《秦统一中国》课件3.ppt

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讲故事讲故事下一页下一页秦秦王王扫扫六六合合，虎虎视视何何雄雄哉哉！

挥挥剑剑击击浮浮云云，诸诸侯侯尽尽西西来来！

李李白白古古风风嬴政嬴政嬴政嬴政姓姓嬴嬴名名政政13岁岁即即秦秦王王位位。

12岁岁亲亲理理国国政政。

从从公公元元前前二二三三零零年年至至公公元元前前二二二二一一年年，发发动动统统一一战战争争，陆陆续续灭灭掉掉六六国国，建建立立起起中中国国历历史史上上第第一一个个统统一一的的中中央央集集权权的的封封建建国国家家秦秦朝朝，定定都都咸咸阳阳。

杰出的地主阶级政治家杰出的地主阶级政治家杰出的地主阶级政治家杰出的地主阶级政治家一、秦朝的统一一、秦朝的统一1.统一过程：

统一过程：

时间：

前时间：

前230年年前前210年年灭亡顺序：

韩、赵、魏、楚、燕、齐灭亡顺序：

韩、赵、魏、楚、燕、齐结果：

前结果：

前210年，秦灭六国，建立秦朝，定年，秦灭六国，建立秦朝，定都咸阳；都咸阳；秦秦灭灭六六国国齐燕赵魏韩楚赢政赢政秦秦秦秦秦秦秦定都咸阳定都咸阳统一是历史发展的必然趋势秦采取秦采取“远交近攻远交近攻”的策略的策略公元前公元前221年年讨论：

秦为什么能够讨论：

秦为什么能够灭掉六国？

灭掉六国？

4.4.顺天应人（顺应了历史发展趋势和人民要求）顺天应人（顺应了历史发展趋势和人民要求）顺天应人（顺应了历史发展趋势和人民要求）顺天应人（顺应了历史发展趋势和人民要求）3.3.商鞅变法（国富兵强，奠定了统一六国的物质基础商鞅变法（国富兵强，奠定了统一六国的物质基础商鞅变法（国富兵强，奠定了统一六国的物质基础商鞅变法（国富兵强，奠定了统一六国的物质基础2.2.重用人才（各种人才在统一的过程中，能够各尽其重用人才（各种人才在统一的过程中，能够各尽其重用人才（各种人才在统一的过程中，能够各尽其重用人才（各种人才在统一的过程中，能够各尽其能发挥重要作用）能发挥重要作用）能发挥重要作用）能发挥重要作用）1.1.正确策略（采用了近攻远交的正确军事外交策略）正确策略（采用了近攻远交的正确军事外交策略）正确策略（采用了近攻远交的正确军事外交策略）正确策略（采用了近攻远交的正确军事外交策略）2.2.秦统一的历史意义秦统一的历史意义秦朝的统一，结束了诸侯秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面。

符长期割据混战的局面。

符合广大人民的愿望。

合广大人民的愿望。

3.思考：

公元前221年这个代很重要，为什么？

答：

秦灭六国，结束了春秋战国以来秦灭六国，结束了春秋战国以来长期分裂割据局面。

长期分裂割据局面。

秦朝开始于这一年。

秦朝开始于这一年。

4.假如你是当时的国家大臣，会假如你是当时的国家大臣，会建议秦始皇采取哪些措施来维护建议秦始皇采取哪些措施来维护统治？

统治？

秦秦始始皇皇巩巩固固统统一一措措施施政治政治君主专制中央集权君主专制中央集权经济经济文化文化统一货币统一货币统一度量衡统一度量衡统一文字统一文字思想思想焚书坑儒焚书坑儒其它方面其它方面修筑长城修筑长城修灵渠修灵渠圆形方孔钱圆形方孔钱圆形方孔钱圆形方孔钱小篆小篆小篆小篆-隶书隶书隶书隶书防御匈奴防御匈奴防御匈奴防御匈奴统一南方统一南方统一南方统一南方淳于越：

