房屋识图与构造课程标准.docx
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房屋识图与构造课程标准
《房屋识图与构造》课程标准
（一）课程概述
1.课程性质
本课程是一门实践性很强的工程造价专业的专业课程。
本课程的任务是使学生掌握房屋施工图识读和房屋的构造原理方法两大部分内容，开设本门课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图设计的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，熟悉组成房屋的各部分的构造作法，并为后续课程奠定必要的专业基础知识。
2.课程基本理念
本课程的设计突破了学科体系模式，打破了原来各学科体系的框架，围绕专业培养目标，根据本课程在专业教学中的作用地位，以“就业为导向，能力为本位”，以学生将来从事的职业岗位必备的相关知识和技术为依据，兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合实践操作能力为核心。
3.课程设计思路
本课程设计的总体思路是：
（1）本课程以岗位能力需求为导向，以典型建筑构造为载体，设计教学项目和学习任务,将建筑物细分，以提高学生的学习兴趣，有利于综合职业能力的培养；
（2）教学项目按照“由低级到高级”、“由简单到复杂”的顺序进行设计安排；（3）以提高学生综合职业能力为目标，组织实施教授法、参观法、练习法和实习法等行动导向的教学模式；（4）教学评价多元化，总结性评价与过程性评价相结合，师评价与学生评价相结合，并以过程性评价为主（占65%），即教学效果分别从职业素养养成、项目计划、项目实施、产品质量、项目学习报告等多方面，由教师与学生共同评价。
（二）课程培养目标
1.知识与能力目标
（1）熟悉国家建筑制图标准的有关规定，了解制图原理，掌握民用建筑与工业建筑构造原理和主要构造方法。
（2）掌握建筑形体和建筑构件的基本绘图能力。
（3）掌握识读和绘制建筑工程图的能力以及团结协作解决问题的能力。
（4）掌握对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力、创新能力以及构造详图的表达能力。
（5）掌握对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力，单层工业厂房定位轴线的布置能力。
（6）提高综合素质能力。
2.过程与方法目标
（1）具备高素质劳动者和建筑工程技术、造价专业专门人才所必须的基本知识。
（2）能阅读建筑工程图、建筑布置图和建筑细部图。
（3）掌握民用与工业建筑的基本构造和主要构的造原理。
（4）具有一定的房屋构造设计能力。
（5）能够运用所学的专业知识与技能进行识读及绘制施工图的能力。
3.情感态度与价值观目标
（1）具有实事求是，严肃认真的科学态度与工作作风。
（2）培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识。
（3）培养良好的职业道德。
（4）培养学生勇于开拓、不断创新的品质。
（三）与前后课程的联系
1.与前续课程的联系
《建筑CAD》课程使学生具备建筑图纸初步设计的能力。
《实用英语》课程使学生具备建筑工程相关专业资料的阅读能力。
《计算机文化基础》课程使学生具备计算机基本应用能力。
2.与后继课程的关系
为后续课程的工程图纸的分析、设计与制作打下了理论和实践的基础。
（四）课程内容标准和要求
绪论
本课程的任务与学习要求；
本课程的内容和学习方法；
本课程与相关课程的关系。
第一部分制图的基本知识
1.制图的基本知识
（1）教学内容
1 制图工具和仪器的使用；
2 国家建筑制图标准的一般规定；
3 平面几何图形的作图。
（2）教学要求
1 熟悉主要制图工具的使用及维护方法；
