一轮复习概括小说的主题.ppt

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概括小说的主题概括小说的主题小说的主题是小说的灵魂，一般是通过小说的主题是小说的灵魂，一般是通过人物人物形象形象或或故事故事揭示揭示人生哲理、社会问题、价值观念人生哲理、社会问题、价值观念等，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值等，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。

主题的深浅往往决定着作品价值的意义之所在。

主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须理解小说的主题。

高低，因此，欣赏小说必须理解小说的主题。

从历年的高考情况看，这个考点屡有考查，从历年的高考情况看，这个考点屡有考查，主要的题型有：

主要的题型有：

用自己的话概括作品的主题用自己的话概括作品的主题（或小说到底告诉或小说到底告诉了我们什么了我们什么）；读了这篇小说后，你明白了什么读了这篇小说后，你明白了什么道理道理（本文对本文对你有何你有何启迪启迪？

谈谈你的一点体会？

谈谈你的一点体会）；结合结合全文主题全文主题，谈谈你对某一句话，谈谈你对某一句话（某一个问某一个问题题）的理解或看法；的理解或看法；请结合你的阅读体验，探究这篇小说的可能有请结合你的阅读体验，探究这篇小说的可能有的的多种主题多种主题。

（1）

（1）从从小小说说的的标标题题入入手手，有有的的小小说说标标题题除除了了表表面面意意思思外外，还还有有比比喻喻义义、象象征征义义或或双双关关义义，隐隐含含着着小小说说的主题。

变色龙的主题。

变色龙

（2）

（2）从从小小说说的的故故事事情情节节和和人人物物形形象象入入手手，从从故故事事情情节节的的发发展展中中分分析析人人物物形形象象性性格格或或命命运运的的变变化化，进进而而揭示人物形象的社会意义。

揭示人物形象的社会意义。

（3）（3）联联系系小小说说的的时时代代背背景景及及典典型型的的环环境境描描写写,认认识识人人物物形形象象的的思思想想性性格格上上所所打打上上的的时时代代烙烙印印,把把握握住住人人物形象所折射出的时代特征物形象所折射出的时代特征,从而把握小说的主题。

从而把握小说的主题。

一、解题思路一、解题思路P210（4）（4）作作者者对对人人物物描描写写的的语语言言的的感感情情色色彩彩分析主题分析主题。

（5）（5）从从揭揭示示主主题题的的句句子子来来把把握握作作品品的的主主题。

题。

（一一）通过人物形象探寻小说主题通过人物形象探寻小说主题小说每一个典型形象的塑造都是有目的的，分析小说每一个典型形象的塑造都是有目的的，分析小说主题，就是把作者小说主题，就是把作者塑造这个典型形象的目的塑造这个典型形象的目的揭揭示出来，看它通过对典型人物的示出来，看它通过对典型人物的典型性格典型性格的刻画揭的刻画揭示了示了社会生活的哪些本质社会生活的哪些本质，看人物的性格特征，看人物的性格特征折射折射了哪些社会历史内涵了哪些社会历史内涵。

