517我所敬仰的蔡元培先生上课稿.ppt

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我所敬仰的我所敬仰的蔡元培先生蔡元培先生v傅斯年傅斯年傅斯年傅斯年v傅斯年傅斯年（1896年年3月月26日日1950年年12月月20日），初字梦簪，日），初字梦簪，字孟真，山东聊城人，著名历字孟真，山东聊城人，著名历史学家，古典文学研究专家，史学家，古典文学研究专家，教育家，学术领导人。

五四运教育家，学术领导人。

五四运动学生领袖之一、中央研究院动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。

历史语言研究所的创办者。

他他是是一个有着一个有着“老虎老虎”“大炮大炮”绰号绰号的学者，历史学家，被胡适称的学者，历史学家，被胡适称之为之为“天才天才”，是胡适最为器重，是胡适最为器重的学生。

在民国时候，傅斯年的学生。

在民国时候，傅斯年是最有个性的文化名人之一，是最有个性的文化名人之一，曾任北京大学代理校长，台湾曾任北京大学代理校长，台湾大学校长。

傅斯年的一生，跌大学校长。

傅斯年的一生，跌宕起伏，充满了传奇色彩。

宕起伏，充满了传奇色彩。

傅斯年事迹v1、为胡适扫路，开除北大伪职人员v2、台大的“功狗”v3、在台湾被“气死”（郭国基）v4、孔庚，我要和你决斗v5、我以体积乘速度，产生一种伟大的动量，可以压倒一切！

v6、把孔祥熙、宋子文轰下台傅斯年打了毛泽东一个耳光傅斯年打了毛泽东一个耳光v毛泽东在北大图书馆出借部工作不认真，特别是字迹十分潦草，难以辨认。

图书馆馆长李大钊就此曾经批评过他。

有一次毛把傅斯年要借的一本书搞错了，毛不认错反而强辩，加之两人的地方方言沟通不良，傅气急之下打了毛一个嘴巴。

这个故事在台湾出版的一些书籍里早有记载。

”v一九一九年，毛来到故都，由未来的岳父杨昌济介绍给李大钊，李让他担任图书馆的助理员：

v由于我的职位低下，人们都不愿同我来往。

我的职由于我的职位低下，人们都不愿同我来往。

我的职责中有一项是登记来图书馆读报的人的姓名，可是责中有一项是登记来图书馆读报的人的姓名，可是他们大多数不把我当人看待。

在那些来看报的人当他们大多数不把我当人看待。

在那些来看报的人当中，我认出了一些新文化运动的著名领导者的名字，中，我认出了一些新文化运动的著名领导者的名字，如傅斯年、罗家伦等等，我对他们抱有强烈的兴趣。

如傅斯年、罗家伦等等，我对他们抱有强烈的兴趣。

我曾经试图同他们交谈政治和文化问题，可是他们我曾经试图同他们交谈政治和文化问题，可是他们都是些大忙人，没有时间听一个图书馆助理员讲南都是些大忙人，没有时间听一个图书馆助理员讲南方土话。

方土话。

出自毛泽东自述v毛对知识分子、特别是大知识分子历来不抱好感，竭尽热嘲冷讽之能事。

一九五七年鸣放期间，罗隆基说现在是马列主义的小知识分子领导资产阶级的大知识分子。

后人分析，怎么估计罗这句话对毛的伤害也不过分，因为它触痛了毛的一个隐秘的创伤。

一般认为，毛对知识分子的理解基于两个经验，一毛对知识分子的理解基于两个经验，一是在北京大学当图书管理员时受到一些资产阶级知是在北京大学当图书管理员时受到一些资产阶级知识分子的冷遇，二是三十年代他受到王明等一批留识分子的冷遇，二是三十年代他受到王明等一批留苏的列宁主义知识分子的轻视。

苏的列宁主义知识分子的轻视。

蔡元培先生蔡元培先生v蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余蔡振、周子余，浙江绍兴山阴县浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。

