古诗文情景默写(高考模式模拟题含答案).ppt
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（1）唐诗锦瑟以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是，。
u
（2）师说中提到，士大夫之族嘲笑“曰师曰弟子云者”的理由是，。
u（3）荀子在劝学中如是说道：
“，”以“金石”为喻，强调坚持不懈的重要性。
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（1）唐诗锦瑟以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是，。
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（2）师说中提到，士大夫之族嘲笑“曰师曰弟子云者”的理由是，。
u（3）荀子在劝学中如是说道：
“，”以“金石”为喻，强调坚持不懈的重要性。
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（1）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年u
（2）官盛则近谀，位卑则足羞u（3）锲而不舍，金石可镂u
（1）孟子生于忧患，死于安乐中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的两句是：
“，”。
u
（2）李商隐锦瑟一诗中的“，”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。
u（3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古一词中，“，”两句表现了刘裕当年率军北伐收复失地时的英雄气概。
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（1）孟子生于忧患，死于安乐中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的两句是：
“，”。
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（2）李商隐锦瑟一诗中的“，”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。
u（3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古一词中，“，”两句表现了刘裕当年率军北伐收复失地时的英雄气概。
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（1）入则无法家拂士出则无敌国外患者u
（2）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟u（3）金戈铁马气吞万里如虎u
（1）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
_，_。
u
（2）游山西村中诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步之后又见新景象的喜悦之情的诗句_，_。
u（3）张九龄望月怀远说：
“海上生明月，天涯共此时”；许浑秋霁寄远说：
“唯应待明月，千里与君同”，苏轼化解前人的诗意，熔铸成对天下离人的共同美好祝愿：
_，_。
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（1）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
_，_。
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（2）游山西村中诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步之后又见新景象的喜悦之情的诗句_，_。
u（3）张九龄望月怀远说：
“海上生明月，天涯共此时”；许浑秋霁寄远说：
“唯应待明月，千里与君同”，苏轼化解前人的诗意，熔铸成对天下离人的共同美好祝愿：
_，_。
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（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。
u
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
u（3）但愿人长久，千里共婵娟。
u
（1）韩愈在师说中阐述择师的标准的句子是：
“，u
（2）在赤壁赋中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
u（3）在离骚中，屈原感叹众多奸佞小人在楚王面前谗毁自己的诗句“，。
”u
（1）韩愈在师说中阐述择师的标准的句子是：
“，u
（2）在赤壁赋中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
u（3）在离骚中，屈原感叹众多奸佞小人在楚王面前谗毁自己的诗句“，。
”u
（1）道之所存，师之所存也u
（2）舳舻千里，旌旗蔽空u（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫u
（1）诗经氓中以桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“，_”。
u
（2）韩愈师说中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“，。
”u（3）范仲淹渔家傲.秋思中，表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是“，”。
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（1）诗经氓中以桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“，_”。
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（2）韩愈师说中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“，。
”u（3）范仲淹渔家傲.秋思中，表达词人和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的两句是“，”。
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（1）桑之落矣其黄而陨u
（2）位卑则足羞官盛则近谀u（3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计u
（1）在出师表里，诸葛亮自述他躬耕南阳时的心理状态是“，”。
u
（2）生于忧患，死于安乐中，孟子认为国家常常会灭亡的原因是“，”。
u（3）在阿房宫赋中，杜牧用“，”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。
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（1）在出师表里，诸葛亮自述他躬耕南阳时的心理状态是“，”。
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（2）生于忧患，死于安乐中，孟子认为国家常常会灭亡的原因是“，”。
u（3）在阿房宫赋中，杜牧用“，”来委婉地劝诫唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。
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（1）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯u
（2）入则无法家拂士出则无敌国外患者u（3）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也u
（1）荀子在劝学中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“_，_。
u
（2）王维在使至塞上中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“_，_。
u（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”u
（1）荀子在劝学中说自己整天思考不如片刻学习收获大的两句是“_，_。
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（2）王维在使至塞上中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“_，_。
u（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”u
（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也u
（2）大漠孤烟直长河落日圆u（3）金戈铁马气吞万里如虎u
（1）蜀道难中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是，。
u
（2）离骚中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是，。
u（3）陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是，。
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（1）蜀道难中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是，。
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（2）离骚中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是，。
u（3）陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是，。
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（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
u（3）苔痕上阶绿，草色入帘青u
（1）杜牧在阿房宫赋中对泰国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：
，u
（2）李煜的虞美人中，有两句写出了物是人非之感，这两句是：
u（3）李贺在雁门太守行中用，两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。
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（1）杜牧在阿房宫赋中对泰国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：
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（2）李煜的虞美人中，有两句写出了物是人非之感，这两句是：
u（3）李贺在雁门太守行中用，两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。
