错误一个改给错误一个改正的机会正的机会等。

等。

审题立意方法：

审题立意方法：

找对象，抓关键句，以果溯因。

找对象，抓关键句，以果溯因。

从中学生和车主双方的角度和整个事件来从中学生和车主双方的角度和整个事件来看，可由中学生看，可由中学生“负责负责”的因，导致车主的因，导致车主“宽容宽容”的果这样的关系立意，也可针对此事的果这样的关系立意，也可针对此事反映的社会风气发表看法，如反映的社会风气发表看法，如“你有勇气承你有勇气承担责任，我宽容担责任，我宽容”“爱是相互的爱是相互的”“唤起善唤起善心心”“人心没有冷漠人心没有冷漠”“一座城市的温暖一座城市的温暖”“做合格的公民做合格的公民”“城市的良心城市的良心”“呼唤呼唤良知良知”“社会和谐社会和谐”等，都可作为正确的立等，都可作为正确的立意。

意。

有不少的学生立意为有不少的学生立意为“诚信诚信”，这则材料同，这则材料同2011年全国高考作文材料年全国高考作文材料“彩票销售彩票销售?

最诚最诚信的业主信的业主?

”还是有些不同的。

在一般意义上，还是有些不同的。

在一般意义上，“诚诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；道德品质；“信信”即信用信任，主要指主体即信用信任，主要指主体“内诚内诚”的外化。

的外化。

“诚诚”更多地指更多地指“内诚于内诚于心心”，“信信”则侧重于则侧重于“外信于人外信于人”。

“诚诚”与与“信信”一组合，就形成了一个内外兼备，一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。

从一般意义上，诚信是指无欺，讲求信用。

从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用。

诚实不欺，讲求信用。

材料中中学生的行为材料中中学生的行为更切合更切合“诚信诚信”中的中的“诚诚”，即诚实，但和，即诚实，但和“信信”还是有一定的不同。

还是有一定的不同。

立意准确，搭好框架立意准确，搭好框架时评类作文时评类作文审审题题立立意意

（一）从赞成小陈的角度立意

（一）从赞成小陈的角度立意勇于承担责任、承认自己的错误讲信义勇于承担责任、承认自己的错误讲信义

（二）从赞成薛先生的角度立意

（二）从赞成薛先生的角度立意宽容他人的过错、资助经济困难的人宽容他人的过错、资助经济困难的人（三）从赞成两个人的角度立意（三）从赞成两个人的角度立意（一人写一点，或者找两个人的共性）（一人写一点，或者找两个人的共性）共性：

美德、温情（写这个怕过于宽泛）共性：

美德、温情（写这个怕过于宽泛）【不求面面俱到，最好抓住不求面面俱到，最好抓住一个主体一个主体的的主要方面主要方面，深，深入分析，每一个都分析反而很浅入分析，每一个都分析反而很浅】时评写作基本思路：

（搭好基本框架）（时评写作基本思路：

（搭好基本框架）（5-65-6段）段）第一步：

第一步：

引述材料引述材料，摆出现象。

，摆出现象。

表明自己的态度，表明自己的态度，提出自己的中心观点。

提出自己的中心观点。

第二步：

从第二步：

从“为什么为什么”的角度分析论证自己的观点。

的角度分析论证自己的观点。

要要联系实际联系实际加以分析。

加以分析。

【33个分论点个分论点】（原因本质、危害、好处等）（原因本质、危害、好处等）【就事论事就事论事】（不要忽略新闻主体和核心事件）（不要忽略新闻主体和核心事件）【联系实际联系实际】（必须是（必须是有共性的、典型的有共性的、典型的事例、事例、名言）名言）第三步：

谈应该第三步：

谈应该怎么做怎么做。

（这里做。

（这里做11个个分论点，分论点，前面就前面就22个分论点个分论点）总结全文，提出倡议。

总结全文，提出倡议。

是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办引（提）引（提）析、联析、联结结本次写作需注意的问题：

本次写作需注意的问题：

1.准确立意准确立意抓抓核心主体核心主体抓核心主体的抓核心主体的核心事件核心事件【本次有偏差的立意本次有偏差的立意】

（1）道德、品德、善意道德、品德、善意（防止过于宽泛）（防止过于宽泛）

（2）穷人不穷志）穷人不穷志（3）应该接受他人的善意）应该接受他人的善意（4）谦卑）谦卑（5）谈宝马车）谈宝马车（6）交警们传递真善美）交警们传递真善美（7）抵制诱惑）抵制诱惑【防止套作防止套作就事论事就事论事】（文章完全忽略了事件主体（文章完全忽略了事件主体“小陈小陈”或者或者“薛先生薛先生”，就谈，就谈“责任责任”“诚信诚信”，可以放在任何事件，可以放在任何事件中去中去】2.2.标题标题：

议议论论文文最最好好能能看看出出文文体体，不不要要用用“记记叙叙性性”的的标标题题，以以为为你你在在写写人人记记事事，除除非非题题目目很很有有特特点点。

也也不不要要过过于于宽宽泛泛，最最好好能能看看出出你你的的观观点点。

（无无标标题扣题扣22分）分）【美德与评价美德与评价让美德植入心底让美德植入心底】【社会主义少年社会主义少年】【所谓责任所谓责任】（这是要解释这是要解释“责任责任”吗？

