山东省德州市届高三下学期二模考试历史试题及答案.docx
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山东省德州市届高三下学期二模考试历史试题及答案
文科综合历史试题
2016．4
本试题共l4页。
全卷满分300分，考试时间l50分钟。
注意事项：
1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：
每小题选出答案后。
用合乎要求的28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：
用合乎要求的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：
先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用合乎要求的2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（共35小题，每小题4分，共140分）
每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．中国古代刑法起初并无公开条文，只是由判决者临事决定惩罚标准，贵族阶层以此拥有家长式的生杀予夺权力。
但到春秋后期，郑国“铸刑书”，晋国“铸刑鼎”，都是将成文刑法铸在铜器上公诸于众。
这反映了统治者
A．出于形势所迫实行依法治国B．非常注重寻找权力合法的依据
C．适应现实需要调整统治方式D．接受注重道德规范的儒家思想
25．《汉书·循吏传》记载：
“景帝末，（文翁）为蜀郡守……修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子……每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。
至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。
”该史料反映了
A．蜀地私学迅速发展B．蜀地的文化素质得到提高
C．学官主教儒家经典D．文翁推广了蜀地教育经验
26．唐代科举出身的宰相占全部宰相的50％左右。
宰相中多有累世而屡显的家族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。
这反映出当时
A．科举制度不能选拔优秀人才B．世家大族垄断官员选拔
C．门阀士族仍然具有较大影响D．世卿世禄制度再度实施
27．宋代欧阳修诗句“南方精饮食，菌笋鄙羔羊。
饭以玉粒粳，调之甘露浆。
一馔费千金，百品罗成行”描绘了当时人们对口腹之欲、享乐意识的追求。
这反映了当时
A．理学丧失了社会影响力B．商品经济影响人们意识
C．政府鼓励人们扩大消费D．经济重心南移趋势明显
28．（在元朝统治期间）推翻蒙古统治的，只有民变而没有政变和兵变，反映了蒙古帝国的
A．民族矛盾特别突出B．中央集权的有效
C．行省制度行之有效D．君主专制的弱化
29．清政府于1909年和1910年分别颁布了《城镇乡地方自治章程》、《府厅州乡地方自治章程》等地方自治章程，规定地方自治机关具有相对独立的权限，可以行使一定程度上的立法权和行政权。
这反映了
A．专制皇权体制走向崩溃B．对地方制度改革的尝试
C．地方实力派的离心倾向D．地方自治改革成效显著
30．以下为l893—1930年出口原料按经济类别分类比重（百分比），从表中可以看出
原料
年份
农产品
矿产品（手工）
矿产品（机采）
1893
15.6
28.4
0.1
1903
26.8
0.2
0.2
1920
36.4
0.9
2.8
1930
45.1
1.2
3.4
A．传统工矿业不断萎缩
B．近代工矿业基础薄弱
C．中国农产品在世界市场所占份额不断上升
D．世界经济危机已经严重影响中国原料出口
31．国民党参谋本部l937年3月定稿的《民国二十六年度国防作战计划》中，曾明文规定：
“作战时间，应有专门机关指导民众，组织义勇军并别动队，采游击战术，以牵制敌军，并扰乱其后方”。
这反映了国民党当时
A．集中力量围剿中共红军势力B．单纯依赖政府正规军作战
C．应对全面抗战作出战略调整D．对开展敌后游击战有所关注
32．1980年，中共中央“75号文件”指出，在边远山区和贫困落后地区，可以包产到户。
在一般地区，集体经济比较稳定，就不要搞包产到户。
在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，不会脱离社会主义轨道，没有复辟资本主义的危险。
据此判断当时
A．家庭联产承包责任制全面展开B．中央经济政策难以落实到地方
C．经济改革仍然面临着较大阻力D．突破了“姓社姓资”思想束缚
33．古希腊喜剧多取材现实的政治和社会问题，悲剧虽然大多取材于神话和英雄传说，但是剧情、对白、唱词往往借古喻今，激发公民对城邦现实问题的关注和思考。
这说明当时
A．社会矛盾日趋尖锐B．戏剧题材丰富多样
C．民主政治推动文化发展D．戏剧创作注重教化功能
34．1871年《德意志帝国宪法》规定，德意志皇帝在国际上代表帝国，以帝国名义宣战、媾和、同外国缔结同盟或条约，首相主持帝国政府，不对议会负责，可以解散议会；联邦议会和帝国国会行使立法权；帝国司法机关为帝国法院，地方法院则是各邦法院。