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（1）奈何取之尽锱铢用之如泥沙u
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改u（3）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫。
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（1）诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“_，_u
（2）蜀道难中，引用了一个惊心动魄的典故写蜀道的开通，运用这个典故的诗句是“，”u（3）荀子劝学篇指出：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈师说中“，”的观点是相同的。
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（1）诗经氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“_，_u
（2）蜀道难中，引用了一个惊心动魄的典故写蜀道的开通，运用这个典故的诗句是“，”u（3）荀子劝学篇指出：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈师说中“，”的观点是相同的。
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（1）夙兴夜寐靡有朝矣u
（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连u（3）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子u
（1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，”u
（2）李白行路难中“，。
”，表现了诗人摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与愿望的强音。
u（3）杜甫登高中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_，_。
”u
（1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，”u
（2）李白行路难中“，。
”，表现了诗人摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与愿望的强音。
u（3）杜甫登高中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“_，_。
”u
（1）长太息以掩泣兮哀民生之多艰u
（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海u（3）万里悲秋常作客百年多病独登台u
（1）次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：
“？
。
”u
（2）儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。
老子“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
”荀子劝学“_，_；不积小流，无以成江海。
”u（3）念奴娇赤壁怀古描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的两句是“_，_。
”u
（1）次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：
“？
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”u
（2）儒道两家都曾用行路来形象论述积累的重要性。
老子“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
”荀子劝学“_，_；不积小流，无以成江海。
”u（3）念奴娇赤壁怀古描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的两句是“_，_。
”u
（1）乡书何处达归雁洛阳边u
（2）故不积跬步无以至千里u（3）谈笑间樯橹灰飞烟灭u
（1）荀子在劝学中妙用“_，_”的譬喻，正面阐明学习的态度，强调持之以恒方能获得成功。
u
（2）白居易的叙事诗琵琶行以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“_，_”这两句诗中。
u（3）苏轼水调歌头中寄托对亲人的殷切思念，其中祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿并共赏明月的诗句是“_，_”。
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（1）荀子在劝学中妙用“_，_”的譬喻，正面阐明学习的态度，强调持之以恒方能获得成功。
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（2）白居易的叙事诗琵琶行以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“_，_”这两句诗中。
u（3）苏轼水调歌头中寄托对亲人的殷切思念，其中祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿并共赏明月的诗句是“_，_”。
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（1）锲而不舍金石可镂（或：
驽马十驾功在不舍。
）u
（2）同是天涯沦落人相逢何必曾相识u（3）但愿人长久千里共婵娟u
（1）蜀道难中写蜀道的开凿过程的句子是_，_。
u
（2）桃花源记中写渔人初次被热情招待的句子是_，_。
u（3）屈原在离骚中用景物意象表现自己“修初服”的做法的诗句是_，_。
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（1）蜀道难中写蜀道的开凿过程的句子是_，_。
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（2）桃花源记中写渔人初次被热情招待的句子是_，_。
u（3）屈原在离骚中用景物意象表现自己“修初服”的做法的诗句是_，_。
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（1）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
（2）便要还家设酒杀鸡作食u（3）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳u
（1）屈原在离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“_，_。
”u
（2）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_。
”u（3）茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是“_？
_！
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（1）屈原在离骚中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“_，_。
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（2）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_。
”u（3）茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是“_？
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（1）众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善u
（2）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋u（3）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足u
（1）月作为我国古典诗歌中的传统意象，在琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱：
_，_。
借月引发思乡之情，别离之绪。
u
（2）苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是：
_，_。
u（）诸葛亮在出师表中向刘禅提了三条建议，其中一条是严明赏罚，将宫府视为一体，做到：
_，_。
u
（1）月作为我国古典诗歌中的传统意象，在琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱：
_，_。
借月引发思乡之情，别离之绪。
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（2）苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟，从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是：
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u（）诸葛亮在出师表中向刘禅提了三条建议，其中一条是严明赏罚，将宫府视为一体，做到：
_，_。
u（）醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月u
（2）盖将自其变着而观之则天地曾不能以一瞬u（3）陟罚臧否不宜异同u
（1）雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待情形的句子是_，_。
u
（2）蜀道难中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是_，_u（3）虞美人中写故国宫殿物是人非的句子是_，_。
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（1）雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待情形的句子是_，_。
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（2）蜀道难中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是_，_u（3）虞美人中写故国宫殿物是人非的句子是_，_。
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（1）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开。
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（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改。
u（）李白在蜀道难中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是_，
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