备考中考物理一轮复习专题学案压强知识清单 重难点 重要实验 中考真题.docx

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备考中考物理一轮复习专题学案压强知识清单重难点重要实验中考真题

压强

考点知识清单

考点一压强

1.压力

定义

____________在物体表面上的力叫压力

方向

压力的方向总是_________于物体的受力面，指向受力物体的内部

作用点

在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心

2.压强

定义

在物理学中，物体所受________的大小与________之比

意义

表示_________的物理量

公式

________，其中p表示_______、F表示______、S表示物体的________

单位

在国际单位制中，力的单位是______，受力面积的单位是_____，压强的单位是______，它有一个专用的名称叫_______，简称______，符号是_________

增大压强

①受力面积一定时__________压力

②压力一定时__________受力面积

减小压强

①受力面积一定时__________压力

②压力一定时__________受力面积

特别提醒

（1）公式中F是压力而不是重力；

（2）公式中的受力面积是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。

考点二液体压强

1.液体压强

产生原因

液体受__________作用，具有____________

内部特点

①液体内部向_________都有压强;②在同一深度，液体向各个方向的压强_________;③液体的压强随深度的增加而_________;④不同液体的压强与液体的________有关，在同一深度处，液体_________越大压强也越大

计算公式

_________，其中ρ表示_________、h表示_________

补充

①由公式可知，液体的压强只跟液体的密度ρ和液体深度h有关，而与液体的重力容器的形状、底面积大小等因素无直接关系

②计算液体的压力、压强，一般先用p＝ρgh计算压强，再用F＝pS计算压力

2.连通器

定义

上端_________，下端_________的容器

原理

连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是_____________的

应用

茶壶、锅炉水位计、自动喂水器、船闸

考点三大气压强

定义

大气对浸在它里面的物体产生的___________叫做大气压强，简称大气压，一般用po表示

产生原因

①空气受__________的作用；②气体具有___________性

测量

托里拆利实验

大小

1标准大气压p＝_________Pa

特点

①空气内部向________都有压强；②气压随高度的增大而_______

测量工具

气压计

应用

吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等

特别提醒

托里拆利实验中测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度。

考点四流体压强与流速的关系

流体

物理学中把具有___________的液体和气体统称为流体

关系

在液体或气体中，流速越大的位置，压强__________

应用

生活中

应用

火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等

飞机

升力

当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的_____________，速度比下方的_________，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强_____________，因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了__________的升力，这就是飞机的升力

重点难点突破

重难点一固体、液体压力压强的变化

1.固体产生的压力或压强的变化及相关问题，一般情况下，先弄清变化的原因，分析压力和受力面F

积是否变化、如何变化；再利用压强公式p＝

确定压强的变化情况。

分析压力的大小变化时，要注意压力和重力的区别与联系；确定压强的大小变化时，要从压力和受力面积两个因素综合分析。

常见类型:

（1）将放置在水平面上的不规则物体倒置；

（2）将物体沿水平方向移出桌面；

（3）将物体截去或移除一部分。

2.液体产生的压力或压强的大小变化及相关问题，一般情况下，先弄清变化的原因，分析液体密度ρ和液体深度h是否变化、如何变化，利用液体压强公式p＝ρgh确定液体对容器底部的压强p的变化；再利用压力F＝pS确定液体对容器底部的压力的变化。

这类考题大多还涉及容器对支撑面的压力、压强的大小变化。

常见类型：

（1）容器倒置；

（2）将物体浸入液体中；

（3）加液（或放液）——给容器中加注液体；

（4）抽液——将容器中的液体抽去一部分。

【例1】（2017·自贡）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）

A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小

C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力减小

【解题技巧】对于“盛液容器倒置”后液体压力变化的问题，无法由压力公式F＝pS直接判定时，可先比较倒置前后容器中液重与液体压力的关系，再确定液体压力大小的变化。

液体对容器底部的压力大小与容器的形状有一定的关系，液体的重力G液与液体对容器底部的压力F大小的关系是:

①底大口小的容器:

F＞G液；②柱形容器:

F＝G液；③底小口大的容器:

F＜G液。

跟踪训练1（2018·泰安模拟）如图所示，质量相等的A、B两个正方体放在水平面上，A的边长比B大。

如果从其正中间水平或竖直方向打通一个横截面积大小相同的圆柱形的小孔后，使其剩余部分对水平面压强相等。

设想了下列四种做法:

（1）两个正方体均水平打孔；

（2）两个正方体均竖直打孔；

（3）B水平打孔、A竖直打孔；（4）A水平打孔、B竖直打孔；

以上想法中能实现目的的是（）

A.