“臣闻殷纣之五千余岁，封子弟功臣，。

事不师古而能长久者能非所闻也。

”李斯“今天下已定，法令初一，。

进诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔首。

古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，”上述材料反映两者的什么观点？

秦始皇采取了哪种观点？

二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）1.政治上：

建立政治上：

建立中央集权制度中央集权制度皇帝制度的建立：

内容：

确立皇帝的称号，处于至高无上的地位。

在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。

在地方，废除分封制，全面推行郡县制。

专制主义中央集权制度在秦朝建立起来。

地方政府地方政府秦行政机构示意图秦行政机构示意图皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫郡郡（守）（守）县（令）最高统治者最高统治者中央政府中央政府影响：

秦始皇通过这一整套专制集权制度，把全国的一切大权控制到皇帝手中。

这种专制集权制度在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

它一方面巩固了国家的统一，另一方面又加强了对人民的统治。

分封制和郡县制有何异同？

分封制和郡县制有何异同？

答：

相同之处：

都是地方行政制度。

不同答：

相同之处：

都是地方行政制度。

不同之处：

（之处：

（1）分封制实施于奴隶制时代，郡）分封制实施于奴隶制时代，郡县制实施于封建制时代。

（县制实施于封建制时代。

（2）分封制中的）分封制中的诸侯是世袭的，权力很大，并呈发展膨胀诸侯是世袭的，权力很大，并呈发展膨胀的趋势；郡县制中的郡守和县令都是朝廷的趋势；郡县制中的郡守和县令都是朝廷直接任命的，受皇权制约较强。

（直接任命的，受皇权制约较强。

（3）分封）分封制容易导致国家分裂、郡县制有利于维护制容易导致国家分裂、郡县制有利于维护国家统一。

（国家统一。

（4）郡县制取代分封制是国家）郡县制取代分封制是国家的进步。

的进步。

2.2.经济上：

统一度量衡、货币经济上：

统一度量衡、货币二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）影响：

加强了中央政府对全国各影响：

加强了中央政府对全国各地特别是边远地区的控制。

地特别是边远地区的控制。

故事：

故事：

战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。

她去齐战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。

她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：

竟然是超短裙！

付款时裁缝又拒收她取货时发现：

竟然是超短裙！

付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。

请问：

的圆形货币而要她付刀币。

请问：

1.变超短裙是不变超短裙是不是是裁缝裁缝偷工减料偷工减料？

2.为什么裁缝只要为什么裁缝只要刀币刀币而不要而不要圆形货币圆形货币？

韩赵魏布币韩赵魏布币楚贝币楚贝币圆形方孔钱圆形方孔钱度度量量衡衡统一度量衡统一度量衡二、巩固统一（政治、经济、文化、二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）思想）3.经济上：

统一货币和度量衡。

秦始皇规定经济上：

统一货币和度量衡。

秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币，又规定了统一的度、量、衡，全国货币，又规定了统一的度、量、衡，即统一尺寸，升斗斤两。

即统一尺寸，升斗斤两。

影响：

有助于各地的经济文化交流，并对影响：

有助于各地的经济文化交流，并对以后中国的货币和计量单位产生重大影响。

以后中国的货币和计量单位产生重大影响。

统一文字统一文字小篆小篆二、巩固统一（政治、经济、文化、二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）思想）3.文化上：

统一文字，秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下影响：

对中央集权国家政令的统一，影响：

对中央集权国家政令的统一，文化的传播和发展，都起到了重要文化的传播和发展，都起到了重要作用。

作用。

二、巩固统一（政治、经济、文化、二、巩固统一（政治、经济、文化、思想思想4.思想上：

思想上：

焚书坑儒焚书坑儒影响：

影响：

1.巩固了秦朝专制主义中央集权。

巩固了秦朝专制主义中央集权。

2.钳制了思想，摧残了文化。

钳制了思想，摧残了文化。

问题：

我国幅员辽阔，方言很多。

如果没问题：

我国幅员辽阔，方言很多。

如果没有统一的文字，将会出现什么状况？

有统一的文字，将会出现什么状况？

答：

国家的政令无法统一；文化的传播和答：

国家的政令无法统一；文化的传播和发展受到阻碍；各地区的人们交流困难或发展受到阻碍；各地区的人们交流困难或无法交流。

无法交流。

史料史料：

公元前公元前213213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他认为：

认为：

“不按照古代的规矩办事是行不通的。

不按照古代的规矩办事是行不通的。

”丞相李斯加以反驳：

丞相李斯加以反驳：

“现在天下已经安定，法令统一。

现在天下已经安定，法令统一。

但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。

如果不加禁止，会影响朝廷的威议论，在百姓中制造混乱。

如果不加禁止，会影响朝廷的威信。

信。

”李斯建议：

李斯建议：

1.1.除了除了秦记秦记、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏诗诗、书书、百家言论的书籍，一概交出来烧掉、百家言论的书籍，一概交出来烧掉2.2.谁要是再私下谈论这类书，办死罪；谁要是再私下谈论这类书，办死罪；3.3.严禁私学，严禁私学，“以吏为师以吏为师”。

