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牵手一生

三一文库（XX）

〔牵手一生〕

　　*篇一：

超级有创意的求婚方式牵手一生

　　超级有创意的求婚方式牵手一生

　　每一个女生更希望男朋友，给她一个有创意的印象，深刻的求婚，能够让他把这份爱情的喜悦传递给他人，讲述给他人来听。

超级有创意的求婚方式，给最爱的人最幸福的礼物，当然不能缺少了实名定制钻戒。

　　掌上明珠，闪耀光彩

　　人们常说，恋爱中的女生智商为零，但是在关键的问题上，女生有着异于男生的理性和周全的考虑。

婚姻对她们来说，就决定着她们一生的幸福，所以在求婚时一定要显示出自己的决心，才会打动她。

最有创意的求婚，不需要有多大的排场，仅仅是张开手掌的一个简单的动作，都会让她感动一生。

在情人节，向她伸出一只握着的手，然后对她说，亲爱的，你就是我的掌上明珠，我会永远爱着你。

然后把紧握的手打开，一枚闪亮的乐维斯钻戒就进入她的视野，对她讲述“以我之名，冠你指间，一生相伴，一世相随”的爱之诺言，一定会打动她，你在情人节一定会收获成功的爱情。

　　异地求婚，爱从天降

　　如果想给女朋友创造一个特别的求婚，异地求婚是一个非常不错的选择。

炎热的夏季这

　　适合回归大自然，远离人造空调制造的凉爽，享受自然的清凉，感受健康又自然的大自然的空气，绝对会让人心旷神怡，无限享受。

可以让闺蜜约女朋友一起去旅游，然后你就偷偷的走另一条路线，以闺蜜的名义提前在酒店订一间房，有玫瑰和蜡烛装点出浪漫的气氛。

当她们打开房门，就会看到你盛装出席，手捧鲜花，单膝跪地向她求婚。

一定会让她特别感动的，你的求婚怎能不成功呢？

　　交换面包，换出惊喜

　　求婚并不一定是严肃的场合，也可以在吃饭的时候向女朋友求婚。

当她在品味大餐的时候，你就过去说自己也很饿，然后抢她的餐点。

当她因为食物被抢而非常生气时，你就拿出美味可口的面包，这是一块藏有钻戒的面包。

想象一下，当她吃出戒指的时候，她会是多么的惊喜啊！

　　求婚视频，让爱有声有色

　　通过视频软件，制作一个深情款款的求婚视频，记录你们的爱情旅程，放上你们的幸福照片，配上深情的文字，在加上你的声音，一定会打动女朋友的。

　　一生只为一人定制的钻戒，让爱情更加美丽；超级有创意的求婚方式，打开爱情新天地。

　　*篇二：

第16课牵手一生教案

　　第16课牵手一生，是幸福还是谎言教学目的与要求：

　　1．一旦。

。

。

　　2．“守”的意义与用法

　　3．拿。

。

。

来说。

。

。

　　4．。

。

。

也好，。

。

。

也好

　　5．何苦。

。

。

呢？

　　本课生词和课文内容，了解辩论的形式

　　教学重点与难点：

　　1．一旦。

。

。

　　2．。

。

。

也好。

。

。

也好

　　3．何苦。

。

。

呢？

　　教学步骤与课时分工：

　　4课时，两次完成

　　第1、2课时（90分钟）：

（1）生词

（2）一旦。

。

。

　　（3）守的意义与用法。

　　（4）拿。

。

。

来说

　　（5）课文正方发言

　　第3、4课时

（1）。

。

。

也好，。

。

。

也好

（2）何苦。

。

。

呢？

　　（3）课文反方发言

　　（4）课堂上学生自己就该问题进行辩论

　　教学过程：

　　第１、２课时

　　一．导入（５分钟左右）

　　依据具体情况相学生提问，值日生用中文作报告。

引入学生对于爱情婚姻的观点和看法。

　　二．生词（要求预习）（１５－２０分钟）

　　1．出示生词课件。

（先汉字后拼音）

　　集体认读生词，汉字有问题看拼音；领读；学生个别认读，纠音

　　2．重点生词听写（请学生到黑板上写）

　　牵谎言一旦珍惜守心满意足宣扬调整持久融合无价之宝

　　3．生词讲练：

教师给出情景，引导学生说出句子。

　　守：

　　a.靠近，依傍

　　我的哥哥、姐姐都在外地工作只有我守着爸爸妈妈。

　　你守着一个大湖怎么不会游泳呢？

　　守着这么多朋友不会没有人帮助你的。

　　b.守候，看护

　　那条狗一步不离的守着它的主人。

　　姐姐在医院守着生病的母亲，一夜没睡。

　　c.遵守，遵循

　　守信用守时

　　孩子们非常守纪律。

　　大家都很守时间。

　　你怎么这么不守信，为什么说话不算数。

　　牵：

有拉、引导的意思。

牵手，即拉手，两人牵手形容两人结婚以后共同生活。

谎言：

骗人的话。

　　珍惜：

珍重，爱惜。

对有价值的东西好好爱护。

珍惜生命／珍惜感情／珍惜宝贵的时间／珍惜拥有的一切

　　心满意足：

成语，表示非常满足、满意的意思。

　　宣扬：

广泛宣传，使大家知道。

　　调整：

调节，整理。

改变原有的情况，使适应客观环境和要求，如调整物价／调整作息时间／调整计划／进行调整／调整调整／调整过几次／调整得太晚了

　　持久：

长久

　　融合：

结合，几种不同的事物合成一体，如文化融合。

　　无价之宝：

形容很珍贵的东西，不能用价钱来衡量的东西。

　　海枯石烂：

枯，枯竭，干涸。

烂，粉碎。

海干了，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。

　　疲惫：

非常疲倦，非常累。

　　目睹：

亲眼看到。

　　疯狂：

发疯。

　　真诚：

真实诚恳，没有一点虚假。

　　誓言：

宣誓时说的话。

　　分歧：

不同的意见，看法

　　维持：

保持

　　壳：

硬的外皮。

　　４．读生词及其扩展形式，再集体快速认读一遍生词卡。

　　三．课文

　　关于牵手同学们有什么看法，你认为两个人在一起能够幸福的走一生，还是只是一个美丽的谎言？

让同学们自己各抒己见。

好吧，让我们听听课文中正方的观点是否跟你的看法一样呢？

　　抽学生起来朗读，其余学生默读。

理解课文意思。

　　１．回答下列问题

　　正方的观点是什么？

　　正方欣赏一句什么话，什么意思？

　　正方举的什么例子来证明自己的观点？

　　楼下退休夫妇是怎样平静而幸福的生活在一起的？

　　正方认为两个人如何才能牵手一生？

　　２．语法讲练（２０分钟左右）

（一）一旦

　　“一旦”，副词，相当于“只要有一天”，用在条件分句中，表示有了某种条件就会产生相应的结果，一般是还没有发生的事情。

例如

　　１．这项工程一旦完工，人们对自然的控制能力将大大的增强。

　　２．一旦找到目击证人，这起交通事故的责任就能马上调查清楚。

　　３．这件事一旦传出去，见会产生严重后果。

　　“一旦”还可以表示某种跟过去不同的情况忽然出现，意思相当于“忽然、突然有一天”一般用于已经发生的事情。

例如

　　１．相处了三年，一旦分离，怎么能不想念呢？

　　２．他平时性格挺温和的，可一旦发起脾气来，也很吓人。

（二）拿?

?

来说

　　也可以说成“拿?

?