（1）

（2）B.

（1）（3）C.

（2）（3）D.

（2）（3）（4）

重难点二固体、液体压力压强计算

在盛有液体的容器中，液体对容器底的压力、压强遵循液体压力、压强的规律；而容器对水平面的压力、压强遵循固体压力、压强的规律。

对于液体产生的压强、压力来说，弄清压强是关键，一般先求p液（p液＝ρ液gh），然后再求压力F（F＝p液S）的大小；对固体产生的压强、压力，弄清压力是关键，一般先求F（容器底对水平支持面的压力等于容器与液体的总重力，即F＝G总），然后根据p＝

求出压强的大小。

【例2】如图所示，置于水平桌面上的A、B是两个完全相同的薄壁柱形容器，质量为0.5kg，底面积为0.01m2，分别装有体积为2.5×10-3m3的水和深度为0.3m的酒精，（ρ精＝0.8×103kg/m3）。

求:

（1）水的质量m水。

（2）A容器对水平桌面的压强pA。

（3）若在两个容器中抽出相同深度的液体△h后，两容器中液体对底部的压强相等，请计算出△h的大小。

【素养提升】本题考查了液体压强和固体压强的综合计算。

选择不同的公式，按不同的顺序求解计算。

在求解液体压强的变化量时，应列出相应目的等量关系方程，这要求学生具有较高的理解分析能力，有利于培养学生的科学思维素养。

跟踪训练2随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。

它的容积为2L，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm。

（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求:

（1）装满水后水的质量；

（2）装满水后水对电热水壶底部的压力；

（3）装满水后桌面受到的压强。

重难点三大气压强

1.对于利用大气压工作的实例，首先明确利用大气压实例的特点，其主要特点是利用内外的气压差，所以要判断是否利用大气压，要注意有没有形成这个“气压差”。

2.大气压的变化规律:

大气压随高度升高而减小，因为离地面越高的地方，空气越稀薄，所以大气压强也就越小。

【例3】下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是因个两面受麻（）

A.用吸盘吸住玻璃B.用饮料管吸饮料C.用干纸巾吸水滴D.用吸尘器吸灰尘

【素养提升】本题考查大气压在实际生活中的应用。

要求学生的科学观念水平必须达到“能灵活应用所学的物理知识解决实际问题，能有效指导工作和生活实践”的水平。

跟踪训练3如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管。

B插管的作用是利用___________使液体流入人体血管内。

重要实验探究

实验一探究压力的作用效果

【中考命题点】

1.转换法的应用（通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果）

2.控制变量法的应用

（1）探究压力的作用效果与压力大小的关系（控制受力面积不变，改变压力的大小）

（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系（控制压力不变，改变受力面积）

（3）得出错误结论的原因（没用控制变量法等）

3.对比某两次实验现象得出结论（注意先叙述实验结论成立的条件）

4.实验不能用硬纸代替海绵（硬纸板的形变效果不明显）

5.压强的应用

实验结论:

压力的作用效果与压力的大小和接触面积有关，在压力一定时受力面积越小，压力的作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

【例1】（2018·滨州模拟）小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示。

（1）本实验所用到的研究方法是__________和__________。

（2）小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中___________的两次实验进行比较，得出结论____________________________________________________________________；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中____________的两次实验进行比较，得出结论_________________________________________________________________。

（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了__________来减小压力的作用效果；俗话说“磨

刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过_________________来增大压力的作用效果。

跟踪训练1（2018·长沙一模）如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，通过观察海绵的凹陷程度可比较压力的作用效果:

（1）分析比较甲、乙两图所示现象，可初步得出结论:

_______________。

下列实例没有应用该结论的是_____________（填字母）。

A.菜刀要经常磨一磨B.书包要用宽的背带C.汽车限重D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙

（2）将两个完全相同的木块用如图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图乙相比__________（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）。

实验二探究液体内部压强的特点

【中考命题点】

1.检查U形管左右两液面是否相平（不平的原因是橡皮管中有气体，应拆开橡皮管，再重新安装）

2.检查装置的气密性（用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若漏气，两液柱始终相同，漏气的原因可能是橡皮管破裂）