问题：

皇上应该采纳谁的建议呢？

为什么？

问题：

皇上应该采纳谁的建议呢？

为什么？

这样做有什么后果？

这样做有什么后果？

“书籍被烧残，其实还在其书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打上因此而遭受了一次致命的打击击”。

现代著名史学家郭沫若现代著名史学家郭沫若坑儒谷遗址位坑儒谷遗址位于陕西临潼于陕西临潼影响：

影响：

1.巩固了秦巩固了秦朝专制主朝专制主义中央集义中央集权。

权。

2.钳制了思钳制了思想，摧残想，摧残了文化。

了文化。

二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）二、巩固统一（政治、经济、文化、思想）4.其它方面：

修筑长城和灵渠修筑长城和灵渠影响：

保护了中原地区影响：

保护了中原地区农业生产的发展农业生产的发展南海东海陇西长城灵渠临洮辽东1.“秦皇筑长城，乃为万世利。

连山绝谷势蜿蜒，秦皇筑长城，乃为万世利。

连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。

雄图自足制中外。

”清清杨鸾杨鸾2.“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

起萧墙内，虚筑防胡万里城。

”唐唐胡曾胡曾从材料一我们可以看出，秦始皇修筑的长城确实为后人从材料一我们可以看出，秦始皇修筑的长城确实为后人留下了一笔宝贵的财富。

直到今天，长城作为中华文明留下了一笔宝贵的财富。

直到今天，长城作为中华文明的瑰宝，还以它的雄伟而文明于世。

然而从材料二中，的瑰宝，还以它的雄伟而文明于世。

然而从材料二中，我们却又看到了修长城给当时的人民带来了深重的灾难。

我们却又看到了修长城给当时的人民带来了深重的灾难。

为修筑长城，秦始皇动用民工达三十万之众。

被征集来为修筑长城，秦始皇动用民工达三十万之众。

被征集来的民工，风里来，雨里去，肩膀压肿了，腿脚摔坏了，的民工，风里来，雨里去，肩膀压肿了，腿脚摔坏了，在监工的鞭打下，没日没夜，流血流汗地干活。

许多人在监工的鞭打下，没日没夜，流血流汗地干活。

许多人牺牲在了长城脚下了牺牲在了长城脚下了临洮临洮辽东辽东万里长城万里长城公元前公元前209年，匈奴族首领冒年，匈奴族首领冒顿单于统一蒙古草原。

顿单于统一蒙古草原。

秦始皇派大将蒙恬进击北匈秦始皇派大将蒙恬进击北匈奴，收复了黄河河套地区。

奴，收复了黄河河套地区。

秦始皇征发了民工修筑了万秦始皇征发了民工修筑了万里长城，以抵御匈奴的侵略。

里长城，以抵御匈奴的侵略。

和匈奴的关系和匈奴的关系陇西陇西南海南海东东海海长城长城四、秦的疆域四、秦的疆域灵渠灵渠秦始皇加强中央集权的措施1.政治方面：

（政治方面：

（1）确立至高无上的皇帝制。

）确立至高无上的皇帝制。

（2）中央机构社三公制，即丞相、太尉、）中央机构社三公制，即丞相、太尉、御史大夫。

丞相协助皇帝处理国家政事，御史大夫。

丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统一统属，都对皇帝负责。

（他们互不统一统属，都对皇帝负责。

（3）地方机构设郡县制。

废除分封制，建立由地方机构设郡县制。

废除分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为三十六郡，郡下设县。

郡的长官全国分为三十六郡，郡下设县。

郡的长官称郡守，县的长官称县令。

各级官员都由称郡守，县的长官称县令。

各级官员都由朝廷直接任免。

朝廷直接任免。

2.经济方面：

统一文字（经济方面：

统一文字（“书同文书同文”）。

秦）。

秦始皇规定以小篆作