分析三明中考着力质量提升.docx
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分析三明中考着力质量提升
分析三明中考，着力质量提升
---2015年宁化县中考英语试题分析
教学和考试关系密切，基础教育课程改革给教学和考试带来了新的活力。
教师的教学理念发生了根本的变化，以教师为中心的课堂变成了以学生为中心的课堂；学生的学习方式由被动的接受式学习变为自主的探究式学习；评价方式由单一的评价向多元化的评价转变。
因此，近些年我市中考命题思路也在变，由知识立意向能力立意转变，由封闭性试题逐步向开放性试题转变。
笔者通过对2015年中考试题进行分析，希望给2016届中考备战的师生们提供一些帮助。
一、总体情况
1、对中考英语试卷的总体评价。
2015年三明市中考英语试卷由听力测试、语言知识运用、阅读理解、短文填空、口语运用和书面表达六个部分组成。
试题紧扣新课程标准和考试纲要，贴近考生生活，注重与生活实际相结合，注重应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。
在全面考查学生基础知识和基本技能的同时，更注重考查学生在具体语境中运用英语分析和解决问题的能力。
试题结构基本稳定，试题设计科学合理，符合命题指导思想和命题要求，难易适中，整个试题低、中、高档题的分配比例约为7:
2:
1。
题型与2014年比较稳中有变，主要是为了今后英语高考改革用全国卷而略加变化，继续保持了我市本学科命题特色，实现了学业考试与升学考试的统一，发挥了试卷的导向作用。
从我县学生的成绩统计结果（见附表1）看，该份试卷信度高、难度适宜。
附表1：
2013至2015年三明市中考英语总体情况统计表
时间
与考人数
满分值
平均分
及格率
优秀率
最高分
最低分
2013
24361
150
103.93
67.%
35.52%
149.5
1
2014
22967
150
103.91
65.5.%
35.76%
149.5
2
2015
24954
150
101.93
65.24%
31.92
149.5
0
2、中考英语成绩再创辉煌。
从我县中考的统计数据看，我县学生在英语学科上今年中考成绩（市统计成绩）总体情况是稳中有升。
同外县相比较，我县英语学科平均分112.63和及格率80.86居全市第一名，优秀率37.46居全市第三名，是近些年取得的最好成绩。
表2：
近四年我县中考英语总体成绩比较表
年份
平均分
优秀率
及格率
12年
105.31
39.75
71.13
13年
110.79
47.23
76.80
14年
115.43
54.60
80.35
15年
114.60
50.73
83.41
注：
该成绩为县教育局中教股统计的成绩（及格分=90；优秀分=120）
表3：
2015各县（区、市）得分情况统计
县（市、区）
平均分
及格率%
优秀率%
大田县
96.28
55.84
25.65
建宁县
97.04
61.08
21.35
将乐县
103.98
69.51
33.84
梅列区
107.78
68.84
47.51
明溪县
102.38
65.41
30.14
宁化县
112.63
80.86
37.46
清流县
106.14
71.11
36.04
三元区
101.7
64.96
40.28
沙县
100.11
63.14
27.01
泰宁县
102.74
66.75
34.19
永安市
102.07
65.58
31.25
尤溪县
94.31
55.62
24.24
全市
101.93
65.24
31.92
注：
市中考优秀分=127分
表4：
宁化县各中学成绩统计表
序号
学校
平均分
及格率
优秀率
1
城东中学
129.02
95.11
80.16
2
泉上初中
124.69
94.27
70.06
3
宁化四中
117.36
96.63
43.82
4
方田初中
117.31
92.31
42.31
5
宁化六中
117.13
85.71
57.14
6
治平中学
114.98
84.62
50.77
7
水茜初中
113.45
82.26
50.00
8
河龙中学
109.55
73.81
33.33
9
宁化二中
109.01
82.20
36.44
10
济村初中
108.79
88.52
29.51
11
宁化五中
106.91
71.67
38.20
12
湖村初中
106.77
79.82
29.36
13
安远初中
105.87
78.95
30.77
14
淮土中学
104.33
80.00
24.00
15
安乐初中
102.03
74.42
18.60
16
宁化七中
98.80
61.98
33.85
17
宁化三中
93.71
56.00
18.00
全县
114.60
83.41
50.73
注：
县中考及格分=90分，优秀分=120分
我县中考科目总平均分居全市第一，除语文平均分居市第二外，其余各科平均分均居全市第一。
县中考英语平均分为114.60；县平均分在110分以上的学校有七所，它们是：
城东中学129.02；泉上初中124.69；宁化四中117.36；方田初中117.33；宁化六中117.13；治平中学114.98；水茜初中113.45。