3.橡皮膜的形变方向（将压强计的探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会向内凹）

4.转换法的应用（通过观察U形管两边液柱的高度差判断液体压强大小）

5.控制变量法的应用

（1）探究液体内部压强与方向的关系，控制金属盒在同种液体，相同的深度，变化金属盒的方向；

（2）探究液体内部压强与深度的关系，控制金属盒在同种液体，金属盒方向不变，变化金属盒的深度进行实验；

（3）探究液体内部压强与液体密度的关系，控制金属盒在相同的深度，金属盒的方向不变，变化液体的种类进行实验。

6.橡皮管内气体的压强与大气压的关系（p管＝p外＋p液，p液＝p管-p外＝pg△h，即橡皮管内气体的压强与大气压之差等于橡皮膜受到的液体压强p＝ρg△h，△h为U形管两边液柱的高度差）

7.U形管底部受到的液体的压强大小p＝ρgh高×（h高为较高的液柱的高度）

实验结论:

在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。

深度越深，压强越大。

液体内部压强的大小跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

【例2】（2018·青州市一模）如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”

（1）如图甲所示压强计是通过比较___________来反映被测压强大小的。

（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_________（填写正确选项前字母）方法可以进行调节。

A.拆除软管重新安装B.向U形管内添加适量水C.从U形管内向外倒出适量水

（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到结论:

_____________________________________________。

（4）在乙图中，若将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（5）若在进行步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5cm，则橡皮管内气体的压强约为___________Pa（大气压强po＝1.01×105pa，ρ盐水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）

跟踪训练2小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。

（1）用手轻按橡皮膜，U形管内_________侧液面会上升。

（2）探究过程中，应将橡皮膜先后放在__________（选填“a、b”“a、c”或“a、d”）两点，观察到的实验现象是_______________________________________________________。

（3）图中a点和d点的压强分别是pa和pd，则pa_______pd。

（4）下列操作中，有可能让丙图中烧杯底部所受液体压强变小的是_________。

A.向烧杯内加浓盐水B.向烧杯中加入适量的水C.倒掉一些盐水D.将烧杯适当倾斜

中考真题回放

1.（2018·北京）下列实例中，为了增大压强的是（）

A.书包带做的较宽B.图钉帽做得面积较大

C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重

2.（2018·安徽）我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。

如图所示，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。

则下列说法正确的是（）

A.物块乙所受的合力为10NB.物块乙对物块甲的压力为15N

C.桌面受到物块甲的压力为15ND.桌面对物块甲的支持力为35N

3.（2018·桂林）如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（）

A.大气压力B.易拉罐的重力

C.易拉罐对地面的压力D.地面对易拉罐的支持力

4.（2018·株洲）下列现象中，与大气压无关的是（）

A.用吸管吸饮料B.马德堡半球实验C.塑料吸盘“粘”在墙上D.拦河坝“下宽上窄”

5.（2018·烟台）如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。

塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（）

A.受浮力的作用B.外界大气压的作用

C.盆景盘支持力的作用D.瓶口太小，水不易流出

6.（2018·江西）2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是（）

A.副驾驶受到的重力突然减小B.舱内气压变大，舱外气压变小

C.舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小D.舱内温度降低，压强突然增大

7.（2018·武汉）如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等

②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A.①②B.①②④C.①③④D.②③④

8.（2018·盐城）如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）

A.甲液体的密度大于乙液体的密度

B.甲液体的密度等于乙液体的密度

C.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强

D.甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强

9.（2018·兰州）高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。

它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA，pB.关于它们的大小关系，正确的是（）

AFA＜FBPA＝PBB.FA＞FBPA=PB

C.FA＞FBPA＞PBD.FA＝FBPA＜PB

10.（2018·北京）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。

杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。

下列选项中正确的是（）

A.水对杯底的压强为900PaB.水对杯底的压力为2N

C.水杯对桌面的压强为1000PaD.水杯对桌面的压力为2.8N

11.（2018·东营）如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面平。

在飞行过程中由于上表面的空气流速_______（选填“大”或“小”），压强_________（选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力。

12.（2018·青岛）书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的_________从而________压强，背着更舒服。

13.（2018·威海）如图是我国战国时期的青铜汲酒器示意图，长柄上端与球形底部各开一小孔a、b.当汲酒器内充满酒水，向上提升长柄取酒时，应使开口a________（选填“闭合”或“打开”），酒水不流出是由于___________的作用。

