冀教版小学科学三年级上册知识点总结最新版.docx
《冀教版小学科学三年级上册知识点总结最新版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学科学三年级上册知识点总结最新版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
冀教版小学科学三年级上册知识点总结最新版
小学科学三年级上册知识点总结
一亲历科学
1.也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘，当你对周围的事物产生了（好奇），并思考（为什么）的时候，（科学探究）就开始了。
2.向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢），这种现象与（空气的流动）有关；向一张很轻的小纸条前方用力吹气，会看到小纸条（向上抬起）。
3.科学探究的一般过程包括（提出问题、猜想与假设、设计计划、实验观察与制作、分析现象、得出结论），（提出问题）是科学探究的第一步。
4.人体的感觉器官主要有（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤）。
5、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现（乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动）。
7关于计算机你想知道什么？
答：
计算机有那几部分组成?
计算机为什么会有图像，而且图像还会动？
计算机为什么会发出声音？
为什么长时间看计算机屏幕伤眼睛？
二认识自己
1.认识事物的性质一般从（整体到局部、外部到内部、一般特征到显著特征）。
2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
3.世界上（没有）完全一样的人。
4.在每个人的一生中，有些特征是（会改变）的。
如：
（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的。
如：
（指纹、胎记、血型等）。
5、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用（听筒）听。
6、每个人的（指纹）都不相同，而且终生（不会改变）。
皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来的纹理）。
近年来，科学家已经将指纹识别技术运用到其他领域，计算机中的指纹识别系统和银行储蓄系统就利用了这一技术。
7.记下现在的我的办法是什么？
分别用什么来帮忙？
答：
勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙。
量身高和测体重，是尺子和称来帮忙。
三寻找动物和植物
1.我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。
我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等，植物有小草、杨树、柳树、月季花等 。
2.我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
3.我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）
4.（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着重要的作用。
5.观察动物和植物的方法有：
用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝，用耳朵听。
眼能帮助我们辨别物体的（大小）（形状）（颜色），耳能听出声音的（高低）（强弱），鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气味），舌使我们尝出物体或物质的（味道）。
四蚯蚓
1.通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中。
2.蚯蚓的身体是（棕红色），身体柔软，表面湿润，有的地方较浅，身体是（圆筒形），一环一环的，还有一个（大环），头在离大环较（近）的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。
3.（观察）是科学探究的基本方法之一。
科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）地观察，及时记录。
4.科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。
同时，在观察中我们要积极（思考），多问问（为什么）。
5.科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍。
6、怎样使用放大镜？
答：
使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。
五凤仙花
1.我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。
2.种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官组成。
但不同种子植物的各个器官的外形特征也有所不同。
3.凤仙花的花是（红色）的，叶子是（长条形）的，种子是（黑）的，不太圆，果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。
4.花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽），我们应该好好（爱护）它们。
5.我们应该怎样爱护花草树木？
答：
（1）按时浇水；
（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱护花草树木的标牌。
六观察土壤
1.土壤是地球陆地上能够（生长植物）的那部分（疏松的表层），是许多（动物）和（植物）生活的（家）。
2.通过对比发现：
（1）湿润的土壤：
颜色：
深，手感：
松软、潮湿，气味：
浓
（2）晒干以后的土壤：
颜色：
浅，手感：
干燥，气味：
淡
3.湿润的土壤晾晒后，会发现土壤的颜色（变浅）了，变干了，说明土壤里的水分（蒸发）了，从而证明土壤里含有水分。
4.土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土），我们用（筛子）将它们分开。
5.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。
6.动植物的（残体）腐烂后形成（腐殖质），也是土壤的一部分。
7.肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。
8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（改善和增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。
9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？
对植物有什么影响？
对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？