）吗？

）【宽容宽容宽容暖人心宽容暖人心】【关于关于的启示的启示】、【浅谈浅谈】（泛谈吗？

）（泛谈吗？

）好的标题：

好的标题：

寸金丈量出万尺的爱寸金丈量出万尺的爱诚信是生命的养分诚信是生命的养分本次写作需注意的问题：

本次写作需注意的问题：

3.3.引引：

忌机械照抄，应针对忌机械照抄，应针对概括概括开开头头：

适适度度描描述述事事件件主主体体，但但切切忌忌花花大大篇篇幅幅回回顾顾。

应应找出事件的主题，针对找出事件的主题，针对主题主题，提出自己的观点。

，提出自己的观点。

（开头不能出现开头不能出现“材料中材料中”三个字，否则是残篇）三个字，否则是残篇）4.4.提提：

在引的结尾，点明中心观点。

：

在引的结尾，点明中心观点。

（11）这引起我的思考。

）这引起我的思考。

（我认为）我认为）【无中心观点句，无中心观点句，4545分以下分以下】（22）中心观点要）中心观点要精炼精炼，不宜过长，让读者一看便知。

，不宜过长，让读者一看便知。

（33）概述选择的主体是谁，论点就根据谁提出。

）概述选择的主体是谁，论点就根据谁提出。

5.三个三个分论点分论点之间之间不能交叉重复不能交叉重复。

举例举例：

（1）分论点）分论点1：

这体现的是人与人之间的：

这体现的是人与人之间的关爱关爱、体谅。

体谅。

（2）分论点）分论点2：

怀有一个：

怀有一个仁爱仁爱之心，承认错误，之心，承认错误，宽容大度。

宽容大度。

（3）以）以助人助人为荣，多一份真诚，少一份虚伪。

为荣，多一份真诚，少一份虚伪。

6.6.注意注意素材素材的的有效性（准确典型性）、丰富性、有效性（准确典型性）、丰富性、现实针对性。

现实针对性。

“我记得听过一个这样的故事我记得听过一个这样的故事”、“我的邻居我的邻居”（不典型）（不典型）马克吐温说：

诚信乃立人之本马克吐温说：

诚信乃立人之本（不准确）（不准确）某个著名公司、某个名人某个著名公司、某个名人（没有说服力）（没有说服力）【本次作文比较好的素材本次作文比较好的素材】（11）药家鑫撞人后故意杀人并逃逸；）药家鑫撞人后故意杀人并逃逸；（22）华盛顿承认砍倒樱桃树，）华盛顿承认砍倒樱桃树，他的父亲看他的父亲看到华盛顿有勇气承认自己的错误到华盛顿有勇气承认自己的错误,不但没不但没处罚他处罚他,反而大大称赞他反而大大称赞他:

“好孩子好孩子,你的你的诚实让我很欣慰诚实让我很欣慰,因为即使是一万棵樱桃因为即使是一万棵樱桃树也比不上一个诚实的孩子啊树也比不上一个诚实的孩子啊!

”（33）海尔总裁为自己的过失负责，亲手砸烂不海尔总裁为自己的过失负责，亲手砸烂不合格的冰箱。

合格的冰箱。

海尔作为国内知名企业，是广大消费者信海尔作为国内知名企业，是广大消费者信赖的民族企业，而海尔同样用高质量来回报消赖的民族企业，而海尔同样用高质量来回报消费者的信任。

海尔曾经在生产过程中生产了一费者的信任。

海尔曾经在生产过程中生产了一批不合格的冰箱，别人都劝总裁蒙混过关，然批不合格的冰箱，别人都劝总裁蒙混过关，然而，他却半夜抡着锤子到仓库亲手把这批冰箱而，他却半夜抡着锤子到仓库亲手把这批冰箱砸烂，使得质量不合格的冰箱未能流入市场，砸烂，使得质量不合格的冰箱未能流入市场，从而流下了一则佳话。

从而流下了一则佳话。

（44）德国为自己的过失负责，就二战问题对全德国为自己的过失负责，就二战问题对全世界人民作出深刻忏悔。

作为二战的挑起国，世界人民作出深刻忏悔。

作为二战的挑起国，德国对二战给人们带来悲痛负有责任，然而，德国对二战给人们带来悲痛负有责任，然而，德国的可贵之处，在于它能认识错误并为自己德国的可贵之处，在于它能认识错误并为自己的过失负责。

的过失负责。

反观同为二战始作俑者的日本，当局政府反观同为二战始作俑者的日本，当局政府不仅不为自己的过失负责，竟处于无耻地篡改不仅不为自己的过失负责，竟处于无耻地篡改历史教科书，实在是不可原谅！

历史教科书，实在是不可原谅！

勇于承担，彰显生命之光勇于承担，彰显生命之光乌鸦反哺，是因为它勇于承担，它背乌鸦反哺，是因为它勇于承担，它背负着对父母的回报；羊羔跪乳，是因为它负着对父母的回报；羊羔跪乳，是因为它勇于承担，它感激的是亲人对它的奉献；勇于承担，它感激的是亲人对它的奉献；中学生执着等候车主，亦是因为他勇于承中学生执着等候车主，亦是因为他勇于承担。

担。

面对自己的责任，逃避并非最好的解面对自己的责任，逃避并非最好的解决方法，只有勇敢去面对，去承担，才能决方法，只有勇敢去面对，去承担，