家长会主持稿精选10篇.docx
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家长会主持稿精选10篇
家长会主持稿（精选10篇）
尊敬的家长朋友们：
晚上好!
首先，请允许我代表五年级组全体老师对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!
感谢你们在百忙之中抽出时间来参加家长会。
在家长会开始之前，我恳请各位家长将___置于静音或振动状态，不要在室内吸烟、随意走动和高声谈论。
由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。
家长朋友们，您的孩子已从中年级过渡到高年级，五年级，这是一个孩子成长的关键期，家长与学校的配合教育也显得至关重要。
孩子们在不断适应，不断成长，我们家长也应结合孩子的特点，加强学习，提高教育水平。
为此，今天我们特地___召开本次家长会，为大家在孩子的教育问题上提供一些指导和建议，实现家校联动，达成家校共育的目的。
我们今天的家长会有两个议程。
第一个议程，集中在这里聆听我校鞠秋红主任的一个讲座。
鞠秋红主任，是我们云阳学校初中部政教处副主任，负责学校心理健康教育和家长学校工作，是国家心理___师，精神科主治医师，现为镇江市家庭教育研究会、镇江市妇女研究会成员，对亲职教育颇有研究，她的个人事迹也在丹阳电视台播出。
今天鞠主任将和我们家长谈一谈如何陪着孩子慢慢长大;第二个议程，各位家长回到孩子所在的班级召开家长会，与和任课老师进行交流。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎鞠主任为我们做精彩讲座。
结束语：
家长朋友们，孩子身心健康是我们的共同责任，孩子的快乐成长是我们的共同愿望。
听了鞠主任的讲座后，我真诚地希望能给有着各种困惑的家长们带来一丝曙光，一点启发，帮助你们走出迷茫。
让我们再次以热烈的掌声感谢鞠主任。
家长朋友们，精细化管理一直是我们学校各方面工作的总要求。
在此，在孩子精细化常规管理中，我还有两件事情和家长们沟通一下。
一、遵守学校作息时间。
现在实行冬令作息时间，孩子上下午的到校时间为7：
40和1：
20;下午放学时间为4：
15，周三下午放学时间是3：
55。
主要是希望家长教育孩子早晨不早到学校，因为学校要求班主任到教室的时间为7：
40，孩子如果早到校了，老师又不在，会有安全方面的隐患。
二、在接送点接送孩子。
我们学校安排五六年级学生的放学路队是从中学部大门走的，在此提醒各位家长，放学时段接孩子不能聚在校门口，这会给我们的孩子带来安全隐患。
还是要请大家在接送点接孩子。
出了校门左拐的路队接送点是全福路和育才巷交界处，出了校门右拐的路队接送点在校门往北走到兴旺小吃店那儿。
希望各位家长能理解配合。
接下来，请各位家长回到孩子所在班级，跟班主任和任课老师进行交流沟通。
我代表学校，再一次感谢各位家长对孩子的___和对学校的支持。
谢谢大家!
五年级家长会主持词
（二）
（女、男）亲爱的叔叔、阿姨们：
你们好!
我是五（5）班的……，我是……首先，感谢你们，能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!
希望你们能借此了解，我们这半学期以来，学习、生活等各方面的成长情况，更希望能得到各位的支持和鼓励。
（鞠躬）
（女）当我们刚刚在母体中孕育成为生命，
这生命就倾诉了父母的无限深情。
（男）当生命坠地发出第一声啼哭，
就欢呼着哺育他成长的阳光雨露。
（女）人们都说：
童年是人生中最美好的一段光阴。
（男）人们还说：
童年是让父母最操心的一段时光。
（女、男）的确，在我们童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。
此时，正是寒冬腊月，在我们把半学期的学习成绩呈现给你们之后，希望能给你们带来丝丝暖意。
（男）亲爱的爸爸妈妈，为了感谢你们的辛勤付出，在这次活动中，我们也特别排练了几个节目，你们想看吗?
（女）首先请欣赏歌曲联唱《送别》、《天下的妈妈都是一样的》，有请我们班的合唱团，掌声欢迎。
节目表演
（男）同学们表演得真精彩啊!
下面由……为大家讲一个《伊索寓言》里故事，这是我们班的同学在学习之余认真排练而成。
欢迎!