暨。

1916年年12月月26日，受命担任日，受命担任北京大学校长。

支持新文化运动，北京大学校长。

支持新文化运动，提倡学术研究，主张提倡学术研究，主张“思想自由，思想自由，兼容并包兼容并包”，实行教授治校。

，实行教授治校。

“五五四四”运动中支持学生爱国行动，多运动中支持学生爱国行动，多方营救被捕学生。

方营救被捕学生。

1917年年1月月9日，日，蔡元培发表就任北京大学校长的蔡元培发表就任北京大学校长的演说，对学生提出三点要求：

演说，对学生提出三点要求：

一一曰抱定宗旨，二曰砥砺德行，三曰抱定宗旨，二曰砥砺德行，三曰敬爱师长，将曰敬爱师长，将“抱定宗旨抱定宗旨”置于置于首位。

首位。

1940年年3月月5日在香港病逝。

日在香港病逝。

葬香港仔山巅华人公墓葬香港仔山巅华人公墓。

你所知道的蔡元培你所知道的蔡元培身份身份地位地位成就成就教育方针教育方针办学理念或原则办学理念或原则他人评价他人评价身份地位身份地位：

革命家、教育家、政治家。

民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。

中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。

v成就成就：

建立中国资产阶级民主制度v北京大学校长，革新北大v开“学术”与“自由”之风v中华民国首任教育总长v教育方针教育方针：

五育方针，即：

军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育v办学方针办学方针：

思想自由，兼容并包v他人评价：

他人评价：

v在他逝世之后，国民党教育部悼文称赞他在他逝世之后，国民党教育部悼文称赞他“当中西文化当中西文化交接之际，先生应运而生，交接之际，先生应运而生，集中西文化于一身集中西文化于一身；其量；其量足以容之！

其德足以化之！

其学足以当之！

其才足以足以容之！

其德足以化之！

其学足以当之！

其才足以择之！

呜呼！

此先生所以成一代大师欤？

择之！

呜呼！

此先生所以成一代大师欤？

”v北京大学北京大学哲学系教授哲学系教授韩水法韩水法：

世上已无蔡元培世上已无蔡元培北京大学北京大学北京大学的前世今生北京大学的前世今生v清末清末/京师大学堂时期：

京师大学堂时期：

v1898年7月3日，光绪帝批准了由梁启超代为起草的奏拟京师大学堂章程，正式创办京师大学堂v9月21日，慈禧太后与守旧派发动戊戌政变，百日维新失败。

但是，京师大学堂得以保留。

v1900年，义和团运动爆发，京师大学堂遭到破坏。

1900年8月3日，清廷下令停办京师大学堂。

八国联军打入北京后，京师大学堂遭受破坏。

v1902年12月，晚清政府委任吏部尚书张百熙为管学大臣，“责成经理”京师大学堂，京师大学堂得以恢复。

v中华民国中华民国/国立北京大学时期：

国立北京大学时期：

v1912年5月，京师大学堂更名为北京大学校，旋即冠“国立”，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学，严复严复出任北京大学首任校长。

1914年，胡仁源任北京大学校长v1916年12月，蔡元培蔡元培出任北京大学校长。

1916年至1927年，蔡元培担任北大校长的这十年，被视为北京大学校史上的一段辉煌期，“奠定了北大的传统和精神”。

蔡元培在北京大学推行教授治校、民主管理的制度。

蔡元培在北京大学推行教授治校、民主管理的制度。

v1927至1929年间，北大处于动荡之中，并遭到严重摧残。

奉系军阀攫取北京政权后，于1927年悍然宣布取消北大，与北京其他八所国立大学合并为京师大学校。

1928年南京国民政府先将其改为中华大学，复改为北平大学，复改为国立北平大学北大学院。

1929年北大宣布自行复校，国民政府于8月6日恢复国立北京大学。

v国立西南联合大学时期（国立西南联合大学时期（1937-1946）v1937年7月7日，卢沟桥事变爆发。

7月底，日军先后占领北平、天津。

9月，北京大学奉南京国民政府令南迁至湖南长沙，与国立清华大学、天津的私立南开大学组成国立长沙临时大学。

v1938年临时大学前往昆明，4月2日更名为国立西南联合大学。

v1945年8月，日本战败。

由于交通条件困难、三校原有校舍有待修缮，西南联大继续办学一年。

1946年5月4日，西南联合大学举办结业典礼，联大宣告结束。

抗日战争胜利后的国立北京大学（抗日战争胜利后的国立北京大学（1946-1949）v1946年7月胡适先生由美返国，9月正式就任北大校长，致力于北大之全面复兴，“把北大做到最高学府，做成功今日最高的学术研究机关”。

v中华人民共和国时期中华人民共和国时期：

v文化大革命期间，北大被称为文化大革命期间，北大被称为“反党反社会主义的顽反党反社会主义的顽固堡垒固堡垒”。

v1976年年10月，党中央一举粉碎月，党中央一举粉碎“四人帮四人帮”反革命集团，反革命集团，结束了十年内乱。

在邓小平同志等领导的关心下，结束了十年内乱。

在邓小平同志等领导的关心下，北京大学迅速恢复了学校秩序，并于北京大学迅速恢复了学校秩序，并于1978年春迎来年春迎来了了“文革文革”后第一批经高考录取的大学后第一批经高考录取的大学生。

