马克思主义原理基础课PPT.ppt

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马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论（基础基础）主讲人：

杨加主讲人：

杨加宁宁基础课程的两大任务基础课程的两大任务基础课程的两大任务基础课程的两大任务听听得懂得懂记记得住得住理解理解基本理论基本理论熟记熟记重要考点重要考点:

关键字关键字+练习题练习题马克思主义基本原理概论马克思主义基本原理概论马克思主义哲学原理马克思主义政治经济学原理第二章和第三章（资本主义）科学社会主义马原课程内容及结构划分马原课程内容及结构划分:

八八个章节个章节三大板块三大板块1.马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学2.世界的物质性及其发展规律3.认识世界和改造世界4.人类社会及其发展规律5.资本主义的形成及其本质6.资本主义发展的历史进程7.社会主义社会及其发展8.共产主义是人类最崇高的社会理想绪论绪论唯物论唯物论+辩证法辩证法认识论认识论唯物史观唯物史观政治经济学政治经济学科学社会主义科学社会主义第一章：

绪论第一章：

绪论1.马克思主义的定义的观点,的学说,的科学理论（体系）创造者:

马恩继承者:

之后马克思主义者阶级属性无产阶级研究对象普遍规律（三个“方面”+三个“主义”）第一章：

绪论第一章：

绪论2.2.哲学在人类知识体系中地哲学在人类知识体系中地位位现象世界现象世界自然现象自然现象社会现象社会现象自然科学自然科学社会科学社会科学哲学普遍规律哲学普遍规律:

“科学的科学科学的科学”精神现象精神现象思维科学思维科学第一章：

绪论第一章：

绪论3.哲学的基本问题思维和存在的关系问题意识（精神）vs物质也是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准二者的关系和矛盾：

来源于实践、解决于实践。

课上练习：

绪论课上练习：

绪论1997.单选恩格斯认为:

全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题都是（）A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维与存在的关系问题D.关于人的本质问题C课上练习：

绪论课上练习：

绪论1992.单选唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于（）A.对世界构成形式的不同回答B.对世界存在状态的不同回答C.对世界是否可知的不同回答D.对世界本原的不同回答D课上练习：

绪论课上练习：

绪论1995.单选唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（）A.世界发展动力问题B.意识本质问题C.世界本原问题D.实践本质问题C第一章：

绪论第一章：

绪论4.哲学的基本派别（哲学中的党性/“两个对立”）唯物主义vs唯心主义辩证法vs形而上学第一个对立最根本；后者的对立从属于前者。

第一章：

绪论第一章：

绪论5.唯心主义的历史形态主观唯心主义人的感觉、经验、意志-世界的本原“心静自然凉”“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。

”（陆九渊）“心外无物，心外无事，心外无理。

”（王阳明）“我思故我在。

”（笛卡尔）第一章：

绪论第一章：

绪论5.唯心主义的历史形态客观唯心主义客观精神世界的本原宗教（“有神论”）“现实世界不过是理念世界的影子。

”（柏拉图）“物质世界是绝对精神通过自己的运动发展到一定阶段派生出来的。

”（黑格尔）“理在事先，理在气先。

”（朱熹）课上练习：

绪论课上练习：

绪论1994.多选在下列命题中，属于客观唯心主义哲学观点的是（）A.世界统一于存在B.世界是观念的集合C.世界是绝对观念的异化D.世界是上帝的创造物E.物是感觉的集合CD课上练习：

绪论课上练习：

绪论1997.多选在下列命题中，属于主观唯心主义观点的是（）A.我思故我在B.存在就是被感知C.物是绝对观念的外化D.万物皆备于我E.人的理性为自然立法ABDE第一章：

绪论第一章：

绪论6.唯物主义的历史形态古代近代马克思主义的第一章：

绪论第一章：

绪论6.唯物主义的历史形态：

古代朴素唯物主义优点：

肯定物质性、有辩证法；缺点：

世界的本原几种具体事物肤浅、直观、笼统、模糊、粗糙第一章：

绪论第一章：

绪论6.唯物主义的历史形态：

古代朴素唯物主义古代东方“五行说”、“阴阳”二气洪范“五行，一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。

”（西周）“以土与金木水火杂，以成万物。

”太极图说“阴阳接而万物生。

”素问阴阳应象大论“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之父母，生杀之本始”。

第一章：

绪论第一章：

绪论6.唯物主义的历史形态：

古代朴素唯物主义古希腊泰利斯“万物产生于水，并经过各种变化之后又复归于水。

”德谟克利特“世界是由物质的原子和空虚构成。

”赫拉克利特“世界是一团不断燃烧、永不熄灭的火，上升为气，下沉为水和土。

”第一章：

绪论第一章：

绪论6.唯物主义的历史形态：

近代形而上学唯物主义机械/旧唯物主义1）优点：

积极作用：

新兴资产阶级上升时期的产物反对唯心主义和宗教神学；唯物（自然科学基础）2）缺陷：

机械性、形而上学性、不彻底性。

机械：

机械力学定律孤立、静止：

分部门研究、既成事实唯心史观第一章：

绪论第一章：

绪论6.唯物主义的历史形态：

近代形而上学唯物主义“生死有命，富贵在天”英霍布斯“世界上的一切运动都属于机械运动，可以用力学的观点解释一切现象。

”德费尔巴哈“东方人看到统一忽略差异，西方人看到差异忽略统一。

”第一章：

绪论第一章：

绪论6.唯物主义的历史形态：

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义五大革命导师及其亲密战友马恩列毛邓+鲁迅第一章：

绪论第一章：

绪论7.马哲的基本特征：

研究对象:

三个“方面”的最一般规律内容:

.两个“统一”：

（彻底完备）唯物主义+辩证法唯物的自然观+历史观.唯物史观最基本的出发点和原理物质生活资料的生产.马克思毕生的两大贡献：

唯物史观、剩余价值。

第一章：

绪论第一章：

绪论功能:

“实践”.根本特征/本质特征：

实践性+科学性+革命性实践性+科学性+阶级性.显著特征：

实践性+阶级性。

.最显著特征：

实践性课上练习：

绪论课上练习：

绪论1994.单选马克思主义理论体系的本质特征是（）A.阶级性与群众性的统一B.历史性与现实性的统一C.科学性与革命性的统一D.批判性与创造性的统一C课上练习：

绪论课上练习：

绪论1995理.单选1.马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了A.剩余价值论B.阶级斗争理论C.无产阶级历史使命学说D.科学的实践观D第一章：

绪论：

总结第一章：

绪论：

总结1.哲学的基本问题2.哲学的基本派别：

“两个对立”3.唯物主义的历史形态：

3个4.唯心主义的历史形态：

2个第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法一、物质1.物质的内涵）物质的科学内涵与定义（以意识为标杆）：

指不依赖于人的意识；但又被人的意识所反映的客观实在。

第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法2）物质的特性客观实在性（根本特性）可知性（可以被认识）2.辩证唯物主义的根本要求:

坚持一切从实际出发“没有调查研究就没有发言权”毛泽东“没有正确的调查也没有发言权”课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论1992.单选哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是A.本原和派生的关系B.普遍和特殊的关系C.本质和现象的关系D.形式和内容的关系B课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1995.单选彻底的唯物主义一元论的根本要求（）A.承认世界是多样性的统一B.承认物质对意识的根源性C.坚持一切从实际出发D.反对一切形式的二元C课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1993.多选形而上学唯物主义物质观的缺陷在于（）A.把质上无限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同B.把某种特殊的物质形态误认为物质的一般特征C.不了解人类对物质的认识一个永无止境的过程D.没有以科学的材料作为依据，纯属自发的猜测E.割裂了自然界与人类社会的物质统一体ABCE第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法二、运动1.运动的内涵1）物质所固有的根本属性及其存在方式指一切事物的变化及其过程；2）包括：

位移事物与现象的产生、发展与灭亡第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法二、运动2.运动与物质的关系世界上没有不运动的物体（刻舟求剑）运动一定要有主体，且只能是物质物质是运动的主体、承担者、基础；课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1996.单选坛经中记载:

“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，慧能进曰:

不是风动，不是幡动，而是仁者心动。

”这段话表明慧能关于运动的基本观点是（）A.运动是物质的根本属性B.运动与物质是不可分割的C.精神运动是物质运动的一种形式D.精神是运动的主体D第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法三、静止1.定义：

是物质运动的相对平衡、暂时稳定的状态；运动在一定条件下的特殊形式。

2.包括：

无位移无质变第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法三、静止三、静止3.3.与运动的区别与运动的区别运动是运动是静止是静止是绝对的绝对的相对的相对的永恒的永恒的无条件的无条件的暂时的暂时的有条件的有条件的整体的整体的局部的局部的连续的连续的间断的间断的第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法4.与运动的联系任何物质的存在:

绝对运动与相对静止的统一动中有静，静中有动“青山依旧在，几度夕阳红”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法2006.单选1.世界上惟一不变的是变化。

这一论断的含义是（）A.变是世界的本质B.世界上只有变，没有不变C.变是绝对的，不变是相对的D.变与不变是绝对对立的C课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1992.单选“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的著名诗句所蕴含的哲理是（）A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一C.物质运动的多样性和静止的单一性的统一D.物质运动的绝对性和静止的相对性的统一D第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法5.承认静止的意义静止是衡量运动的量度；是物质存在并发展的前提；是认识事物的前提。

课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1993.单选运动应该从它的反面即从静止找到它的“量度”，因为静止是（）A.运动的根本属性和存在方式B.过去运动的结果和未来运动的出发点C.运动的原因和根据D.运动的基础和承担者B第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法四、运动的基本属性和存在形式时空1.时空的定义：

时间+空间时间：

一维不可逆性空间：

三维性第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法2.时空的特性：

绝对性相对性无限性有限性第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法五、意识1.意识的产生无生命物质低等生物动物人类反射：

反射=无条件反射（本能）+条件反射（后天）意识第一信号系统+第二信号系统共同作用第一信号系统:

（动物经验）人和动物都有第二信号系统:

（语言和文字）只有人有第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法2.意识的本质属于物质（同一性）；是人脑的机能和属性。

3.意识是客观存在的主观映象（主观形式和客观内容的统一）客观内容：

外部信息意识主观形式:

人脑=加工厂（不是“模仿”）课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1991.单选不同的人对同一事物所见所思往往各不相同，这说明（）A.意识是主体的自由创造B.意识不受认识主体的制约C.意识受主体状态的影响D.意识的内容和形式是主观的C课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1999文.单选2.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。

”这个命题表明（）A.意识是人脑中特有的物质B.人脑是意识的源泉C.观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D.意识是客观存在的主观映象D第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法4.物质和意识的关系物质决定意识，意识依赖于物质；意识对物质有能动作用正确发挥意识的能动作用:

坚持在物质决定意识的前提下，承认能动作用。

第二章：

唯物论第二章：

唯物论+辩证法辩证法正确前提:

要遵循客观规律,并需要一定的物质条件。

E.g.:

“巧妇难为无米之炊”要发挥主观能动性，就必须遵循客观规律；要遵循客观规律，就必须发挥主观能动性（认识和利用客观规律）课上练习：

唯物论课上练习：

唯物论+辩证法辩证法1991.单选先有工程设计图，然后施工建成大厦。

这一事实说明A.意识产生物质B.意识