这反映出当时德国
A．有明显的专制主义色彩B．政体体现出分权的思想
C．建立起了责任内阁制度D．国王处于统而不治地位
35．赫鲁晓夫时期，苏联取消农产品义务交售制，改为农产品采购制。
将原来280多项生产计划指标缩减为只下达国家收购各类农畜产品的数量指标，农庄有权自行安排生产。
这些做法
A．是回归到苏俄新经济政策B．提高了农庄的生产积极性
C．严重脱离了苏联社会现实D．形成了合理的工农业比例
40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一从核心到边缘——19世纪末20世纪初的世界经济体系
——根据（英）J．M．罗伯茨《全球史》绘制
材料二二战期间，英国和美国都在酝酿战后经济秩序的方案。
1943—1944年，英、美经过多次谈判，商定了以美国《怀特计划》为基础的妥协方案。
l944年7月，英、美等44个国家的代表通过了以英美妥协方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》。
……二战后重建国际经济秩序的另一举措，是《关税与贸易总协定》的签订和谈判。
1947年4月，美、英、中、法等23个国家进行关税减让的谈判，双边关税谈判共进行了123项，涉及大约5万种商品。
10月，23国签订了《关贸总协定》。
关贸总协定除每年召开大会外，主要活动是主持减税谈判，从1947年起，关贸总协定成员国进行了多次多边谈判，重要的有“狄龙回合”、“肯尼迪回合”、“东京回合”等，有力地推动了全球贸易的自由化进程。
——高德步、王珏《世界经济史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初世界经济体系中①、②与③、④类国家（地区）之间的地位关系，并分析这一关系的成因。
（10分）
（2）结合所学知识，说明材料中两个国际经济体系（秩序）建立方式的不同之处，并概括二战后国际经济秩序的特点。
（8分）
（3）有研究者认为，尽管二战后国际经济秩序有诸多弊端，但仍有明显的合理性。
你是否同意?
说明理由。
（7分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一人类肯定想象不出一个比这更好的政府：
一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。
……如果说曾经有过一个国家，在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。
中国人最深刻了解、最精心培育、最致力完善的东西是道德和法律。
我们有时不恰当地把他的学说称为“儒教”，其实他并没有宗教，……孔子只是以道德谆谆告诫人，而不宣扬什么奥义。
——摘编自伏尔泰《风俗论》
材料二1894年，赫胥黎发表《进化论与伦理学》，对进化论的原理作了哲学上的阐释。
他认为社会伦理关系不同于自然法则，因为人类具有高于动物的先天“本性”，人类社会的进展不应该模仿宇宙过程，而应当在同它斗争中不断走向完善。
严复选译了其中的导言和第一部分，命名为《天演论》，内容上加以增减、改造，又以“按语”的形式借题发挥。
他认为进化是生物界和人类社会的客观规律，“进者存而传焉，不进者病而亡焉”（严复：
《<天演论·导言十五>按语》）
——摘编自张昭军、孙燕京《中国近代文化史》
在中西文化交流中，伏尔泰对中国文化、严复对西方文化有着各自的认识和理解。
结合
材料及所学知识，对此进行解读。
（要求：
解读合理、史实准确、逻辑清晰。
）
请考生在第44、45、46、47四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。
并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。
44．（15分）【历史一历史上的重大改革回眸】
材料一曹操于建安九年（204年），颁布《收田租令》，其中规定“收田租亩四升，户出绢二匹、绵二斤而已，他不得擅兴发”。
材料二（西晋太康元年）又制户调之式：
丁男（男、女16岁以上至60岁为正丁）之户，岁输（交纳）绢三匹，绵三斤，女及次丁男（男女l5岁以下至l3，61岁以上至65为次丁）为户者半输。
其诸边郡或三分之二。
远者三分之一。
夷人输宾布，户一匹，远者或一丈。
男子一人占田七十亩，女子三十亩。
其外，丁男课田（征收田赋）五十亩，丁女二十亩，次丁男半之，女则不课。
……远夷不课田者输义米，户三斛，远者五斗，极远者输算钱，人二十八文。
——《晋书》卷二六《食货志》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出西晋赋税制度改革的特点。
（6分）
（2）根据以上材料并结合所学知识，说明赋税制度改革的意义。
（9分）
45．（15分）【历史一近代社会的民主思想与实践】
材料泰西不立史馆，盖报馆即其史馆也。
凡遇开议院时，君主临焉，王公大臣暨各议员临焉，无论事之大小，各伸其说，以剖判是非，报馆即书之以传诸一国，布诸五洲。
记有之，史载笔，士载言，其遗意欤!