特别值得表扬的是泉上初中的成绩，与城东中学基本持平。
3、中考英语成绩两级分化严重。
从分数段统计表来看：
全市15年比14年的各分段比例A级（127-150）的比例下降了近5个百分点。
D级（90分以下）的比例增加了1个百分点。
今年中考A级学生人数和D级学生数基本持平，不及格人数比去年增加了1276人，中间段人数B、C级人数少得多。
两级分化现象严重。
表5：
全市各级人数统计表
时间
与考
人数
A级
（127-150）
B级
（105-126）
C级
（90-104）
D级
（90分以下）
2014
22967
8221
4479
2334
7933
35.76%
19.5%
10.2%
34.5%
2015
24954
7682
5852
2462
8958
31%
23.45%
10%
35.89%
表6：
全市各题得分情况统计
题型
题号
分值
平均分
难度
标准差
区分度
及格率
听力
1-20
30
1.2
0.8
0.56
0.5
79.79%
1
1.5
1.175
0.783
0.62
0.53
78.31%
2
1.5
1.12
0.746
0.65
0.52
74.64%
3
1.5
1.345
0.897
0.46
0.52
89.68%
4
1.5
1.272
0.848
0.54
0.46
84.78%
5
1.5
1.409
0.94
0.36
0.41
93.96%
6
1.5
1.333
0.889
0.47
0.52
88.86%
7
1.5
0.932
0.622
0.73
0.55
62.15%
8
1.5
1.323
0.882
0.48
0.53
88.21%
9
1.5
1.336
0.891
0.47
0.54
89.05%
10
1.5
1.343
0.895
0.46
0.48
89.51%
11
1.5
1.319
0.879
0.49
0.54
87.91%
12
1.5
1.296
0.864
0.51
0.53
86.40%
13
1.5
1.14
0.76
0.64
0.59
76.01%
14
1.5
1.06
0.706
0.68
0.45
70.63%
15
1.5
1.236
0.824
0.57
0.45
82.404%
16
1.5
0.42
0.28
0.67
0.31
28.01%
17
1.5
1.273
0.849
0.54
0.52
84.89%
18
1.5
1.14
0.76
0.64
0.58
76.01%
19
1.5
1.15
0.766
0.63
0.57
76.64%
20
1.5
1.316
0.878
0.49
0.5
87.76%
题型
题号
分值
平均分
难度
标准差
区分度
及格率
单选
21-32
18
1.12
0.75
0.64
0.56
74.55%
21
1.5
1.104
0.736
0.66
0.58
73.57%
22
1.5
1.048
0.699
0.69
0.61
69.88%
23
1.5
1.107
0.738
0.66
0.61
73.77%
24
1.5
1.129
0.753
0.65
0.53
75.29%
25
1.5
1.186
0.79
0.61
0.6
79.03%
26
1.5
0.914
0.61
0.73
0.35
60.96%
27
1.5
1.109
0.74
0.66
0.54
73.96%
28
1.5
1.215
0.81
0.59
0.61
80.98%
29
1.5
1.305
0.87
0.5
0.58
87.03%
30
1.5
1.193
0.795
0.61
0.59
79.53%
31
1.5
0.961
0.641
0.72
0.53
64.08%
32
1.5
1.148
0.765
0.64
0.54
76.50%
题型
题号
分值
平均分
难度
标准差
区分度
及格率
完形
33-40
12
0.93
0.62
0.69
0.43
62.11%
33
1.5
1.289
0.859
0.52
0.56
85.92%
34
1.5
0.804
0.536
0.75
0.3
53.61%
35
1.5
0.636
0.424
0.74
0.29
42.39%
36
1.5
0.924
0.616
0.73
0.52
61.62%
37
1.5
1.078
0.718
0.67
0.54
71.84%
38
1.5
1.126
0.75
0.65
0.58
75.04%
39
1.5
0.929
0.62
0.73
0.45
61.95%
40
1.5
0.667
0.445
0.75
0.22
44.45%
题型
题号
分值
平均分
难度
标准差
区分度
及格率
阅读
41-60
50
1.37
0.69
0.86
0.53
68.7%
41
2
1.647
0.824
0.76
0.59
82.37%
42
2
1.423
0.712
0.91
0.69
71.16%
43
2
1.385
0.692
0.92
0.64
69.24%
44
2
1.441
0.721
0.9
0.61
72.06%
45