来讲”，用来从某个方面提出话题，引进具体说明对象。

常用于举例说明，

　　1．这家工厂各方面管理都很好，那考勤来说，从来没有迟到早退的现象。

　　2．节日期间各个旅游景点游客数量猛增，拿故宫来说，每天要接待十几万人。

３．城市存在很多问题，拿交通来说，堵车的情况非常严重。

　　４．这家商店的规模不大，那员工数量来讲，已经达到了800多人。

　　四．作业

　　１．读课文正方观点，同意正方观点的同学下去准备用自己的话谈谈对牵手一生，

　　一生幸福的看法。

　　２．

　　３．预习反方观点，同意反方观点的同学准备一篇对此话题的口头报告。

记忆生词，准备下节听写。

　　第３、４课时

　　一．复习（１０－１５分钟）

　　听写课文中的重点词句；读课文；集体读听写的词句；请同意正方观点的同学用自己的话作报告。

　　二．课文

　　刚才同意正方观点的同学用自己的话谈了自己的观点，那么反方的同学有什么看法呢？

请几个同学谈谈他们的看法。

引入课文中反方的观点，让我们一起学习一下课文看看课文中反方是如何阐述他们的观点的。

　　请两位同学朗读课文，其他同学默读并注意两位同学的读音问题。

　　１．回答下列问题：

　　反方的观点是什么？

　　为什么说“到老”是谎言？

　　反方举了什么例子证明自己的观点？

　　２．语法讲练（15-20分钟）

（一）……也好……也好

　　表示列举的情况在任何情况下都不变，都符合后面所说的情况。

　　例如：

　　１．我把课文都复习了一遍，明天考试也好，不考试也好，我都不怕了。

　　２．他对动物特别感兴趣，猫也好，狗也好，兔子也好，他都喜欢

　　３．张丽特别聪明，不管是什么课很快就掌握了，所以外语课也好，数学课也

　　好，计算机课也好，她的成绩在班上都是前几名。

　　４．明天八点见面，到时候刮风也好，下雨也好，谁都不许迟到。

（二）何苦…..呢？

　　“何苦”，副词。

用反问的语气表示不值得，句尾一般要带“呢”。

例如：

　　１．走路十分钟就到了，何苦要坐出租车呢？

　　２．你何苦为这么点小事跟他吵呢？

　　３．既然你不喜欢，何苦还要买呢？

　　４．你何苦亲自来一趟，让小王带过来不就行了吗？

　　＂何苦＋呢＂可以单独作谓语，所指的事可以出现在前或后。

　　５．你的病还没完全好就去上班，何苦呢？

　　６．何苦呢？

为这么点小事闹得大家都不高兴。

　　７．跟这么小的孩子生气，何苦呢？

　　３．

　　４．

　　５．

　　三．课堂讨论就该问题用自己的语言进行辩论

　　读课文（５－７分钟）解决学生疑难问题。

复述课文。

　　分成小组，就该话题进行辩论。

　　四．作业

　　１.复习本课所学知识。

　　2.预习下一课生词和课文。

　　*篇三：

牵手一生

　　牵手一生作者紫云烟（这是丈夫在妻子生日晚会上，对相濡

　　以沫20年妻子的内心独白，没有豪言壮语，我们感受到的却是一种别样的温馨，别样的感动。

）亲爱的，今夜星光灿烂，夜如此温馨而静谧。

端起我们的酒杯，静静地听我对你说一说我的心里话吧。

亲爱的，与你牵手，或许就是前世注定了的缘分吧。

我们无意的一次相遇，缔造了我们一生的牵手。

我最初的那声傻傻的问候，你最初的那个深情的凝眸，都凝结成你我记忆中幸福的笑颜。

