第六章：公共部门员工的职业生涯规划.ppt

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1公共部门员工的职业生涯规划公共部门员工的职业生涯规划2主要内容主要内容公共部门职业生涯概述职业生涯规划的有关理论简介个人的职业生涯规划公共部门的职业生涯管理职业生涯周期管理3第一节：

公共部门职业生涯概述第一节：

公共部门职业生涯概述一、职业生涯及其规划的含义一、职业生涯及其规划的含义职业，是指人为维持生计，同时实现社会联系和自我职业，是指人为维持生计，同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的活动方式。

实现而进行的持续的活动方式。

职业生涯，指一个人终生职业经历的模式。

包括职位职业生涯，指一个人终生职业经历的模式。

包括职位变迁、职务变化以及个人通过工作实现理想和愿望变迁、职务变化以及个人通过工作实现理想和愿望的发展历程，反映了个人在人生不同阶段的行为取的发展历程，反映了个人在人生不同阶段的行为取向、态度和价值观。

其中，个人工作期间从事的各向、态度和价值观。

其中，个人工作期间从事的各种活动和表现出的各种行为，称为种活动和表现出的各种行为，称为“外在职业生涯外在职业生涯”；而个人在工作中呈现的价值观、态度、兴趣、；而个人在工作中呈现的价值观、态度、兴趣、需求、动机、和气质、能力，称为需求、动机、和气质、能力，称为“内在职业生涯内在职业生涯”。

4职业生涯管理：

组织根据自身的发展目标职业生涯管理：

组织根据自身的发展目标和发展要求，通过咨询和指导等手段，强和发展要求，通过咨询和指导等手段，强化组织员工对个人能力、潜质和个人终身化组织员工对个人能力、潜质和个人终身职业计划的认知，加强其对组织目标与个职业计划的认知，加强其对组织目标与个人发展之间联系的认知，以鼓励员工在达人发展之间联系的认知，以鼓励员工在达成组织目标的同时实现个人的职业发展目成组织目标的同时实现个人的职业发展目标。

标。

职业生涯规划：

指组织或个人把个人发展职业生涯规划：

指组织或个人把个人发展与组织发展结合，对决定个人职业生涯的与组织发展结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

的战略设想与计划安排。

5二、职业生涯的阶段二、职业生涯的阶段（一一）职业生涯阶段四分法职业生涯阶段四分法u11）职业探索阶段：

从参加工作起到）职业探索阶段：

从参加工作起到2828岁左右岁左右u22）职业发展阶段：

）职业发展阶段：

28284040岁岁u33）职业中期阶段：

）职业中期阶段：

40405555岁岁u44）职业后期阶段：

从）职业后期阶段：

从5555岁左右到退休岁左右到退休6人人生生发发展展欲欲望望1530405015304050青年时期青年时期壮年时期壮年时期中年时期中年时期老年时期老年时期个体发展需求曲线个体发展需求曲线人生发展与职业生涯人生发展与职业生涯7四分法各阶段的具体内容四分法各阶段的具体内容阶段探索尝试不同工作加入组织，发展滑坡，选择是否继续解除约束、继续发展探索期建立期维持期衰退期主要活动学习帮助跟随成为正式一员独立的贡献者培训者资源分配者决定组织决策退出关系学徒同事顾问/负责人咨询官员职责依赖独立为其他人负责履行权利权利/职位重要性降低年龄15-2828-4040-5555-758（二二）职业生涯阶段三分法职业生涯阶段三分法p11、早期职业生涯、早期职业生涯p22、中期职业生涯、中期职业生涯p33、后期职业生涯、后期职业生涯911、早期职业生涯、早期职业生涯所关心的问题：

所关心的问题：

AA、得到一份工作；、得到一份工作；BB、学学会会如如何何处处理理和和调调整整日日常常工工作作中中所所遇遇到到的的各各种种麻麻烦；烦；CC、要为成功地完成所分派的任务而承担责任；、要为成功地完成所分派的任务而承担责任；DD、要做出改变职业和调换工作单位的决定。