答：
会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。
10、从农田和河边取一些土壤，分别放在两个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用小棒搅拌后放置在桌子上，沉淀6个小时，观察杯中的沉淀情况。
我的发现：
杯中的“土”出现分层，上面的颗粒小，下面的颗粒大，还有东西浮在水面上。
现象说明：
这两个地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖质。
七土壤的保护
1.我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。
2.防止水土流失的最有效途径之一是（植树种草）。
3.水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。
（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。
4.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。
5.据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达（356万）平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。
每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊。
黄河流域水土流失面积已达（46.5万）平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为（16亿吨）。
长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）。
6.水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的（生活）。
7.分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？
盒中的草对土有什么作用？
答：
种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多。
盒中的草对土有保护作用。
8.如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？
答：
暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。
9、草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？
答：
由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。
10、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？
答：
①因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。
②因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。
八水与生命
1.水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（能流动）的（液体）。
2.（水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。
（水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。
3.1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900）克。
1000千克重的一条鱼体内，含水约（800）千克。
体重100千克的成年人体内，含水约（70）千克。
4.水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？
说明了什么？
答：
果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。
5.如果没有水，世界将会是什么样的？
答：
如果没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。
九浮与沉
1.在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力，我们可以通过（实验）的方法探究物体沉浮规律。
2.把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。
3.让瓶子沉下去的方法：
灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等。
4.让橡皮泥浮上来的方法：
捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等。
5.改变物体浮沉状态的方法有：
改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体的比重、借助别的物体等方法。
6、我们生活中利用水的浮力的例子：
淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运输等。
十流动的水
1.自然界中的水有的是（静止）的，有的是（流动）的。
流动的水是有（力量的）。
2.流水可以帮助我们（发电）（浇地）（行船），也能给我们带来（冲翻船只，冲毁大坝、村庄，造成洪灾）等的危害。
3.（水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快。
（水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢。
4.水力发电利用的是（流动）的水。
十一节约用水
1.如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足三份的淡水中，冰又占到了
（2）份，可供利用的淡水还不到
（1）份。
2.淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。
我国300多个大城市中有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水
3.虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的（百分之二十五），全国大多数地区都面临着（淡水资源紧张）的问题。
同时，我国的水资源利用率极低，（污染）和（浪费）十分严重。
4.如果把人类需要的淡水平均分成100份，大约（70）到（80）份的淡水用于（灌溉），不到（20份）用于（工业），（6份）用于家庭。
5.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。
6、生活中浪费水的行为：
①大量使用清洁剂。
②用水解冻冷冻食物。
③家里的水龙头或水箱漏水。
7、生活中节约用水的行为：
①刷牙、洗脸抹香皂时随手关上水龙头。
②洗澡抹香皂、搓澡时随手关上水龙头。
③淘米或洗菜用过的水用在别的地方。
8、合理利用淡水的建议：
（1）更新老化的用水设施，减少跑、冒、滴、漏水的现象；