生。

这是一篇写人的散文。

作者与蔡元培先生是这是一篇写人的散文。

作者与蔡元培先生是师生关系，也是工作中的上下级关系，共同师生关系，也是工作中的上下级关系，共同经历了北京大学由衰败到振兴的岁月。

作者经历了北京大学由衰败到振兴的岁月。

作者选择典型的材料，凸显蔡元培先生的伟大人选择典型的材料，凸显蔡元培先生的伟大人格，抒发对先生深深的敬仰之情。

格，抒发对先生深深的敬仰之情。

生词认读v揭揭帖帖狼狼藉藉v慰慰藉藉沉沦之沉沦之渐渐v恫吓恫吓造造孽孽v殁殁不可不可觏觏v帖帖ti（妥帖）（妥帖）ti（字帖字帖）ti（请帖请帖）tijjijindnghnimgu解释下列词义解释下列词义v僚属僚属v揭帖揭帖v狼藉狼藉v沉沦之渐沉沦之渐v不欺暗室不欺暗室v稀糟稀糟旧时指下属的官吏。

这里是下属的意思旧时指下属的官吏。

这里是下属的意思旧时指张贴的启事旧时指张贴的启事（多指私人的多指私人的）乱七八糟，杂乱不堪乱七八糟，杂乱不堪呆在别人看不见的地方也不为非作歹。

欺：

昧心呆在别人看不见的地方也不为非作歹。

欺：

昧心浸入罪恶和痛苦的深渊。

渐：

浸，沾染浸入罪恶和痛苦的深渊。

渐：

浸，沾染坏至极点坏至极点v陈告陈告v肆口乱说肆口乱说v词近旨远词近旨远v宽以容众宽以容众v痛改前非痛改前非陈述，陈诉陈述，陈诉由着自己的性子说些没有根据的话由着自己的性子说些没有根据的话言词通俗易懂而含义深远言词通俗易懂而含义深远做人要心胸宽广，能与各种人交往做人要心胸宽广，能与各种人交往彻底改正以前的错误彻底改正以前的错误v试分析本文可以分为几个部分试分析本文可以分为几个部分？

文章共13个自然段，可分为五个部分v第一部分（第一自然段）第一部分（第一自然段）v以能为先生写传为荣，表达对蔡先生的敬仰之情。

v第二部分（第第二部分（第2-9段）段）v写蔡元培先生的严词责人的三件小事。

三件小事集中体现蔡元培先生教育学生的态度是诚恳而严肃的，词近而旨远的，并且收到了良好的育人效果。

这一部分是写他与学生的关系。

找过渡性语句，概括文章讲了蔡元培找过渡性语句，概括文章讲了蔡元培先生几方面的事情。

先生几方面的事情。

浏览课文，独立思考，从文中找出作浏览课文，独立思考，从文中找出作者与蔡元培交往的几件事，分别加以者与蔡元培交往的几件事，分别加以复述。

复述。

v第一件事，写先生谴责匿名揭帖第一件事，写先生谴责匿名揭帖“讨伐讨伐”同同学的行为。

学的行为。

v作者以纪实笔法写了先生的严词，以及自己受到的启发和北大匿名“壁报文学”的减少，凸现先生的谆谆教诲对北大学子品格塑造产生的重要影响。

先生原话的引述和作者的幡然醒悟写得言短意长，一方面表现了蔡元培先生宽而有制的教育家风范，一方面体现其光明磊落勇于担当的君子品行。

v第二件事，写第二件事，写先生先生批评阻止性情荒谬的学生前来拜批评阻止性情荒谬的学生前来拜几个访的建议。

几个访的建议。

v这件事里有几个层次，层层递进。

先以我办事稀糟衬托先生的宽容平和，再以先生对我和几个同学的批评，写出先生非同寻常的宽容及宽容中蕴含的胸襟和气度。

v先生引用论语中的话，来表明其处世观看别人的进步而不纠结于人的过去，从这一点，可见先生的高见卓识，亦可见先生对于儒家思想的亲身实践。

作者在引述先生话语后，以“于是我又知道读论语是要这样读的”，从学生的角度看，写先生恭行圣言，笔法相当俭省有力。

v第三件事，写先生斥责我信口开河驱逐洋鬼子。

这第三件事，写先生斥责我信口开河驱逐洋鬼子。

这件事中，先生只有一句件事中，先生只有一句“除非你作大将除非你作大将”，作者以，作者以白描手法画先生形