而这些就是主题思想。

而这些就是主题思想。

小说中的人物有主要人物，也有一些线索人物、陪小说中的人物有主要人物，也有一些线索人物、陪衬人物等次要人物。

在分析作品主题时，要充分考衬人物等次要人物。

在分析作品主题时，要充分考虑这些人物之间的关系。

虑这些人物之间的关系。

例孔乙己例孔乙己第一步：

分析主人公形象第一步：

分析主人公形象孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

这表明了他的特殊身份和性格。

这表明了他的特殊身份和性格。

他地位低下但又想求他地位低下但又想求功名，穷苦潦倒但又好喝懒做，迂腐不堪，死要面子，自功名，穷苦潦倒但又好喝懒做，迂腐不堪，死要面子，自欺欺人，自命清高。

欺欺人，自命清高。

第二步：

看主人公与其他人物的关系第二步：

看主人公与其他人物的关系11与掌柜：

即便是在孔乙己被打折了腿，掌柜与掌柜：

即便是在孔乙己被打折了腿，掌柜“仍然同平仍然同平常一样，笑着对他说：

常一样，笑着对他说：

“孔乙己，你又偷东西了！

孔乙己，你又偷东西了！

”“”“孔孔乙己还欠十九个钱呢！

乙己还欠十九个钱呢！

”掌柜以追逐利润为目标，对悲惨者漠不关心。

真是人掌柜以追逐利润为目标，对悲惨者漠不关心。

真是人情冷暖，世态炎凉。

情冷暖，世态炎凉。

22与短衣帮：

与短衣帮：

“你怎么连半个秀才也捞不到你怎么连半个秀才也捞不到”众人都哄笑众人都哄笑起来：

店内外充满快乐的空气。

起来：

店内外充满快乐的空气。

”“”“谁晓得，许是死了。

谁晓得，许是死了。

”短衣帮靠出卖劳力维持生计，他们没文化、愚昧、麻短衣帮靠出卖劳力维持生计，他们没文化、愚昧、麻木。

孔乙己只是他们嘲笑的对象。

木。

孔乙己只是他们嘲笑的对象。

33与小伙计：

当孔乙己想显摆一下，教小伙计写字与小伙计：

当孔乙己想显摆一下，教小伙计写字时，小伙计想，讨饭一样的人，也配考我吗？

便回时，小伙计想，讨饭一样的人，也配考我吗？

便回过脸去，不再理会。

过脸去，不再理会。

小伙计单纯年幼单纯，不谙世事，但受大人影响，小伙计单纯年幼单纯，不谙世事，但受大人影响，为生计也变得冷漠无同情心。

为生计也变得冷漠无同情心。

44与丁举人：

孔乙己仅仅投了丁举人家几本书，就与丁举人：

孔乙己仅仅投了丁举人家几本书，就被大半夜打折了腿，丁举人作为爬上去的被大半夜打折了腿，丁举人作为爬上去的“读书人读书人”，有权有势，对孔乙己这样的社会底层人十分凶有权有势，对孔乙己这样的社会底层人十分凶狠、残忍。

狠、残忍。

主题：

孔乙己通过塑造孔乙己这位穷困潦倒的下层主题：

孔乙己通过塑造孔乙己这位穷困潦倒的下层知识分子的形象，知识分子的形象，反映了封建文化和封建教育对读书人反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶，揭示了国民冷漠麻木的毒害，控诉了科举制度的罪恶，揭示了国民冷漠麻木的精神状态，封建社会的腐朽和病态。

的精神状态，封建社会的腐朽和病态。

（二）通过情节发展探寻小说主题

（二）通过情节发展探寻小说主题小说情节的中心必须以某些矛盾（或某个线小说情节的中心必须以某些矛盾（或某个线索）为内容，矛盾索）为内容，矛盾怎样发展、怎样解决，怎样发展、怎样解决，无不无不体现人物的性格，体现作者对这些问题的看法。

体现人物的性格，体现作者对这些问题的看法。

从这些看法中理解主题同样也是小说鉴赏中被从这些看法中理解主题同样也是小说鉴赏中被经常运用的方法。

经常运用的方法。

情节的发展是典型人物的变情节的发展是典型人物的变化和成长的历史，同时也是揭示主题的过程。

化和成长的历史，同时也是揭示主题的过程。

例：

通过继父的情节探寻继例：

通过继父的情节探寻继父这篇小说的主题。

父这篇小说的主题。

继父继父邵宝健邵宝健不怕你笑话，巷口那个驼背鞋匠是我的继父。

他是不怕你笑话，巷口那个驼背鞋匠是我的继父。

他是背上先有座背上先有座“小山小山”才不得已弄了个鞋匠的行当，还是因才不得已弄了个鞋匠的行当，还是因为长期弓着背补鞋钉掌才弄了个为长期弓着背补鞋钉掌才弄了个“小山小山”在背上，未可知。