故语无忌讳，言多实录，视中国之史书为尤足信。
况其推广新闻纸之多，虽至酒楼茶肆，往往而有。
是史馆为一国公有之权，史学乃四民与知之业……盖今日之报章，即异日之史料，政治家、格致家、律法家，胥权衡如此，一举而三善备焉。
故西国之有君史又有民史者，诚重之也，诚慎之也。
——唐才常（1867年—l900年）《史学略论》
（1）材料体现了唐才常怎样的史学思想?
（9分）
（2）根据材料，结合所学知识分析唐才常史学思想的主要影响。
（6分）
46．（15分）【历史一20世纪的战争与和平】
材料l939年，德国科学家哈恩和斯特拉斯曼发表了铀原子核裂变现象的论文，丹麦物理学家玻尔和惠勒从理论上阐述了核裂变反应过程。
匈牙利物理学家齐拉德·莱奥考虑到，一旦法西斯德国掌握原子弹技术可能带来严重后果。
经他和另几位从欧洲移居美国的科学家推动，l939年由爱因斯坦写信给美国总统，建议研制原子弹。
l941年美国开始实施研制原子弹的曼哈顿计划，l945年8月美国在广岛和长崎投下两颗原子弹。
1945年，杜鲁门在国会演说，提出“引导和鼓励把原子能及未来的一切科学知识用于和平的和合乎人道精神的目的”。
但杜鲁门又明确提出，成为一个军事大国是充当世界领袖的基本条件，因为美国对外政策的基础是它的军事实力。
l945年7月，波茨坦会议期间，杜鲁门曾试探斯大林：
“美国已经拥有了一种威力巨大的新炸弹。
”斯大林表面上反应平淡，但之后马上指示加紧推进原子弹的研制工作。
l949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。
而在1948，美国储存的原子弹已经由l3枚增加到50枚，极大地保持着对苏优势。
——刘金质《冷战史（1945—1991）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国实施曼哈顿计划的背景。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明原子弹研制成功带来的历史影响。
（9分）
47．（15分）【历史一中外历史人物评说】
材料利玛窦（1552—1610），出生于意大利马切拉塔城，在罗马学习法律，并加入耶稣会。
万历l0年（1582年）来到广东肇庆传教。
1583，建立第一所天主教堂。
他修改教规，默认中国人对祖先的崇拜，以圣经附会四书五经。
他在广东端州、韶州先后滞留l5年，埋首钻研儒家经典，乃至过目不忘，令士子们大为惊讶，称他为“西儒利氏”。
在士大夫怂恿下，利玛窦从广东经江西到南京，万历二十八年十二月二十一日（1601年1月24日）到达北京，通过太监把圣经、圣像、十字架、自鸣钟（时钟）、《坤舆万国全图》送给明神宗……其教徒队伍迅速扩大，1603年500人，l608年2000人，其中包括了当时有名的开明人士徐光启、李之藻、杨廷钧、翟太素。
——摘编自樊树志《国史概要》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出利玛窦到中国传教并取得成功的主要原因。
（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析利玛窦传教的历史贡献。
（6分）
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