节目表演
（女）感谢同学们有声有色的表演，其实在英语课堂上我们也经常进行各种小表演，下面有请……，为我们奉上英语短剧atamusiclesson的精彩演出。
节目表演
（男）同学们的表演是不是很棒?
我们还有更棒的呢!
下面请欣赏我们的诗歌朗诵《去打开大自然绿色的课本》。
节目表演
（女）爸爸妈妈你们喜欢我们的表演吗?
由于时间关系，我们就表演到这啦!
下面有请我们的班主任X老师和家长们做一个简单的交流。
X老师
（男）感谢X老师为我们的学习和生活所付出的努力。
下面有请我们的语文老师顾老师为家长们介绍语文学科的情况，掌声欢迎。
语文老师顾老师发言
（女）非常感谢我们的顾老师!
她在我们的语文学科上，劳心劳累，也倾注了最大的努力!
最后我们有请数学老师X老师给大家发言。
数学老师X老师发言
（男）叔叔阿姨们，你们是否会有这样的困惑，___别的同学读书这么厉害，而自己孩子的成绩却上不去?
下面就请我们班在几次考试中都取得优异成绩的学生家长来给大家介绍学习经验以及家庭教育对他们的影响，掌声欢迎。
两位家长发言
（女）孩子的成绩也有您的一份功劳，叔叔阿姨们，你们辛苦了，谢谢你们为自己孩子的成长所付出的努力。
（男）当然，我们还有需要努力的地方。
虽然在小干部的管理下、在劳动组长的带领下，我们的常规方面进步很大，但仍然有一些不文明的言行，不符合规范的现象出现，怎样实际的促进家校___的有效性，家长老师该如何合作呢，下面有请X老师和家长们一起学习下我们的家教材料。
朗读材料
（女）同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
好行为养成好习惯，好习惯形成好品质，好品质塑造好人才!
爸爸妈妈，有时我们也会偷懒，你们可一定得督促我们哟!
（男）我们的班___才成立三个多月，同学们才刚刚适应高年级的生活，___让他们适应并喜欢上新的生活呢?
这是一个很复杂却又很简单的问题。
希望在家长和老师的积极配合下，我们班47位同学能够健康快乐成长。
（女、男）我们的成绩是老师用一滴滴汗水浇灌，父母用缕缕阳光呵护而来的，我们保证，一定会在下阶段的学习中，再接再厉，乘帆远航!
在期末的考试中，用成绩来报答关心和支持我们的每一个人!
本次家长会就此结束，再次感谢各位家长的支持。
（女）下面进入自由发言阶段，家长可以就孩子的成长、学校教育、家庭教育等问题和班主任以及任课老师交流。
五年级家长会主持词（三）
尊敬的各位家长：
大家好。
可能大家会很奇怪，这个人是哪位啊?
怎么站到了讲台中间呢?
我来一下，我叫冯伟杰，是咱们大众完小第二届家长委员会主任，去年的10月12日，也是在这里，学校主持召开了以“信任”为主题的家长会，信任学校，信任教师，信任学生。
我们家长和学校之间在信任中渡过了六个月，___了教师对学生教育的尽心尽力。
还有三个月，孩子们就要毕业离校了，教育不只是学校的责任，更离不开我们在座的家长，所以我们第二届家长委员会成员强烈要求，主持本次家长会，希望今天的这个全新而特殊的家长会能够让您有更多的收获。
因为今天的会议对于我和我的孩子来说，都是最重要的事情，孩子是家长的影子，家长行为直接关系到孩子的健康成长，现在请大家调整您的___，以提高会议效率，。
首先，感谢各位家长百忙之中到校参加五年级毕业班家长会，毕业，意味着小学阶段即将结束，初中阶段即将到来，在这个转折点上，我们家长需要做些什么?
又是怎样去做呢?
