我眼中最美的教师征文.docx

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我眼中最美的教师征文

我眼中最美的教师征文

　　我眼中的最美教师作文600字我眼中的最美教师张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师。

　　2012年5月8日20时38分，在学校门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。

　　本可以躲开的张丽莉奋不顾身救起学生。

　　危急之下，她将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名学生受伤。

　　张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。

　　这是最美教师张丽莉的事迹，在我眼中，并不是非要如此才叫做最美教师，几乎所有带给学生鼓励的老师都可以称之为最美教师。

　　在7月20号我踏入初中的那一刻，我感到了一种复杂的心绪，其中有兴奋，又有迷茫和彷徨。

　　这时的我感到了无助，不知如何是好。

　　这时，我想起了小学，也许它并不华丽，并没有这么大，但还是让我感到温馨。

　　进了教室，望着一张张陌生的面孔进进出出，感到自己一无是处。

　　这时，我想起了老同学，也许不是形影不离的好伙伴，但还是值得回忆。

　　班主任踏着清脆的脚步走进教室，让人一眼可以看出这是一个慈祥的老师。

　　繁杂的心绪，终于得以缓解。

　　此刻我想到以前老师的一句话：

初一最重要的是适应。

　　你就当搬了个家。

　　说着，哭了。

　　这六年，我们换了许多的老师，每个不超过3年，除了她。

　　三年，她付出了多少心血，我们一起学习，一起运动。

　　我们让她开心过，也让她生气过。

　　她一堂堂生动而有趣的数学课，没有一分钟从我脑海溜走过，全部都保留在我的记忆深处，无法忘记。

　　在我看来，几乎所有赞美人的词汇在她身上都只是冰山一角。

　　她像母亲一样呵护着我们，但是我们一有错误，她也会严厉批评。

　　三年，她教会了我们许多数学知识，也教会了我们许多人生道理，这三年是我记忆中乃至生命中的一笔财富，充斥着我的心灵……写作指导：

小学生如何写好游记作文一、按游览的顺序描写景物。

　　写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。

　　这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

　　观察景物，通常有两种方法。

　　一种就是定点观察。

　　如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

　　又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

　　二就是移动观察，它又叫移步换位法。

　　就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

　　选好了观察点，就是确定好了写的顺序。

　　（next88）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。

　　先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。

　　这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

　　二、抓住游览重点，详写过程。

　　一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。

　　要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。

　　我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。

　　比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

　　对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。

　　对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

　　如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。

　　我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

　　三、略写前后，情、理、景相结合。

　　我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。

　　开头要交待清楚时间、地点和人物。

　　如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞。

　　结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

　　如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。

　　朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。

　　这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。

　　我们要把感情融化于景物中，写出真意。

　　写作时，我们要倾注自己的思想感情。