、要做出改变职业和调换工作单位的决定。

所关心的工作：

所关心的工作：

AA、了解和评价职业工作单位的信息；、了解和评价职业工作单位的信息；BB、了解工作和职位的任务、职责；、了解工作和职位的任务、职责；CC、了了解解如如何何与与上上级级、同同事事和和其其他他人人搞搞好好（工工作作方方面面的）关系；的）关系；DD、开发某一方面或更多方面的专门知识、开发某一方面或更多方面的专门知识1022、中期职业生涯、中期职业生涯所关心的问题：

所关心的问题：

pAA、选择专业和决定承担义务的程度；、选择专业和决定承担义务的程度；pBB、确定从事的专业，并落实到具体工作单位；、确定从事的专业，并落实到具体工作单位；pCC、确定生涯发展的行程和目标等；、确定生涯发展的行程和目标等；pDD、在几种可供选择的生涯方案中，做出选择、在几种可供选择的生涯方案中，做出选择所关心的工作：

所关心的工作：

pAA、开辟更宽的职业出路；、开辟更宽的职业出路；pBB、了解如何正确的评价自己（工作成绩）、了解如何正确的评价自己（工作成绩）pCC、了了解解如如何何正正确确地地解解决决工工作作、家家庭庭和和其其他他利利益益之之间间的矛盾。

的矛盾。

1133、后期职业生涯、后期职业生涯所关心的问题：

所关心的问题：

JAA、取得更大的责任或缩减在某一点上所承担的责任、取得更大的责任或缩减在某一点上所承担的责任JBB、培养关键性的下属和接班人；、培养关键性的下属和接班人；JCC、退休。

、退休。

所关心的工作：

所关心的工作：

JAA、扩扩大大个个人人对对工工作作的的兴兴趣趣，扩扩大大所所掌掌握握技技术术的的广广度；度；JBB、了解工作和单位的其他综合性成果；、了解工作和单位的其他综合性成果；JCC、了解合理安排生活之道，避免完全被工作所控制。

、了解合理安排生活之道，避免完全被工作所控制。

12三、公共部门职业生涯管理意义三、公共部门职业生涯管理意义

（1）公共部门参与公职人员职业生涯发展计划的过公共部门参与公职人员职业生涯发展计划的过程，是开发、发展人力资源这一现代管理理念的具程，是开发、发展人力资源这一现代管理理念的具体体现，强化了公共部门的培训目标体体现，强化了公共部门的培训目标

（2）公共部门参与公职人员职业生涯发展计划公共部门参与公职人员职业生涯发展计划,有助有助于使公职人员明确认识到自身的角色和努力的方向，于使公职人员明确认识到自身的角色和努力的方向，不断发展自己，提高自身的成就感不断发展自己，提高自身的成就感（3）有助于人力资源的合理使用和合理流动，实现有助于人力资源的合理使用和合理流动，实现人与事的最佳组合，达到组织与员工双赢。

人与事的最佳组合，达到组织与员工双赢。

（4）有助于形成和谐的组织文化氛围和良好的人际有助于形成和谐的组织文化氛围和良好的人际关系，建立团结的组织气氛。

关系，建立团结的组织气氛。

13第二节：

职业生涯规划的有关理论简介第二节：

职业生涯规划的有关理论简介职业性向理论职业性向理论“职业锚职业锚”理论理论14一、职业性向理论一、职业性向理论p美国心理学教授约翰美国心理学教授约翰霍兰德认为，职霍兰德认为，职业性向，包括价值观、动机和需要等，业性向，包括价值观、动机和需要等，是决定一个人职业选择的重要因素。

是决定一个人职业选择的重要因素。

个人职业性向可划分为个人职业性向可划分为实际型实际型、研究研究型型、艺术型艺术型、社会型社会型、开拓型开拓型和和常规常规型型六种；同时，职业类型也相应有上六种；同时，职业类型也相应有上述六种类型。