相信通过今天的家长会，你一定会有所收获。
本次家长会的主题是：
真情沟通，智慧共赢
本次家长会共分两个环节：
第一个环节由我在这里主持，大约需要一个小时。
第二环节在各班教室，由各班主任主持，大约一个小时。
首先请教导处张红丽主任讲话。
学校发展了，教师成长了，学生就能更加自信地进步，学校和家长本是唇齿相依，我们都希望学校发展地更好，我们也要用实际行动改变着。
对班级或教师有意见或建议，请及时与学校或家委会沟通，取得最妥善的解决办法，俗话说，县官不如现管嘛，关起门说缺点，打开门说亮点，这也是我们许多人做事的方式。
公布两个___校长办公___：
8453117，家委会驻学校办公___：
8480370
还有三个月，学生就要毕业离校了，还有五个月，学生就要升入初一了，在这五个月里，我们家长需要准备些什么?
如何引领孩子做好初小衔接，让孩子信心十足地跨入初中大门呢。
为了帮助我们家长朋友解除这些困惑，今天特别邀请实验中学政教处___主任为大家做报告。
___主任，文登市第十五届委员会委员，文登体育___，撰写了大量的论文，其中《如何指导学生迈好初中生活第一步》发表在全国家庭教育指导用书《不输在起跑线上》，《化解考前焦虑，积极应对中考》发表在《___晚报》上等。
报告的题目是《注重孩子中小学衔接教育，为孩子初中四年夯实基础》
感谢___主任，相信你的讲话能够一语惊醒在座很多的梦中人，既分析了孩子刚入初中大门后面对的困惑和不适应，又为各位家长量身定做了锦囊妙计，正所谓既看病，又开药，相信许多家长都能有所收获。
下面进行第三项，请教导处侯江文副主任公布开学以来表现突出的学生___。
每一个优秀的学生背后，都有一对优秀的父母，下面进行第四项，请部分家长交流育子经验。
读书是孩子认识世界的一种重要方法，阅读理解和写作是考试必考项目，如何让学生爱读书，爱写作。
下面请李潇涵家长谈如何和孩子一起爱上读书。
在孩子的成长过程中，家长是教育的第一任教师和永远不会更换的班主任，我们的所的一言一行，都是宝贝学习和模仿的对象。
要求孩子做到我，我们家长首先要做到。
学习是一件枯燥的事情，如何培养学生的兴趣，如何让学生知道知识的重要性，下面请5年1班吕潇妈妈谈谈她的做法。
吕潇妈妈通过生活中用数学知识的方法培养孩子的兴趣，另外严格要求，及时沟通也是我们与孩子共同成长要坚持的好做法。
孩子的对不同学科的兴趣不同，如何通过一科带动多科，达到全面发展的境界，下面请5年2班赵家强的家长谈如何提高孩子数学成绩，培养孩子图书，诚实守信的习惯。
孩子在成长的过程中会遇到不同的问题，解决问题时把孩子当成小大人来看待，理解，尊重，伴随成长。
是学生必须面对的难题，其实说难也不难，只要家长积极、分步引导，相信就会有收获。
下面5年5班的曲梦琪的妈妈谈如何严格要求自已，培养孩子写作文的兴趣。
多读书，多表达，多练笔是提高作文水平的好方法，坚持下来就能成功。
对于学有余力的孩子可以学一些特长，陶冶情操。
下面请5年6班的谭浈伟妈妈谈如何督促孩子学生，提高成绩。
谭浈伟妈妈通过培养学生习惯，不断坚持，使孩子取得较大进步，相信这让许多家长看到了希望。
5年5班的丛雪时的家长对于培养孩子读书写作文，有独到的见解，想和大家一起___。
最后请李XX校长讲话。
感谢校长给我们家长归纳的几点建议，相信小学五年，这是收获最多的一次家长会。
感谢各位家长的全力参与，教育孩子，我们责无旁贷，让我们共同努吧。
下一环节，请家长朋友有秩序地离场，到各班教室，孩子的科任教师会有针对性对孩子的教育提出更为具体的措施。
谢谢大家!
五年级家长会主持词（四）
敬爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨，你们好!
甲：
今天，你们肩披着冬日的严寒，心中凝聚着祝福和期盼，带着温暖和___来到凌河小学，来到我们的第二个家园。
乙：
你们的到来使冬日的阳光变得和煦温暖，你们的到来，使我们的教育更加完整美满，
甲：
你们的到来鼓舞着我们愉快成长。
乙：
你们的到来，让我们发自内心的欢畅。
甲：
请让我们大声地说一生：
合：
“欢迎你，亲爱的家长”!