　　还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

　　6.4我眼中的最美教师我眼中的最美教师新民市城区第五小学六年四班安航从小学一年级到现在，我们的班主任一直是吴老师。

　　吴老师身材苗条，眉目清秀，经常梳着一个马尾辫，格外年轻。

　　她不仅外表美，心灵更美，她那和蔼可亲的态度、对学生无微不至的关爱和她那颗极强的责任心，都使我深深地喜欢上了这个老师。

　　课堂上，吴老师极为和蔼可亲。

　　她刚开始教我时，我特别胆小，不敢举手发言。

　　吴老师正好看到了我犹豫的眼神，便说：

同学们要大胆举手发言，不要害怕，即使说错了，老师也不会批评你。

　　我想了想，高高地举起了手。

　　吴老师点了我的名字，我向老师提了一个问题，老师解答了我的问题后还表扬了我，说我表现得非常好，遇到不会的问题能及时提出。

　　从那以后，我便养成了上课举手发言的好习惯。

　　吴老师还特别关爱学生。

　　记得有一次外面下雨，体育课改在了室内，体育老师用多媒体为我们放电影。

　　那天恰好有几名同学没完成上一节课讲的数学题，正在利用这节课的时间来完成。

　　从门口路过的吴老师看见了正在写数学题的几名同学，就进到教室来，对那几名同学说：

教室里太暗了，等雨停了，光线亮一些后再写，否则影响你们的视力。

　　吴老师这短短的几句话如同阳光，连我都为没完成作业的同学感到温暖，这件事我铭记在心。

　　吴老师更是一位责任心极强的教师。

　　那是一个周五，学校让布置班级后面的学习园地。

　　周一早晨，我早早地来到了学校，一进教室，就听见有人说：

太漂亮了！

是谁布置的呢？

......我抬头一看，学习园地已经被布置好了。

　　画中的小熊可爱极了，翩翩起舞的蝴蝶栩栩如生，就连四周的花边也制作得十分精美。

　　原来，是吴老师利用周六周日的时间来到学校为班级布置学习园地。

　　并且，我们班在学习园地的评比中获得了第一名，这与吴老师的付出是密不可分的。

　　在读书生活中，能遇到吴老师这样的好老师是我们的幸福，吴老师永远是我心中最美的教师！

指导教师：

吴宁我眼中的最美教师2我眼中的最美教师辽宁省新民市城区第五小学六年二班孙悦洋当打开那个破旧的木箱，无数的灰尘向前飞舞，旋而落下，直呛的我说不出话。

　　看着书柜里塞得满满的书，心里不断地数落着那个成天只知让我看书的妈妈，不过我小心翼翼地搬出每一本，捧在手里，因为那里蕴含着我宝石般珍贵的童年记忆，拿出最后一本书，看着被岁月和灰尘洗礼过的发黄的书页，我轻拂一把，那本书又露出了天蓝色的面孔，我恍然大悟：

这是小学一年级时的日记，重新翻开，已感到小时候的幼稚与天真，同时也感到了对那位老师的浓厚感情。

　　2010年2月3日，今天到了一个大房子里，有好多朋友啊，终于有人陪我玩儿了。

　　2010年3月4日，呜--呜，那个问题我本来会的，只是……那是老师第一次向我投去失望的目光，那本是个美好的上午，老师在讲课，同学们在认真的听讲。

　　不过我却是个例外，我正因为一条三八线和同学浴血奋战，可没想到老师的一道问题，把我钩了起来。

　　伴着老师那失望的眼神，一阵阵的懊悔把我从回忆中唤醒。

　　看着夕阳离我远去，天边将最后一朵白云吞噬，我突然很想再看那位老师一眼。

　　我飞似的夺门而出，虽然我知道她可能早已回家，大汗淋漓地跑到校门口，看着那还未熄灯的窗户。

　　柔和的白光下坐着一位我为之而来的老师，她伏在案前，手中的笔不断地飞舞，似在书写着什么，我不用看也知道老师又在批判学生的作业。

　　她总是那么认真，此时学生不再是学生，而是老师的亲人。

　　她会为每一个马虎错误的答案紧皱眉头，也会因为他们这一次的进步而欣慰的笑。

　　看着时针转的飞快的手表，已经8点多了，老师依旧伏案书写没有一点离开的心思，当我想去打个招呼时。

　　老天像要和我作对似的，刚刚还静谧的夜晚突然狂风大作，骤雨倾盆。

　　只见老师急匆匆地关上了办公室的灯，用自己的背包当作伞，而另一只手则捧着一本书。

　　老师对书的珍惜程度你永远也想象不到，老师宁可让自己被淋成落汤鸡也绝不让书沾水一滴。

　　看到站在校门外的我，老师急匆匆的步伐立刻缓慢了下来，变得端庄典雅。

　　老师曾说过，做学生就要有做学生的样子，做老师就要有做老师的样子。

　　所以，她无论在什么情况下都为人师表，老师的颈椎不好。

　　记得那个中午我跑过去跟老师讲述我自认为好玩的事，老师费劲的抬起头一脸微笑的看着我，年少无知的我并没注意老师头上有因疼痛而浮现的细密的汗珠，又过了一阵，我终于说完了，那时老师的脸色早已苍白。

　　我突然觉得老师好美，无论从心灵还是相貌，她都是我心中最美的老师。

　　她像一位天使，散发着耀眼的光辉。

　　她的名字叫费威威，一位朴实无华的中年女教师，她用教鞭为五小书写了熠熠生辉的一页。

　　转瞬间，老师已到了我的面前。

　　我们在大雨下，一路小跑，一边促谈……那个破旧的书柜，唤醒了我沉睡的心。

　　那本日记，也揭开了那段尘封已久的往事。

　　指导教师：

鄂宏伟学生眼中最美教师_900字我眼中最美教师和同学们的最美教师是四年级班主任——曾凡军老师。

　　他既是我们的班主任又是我们的体育老师，他在运动会上的威武，他在班里的严格，都是为了我们好。

　　运动会时，他为我们班争取了第一名，我们班的学生都很激动，都很开心，因为是班主任辛勤的工作才让我们取得优异的成绩。

　　我们班里的同学们都以班主任为骄傲，都喜欢班主任。

　　在下课时，我们在班里复习，他让我们多看书，有时候我们不会的题会问班主任，老师讲课我们认真地听讲，下课我们认真地做题，我相信我们一定要取得好的成绩。

　　班主任精心培育我们，我们要好好学习天天向上，考个优异的成绩给班主任看，四年级四班我爱你！

班主任我们爱你！

    五年级:

