《烛之武退秦师》.pptx

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教学目标教学目标一、知识与技能目标：

1、了解史书体例等文化常识。

2、掌握文章中出现的文言文基础知识。

3、在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。

4、学习烛之武精彩的论辩技巧二、过程与方法目标：

引导学生逐步深入品味人物语言，把握人物个性。

三、情感态度与价值观目标：

要根据实际情况，全面地衡量利弊，及时地作出判断、果断地作出决策，来维护自己最大的利益。

先先秦秦散散文文历史散文历史散文诸子散文诸子散文尚书尚书、春秋春秋左传左传、国语国语战国策战国策论语论语、孟子孟子、荀荀子子（儒）（儒）墨子墨子（墨）（墨）老子老子、庄子庄子（道）（道）韩非子韩非子（法）（法）吕氏春秋吕氏春秋1、“四书四书”、“五五经经”2、关于、关于“经经”“传传”：

据儒家经学传统，先师所言为据儒家经学传统，先师所言为“经经”，后，后师所言为师所言为“传传”，以，以“传传”解解“经经”。

“春秋三传春秋三传”：

左传左传、公羊传公羊传、谷梁传谷梁传大家还了解哪些史书体例？

编年体：

按年月日顺序编写史书的体例。

如：

春秋、左传、资治通鉴等。

国别体：

先分不同国家，再在一国之内按年代编写史书的体例。

如：

国语、战国策。

纪传体：

由司马迁开创的以人物为中心的史书体例。

史记、汉书、后汉书等。

通史：

不间断的记叙自古及今的历史事件史记断代史：

记录某一时期或某一朝的历史汉书左传左传简介简介左传左传是是春秋春秋左氏传左氏传的简称，又名的简称，又名左氏左氏春秋春秋，相传相传为鲁国史官为鲁国史官左丘明左丘明所作。

它是我国所作。

它是我国第一第一部叙事详细部叙事详细的的编年体编年体著作，也是一部富有文学价值的著作，也是一部富有文学价值的历史散文著作历史散文著作。

左传左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。

生，是历代散文的典范。

左传左传的写作特点：

的写作特点：

1、叙事富有故事性、戏剧性，有紧、叙事富有故事性、戏剧性，有紧张动人的情节；张动人的情节；22、善于写战事，特别是几次大规模、善于写战事，特别是几次大规模的战事写得最出色；的战事写得最出色；3、辞令美，即语言美。

、辞令美，即语言美。

秦晋围郑发生在公元前秦晋围郑发生在公元前630年。

在此之前，年。

在此之前，郑国做了郑国做了两件对不起晋国的事两件对不起晋国的事。

一是晋文公当年逃亡路过郑国时，一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮年的晋、楚城濮p之战中，郑国曾出兵帮助楚国。

之战中，郑国曾出兵帮助楚国。

结果是楚国大败。

结果是楚国大败。

郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。

但郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。

但仍未感化晋国。

仍未感化晋国。

晋国为什么要联合秦国攻郑呢？

因为当时秦国也要争晋国为什么要联合秦国攻郑呢？

因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。

发生在公元前夺霸权，也需向外扩张。

发生在公元前632年的城濮之年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。

一方是晋文公率战，事实上是两大军事集团间的战争。

一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。

两年后，当晋国发动对郑国的战陈、蔡、郑四国联军。

两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。

秦晋历史上关系一直很争时，自然要寻找得力的伙伴。

秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。

合也就必然了。

春春秋秋时时期期形形势势图图汜汜（ffnn）南南佚佚（yy）之狐之狐夜缒夜缒（zhuzhu）而出而出共共（gnggng）其乏困其乏困阙阙（qquu）秦秦秦伯说秦伯说（yuyu）杞杞（qq）子子逢逢（pngpng）孙孙失其所与，失其所与，不知（不知（zh）无能为也已（无能为也已（yy）读课文、正音读课文、正音说说共共知知已已供供悦悦智智矣矣通假字：

共、说、共、说、知、知、已已。

小组内先复述故事情节，然后讨论用四字概括每段的内容。

秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师迫晋撤兵迫晋撤兵虚词虚词实词实词活用活用通假字通假字古今异义古今异义特殊句式特殊句式请用下列符号标注相关文言文字词第一段第一段晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且贰且贰于于楚也。

晋楚也。

晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南。

氾南。

晋晋文文公公、秦秦穆穆公公联联合合围围攻攻郑郑国国，因因为为郑郑国国曾曾对对晋晋文文公公无无礼礼，并并且且在在与与晋晋国国结结盟盟的的情情况况下下又又与与楚楚国国结结盟盟。