2 掌握建筑制图标准的一些基本规定；
3 了解平面几何图形的作图方法、步骤。
4 作业与实训：
制图标准的运用与基本线型的训练。
2.投影的基本知识
（1）教学内容
投影的基本知识（投影的基本概念和分类），正投影的基本特征；三面投影图；点、直线、平面的投影规律。
（2）教学要求
1 掌握投影的基本概念和分类，正投影的基本特征；
2 掌握三面投影图的作图；
3 掌握点的投影规律；
4 掌握直线的基本性质、各位置直线的投影规律及绘制方法；
5 掌握各种位置平行的投影规律及图示方法；
6 熟悉在平面上取点、直线的方法。
7 作业与实训：
点、直线、平面的投影作图与简单体的三视图的绘制。
3.形体的投影图
（1）教学内容
基本体的投影；组合体的投影。
（2）教学要求
掌握基本体的概念，投影特征、图示方法及尺寸标注；熟悉组合体的线面分析、形体分析的方法；掌握组合体的三面投影图的绘制方法、步骤和尺寸标注。
作业建议：
形体三视图的绘制练习。
4.轴测投影图
（1）教学内容
轴测投影的形成及分类；正轴测的画法（正等测）；斜轴测的画法（正面斜二测）。
（2）教学要求
了解轴测投影的基本概念；掌握轴测投影图的画法，重点放在正等测轴测图与正面斜二测轴测图的画法。
作业建议：
形体轴测投影图的绘图练习。
5.剖面图与断面图
（1）教学内容
形体的表达方法；剖面图的种类和画法；断面图的种类和画法。
（2）教学要求
了解形体的表达方法；掌握剖面图与断面图的基本概念、适用范围；
掌握剖面图与断面图画法和标注。
作业建议：
形体剖面图与断面图的绘制练习。
第二部分建筑构造与施工图
房屋构造与施工图
（一）---民用建筑构造与施工图
1.民用建筑构造概述
（1）教学内容
民用建筑的组成及影响建筑构造的因素；民用建筑的分类与等级；建筑模数协调统一标准。
（2）教学要求
了解民用建筑的组成及影响建筑构造的因素；掌握民用建筑的分类与等级；掌握建筑模数协调统一标准。
2.房屋施工图的识读方法
（1）教学内容
房屋施工图的产生与分类；房屋施工图的规定与符号；房屋施工图的识读方法与步骤。
（2）教学要求
了解房屋施工图的产生与分类；掌握房屋施工图的规定与符号；熟悉房屋施工图的识读方法与步骤。
3.基础与基础图
（1）教学内容
1 地基与基础的概念；
2 基础的类型及构造；
3 地下室的构造、防水及防潮措施；
4 基础图的识读。
（2）教学要求
1 了解地基与基础的关系；
2 掌握基础的类型及构造；
3 熟悉地下室的构造、防水及防潮措施；
4 掌握基础图的内容及识读方法。
5 作业与实训：
参观基础与地下室。
4.墙体与建筑平面图、立面图
（1）教学内容
1 墙体的分类及要求；
2 砖墙及砌块墙的构造；
3 砖墙及砌块墙的细部构造；
4 隔墙与隔断；
5 墙面装修；
6 建筑平面图；
5.建筑立面图。
（1）教学要求
1 熟悉墙体的分类及要求；
2 掌握砖墙及砌块墙的构造；
3 掌握砖墙及砌块墙的细部构造；
4 了解隔墙与隔断；
5 熟悉墙面装修；
6 掌握建筑平面图内容及识读方法；
7 掌握建筑立面图内容及识读方法。
8 作业与实训：
参观墙体细部构造，墙面装修，实操墙体的砌筑方式。
6.楼（地）面与结构平面布置图
（1）学习内容
1 地坪层的构造组成、作用及分类；
2 楼面层的构造组成、作用及分类；
3 钢筋混凝土楼板的构造；
4 顶棚构造
5 阳台与雨蓬的构造
6 楼层结构平面布置图；
7 钢筋混凝土构件图。
（2）教学要求
1 熟悉地坪层的构造组成、作用及分类；
2 熟悉楼面层的构造组成、作用及分类；
3 掌握钢筋混凝土楼板的构造与要求；
4 熟悉顶棚构造与要求；
5 熟悉阳台与雨蓬的构造；
6 掌握楼层结构平面布置图内容及识读方法；
7 钢筋混凝土构件图内容及识读方法。
作业与实训：
参观地坪、楼面，顶棚，阳台与雨蓬。
7.楼梯与建筑剖面图、楼梯详图
（1）教学内容
1 楼梯的类型、组成及基本尺度；