（2）合理安排用水，提高水的重复利用率，做到一水多用。
如洗菜水、淘米水的再利用等。
（3）分系统供水。
（4）采用节水性设备。
9、如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？
答：
今天不节水，明天无泪流；节约用水，尊重生命；节约用水，从点滴开始。
保护水资源，生命真永远。
浪费水等于浪费生命。
水，生命的源泉。
十二认识空气
1.我们每时每刻都离不开空气，空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（能流动）的（气）体。
2.空气是（看不见、摸不到）的。
3、找空气的方法有：
用塑料袋装空气，直接觉察空气、将粉笔或土块放进水中观察粉笔或土块中冒出的空气，用扇子扇风感觉空气的流动等。
地球表面到处都有空气，空气是确实存在的，人是可以感觉到空气的。
4、通过实验，我发现空气是（占据）空间的。
5、水和空气有什么共同点和不同点？
试着写出来。
答：
相同点：
都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；
不同点：
水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。
十三风
1.风是由于（空气的流动）形成的。
2.刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。
3.怎样使风车转的快？
答：
加大风力；调整风车迎风的角度，使风车转动灵活；减小摩擦力等都能让风车转得快。
4.物体是怎样被提起来的？
答：
物体是能过风车转动时带动车轴的转动， 车轴转动慢慢卷起拴在物体上的绳子把物体提起来的。
5.我们对风的利用有哪些方面？
答：
利用风推动帆船前进；推动风车磨面，提水、发电；帮植物传粉等。
6.零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二陆上很少见。
7、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是了不得，有什么办法可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风？
答：
种植树木、草皮，绿化荒地，禁止乱砍滥伐，保护土壤，保护环境等。
十四纸飞翼
1.纸团和纸片下落方式有什么相同，有什么不同？
答：
相同点：
纸团和纸片在相同的高度，同一时间下落，最后都落在地上。
不同点：
纸团垂直下落，下落速度快；纸片无规则的飘落，下落速度慢；
2.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？
答：
1）飞翼的翼面大小、长短。
2）飞翼的轻重。
3）飞翼的翼面的倾斜角度。
4）制作飞翼的材料
4.飞翼的翼面越小，下落得越快；飞翼越重，下落的越快；翼面倾斜的角度越大，下落得越快。
飞翼的翼面越大，下落得越慢；飞翼越轻，下落的越慢；翼面倾斜的角度越小，下落得越慢。
5、降落伞是利用了空气的（阻力）。
6、影响降落伞的下落速度的因素与哪些？
答：
降落伞伞面的大小，伞面的材料，伞绳的长短，重物的轻重。
7、伞面越大、伞面的材料越轻、伞绳越短、伞下的重物越轻，降落伞下落的速度越慢，也就是留在空中的时间越长；
伞面越小、伞面的材料越重、伞绳越长、伞下的重物越重，降落伞下落的速度越快，也就是留在空中的时间越短。
十五食物的营养
1.食物中的主要营养成分有哪些？
答：
蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素和水。
2.哪些食物中蛋白质的含量比较高？
答：
肉类、奶类及豆类等食物中。
3.哪些食物中维生素的含量比较高？
答：
水果、蔬菜。
4.矿泉水中含有什么成分？
答：
矿物质，如：
钙、镁、钾、钠、铁等。
5、一种食物中能含有身体必须的全部营养吗？
答：
一种食物中不能含有身体必须的全部营养。
6、从食品标签中可以发现什么？
列举出你所知道的。
答：
生产日期、贮存方法、保质期、食用方法、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等。
7、维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素D等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等。
而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。
8、（营养缺乏）有损健康，（营养过剩）也不利于健康。
9、合理饮食的秘诀：
合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适量；少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢。
十六食品的加工
1.家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。
2.食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。
3.牛奶上餐桌的顺序是挤牛奶、高温灭菌、称重、运输、商店、买回家、上餐桌。
4.哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？
答：
农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。
5.牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？
答：
是经过许多道加工程序才做的，用到的技术有挤奶技术，灭菌技术，分装技术等；设备有挤奶机，灭菌设备，称重分装流水线等。
6.你知道哪些新食品，它们有什么特点？
①强化食品：
营养更丰富。
②太空食品：
营养充足、易吞咽。
③转基因食品：
鱼的个体更大、肉更多。
西红柿更耐贮存。
④特殊目的的食品：
方西瓜更有利于运输。
7、自己设计一种新食品。
食品名称：
七彩果味糖。
设计目的：
满足小孩子爱吃糖果和水果的想法。
主要原料：
水果、糖、色素。
打算采用的技术：
果汁浓缩技术。
食品特点：
一糖两吃，可以直接吃，放在水中就成了果叶饮料。
市场预测：
产品新、奇、销售火爆。
广告词：
纯天然，无污染。
吃、喝随你便的七彩果味糖!
十七保持健康
1.健壮的身体，愉快的心情才是健康的表现。
2.同学们中间有许多“小胖子”，“小胖子”们常常为自己的体形烦恼，父母也常常告诉他们“都这么胖了，你少吃点”还有一些同学，体形偏瘦，家长们就拼命地给他们加营养，鸡鸭鱼肉蛋，顿顿少不了。
吃不了了，还让他们吃，同学们，你们说这两种家长做得对吗？
他们应当怎样做？
答：
这两种家长做得不对。
对于胖和过于瘦都对身体发育有影响。
应当咨询医生，在医生的指导下合理的饮食，做到营养平衡，才能保持健康。
3.有些同学不爱吃瘦肉，有些同学不爱吃水果和蔬菜。
这样时间长了，身体会缺乏哪些营养物质？
答：
时间长了，不爱吃瘦肉的同学会缺少蛋白质，不爱吃水果和蔬菜的同学会缺少维生素。
4、为了有利于健康，我们应该怎么做？
答：
（1）讲究卫生：
饭前便后要洗手；按时、认真地刷牙；按时洗澡、更换衣服；使用自己的卫生用具。
（2）合理饮食：
不喝生水；定时定量吃饭，不吃不干净的食物；不偏食，不挑食。
（3）积极锻炼：
按时做眼保健操；积极参加各种体育锻炼。
（4）按时作息：
按时睡觉，按时起床。
升级会员 