2
1.406
0.703
0.91
0.49
70.28%
46
2
1.752
0.876
0.66
0.53
87.60%
47
2
1.826
0.913
0.56
0.51
91.31%
48
2
1.771
0.886
0.64
0.53
88.55%
49
2
1.788
0.894
0.62
0.54
89.39%
50
2
1.415
0.707
0.91
0.59
70.74%
51
2
1.53
0.765
0.85
0.61
76.48%
52
2
1.684
0.842
0.73
0.55
84.21%
53
2
1.067
0.533
1
0.42
53.33%
54
2
1.506
0.753
0.86
0.58
75.29%
55
2
1
0.5
1
0.42
50.02%
56
2
0.684
0.342
0.95
0.31
34.18%
57
2
1.209
0.605
0.98
0.54
60.46%
58
2
0.796
0.398
0.98
0.39
39.80%
59
2
0.92
0.46
1
0.4
46.01%
60
2
1.227
0.614
0.97
0.62
61.36%
题型
题号
分值
平均分
难度
标准差
区分度
及格率
任务
阅读
61-65
10
6.84
0.68
3.08
0.57
68.45%
综合
填空
66-75
10
3.45
0.35
3.09
0.72
34.54%
66
1
0.32
0.32
0.47
0.83
32.05%
67
1
0.4
0.4
0.49
0.9
39.55%
题型
题号
分值
平均分
难度
标准差
区分度
及格率
68
1
0.04
0.04
0.19
0.13
3.91%
69
1
0.37
0.37
0.48
0.78
37.02%
70
1
0.43
0.43
0.49
0.9
42.94%
71
1
0.56
0.56
0.5
0.8
55.9%
72
1
0.08
0.08
0.27
0.24
8.14%
73
1
0.48
0.48
0.5
0.86
48%
74
1
0.44
0.44
0.5
0.94
43.84%
75
1
0.34
0.34
0.47
0.81
34%
口语
运用
76-80
15
9.93
0.66
5.83
0.84
66.23%
写作
81
15
7.96
0.53
5.01
0.73
53.09%
合计
150
101.93
0.68
34.41
0.57
65.24%
表7：
2015中考英语全市分数段分布情况
（注：
及格分按总分60%计，优秀分按总分85%计）
二、试卷题型及赋分
题号
题型
题数
赋分
考查目标
Ⅰ
看图听句子
5
7.5
考查学生捕捉信息辨认画面的能力
听对话
10
15
考查英语交际功能的应答能力
听短文
5
7.5
考查学生综合理解能力
Ⅱ
单项选择
12
18
英语知识在具体语境中的运用能力
完形填空
8
12
考查综合运用英语知识的能力
Ⅲ
阅读理解
25
50
考查阅读理解和语言运用能力
Ⅳ
短文填空
10
10
考查词汇和在语篇中运用的能力
Ⅴ
口语应用
5
15
考查日常口语对话能力
Ⅵ
书面表达
1
15
考查综合运用语言能力
81
150
（一）听力测试（共20小题，每小题1.5分，共30分）
听力测试旨在考查学生对口头材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息和处理信息的能力。
今年的测试题难度不大，取材主要围绕日常生活、娱乐、天气、节日、手势语、询问个人喜爱、人物外貌描写、野外活动等话题，内容贴近学生贴近生活，语言地道。
二是话题真实，多为学生所熟悉、理解的日常对话，有利于考查学生的实际听力水平。
六个简短对话涉及问运动项目、年龄、节日、天气、乘车方式及见面时间和地点的判断等。
试题涉及范围广，信息量大，考查学生在理解信息的基础上，对信息进行推断、归纳和综合运用的能力。
从而促使教学达到课程标准规定的五级要求。
答题情况如下：
A.看图听句子，选出与句子意思相符的图。
题号
分值
及格率
平均分
难度
1
1.5
79.79%
1.2
0.8
2
1.5
78.31%
1.17
0.78
3
1.5
74.64%
1.12
0.75
4
1.5
89.68%
1.35
0.90
5
1.5
84.78%
1.27
0.85
B.听对话，根据你所听到的内容，选择正确的答案。
题号
分值
及格率
平均分
难度
6
1.5
88.86%
1.33
0.89
7
1.5
62.15%
0.93
0.62
8
1.5
88.21%
1.32
0.88
9
1.5
89.05%
1.34
0.89
10
1.5
89.51%
1.34
0.89
11
1.5
87.91%
1.32
0.88
12
1.5
86.40%
1.3
0.86
13
1.5
76.01%
1.14
0.76
14
1.5
70.63%
1.06
0.71
15
1.5
82.404%
1.24
0.82
从表格可以看出，第7题失分较多。
听第二段对话，完成第7小题。
（）7.Howoldistheboy’ssister?