14.（2018·恩施州）如图。

老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度________（选填“大于”“等于”或“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会_____________________________。

15.（2018·常德）背着氧气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗压服了，这是由于海水的压强随深度的增加而________（选填“增大”“减小”或“不变”）。

设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，此时水对你脚背的压强约为______Pa（ρ水＝1.03×103kg/m3）

16.（2018·湘西州）如图，一个长方体小木块平放在水平桌面上，要测出它对桌面的压强，老师提供的器材有:

直尺、天平、量筒。

请你选择实验器材，完成下列实验步骤。

（1）测出小木块与桌面的接触面积:

用___________测量小木块的长和宽，再计算出它的底面积S；

（2）用_________测量小木块的质量m；

（3）根据上面的测量结果，写出计算小木块对桌面压强的表达式:

_____________。

17.（2018·株洲）图为利用U形压强计验证“在受力面积不变时压强与压力的定量关系”的装置。

实验前，橡皮膜朝上，金属盒水平固定，玻璃管中液面相平。

实验中，改变叠放在橡皮膜中央的硬币数（规格相同），测得有关数据如下表。

硬币个数

2

4

6

8

10

液面高度差/mm

9.5

19

29.5

40

50

（1）实验中当液面高度差为h时，盒内外气压差为____________。

已知玻璃管内液体密度为ρ，g为已知常量。

（2）U形玻璃管足够长时，选用密度________（选填“较大”或“较小”）的液体可以减小实验误差。

（3）分析实验数据，可得到的实验结论是:

在实验误差允许范围内，____________________________。

18.（2018·呼和浩特）小涵同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”

（1）压强计________（选填“属于”或“不属于”）连通器；

（2）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而她所观察到如图甲所示的情景，调节的方法是________（选填“A”或“B”）

A.将此时右边支管中高出的液体倒出B.取下软管重新安装

（3）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度如图乙所小，同时比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。

这是为了探究____________________________。

19.（2018·无锡）为了测量大气压强，某同学选择的器材有:

2.5mL的注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线，实验步骤如下:

（1）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L=__________cm。

（2）如图乙，把注射器活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右慢慢拉动注射器简，当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数F＝________N。

（3）该同学所测得的大气压强值为__________Pa。

20.（2018·江西）如图所示，是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景，请仔细观察，并根据图中信息，求:

（1）该液体的密度；

（2）若烧杯的底面积为20cm2，装有此液体的烧杯对天平托盘的压强（g取10N/kg）

参考答案及解析

［考点知识清单］

考点一压强

1.垂直垂直

2.压力受力面积压力作用效果

压强压力受力面积牛平方米牛每平方米帕斯卡帕Pa增大减小减小增大

考点二液体压强

1.重力流动性各个方向相等增大密度密度

液体的密度液体的深度

2.开口连通相同

考点三大气压强

压强重力流动1.013×105各个方向减小

考点四流体压强与流速的关系

流动性越小长大大向上

［重点难点突破］

【例1】A

跟踪训练1B提示:

已知A、B两个正方体质量相等的放在水平面上，由于正方体对地面的压力等于自身的重力则A、B两个正方体对地面的压力相等；已知A的边长比B大，则A、B的底面积SA＞SB；根F据

可知:

A、B两个正方体对地面的压强PA＜PB；

（1）两个正方体均水平打孔时，A小孔的重力为GA'＝

G，B小孔的重力为GB'＝

G，则GA'＜GB'，由于剩余部分对水平面压力F'=G-G'，则FA'>FB'由于A、B的底面积不变，SA＞SB；则根据

可知，剩余部分对水平面压强pA'可能会与pB'相等，故两个正方体均水平打孔可行；

（2）柱状体对水平面产生的压强p＝ρgh，当竖直打孔时，由于物体仍是柱状体且高度不变，则根据p=ρgh可知剩余部分对水平面压强不变，所以，两个正方体均竖直打孔时剩余部分对水平面压强仍是pA＜PB，故两个正方体均竖直打孔不可行；

（3）A竖打孔，A剩余部分对水平面压强不变；B水平打孔，由于重力减小，底面积不变，根据

可知B剩余部分对水平面压强pB'减小，则剩余部分对水平面压强可以达到与A压强相等，放A竖直打孔B水平打孔可行；

（4）A水平打孔，由于重力减小，底面积不变，根据

可知A剩余部分对