（鼓掌）
合:
在此，我谨代表五九班全体同学对你们的到来表示最热烈的欢迎和崇高的敬意。
（两人行队礼）
甲：
感谢大地，哺育了生灵，
乙：
感谢母亲，赋予我们生命。
甲：
在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房;
乙：
在骄阳似火的季节中，是您为我们打扇遮荫，给我们送来丝丝清凉。
甲：
在我们漫长的成长过程中，是您给予了我们关怀和启迪;
乙：
在我们曲折的人生之途中，是您给予了我们力量与鼓励。
甲：
点点滴滴，一切一切，都是您。
乙：
没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续!
甲：
“一朵花,一粒沙,就是天涯。
”小时候,这是你们的哲理。
乙：
牙牙学语不再，摇摇走步不复,我们势如春草,已探出稚嫩的头,倔强的头,张扬的头。
甲：
我们曾质疑你们亲切的关爱,也曾对抗你们真切的指引。
乙：
但有一种情绪却牢牢攥在手心,收藏着时间的无限,那，就是感恩。
合：
“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有你,没有你哪有我。
”
请欣赏《感恩的心》
乙：
一曲《感恩的心》代表了我们的心声，让我们在歌声的陪伴下拉开今天家长会的序幕!
甲：
请你们放心，我们已经下定了决心，要在凌小这片知识的沃土上，铺就我们无悔的少年时光!
乙：
请你们相信，我们会用勤奋回报你们的勤劳与汗水，铸造我们五彩斑斓的辉煌!
甲：
我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请给予我们力量与信心，我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道路拼搏向上。
乙：
我们将让成功的光芒照亮每一个家庭，照亮我们每个人的心房!
甲：
每晚，削好皮儿的苹果都会温馨地送到我们嘴边;每早,热气腾腾的牛奶都会准时盛在我们面前。
乙：
那是你们无怨无悔的舐犊之情，那是你们润物细无声的关爱和期盼。
甲：
亲情剪也剪不断，
乙：
亲情冲也冲不淡。
甲：
因为有了你们的爱，我们才会变得如此完善，因为有了你们的爱，我们才能徜徉学海，不畏艰难。
乙;因为有了你们的爱，我们才能敢于翱翔蓝天，因为有了你们的爱，我们才能走向成功，勇往直前!
有请----家长发言
甲：
我们坠地发出的第一声啼哭，就是我们的宣言。
乙：
他告诉大地苍天，我们来到了人世间
甲：
从此，这生命就得到了父母的日夜呵护!
乙：
从此，这生命就得到了关爱无限。
甲：
如今，我们在爱河里玩耍，在期盼中长大。
乙：
如今我们在学海中遨游，在书山上攀爬。
甲：
置身五年九班，是我们的骄傲
乙：
在这个大家庭里成长，是我们的自豪。
甲：
这里有太多太多的爱。
慈母之爱
乙：
这里有太多太多的情。
严父之情。
乙：
她们在我们的心田上播撒爱的阳光。
甲：
她们在我们的心田上滋润爱的雨露。
乙：
她们就是教我们知识，育我们成长的可亲可敬的老师
甲：
下面有请我们的数学老师发言，大家欢迎!
甲：
倾听着老师的肺腑之言，
乙：
感悟着老师的拳拳之心
合:
我们由衷地道一声：
您们辛苦了
乙：
学习的道路荆棘丛生。
甲：
学习的道路趣味无穷。
乙：
是老师教我们展翅飞翔。
甲：
是老师领我们走出知识的迷宫。
乙：
老师无时无刻不在关心着我们，爱护着我们。
甲：
为了我们，她们默默地奉献着一切。
甲：
让我们用行动去见证父母辛劳的身影!
乙：
让我们用行动去见证老师无悔的奉献!
甲：
同学们，现在，到了我们表白的时候啦!
请大胆的说出我们的心里话吧!
请欣赏诗朗诵《》
乙：
千言万语道不尽我们心中感激的话，但请你们放心，我们已下决心要在凌小这片沃土上，谱写我们灿烂的篇章。
甲：
请为我们自豪!
不管未来成功与否,但至少，我们现在是脚踏实地。
花季的年龄,我们品尝求学的艰辛;柔弱的肩膀,担起为生活而拼争的重任!