段均培作文网专稿未经允许不得转载[优秀作文]我眼中最美的老师蔡老师，是我眼中最美的老师。

　　我说她美，并不因为蔡老师长得美，而是因为蔡老师的心灵美。

　　蔡老师是我们的物理老师。

　　每次走进教室，第一眼便能看见老师脸上甜美的笑容。

　　衣服很朴素，也不化浓妆，但整个人看起来精神极了。

　　我喜欢蔡老师的讲课风格，风趣幽默的话语使我们轻轻松松上完一整节课，还有一些帮助我们理解的细微动作都能吸引我们的眼球，一直注意力集中地听她讲课。

　　当我们得到优异的成绩时，老师会鼓励我们继续努力，并露出甜美的笑容。

　　但我们要是犯了错误，蔡老师也会严厉批评。

　　只要上课不认真听讲，都逃不过她的法眼，但是我们也不怨老师，因为我们知道老师是为我们好。

　　临近期末，老师提早把物理课结了，让我们做各区县的期末考试题，从而查漏补缺。

　　又一次，老师让我们回家好好复习，明天要测一份试卷，我也没当回事，可能因为平时成绩自认为还不错，所以没太在意，于是回家就没把老师的话放在心上，写完作业就早早上床睡觉了。

　　第二天在做试卷时就感觉力不从心，有两道题根本就没有思路。

　　我急得想热锅上的蚂蚁---团团转。

　　突然，下课铃响了，我不得不停笔，心不甘情不愿的叫了卷。

　　我坐在自己的座位上，低着头，真后悔没复习，该怎样面对对我报有期望的老师呢？

试卷发回来了，望着那些刺眼的大红叉子和不理想的分数，我的心像刀剐一样痛，才74分，我想老师一定很失望，更不敢拿给父母看，并让他们签字了。

　　这次老师找到我，让我去她的办公室。

　　再去办公室的路上，我的心提到了嗓子眼。

　　在进办公室的一瞬间，我再一次见老师那浅浅微笑，我猜想也许老师是想鼓励我，不让我那么紧张，也许只是老师长期形成的一种习惯，但不管因为什么，我心情还是放松了下来，可还是很内疚。

　　我低着头走到老师面前，老师和蔼的问我这次没考好，自己总结了吗？

我依旧低着头，小声说嗯，因为我没有复习，也太骄傲了。

　　你知道自己存在的问题就不要再犯了，人非圣贤，孰能无过，但也不要因为这次考试失利就放弃，对自己失去信心。

　　老师看好你，加油！

老师拍了拍我肩膀，然后又是一个灿烂的微笑，让我感觉老师是那么友好，那么美丽！

走出办公室，蔡老师的言语，样貌都深深的印在我的心里。

　　每每心情低落的时候都能想起老师对我说的每一句话和她甜甜的微笑，感觉是那样温暖，那样美丽。

　　我眼中最美丽的老师老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。

　　我眼中最美丽的老师是我的爸爸一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。

　　才是我眼中最美丽的老师。

　　我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说小日子过得不错。

　　他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待我们，但是在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严重。

　　星期五下午的数学课，我爸也会体谅我们作业多而让我们上自习。

　　我爸喜欢体育运动，他的体育爱好十分广泛，比如说：

篮球、羽毛球、乒乓球、排球不过他最爱的还是乒乓球，每周二下午的选修课和平常没事的时候他都会找好友张老师来切磋球艺，他的第二爱好就是篮球，在我刚上初一军训的时候，最后一天老师与教官们比篮球赛的时候，我爸是得分王，老师们除了我爸得了很多分外，其他老师几乎没得几分，我们班的同学都很崇拜我爸，希望像他那样成为一个运动高手。

　　我爸还有一个睡午觉的习惯，他躺在椅子上皱着眉头睡觉，好像还在解决一道很难的数学题似的。

　　晚上回到家，他为了上我学习的更好，往往会给我布置很多的题，即使我做不出来或做不对，我爸也不会特别严厉的批评我，而是任真的给我讲解题，然后再出几道类型题看我会不会做了。

　　看到这里，大家是不是觉得这个最美丽的老师非他莫属啊。