A.10.B.12.C.14.
听力原材料为：
M:
Hello!
CouldyoutellmeifmysisterandIcanjointhebasketballteam?
W:
Howoldareyou?
M:
Iamtwelveyearsoldandmysisteristwoyearsyoungerthanme.
W:
Sure.
C.听短文，根据你所听到的内容，选择正确答案。
题号
分值
及格率
平均分
难度
16
1.5
28.01%
0.42
0.28
17
1.5
84.89%
1.27
0.85
18
1.5
76.01%
1.14
0.76
19
1.5
76.64%
1.15
0.76
20
1.5
87.76%
1.32
0.88
第16小题失分较多。
16.Howmanystudentswerethereinthevillageschool?
A.25.B.125.C.900.
…
JennyisfromEngland.Whenshewasachild,shelivedinasmallvillage.Therewereonly125people.Only25childrenwenttotheone-classschool,andMrs.Blackwastheonlyteacher.Jennylovedthatvillage.Allthechildrenintheschoolwereherfriendsandallthepeopleinthevillageknewher.
文中出现了两个数字：
125和25,选项中也有这两个数字，学生可能没听懂这两个数字的意思而导致失分。
（二）单项选择（共12小题，每小题1.5分，满分18分）
单项选择旨在考查学生在一定的语境中运用词汇、语法及语用等知识的能力，在命题上遵循了“以基础知识为线索、以基本能力为核心、以考试说明为依据、以课程标准为指导”的命题思路。
词汇主要考查词义辨析，如名词、动词、形容词、副词、介词、代词及连词等；语法主要考查时态、语态、从句等。
在有限的题目中设计特定的情景，考查学生综合运用词汇、语法及语用等知识的能力。
每一个考点都是非常基础的语言点，但需要与具体的语境相结合，才能正确作答，而不是孤立地考查语言知识。
即单项填空的定位是基于语境理解下的语言知识考查，在考查学生对语言知识掌握的同时，也测试了学生对语境的理解能力。
因此解答单项选择题学生需要具备比较扎实的词法、语法、句型、固定搭配、习惯用语等方面的语言功底。
（本题考生在第26、31小题上失分较多。
）
单项选择考点具体分配如下：
情态动词
1个
形容词
1个
代词
1个
名词
1个
副词
1个
连词
1个
介词
1个
情景交际
1个
动词（词组）辨析
1个
宾语从句
1个
时态和语态
2个
从考点的分布来看，体现了知识点考查的覆盖性、全面性。
单项选择
题号
分值
及格率
平均分
难度
21
1.5
73.57%
0.73
0.73
22
1.5
69.88%
0.70
0.70
23
1.5
73.77%
0.74
0.74
24
1.5
75.29%
0.75
0.75
25
1.5
79.03%
0.79
0.79
26
1.5
60.96%
0.61
0.61
27
1.5
73.96%
0.74
0.74
28
1.5
80.98%
0.81
0.81
29
1.5
87.03%
0.87
0.87
30
1.5
79.53%
0.79
0.79
31
1.5
64.08%
0.64
0.64
32
1.5
76.50%
0.76
0.76
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