乙：
清澈的目光里，透露出我们振兴家业的希望;汹涌的血管里，流淌着我们报效祖国的力量。
甲：
都说分数是硬道理
乙：
都说___是敲门砖
合：
但我们认为能力才是金饭碗。
乙：
能力的获得在哪里?
在于禅坐教室,潜伏学海，隐身书山。
甲：
在于勇敢地拼搏与顽强地锻炼。
有情---才艺展示
甲：
今晚，削好皮儿的苹果一定会温馨地送到我们嘴边
乙：
明早,热气腾腾的牛奶依旧会准时盛在我们面前
合：
爸爸妈妈，那是你们无怨无悔的舐犊之情，那是你们润物细无声的关爱和期盼。
甲：
“感恩的心,感谢有你，伴我一生,我有勇气做我自己”
乙：
天下多少惊人事，莫过人间父母情!
甲：
自古亲情感天地，涌泉难报父母恩!
甲：
千言万语，道不尽的感激!
乙：
纸短情长，写不完的祝福!
合：
我们唯有在心中默默感激，用实际行动来证明，我们是您最好的儿女!
甲：
请你们相信，我们会用汗水与成绩回报你们!
乙：
还有一个人，情深胜父母
甲：
还有一个人，对我们倍加呵护
乙：
今天，面对着家长一双双期望与信任的眼神，她又将说些什么呢?
有请我们的班主任张老师讲话
甲：
拳拳心，肺腑言
乙：
育桃李，倾情甘。
甲：
慈母严父融一身，
乙：
蜡炬成灰无悔怨
合：
老师，您辛苦了。
甲：
美好的时光总是十分短暂，
乙：
感人的场景让我们记忆永远。
甲：
今天的家长会到此结束，再一次感谢各位家长的光临!
合：
最后，祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福美满!
希望亲爱的爸爸妈妈，永远支持我们，再见!
家长同志们：
大家好!
今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成。
作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在*的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：
聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴……可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边;每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：
有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵!
这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮;还有，我经常和*说起的王莹，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。
___，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。
这学期学习进步特别大，各方面都有进步的同学孙文涛，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的变了，学习习惯好了，书写好了，课堂纪律好了……还有巴伟，一直都是书写潦草的，但是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为老师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的。
每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：
到底是那里出了什么问题?
是孩子不舒服吗?
还是家里发生了什么事情?
低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗?
教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。
作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。
教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。
在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班___中的每个成员，都把自己看成是___的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。
学生在班___活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。
同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。
尊敬的各位家长:
大家好!
我是这个班的班主任。
首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!
这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的___。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。
这样才能更好的培养孩子,这是我们共同的话题。
下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉:
（一）加强沟通。
包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。
（二）___学生学习的过程,___学习习惯和学习能力的培养,而不只是___考试成绩。
不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩___,并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
（三）用分数要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的发展。
每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得分高。
然而,事情也不是那么轻而易举,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑,每一次测验全班第一,特别是初中阶级的现在,分数对学生来说是至关重要的,决不能掉以轻心。
在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,克服困难。
（四）激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。
激励是一种十分重要的教育方法。
许多为人父母者都曾用过此方法。
首先激励目标要切合实际:
孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的将激励目标逐步向孩子提出来。
比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次___了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。
（五）尊重学生,尊重个性。
科学的分析子女的成绩档案。
不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。
真正成功的教育是让每个学生成为他自己。
他有___的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。
可是,多少家长不承认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人。
自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现。
自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。
比如很多家长会说:
“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名。
”“我们全家都是本科毕业,他怎么成绩这么差?
”“我们当年因___什么没考上大学,我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧。
说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个___的人。
请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他是另一个人。
他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想。
如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性。
（六）理解倾听孩子的心声。
现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。
这是一片艺术,很值得我们去研究,我曾在与孩子沟通中,碰到这样一件事:
我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就对他说:
隔壁的孩子多好!
可我的孩子却不服气地说:
她有什么好?
我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:
是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本领,让我佩服。
由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,___不从他自身角度出发,去挖掘他的闪光点呢?
如果我们经常称赞孩子的点滴进步欣赏他每一步地成长足迹,这对孩子有多大的
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