2 钢筋混凝土楼梯的构造；
3 楼梯的细部构造；
4 室外台阶与坡道的构造；
5 电梯与自动扶梯简介；
6 建筑剖面图；
7 楼梯详图。
（2）教学要求
1 熟悉楼梯的类型、组成及基本尺度；
2 掌握钢筋混凝土楼梯的构造；
3 掌握楼梯的细部构造；
4 熟悉室外台阶与坡道的构造；
5 了解电梯与自动扶梯简介；
6 掌握建筑剖面图内容及识读方法；
7 掌握楼梯详图内容及识读方法。
8 作业与实训：
参观楼梯，了解楼梯的构造；参观台阶与坡道，了解台阶与坡道。
8.门、窗与门、窗详图
（1）教学内容
门和窗的作用与分类；
木门和木窗的构造；
钢门窗、铝合金门窗及其它门窗的构造；
遮阳构造；
门窗详图。
（2）教学要求
熟悉门和窗的作用与分类；
掌握木门和木窗的构造；
了解钢门窗、铝合金门窗及其它门窗的构造；
熟悉遮阳构造；
了解门窗详图内容及识读方法。
作业与实训：
参观门和窗，遮阳。
9.屋顶与屋顶平面图
（1）教学内容
屋顶的作用、类型及坡度；
平屋顶的构造：
排水、防水、保温与隔热；
坡屋顶的构造；
变形逢；
屋顶平面图。
（2）教学要求
1 熟悉屋顶的作用、类型及坡度；
2 掌握平屋顶的构造：
排水、防水、保温与隔热；
3 了解坡屋顶的构造；
4 掌握变形逢；
5 掌握屋顶平面图内容及识读方法。
6 作业与实训：
参观平屋顶，坡屋顶。
10.工业建筑构造概论
（1）教学内容
工业建筑的分类及特点；
单层厂房的结构组成及起重运输设备；
单层厂房的定位轴线；
厂房平面图。
（2）教学要求
熟悉工业建筑的分类及特点；
掌握单层厂房的结构组成及起重运输设备；
掌握单层厂房的定位轴线；
掌握厂房平面图内容及识读方法。
作业与实训：
参观单层工业厂房。
11.单层工业厂房的主要结构构件
（1）教学内容
基础与基础梁，柱子，屋盖结构，吊车梁，连系梁与圈梁，支撑系统介绍。
（2）教学要求
掌握单层工业厂房的主要结构构件的类型及构造。
作业与实训：
参观单层工业厂房。
12.单层工业厂房的围护结构构件
（1）教学内容
屋顶与天窗；
大门与侧窗
外墙、地面及其它设施
（2）教学要求
掌握屋顶及天窗的类型和构造；
掌握大门与侧窗的类型和构造；
掌握外墙、地面及其它设施的类型和构造。
作业与实训：
参观单层工业厂房。
第三部分房屋施工图的综合识读
房屋施工图的综合识读
（一）---民用建筑施工图一套
1.建筑施工图
（1）教学内容
建筑施工图概述；
综合识读建筑施工图。
（2）教学要求
熟悉建筑施工图概述；
综合识读建筑施工图：
建筑总平面图，建筑平面图、立面图、剖面图，建筑详图；
了解建筑施工图（建筑总平面图，建筑平面图、立面图、剖面图，建筑详图）的画图方法与步骤。
2.结构施工图
（1）教学内容
结构施工图概述；
综合识读结构施工图。
（2）教学要求
熟悉结构施工图概述；
综合识读结构施工图：
基础平面图，楼层平面布置图，钢筋混凝土构件图；
了解结构施工图（基础平面图，楼层平面布置图，钢筋混凝土构件图）的画图方法与步骤。
3.设备施工图
（1）教学内容
设备施工图概述；
综合识读设备施工图。
（2）教学要求
熟悉结设备工图概述；
综合识读设备施工图：
水、电、暖设备施工图。
房屋施工图的综合识读
（二）---工业建筑施工图一套
4.建筑施工图
（1）教学内容
工业厂房建筑施工图概述；
综合识读工业厂房建筑施工图。
（2）教学要求
熟悉工业厂房建筑施工图概述；
综合识读工业厂房建筑施工图：
建筑平面图、立面图、剖面图，建筑详图。
5.结构施工图
（1）教学内容
工业厂房结构施工图概述；
综合识读工业厂房结构施工图。
（2）教学要求
熟悉工业厂房结构施工图概述；
综合识读工业厂房结构施工图：
基础平面图，楼层平面布置图，钢筋混凝土构件图。
6.设备施工图
（1）教学内容
工业厂房设备施工图概述；
综合识读工业厂房设备施工图。
（2）教学要求
熟悉工业厂房设备施工图概述；
综合识读工业厂房设备施工图：