述六种类型。

15职业性向及职业类型分类职业性向及职业类型分类拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力喜欢和人在一起的工作基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理喜欢和人在一起的工作告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧实际型实际型研究型研究型艺术型艺术型常规型常规型开拓型开拓型社会型社会型1611实际型实际型p一般喜欢从事技艺性的或机械性的工作，能一般喜欢从事技艺性的或机械性的工作，能够独立钻研业务、完成任务，他们长于动手够独立钻研业务、完成任务，他们长于动手并以并以“技术高技术高”为荣；不足之处是人际关系为荣；不足之处是人际关系能力较差。

能力较差。

p这一类型的职业有木工、机床操作工（车工、这一类型的职业有木工、机床操作工（车工、钳工等）、制图、农民、操作钳工等）、制图、农民、操作XX光机的技师、光机的技师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工人、电工、无线电报务员、火技师、机械工人、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师等。

修理机器、电器师等。

1722、研究型、研究型p也称调查型、调研型或思维型。

属于研究型人也称调查型、调研型或思维型。

属于研究型人格者，喜欢思考性、智力性、独立性、自主性格者，喜欢思考性、智力性、独立性、自主性的工作。

这类人往往有较高的智力水平和科研的工作。

这类人往往有较高的智力水平和科研能力，注重理论；但不重视实际，考虑问题偏能力，注重理论；但不重视实际，考虑问题偏于理想化，且领导他人、说服他人的能力较弱。

于理想化，且领导他人、说服他人的能力较弱。

p属于该类的职业有科学研究、技术发明、计算属于该类的职业有科学研究、技术发明、计算机程序设计、气象学者、生物学者、天文学家、机程序设计、气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技文章作者等等。

验员、科研人员、科技文章作者等等。

1833、艺术型艺术型属属于于艺艺术术型型人人格格者者，喜喜欢欢通通过过各各种种媒媒介介表表达达自自我我的的感感受受（如如绘绘画画、表表演演、写写作作），其其审审美美能能力力较较强强，感感情情丰丰富富且且易易冲冲动动，不不顺顺从从他他人人；其其不不足足之之处处是是往往往往缺缺乏乏文文书书、办事员之类具体工作的能力。

办事员之类具体工作的能力。

该该类类职职业业有有作作曲曲家家、画画家家、作作家家、演演员员、记记者者、诗诗人人、摄摄影影师师、音音乐乐教教师师、编编剧剧、雕刻家、室内装饰专家、漫画家等。

雕刻家、室内装饰专家、漫画家等。

1944、社会型、社会型社会型，也称服务型。

属于社会型人格者，社会型，也称服务型。

属于社会型人格者，喜欢与人交往，乐于助人，关心社会问题，喜欢与人交往，乐于助人，关心社会问题，常出席社交场合，对于公共服务与教育活常出席社交场合，对于公共服务与教育活动感兴趣；但其往往缺乏机械能力。

动感兴趣；但其往往缺乏机械能力。

该类职业有社会学家、导游、福利机构工该类职业有社会学家、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、心理治疗作者、咨询人员、社会工作者、心理治疗医生、社会科学教师、学校领导、精神病医生、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士等。

工作者、公共保健护士等。

2055、开拓型、开拓型也也称称决决策策型型或或领领导导型型。

其其性性格格外外向向，直直率率、果果敢敢、精精力力充充沛沛，自自信信心心强强，有有支支配配他他人人的的倾倾向向和和说说服服他他人人的的能能力力，敢敢于于冒冒险险；其其不不足足之之处处是是忽忽视视理理论论，自自身身的的科科学学研研究究能能力力也也较较差。

差。

该该类类职职业业有有厂厂长长、经经理理、推推销销员员、进进货货员员、商商品品批批发发员员、旅旅馆馆经经理理、饭饭店店经经理理、律律师师、政政治治家家、市市长长、校校长长、广广告告宣宣传传员员、调调度度员员等等。

等等。

2166、常规型、常规型n也也称称传传统统型型