晋晋军军驻驻扎扎在在函函陵陵，秦秦军军驻驻扎扎在在氾氾南南。

秦晋围郑示意图第二段第二段佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：

曰：

“国危矣，国危矣，若使若使烛之烛之武见秦君，师必退。

武见秦君，师必退。

”公从公从之之。

辞辞曰：

曰：

“臣臣之之壮壮也，犹不如人；今老矣，无能为也也，犹不如人；今老矣，无能为也已已。

”公曰：

公曰：

“吾不能早用吾不能早用子子，今急而求子，今急而求子，是是寡人之过也寡人之过也。

然然郑亡，子亦有不利郑亡，子亦有不利焉焉。

”许许之之。

佚之狐对郑伯说：

佚之狐对郑伯说：

“我国处于危险之中，如我国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。

果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。

”郑伯同意了。

烛之武推辞说：

郑伯同意了。

烛之武推辞说：

“我年轻时，尚且不我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。

如别人；现在老了，做不成什么了。

”郑文公说：

郑文公说：

“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。

然而郑国灭亡了，对您也不利啊！

的过错。

然而郑国灭亡了，对您也不利啊！

”烛之烛之武就答应了。

武就答应了。

第三段第三段夜缒夜缒而出，见秦伯，曰：

而出，见秦伯，曰：

“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑郑既既知亡矣。

知亡矣。

若若亡郑而有益于君，敢以烦亡郑而有益于君，敢以烦执事执事。

越国越国以鄙远以鄙远，君知其难也。

，君知其难也。

焉焉用亡郑以用亡郑以陪陪邻邻?

邻邻之之厚，君之薄也。

若舍郑厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主以为东道主，行李行李之之往来，往来，共共其乏困，君亦无所害。

其乏困，君亦无所害。

夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：

武说：

“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。

秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。

如果灭掉郑国对您有什么好处，如果灭掉郑国对您有什么好处，那就烦劳您了。

越过晋那就烦劳您了。

越过晋国把远方的郑国作为秦国东部边境，您知道是很难的，你国把远方的郑国作为秦国东部边境，您知道是很难的，你何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？

邻邦的国力雄何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？

邻邦的国力雄厚了，你的国力也就相对削弱了。

假如放弃灭郑的打算，厚了，你的国力也就相对削弱了。

假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为你东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国而让郑国作为你东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

什么害处。

且君尝且君尝为为晋君晋君赐赐矣，许君焦、瑕，朝济矣，许君焦、瑕，朝济而而夕设夕设版版焉焉，君之，君之所知所知也。

也。

夫夫晋，晋，何厌何厌之之有有?

既既东封东封郑，郑，又欲又欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取之取之?

阙秦以利阙秦以利晋，晋，唯唯君图之。

君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，逢孙、杨孙戍之，乃乃还。

还。

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。

然而，他早上渡河归晋，晚上就筑瑕二邑割让给您。

然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。

晋国有什么满足的呢城拒秦，这是您知道的。

晋国有什么满足的呢?

现在它现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。

如已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。

如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢?

秦秦国受损而晋国受益，希望您考虑考虑这件事国受损而晋国受益，希望您考虑考虑这件事!

”秦伯高秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。

并派杞子、逢孙、杨孙兴了，就与郑国签订了盟约。

并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国了。

帮郑国守卫，就率军回国了。

第四段第四段子犯子犯请请击击之之，公曰：

，公曰：

“不可。

不可。

微微夫人夫人之力之力不及此。

不及此。

因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；失其所之，不仁；失其所与与，不不知知；以乱易整，不武。

吾；以乱易整，不武。

吾其其还也。

还也。

”亦亦去去之。

之。

子犯请求晋文公下令攻击秦军。

晋文公子犯请求晋文公下令攻击秦军。

晋文公说：

说：

“不行！

假如没有那人的支持，我就不不行！

假如没有那人的支持，我就不会有今天。

借助了别人的力量而去损害他，会有今天。

借助了别人的力量而去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。

我们还是回去吧！

的。

我们还是回去吧！

”这样晋军也撤离了这样晋军也撤离了郑国。

郑国。

1分析攻郑的害处分析攻郑的害处即使秦晋灭郑成功，秦国也必须越过晋国，才能到即使秦晋灭郑成功，秦国也必须越过晋国，才能到达郑国，这样对秦国不利，只对晋国有好处。

如果达郑国，这样对秦国不利，只对晋国有好处。

如果晋国国力壮大了，相对的秦国也就吃亏了。

晋国国力壮大了，相对的秦国也就吃亏了。

2指出不攻郑的好处指出不攻郑的好处如果秦放弃攻打郑国，郑国得以保存，秦国的使节如果秦放弃攻打郑国，郑国得以保存，秦国的使节往东去时，郑国可以作他们的东道主，供给他们所往东去时，郑国可以作他们的东道主，供给他们所需要的物资。

需要的物资。

3离间秦晋两国离间秦晋两国晋国曾答应给秦国焦、瑕两地，但结果背约。

而且，晋国曾答应给秦国焦、瑕两地，但结果背约。

而且，晋国有扩张领土的野心，一旦它的国力壮大，一定晋国有扩张领土的野心，一旦它的国力壮大，一定会削弱秦国。

会削弱秦国。

烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为五步：

来分为五步：

第一步：

欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。

第一步：

欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。

第二步：

阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。

第二步：

阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。

第三步：

替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。

第三步：

替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。

第四步：

引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。

第四步：

引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。

第五步：

推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。

第五步：

推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。

这段说辞，只有这段说辞，只有125个字，表现出烛之武高明的心理战术和精个字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。

他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则彩的外交辞令。

他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。

若秦穆公客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。

若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。

而烛之武的说辞公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。

而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。

整段说辞，分析利害，委婉曲折、面面这就容易被秦伯接受。

整段说辞，分析利