水、电、暖设备施工图。
（五）实践教学环节
从岗位能力分析出发，找准专业实践能力层次的定位，把握课程设计的指导思想，设置该课程实践性教学环节，其目的是体现以培养专业能力目标为重点，以满足职业岗位需求目标为原则，循序渐进，根据六项职业能力建立了以10项任务实践任务为主导的五个教学模块，加上培养综合素质能力的2个实训综合性的模块，同时兼顾1条基础训练主线，培养学生的基本素质能力，实训指导因材施教。
使学生在实践性教学环节中发现、分析、研究和解决有关实际问题，提高学生的基本素质岗位职业适应能力。
1.课程实训内容
实践教学内容与职业能力
职业能力
实践教学内容模块
任务
实训操作及成果要求
1．基本绘图能力
模块一
建筑形体投影图的表达
1．按制图标准要求抄绘建筑平面图
按标准要求抄绘建筑平面图形
2．建筑形体三面投影图和轴测图的表达
完成简单建筑形体的三面投影图和轴测图
3．建筑构件剖面图和断面图的表达
完成建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图和断面图
2．建筑施工图的识读能力
模块二
建筑施工图的识读
4．识读并抄绘建筑施工图
识读建筑设计说明书、总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和详图，小组协作提交识读报告，并个人完成建筑施工图的抄绘
3．结构施工图的识读能力
模块三
结构施工图的识读
5．识读并抄绘结构施工图
识读结构设计说明、基础图、结构平面布置图、结构构件详图，写出识读报告，小组协作提交识读报告，并个人完成结构施工图的抄绘
4．室内给排水施工图的识读能力
模块四室内给排水施工图的识读
6．识读并抄绘室内给排水施工图
识读给排水设计说明书、图例、室内给排水平面图、系统图，小组协作提交识读报告，并个人完成室内给排水施工图的抄绘
※综合能力
综合实训Ⅰ
※识读和抄绘建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图
结合任务4、5、6个人完成这套建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图的抄绘
5．民用建筑构造的认知与表达能力
模块五
民用建筑构造认知与表达
7．基础图的认知与表达
8．墙身剖面构造详图的认知与表达
9．楼盖结构平面图的认知与表达
10．楼梯构造详图的认知与表达
11．屋面排水与节点构造详图的认知与表达
结合房屋构造模型、施工现场、施工图纸、常见的砖混与框架结构，小组提交认识实习报告，个人提交各任务图形：
1．认知与表达基础图；
2．认知与表达墙身剖面构造详图；
3．认知与表达楼盖结构平面布置图；
4．认知与表达楼梯构造详图；
5．认知与表达屋面排水与节点构造详图
※综合素质能力
综合实训Ⅱ
※建筑施工图、结构平面图或竣工图的绘制
分小组实测常用的砖混结构或框架结构或房屋构造模型或根据建筑方案图，综合民用建筑构造以及相关知识，绘制竣工图或建筑施工图、结构平面图
◎基本素质能力
基础训练
◎习题训练、绘制工具图、练习工程字
培养空间想象能力和空间分析能力、基本绘图能力和动手能力，习题训练、工具图练习，每周提交一张工程字
2.实训操作及成果要求
职业能力
实践教学内容模块
任务
实训操作及成果要求
1．基本绘图能力
模块一
建筑形体投影图的表达
1．按制图标准要求抄绘建筑平面图
按标准要求抄绘建筑平面图形
2．建筑形体三面投影图和轴测图的表达
完成简单建筑形体的三面投影图和轴测图
3．建筑构件剖面图和断面图的表达
完成建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图和断面图
2．建筑施工图的识读能力
模块二
建筑施工图的识读
4．识读并抄绘建筑施工图
