《如何制作微课》PPT.ppt

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微课程微课程太平洋小学陈倩制作指导制作指导WEIKECHENGZHIZUOZHIDAO微课程的制作微课程微课程怎样才能做好？

怎样才能做好？

老师们最关心的微课程的制作没有素材没有内容没有图片没有音乐没有专业人员没有微课程的制作微课程微课程简单、新颖、实用、易于传播、草简单、新颖、实用、易于传播、草根化根化微课程并不复杂。

微课程并不复杂。

其实首先应该知道微课程到底是什么5到到10分钟分钟的微视频的微视频碎片化碎片化知识点知识点操作过程操作过程演示演示考点考点作业题作业题首先应该知道微课程的特点是什么“解惑”非“授业”网络化不代替课堂新知识可移动好的微视频的标准是什么1、微课程功能理解透彻；2、时间不超过十分钟；3、知识点够细；4、受众定位明确；5、情景定位明确；6、知识准确无误；7、知识点讲解不照本宣科；8、语言通俗易懂；9、画面有视觉美感画质；10、视频画质清晰；11、版式设计好；12、音乐配合好，节奏感强。

我们还应该知道今天和大家一起探讨微课程的设计方法和一些制作技术问题微课程的制作微课程的制作微课程微课程的几个基本设计环节的几个基本设计环节知识点的选取知识点的选取课件资源准备课件资源准备教学过程设计教学过程设计思维展示方式思维展示方式录制方式选择录制方式选择微课程的制作怎样才能做出精美的微课程微课程呢？

请接着往下看方法1：

屏幕录制软件+PPT微课程的制作工具和软件电脑带话筒耳麦屏幕捕捉软件（例：

CamtasiaStudio）做好的PPT课件制作方法第一步：

根据教学第一步：

根据教学主题制作主题制作PPT课件课件第二步：

演示第二步：

演示PPT打开录频软件录制打开录频软件录制第三步：

对后期视第三步：

对后期视频进行处理和美化频进行处理和美化方法2：

便携视频工具简单拍摄像素较高的手机像素较高的手机一般的摄像机一般的摄像机需要的工具制作方法第一步：

制作详细教案第一步：

制作详细教案第第二二步步：

手机：

手机+纸纸+笔，将笔，将教学过程书写并拍摄下来。

教学过程书写并拍摄下来。

第三步第三步：

进行：

进行后期后期的视频的视频处理美化工作。

处理美化工作。

方法3：

新型屏幕录制工具和软件电脑带话筒耳麦屏幕捕捉软件（例：

CamtasiaStudio）手写板画图工具：

Windows自带画图软件、IPAD上的画图软件。

制作方法第一步：

制作详细教案第一步：

制作详细教案第二步：

使用手写板和绘图第二步：

使用手写板和绘图工具演示教学流程，并用屏工具演示教学流程，并用屏幕录制工具进行录制配音。

幕录制工具进行录制配音。

第三步第三步：

进行后期视频：

进行后期视频处处理美化工作。

理美化工作。

方法4：

使用电子白板录制微课程的制作软件处理软件处理微课程的制作常用软件关于微课程给教师的建议上海师范大学黎加厚教授微课程培训团队时刻谨记您的教学对象是学生01一个微课程只说一个知识点02尽量控制在10分钟以内0304不要轻易跳过教学步骤即使很简单、很容易的内容要给学生提示性信息05用颜色线标识用颜色线标识屏幕侧边列出关键词屏幕侧边列出关键词关键词关键词*关键词关键词*关键词关键词*用符号图形标注用符号图形标注例如：

例如：

微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动配合06记住：

在微课程中记住：

在微课程中适当位置设置适当位置设置暂停暂停，或者后续活动的提或者后续活动的提示，便于学生浏览示，便于学生浏览微课程时转入相关微课程时转入相关的学习活动，让学的学习活动，让学生在生在学习单学习单的的统一调度下学习微统一调度下学习微课程。

课程。

微课程应有恰当的提问07问题的设计要恰当安排问题的设计要恰当安排基本问题基本问题单元问题单元问题内容问题内容问题课后问题课后问题灵活使用多样化的提问策略促进学生思考灵活使用多样化的提问策略促进学生思考08每一个微课程每一个微课程开始时要点明教学目标开始时要点明教学目标结束时要有一个简短的总结结束时要有一个简短的总结概括要点概括要点帮助学习者梳理思路帮助学习者梳理思路强调重点和难点强调重点和难点用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分（不必句句配上字幕）（不必句句配上字幕）09留心学习其他领域的设计经验注意借鉴、模仿与创造例如：

从例如：

从电影、电视、广告电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意；等大众媒体中找到可以借鉴的创意；充分利用充分利用原有资源，原有资源，进行二次开发进行二次开发10微课程微课程制作制作者：

陈倩制作工具：

CamtasiaStudioPPT图片来源：

网络、校园拍摄制作时间：

2014.3.20微课程二二二二0000一四年三月一四年三月一四年三月一四年三月