高三复习生物试题课件：生长素的生理作用(新人教版).ppt

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课时作业课时作业一、选择题一、选择题1.1.植物生长素能促进植物生长，也能抑制植物生长，植物生长素能促进植物生长，也能抑制植物生长，甚至杀死植物。

下列叙述中正确的是甚至杀死植物。

下列叙述中正确的是（）A.A.低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死B.B.过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死C.C.较高浓度促进，过高浓度抑制，低浓度抑制较高浓度促进，过高浓度抑制，低浓度抑制D.D.较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死解析解析植物生长素对植物生长的作用具有植物生长素对植物生长的作用具有“两重两重性性”。

在一定范围内，浓度越高，植物生长越快，。

在一定范围内，浓度越高，植物生长越快，超过这个极限后，则浓度越高，生长越慢，甚至超过这个极限后，则浓度越高，生长越慢，甚至杀死植物。

因此，一般地说，低浓度时促进植物杀死植物。

因此，一般地说，低浓度时促进植物生长，高浓度时则抑制植物的生长。

生长，高浓度时则抑制植物的生长。

A2.2.利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无子番茄，其原因是（茄花蕾，能获得无子番茄，其原因是（）A.A.生长素促进子房发育成果实生长素促进子房发育成果实B.B.生长素抑制番茄种子的发育生长素抑制番茄种子的发育C.C.生长素抑制番茄的受精生长素抑制番茄的受精D.D.生长素使番茄子房发育快、种子发育慢生长素使番茄子房发育快、种子发育慢解析解析生长素可促进子房发育为果实，根据这生长素可促进子房发育为果实，根据这个原理，用一定浓度的生长素溶液处理没有授个原理，用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，可获得无子果实。

粉的番茄花蕾，可获得无子果实。

A3.3.下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是（）A.A.胚芽鞘的向光性胚芽鞘的向光性B.B.茎的负向重力性茎的负向重力性C.C.无子番茄的培育无子番茄的培育D.D.顶端优势顶端优势D4.4.在在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度度”的探究过程中，下列关于注意事项的说法的探究过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是中，不正确的是（）A.A.在正式实验前先做一个预实验，目的是证实在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条件适宜浓度范围，摸索实验条件B.B.找准插条的上下端，防止颠倒找准插条的上下端，防止颠倒C.C.所用的每个插条都应留所用的每个插条都应留3344个芽个芽D.D.此探究实验不存在对照实验此探究实验不存在对照实验解析解析在该实验中，不同浓度的生长素溶液就在该实验中，不同浓度的生长素溶液就是对照。

是对照。

D5.5.如图所示，如果根如图所示，如果根aa侧的生长素浓度在曲线的侧的生长素浓度在曲线的AA点（为点（为1010-10-10molmolLL-1-1），下列有关描述正确），下列有关描述正确的是的是（）A.A.在在FCFC的范围内均能促进生长的范围内均能促进生长B.ADB.AD属于生长抑制范围属于生长抑制范围C.bC.b侧的生长素浓度低于侧的生长素浓度低于aa侧，相当于曲线侧，相当于曲线FEFE段段浓度，因而细胞伸长生长慢浓度，因而细胞伸长生长慢D.D.在太空中（重力为在太空中（重力为00），根的生长将不同于上），根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长适用于根的生长解析解析曲线曲线FCFC段均能促进生长，段均能促进生长，CDCD段抑制生长。

段抑制生长。

根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧根向重力性的产生是由于重力作用，引起近地侧（bb）生长素浓度高，抑制细胞生长；背地侧）生长素浓度高，抑制细胞生长；背地侧（aa）生长素浓度低，促进细胞生长，从而使根弯曲向生长素浓度低，促进细胞生长，从而使根弯曲向下生长。

在太空中，无重力作用，下生长。

在太空中，无重力作用，aa、bb两侧的生两侧的生长素浓度相同，根水平生长，坐标图中各生长素长素浓度相同，根水平生长，坐标图中各生长素浓度仍适用于根的生长。

浓度仍适用于根的生长。

答案答案AA6.6.某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物22，4-D4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。

下表。

22，4-D4-D浓度浓度（mg/L）（mg/L）0055101015152020252530303535无子番茄平均无子番茄平均重量重量（g/（g/个个）0013.513.526.226.246.546.553.653.653.753.743.043.030.230.2据表得出的正确结论是据表得出的正确结论是（）（）A.2A.2，4-D4-D浓度超过浓度超过25mg/L25mg/L，对果实的发育起抑制，对果实的发育起抑制作用作用B.2B.2，4-D4-D与生长素的作用效果相同与生长素的作用效果相同C.2C.2，4-D4-D可以促进扦插枝条生根可以促进扦插枝条生根D.2D.2，4-D4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为诱导无子番茄的最适浓度范围为202025mg/L25mg/L解析解析22，4-D4-D是一种生长素类似物，从题中可以是一种生长素类似物，从题中可以看出，它具有促进果实发育的作用。

看出，它具有促进果实发育的作用。

AA选项中的浓选项中的浓度仍能促进果实发育；由于缺少使用生长素的实度仍能促进果实发育；由于缺少使用生长素的实验，故不能得出验，故不能得出BB选项的结论；选项的结论；CC选项与表格数据选项与表格数据无关；无关；DD选项正确，其所示浓度在正常使用浓度范选项正确，其所示浓度在正常使用浓度范围内，且能最大限度地促进番茄果实的发育。