识读建筑设计说明书、总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和详图，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成建筑施工图的抄绘
3．结构施工图的识读能力
模块三
结构施工图的识读
5．识读并抄绘结构施工图
识读结构设计说明、基础图、结构平面布置图、结构构件详图，写出识读报告，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成结构施工图的抄绘
4．室内给排水施工图的识读能力
模块四
室内给排水施工图的识读
6．识读并抄绘室内给排水施工图
识读给排水设计说明书、图例、室内给排水平面图、系统图，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成室内给排水施工图的抄绘
※综合能力
综合实训Ⅰ
※识读和抄绘建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图
结合任务4、5、6个人完成这套建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图的抄绘
5．民用建筑构造的认知与表达能力
模块五
民用建筑构造认知与表达
7．基础图的认知与表达
8．墙身剖面构造详图的认知与表达
9．楼盖结构平面图的认知与表达
10．楼梯构造详图的认知与表达
11．屋面排水与节点构造详图的认知与表达
结合房屋构造模型、施工现场、施工图纸、常见的砖混与框架结构，小组提交认识实习报告，个人提交各任务图形：
1．认知与表达基础图；
2．认知与表达墙身剖面构造详图；
3．认知与表达楼盖结构平面布置图；
4．认知与表达楼梯构造详图；
5．认知与表达屋面排水与节点构造详图
※综合素质能力
综合实训Ⅱ
※建筑施工图、结构平面图或竣工图的绘制
分小组实测常用的砖混结构或框架结构或房屋构造模型或根据建筑方案图，综合民用建筑构造以及相关知识，绘制竣工图或建筑施工图、结构平面图
◎基本素质能力
基础训练
◎习题训练、绘制工具图、练习工程字
培养空间想象能力和空间分析能力、基本绘图能力和动手能力，习题训练、工具图练习，每周提交一张工程纸
考核：
（1）考核方式
成绩评定均按百分制，将各项实训成绩分别乘以其权重系数汇总得到每个学生该门课程的成绩，累计得分在100～90分为优；89～80分为良；79～70分为中；69～60分为及格；60以下为不及格。
（2）考核主体
根据课程特点，基础作业采用校内老师和学生综合评定，实训考核采用校内老师、现场专家、学生自评、互评考核评价方式相结合。
（六）教学实施建议
1.教学方法
（1）讲授法：
由教师对每一项目的理论知识进行教授
（2）参观法：
进行对校内建筑物进行参观，并现场讲解
（3）实训法：
通过前面的讲授、参观，对建筑的构造有进一步了解后，进行画图实训
2.教学评价
（1）目标性评价：
依据本课程的目标，按照行业相应要求，参照项目的目标进行评价。
（2）过程性评价：
根据项目任务要求，从完成工作任务的过程中,对学生的工作态度、操作规范性和阶段任务完成情况等进行评价。
（3）多元性评价：
终结性评价与过程性评价相结合，老师评价与学生评价相结合，并以过程性评价为主（占70%），即从职业素养养成、项目计划、项目实施、产品质量、项目学习报告等多方面，由教师与学生共同评价。
（4）校企结合评价：
按照“工学结合”精神，将企业要求与课程目标相结合进行评价，采取企业专家与学校教师相结合方式进行评价。
3.课程资源的开发与利用
（1）本课程可开发相关课件教学资源。
（2）本课程可开发相应的校内实训室和校外实训基地。
（七）其它
系/部:
机电与信息工程系
教研室:
楼宇智能化教研室
编制：
毕超
校对：
王伟涛
审核：
徐俊
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