在背上，未可知。

他还喜欢喝酒。

他那难看的始终绯红的酒糟鼻，就是因为他还喜欢喝酒。

他那难看的始终绯红的酒糟鼻，就是因为酒喝得过多的缘故。

在他两年前和我母亲结婚时，我正对酒喝得过多的缘故。

在他两年前和我母亲结婚时，我正对司画女神爱得疯狂。

司画女神爱得疯狂。

2020岁的男子汉嘛，是很要面子的。

继父刚来我家时，岁的男子汉嘛，是很要面子的。

继父刚来我家时，我连出门也不好意思。

我没有理由恨母亲。

她嫁给那个驼我连出门也不好意思。

我没有理由恨母亲。

她嫁给那个驼背，完全是为了不务正业的我和尚在初中读书的小妹。

我背，完全是为了不务正业的我和尚在初中读书的小妹。

我有了个继父后，画画就有了物质保障。

尽管这样，我一点有了个继父后，画画就有了物质保障。

尽管这样，我一点也不喜欢他。

我从来没有叫过他一声也不喜欢他。

我从来没有叫过他一声“爸爸”。

他对我的游手好闲，并不反感；而对我钟情他对我的游手好闲，并不反感；而对我钟情于画画，却有点不以为然。

这自然是我的花销要于画画，却有点不以为然。

这自然是我的花销要威胁他的酒钱。

我还从他的眼神里，感觉到他对威胁他的酒钱。

我还从他的眼神里，感觉到他对我的警告。

我的警告。

我自小爱好画画，也许是天赋不足，抑或我自小爱好画画，也许是天赋不足，抑或是未遇到机遇，学画多年，至今仍一事无成。

但是未遇到机遇，学画多年，至今仍一事无成。

但我不气馁。

高考落榜后，我索性关起门来潜心作我不气馁。

高考落榜后，我索性关起门来潜心作画。

那些画友，自从知道我有了个驼背继父，似画。

那些画友，自从知道我有了个驼背继父，似乎也不大愿意和我切磋画技了。

哼！

乎也不大愿意和我切磋画技了。

哼！

这天，我恐怕是向母亲要钱多了一点。

继这天，我恐怕是向母亲要钱多了一点。

继父也似乎多喝了点酒，说了许多含糊不清的话。

父也似乎多喝了点酒，说了许多含糊不清的话。

经过母亲的翻译，才知道经过母亲的翻译，才知道他说我已是条汉子他说我已是条汉子了，不能老呆在家里吃闲饭，将来他们两口子总了，不能老呆在家里吃闲饭，将来他们两口子总会死的，到时再想成家立业便来不及了，实在找会死的，到时再想成家立业便来不及了，实在找不到合适的工作，可和他学习补鞋不到合适的工作，可和他学习补鞋,以后就可以继以后就可以继承他的鞋铺。

承他的鞋铺。

这是什么话！

我一气之下，三天不回家。

这是什么话！

我一气之下，三天不回家。

后来还是母亲和小妹把我从我的同学家找回去。

后来还是母亲和小妹把我从我的同学家找回去。

我了解到县城那家裘一品画斋，代人出售我了解到县城那家裘一品画斋，代人出售画作。

我跃跃欲试，手舞之，足蹈之。

画作。

我跃跃欲试，手舞之，足蹈之。

经过七天七夜的苦战，我终于完成了一幅经过七天七夜的苦战，我终于完成了一幅油画，题为傍晚。

我决定用这幅油画去裘一油画，题为傍晚。

我决定用这幅油画去裘一品画斋碰碰运气。

一位戴金丝边眼镜的白须长者品画斋碰碰运气。

一位戴金丝边眼镜的白须长者细细鉴定后，问我想定怎么个价。

我踟蹰了。

我细细鉴定后，问我想定怎么个价。

我踟蹰了。

我老做寄生虫，脸上无光啊。

我渴望钱。

我伸出右老做寄生虫，脸上无光啊。

我渴望钱。

我伸出右手，五个手指撑开：

手，五个手指撑开：

“500500元。

元。

”那位长者以为定那位长者以为定价过高了点，用体恤的口吻要我掉价。

价过高了点，用体恤的口吻要我掉价。

我不想掉价，咽了一口唾液：

我不想掉价，咽了一口唾液：

“就这样定就这样定了！

了！

”几天过去了，没有买主。

一个月过去了，几天过去了，没有买主。

一个月过去了，画面上蒙上了些灰尘。

画面上蒙上了些灰尘。

我终于病了。

高烧，昏睡，说胡话。

我被送我终于病了。

高烧，昏睡，说胡话。

我被送进医院，继父的鞋铺停业了半个月。

他在我的病榻进医院，继父的鞋铺停业了半个月。

他在我的病榻前守护了许多个夜晚。

这是事后听母亲说的。

我在前守护了许多个夜晚。

这是事后听母亲说的。

我在昏睡中还尽说些昏睡中还尽说些“傍晚傍晚500500，500500傍晚傍晚”的的胡话，谁也不悟其义。

胡话，谁也不悟其义。

病愈后，我回家养息。

我变得终日无力，不病愈后，我回家养息。

我变得终日无力，不思茶饭，人瘦脸黄，判若两人。

思茶饭，人瘦脸黄，判若两人。

这天，我接受母亲的劝告，外出散步。

不知这天，我接受母亲的劝告，外出散步。

不知不觉又踱到裘一品画斋。

再也没有勇气进去了。

那不觉又踱到裘一品画斋。

再也没有勇气进去了。

那位白须长者发现了我，走出店堂喊住我。

我运气像位白须长者发现了我，走出店堂喊住我。

我运气像太阳一样升起来了太阳一样升起来了傍晚已在三天前被人买傍晚已在三天前被人买去。

去。

（1414）母亲不敢相信，眼眶也湿润了：

母亲不敢相信，眼眶也湿润了：

“原来原来你的画这么值钱啊。

你的画这么值钱啊。

”（1515）继父闻悉此事，特意买了些酒菜，以示继父闻悉此事，特意买了些酒菜，以示祝贺。

祝贺。

（1616）自此，我的身体恢复了元气。

我画画的自此，我的身体恢复了元气。

我画画的热情高涨。

热情高涨。

（1717）继父继续拼命地做鞋活，还把鞋铺的门继父继续拼命地做鞋活，还把鞋铺的门面开大了些。

为了省钱，他自己动手搭了个绿色的面开大了些。

为了省钱，他自己动手搭了个绿色的玻璃钢雨棚。

记得那天，继父特别高兴，哼着小调玻璃钢雨棚。

记得那天，继父特别高兴，哼着小调，把竹梯靠在墙上。

他背了座，