今天，我点燃紫红色的蜡烛，让柔柔的烛光映红你的脸。

看着烛光中，你宁静的微笑，犹如夜幕中闪烁的星星，它就这样慢慢地揭开了我们共同拥有的那份记忆。

你是我五百年前就许下的情缘吗？

初次相识时，你微微一笑，便融化了我冰封千年的情感，点燃了我的心烛，让我感觉世界因你的注视温馨而美好。

你轻轻拂拭额前的一缕秀发，掩盖你娇怯的笑容，那笑意从此牵挂我的一生，牵引了我一生的承诺。

从此以后，世间所有的鲜花都为你而开，世间的灿烂芬芳都为你而存在。

与你牵手，让我如此幸福而甜蜜！

亲爱的，你是我今生最美丽的爱恋。

记得吗，每一次相聚，时光都那么短暂。

每一次分别，都让我们依依不舍。

漫步湖边，任凭微风轻拂你我的脸颊，触动你我的心事。

每一次相聚，其实就是思念的开始。

你我的思念洒遍了每一个黑夜和白天，洒遍了每一个春夏与秋冬。

看到天空飘落的雨滴，看到天空飘飞的落叶，我总会在那上面寻寻觅觅着你的每一个凝眸，每一句喃喃细语。

相爱的日子里，写满了快乐，写满了爱的痕迹。

与你牵手，是如此快乐！

我把我的爱恋，写在我的眼睛里。

红地毯上彼此的承诺，成就了我们现在美满而温馨的家。

我轻轻牵着你的手，走进了属于我们自己的世界。

我没有华丽的水晶鞋，没有华美的宫殿，我想我只能用我一颗爱你的心，用一个珍爱你一生的承诺送给你。

百年修的同船渡，千年修的共枕眠。

你用你的勤劳和温情，给我们的家缔造了一个完美的童话。

你不再是柔柔弱弱的小丫头。

一双纤细的手，把家收拾的如此洁净而温暖。

隆隆冬夜，伴着飘飞的雪花，急匆匆的走进家里，一杯热腾腾的绿茶，化解了我在外拼搏的疲惫，一个脉脉的眼神，化解了我工作的辛劳。

你让我感觉到家的阳光如此灿烂而美丽。

亲爱的，与你牵手，真的好幸福！

我们的爱，沉浸在醉意微曛的诗意里；我们的情，弥漫在甜蜜的梦乡里；我们的梦，飘在朦胧月光下的影子里；我们的一生，都聚集在彼此深深的牵挂里。

与你牵手，我的世界不再孤单。

与你牵手，我的世界从此布满绚烂的彩虹。

你成为我生命中最重要的部分，点缀我生命的那份完美。

与你牵手，我的世界里不再有失落，我拥有的是这个世间一个男人的骄傲。

执子之手,夫复何求?

没有太多的轰轰烈烈惊天动地的故事，有的只是象流水一样绵延不断的爱的感觉；我们没有太多的海誓山盟花前月下的缠绵，有的只是静静的灯光下，脉脉的眼神今生的路，因为有你，风景无限。

亲爱的，让我们牵手，漫步在温曛的秋日，去看夕阳中随风舞蹈的翩翩落叶，去欣赏落叶朦胧的笑意，体会落叶里金秋的浪漫。

让我们牵手，一起去凝视月色那一轮浅浅的微笑，一起去举杯邀明月，不再有对影成三人的孤单。

让我们牵手，一起走进炙热的夏天，共同撑一把小伞，去爬山，去海边，去看潮起潮落，共同迎接生命中的每一个挑战。

你看，火红的烛光中，飘着一曲曲婉约的情歌，那是我在用歌声讲述我对你永恒的爱恋。

有一首歌叫《你是我今生最爱的女人》，我想我们犹如歌中唱的那样，你就是我今生永恒的爱恋。

不需要任何理由，不需要任何的承诺与解释。

亲爱的，今生与你牵手，是我最大的快乐！

有一种情感，不需要言语的装扮，有一种情感，只有心与心的交流才能产生绚丽的花朵。

亲爱的，很满足我们今生拥有这样的美丽的花园。

《牵手一生》