围内，且能最大限度地促进番茄果实的发育。

D7.7.下列不能解除植物顶端优势的措施是下列不能解除植物顶端优势的措施是（）（）A.A.去掉顶芽去掉顶芽B.B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂毛脂C.C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂羊毛脂D.D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂块在去掉顶芽的断口处放上琼脂块解析解析植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫顶端优势，其原因是顶芽产生的生长制的现象叫顶端优势，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量地积聚在侧芽部位，使侧芽部素向下运输，大量地积聚在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高（生长素作用具有两重性，位的生长素浓度过高（生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长），抑制了即低浓度促进生长，高浓度抑制生长），抑制了侧芽的生长。

在题目给出的选项中，侧芽的生长。

在题目给出的选项中，“在去掉顶在去掉顶芽的断口处，放一块含有生长素的羊毛脂芽的断口处，放一块含有生长素的羊毛脂”，仍，仍有生长素向下运输积聚到侧芽，故不能解除顶端有生长素向下运输积聚到侧芽，故不能解除顶端优势。

优势。

答案答案BB8.8.在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜。

在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜。

将这个发育不均匀的西瓜按大小分成两半，发将这个发育不均匀的西瓜按大小分成两半，发现较大的一半西瓜中是黑子，而发育较差的、现较大的一半西瓜中是黑子，而发育较差的、较小的一半西瓜中有较多的白子。

产生歪瓜的较小的一半西瓜中有较多的白子。

产生歪瓜的原因是原因是（）（）A.A.西瓜较小的一侧见不到阳光，造成其发育较差西瓜较小的一侧见不到阳光，造成其发育较差B.B.西瓜较小的一侧从叶片中得到的营养较少西瓜较小的一侧从叶片中得到的营养较少C.C.由于瓜地中有较多的石头，使西瓜长得不圆由于瓜地中有较多的石头，使西瓜长得不圆D.D.由于部分种子不发育，使西瓜较小的一半得由于部分种子不发育，使西瓜较小的一半得到的生长素较少而成歪瓜到的生长素较少而成歪瓜解析解析果实发育需要生长素，而果实发育所需要果实发育需要生长素，而果实发育所需要的生长素来自于发育着的种子。

在发育较差、较的生长素来自于发育着的种子。

在发育较差、较小的一半西瓜中有较多的白子，表明这半部分瓜小的一半西瓜中有较多的白子，表明这半部分瓜的种子发育比较差，种子为果实发育提供的生长的种子发育比较差，种子为果实发育提供的生长素较少，因而形成歪瓜。

素较少，因而形成歪瓜。

答案答案DD9.9.在一株未授粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度在一株未授粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，另一株番茄在雌蕊授粉后去掉的生长素溶液，另一株番茄在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，结果依次是发育着的种子，结果依次是（）A.A.子房发育成有子果实，果实正常发育子房发育成有子果实，果实正常发育B.B.子房发育成有子果实，果实停止发育子房发育成有子果实，果实停止发育C.C.子房发育成无子果实，果实正常发育子房发育成无子果实，果实正常发育D.D.子房发育成无子果实，果实停止发育子房发育成无子果实，果实停止发育解析解析在未授粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓在未授粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，可以促进子房发育成果实，度的生长素溶液，可以促进子房发育成果实，但由于没有进行双受精，所以没有种子；在雌但由于没有进行双受精，所以没有种子；在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，就没有了生长蕊授粉后去掉发育着的种子，就没有了生长素，所以子房不能发育成果实。

素，所以子房不能发育成果实。

D10.10.如图表示生长素浓度对根生长影响的曲线，下如图表示生长素浓度对根生长影响的曲线，下列叙述正确的是列叙述正确的是（）A.bA.b、cc点对应的均是促进根生长的浓度点对应的均是促进根生长的浓度B.aB.a点是促进根生长的浓度点是促进根生长的浓度C.cC.c点对应的是抑制根生长的浓度点对应的是抑制根生长的浓度D.aD.a、dd点所示生长素的浓度是相同的点所示生长素的浓度是相同的解析解析本题主要考查了生长素的两重性。

根据图本题主要考查了生长素的两重性。

根据图中所示，中所示，aa点和点和dd点是表示此时生长素浓度既不促点是表示此时生长素浓度既不促进也不抑制生长，进也不抑制生长，aa点和点和dd点之间表示此时生长素点之间表示此时生长素浓度促进植物的生长，浓度促进植物的生长，dd点之后的生长素浓度抑制点之后的生长素浓度抑制植物的生长。

植物的生长。

答案答案AA二、简答题二、简答题11.11.同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同。

甲图是一株盆栽植物，乙图素浓度往往不同。

甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。

据表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。

据图回答下列问题（要求：

用乙图根、茎、芽三图回答下列问题（要求：

用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

应各点的生长素浓度）：

（11）乙图）乙图点浓度可表示甲图点浓度可表示甲图处生长素浓处生长素浓度度,点表示点表示处生长素浓度。

处生长素浓度。

处结构长处结构长不出来的原因是不出来的原因是，解决的办法是，解决的办法是，此后此后处生长素浓度将会低于处生长素浓度将会低于molmolLL-1-1。

（22）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示点浓度可表示侧生长素浓度；侧生长素浓度；点点表示表示侧生长