江苏省南京市学年第一学期纠错训练九年级物理.docx
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江苏省南京市学年第一学期纠错训练九年级物理
2020-2021学年第一学期10月纠错训练
九年级物理
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）
1.小华从地上拿起一只鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为（ ）
A.0.01JB.0.1JC.1JD.10J
2．图中四把剪刀，在正常使用中属于费力杠杆的是（）
3．如图所示，一个重物G＝20N在拉力F的作用下被匀速提升了20cm，若不计绳重、摩擦和滑轮重，则拉力F及其移动距离s分别为（）
A.F＝10N，s＝0.2mB.F＝10N，s＝0.4m
C.F＝20N，s＝0.2mD.F＝20N，s＝0.4m
4.如图所示，女孩在A处把一箱报刊搬起来，水平走到B处，停留片刻后缓缓放下，经历四个过程：
①在A处把报刊搬起来；②从A处走到B处；③在B处停留片刻；④在B处把报刊放下，女孩对报刊做了功的一组是（）
A．①②B．③④C．①④D．②③
5.荡秋千的人从最高点向最低点摆动过程中，他的（）
A.重力势能减小，动能增加 B.重力势能不变，动能增加
C.重力势能增加，动能减小 D.重力势能减小，动能不变
6.下列物体的动能不变的是（）
7.如图所示，用撬棒AB撬起一块大石头，棒上线段BC=CD=
AD，则向上用力F上和向下用力F下的大小之比是（）
A．1:
1B．3:
1C．5:
3D．3:
5
8.某同学将一箱书上楼，可以有两种方法：
第一次是把所有书一起搬上楼，第二次是先搬一部分书上楼，再搬剩下的.假设他上楼的速度相同，这两种方法搬书的功率分别为P1、P2,机械效率分别为
1、
2,则（）
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
9.将皮球从某一高度O点水平抛出，球落地后弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法不正确的是（）
A.皮球经过同高度的A、B两点时重力势能相等
B.皮球第一次反弹后到达最高点P时动能不为零
C.皮球在D点时的机械能大于在C点时的机械能
D.若将皮球表面涂黑，则它会在地面M、N两点留下两个大小不等的黑色圆斑
第9题图第10题图
10.如图所示，粗细均匀木条AB，A、B在木条两端，O、C在木条上，AO=BO、AC=OC，弹簧测力计甲的示数是6N.现移动弹簧测力计甲的位置从A点平移到C点.此时弹簧测力计乙的示数是（）
A.4NB.6NC.12ND.18N
11.如图所示，小明用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组，分别匀速提升同一物体，做的有用功为
，绳子自由端移动的距离
，两滑轮组的机械效率为
，忽略绳重及摩擦.则（）
A.
B.
C.
D.
第11题图第12题图
12.如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一重为50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图象如图所示，则（ ）
A．t1时刻小球的动能最大
B．t2时刻小球的动能最大
C．t2～t3时间内，小球的动能不断增加
D．t2～t3时间内，弹簧的势能不断减小
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）
13.生活中处处皆物理：
（1）图甲中学校举行升旗仪式，旗杆顶部安装的是___滑轮，它能够改变__________.
（2）图乙中，两同学各握一根木棍，面对面站立.另一位同学取一根绳子，将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后依次绕过两根木棍，再缓缓拉动绳子的另一端，则这两根木棍将_____（选填“合拢”或“分开”），木棍和绳子组成了一种简单机械，叫________.
（3）9月份西昌卫星发射中心用“一箭双星”方式又依次成功发射两颗卫星，为庆祝中华人民共和国成立70周年献上了厚礼.图丙中火箭在加速上升过程中，重力势能_____（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），机械能________.
图甲图乙图丙
14.在水平地面上，工人用100N的水平推力推重为150N的箱子，4s内前进了6m,在这个过程中，木箱所受支持力对木箱做功为____J,工人对箱子做功为____J,工人做功的功率为___W.
15.小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。
（每个钩码重为0.5N）
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，静止时杠杆的位置如图甲所示，这时应将平衡螺母向_____端调节，直到杠杆在水平位置平衡.
（2）如图乙所示，在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂_____个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平平衡，测力计的拉力为_____N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍在水平平衡，则测力计的读数将_____（选填“变大”或“变小”或“不变”）。
甲乙
16.如图所示，重力不计的杠杆OA，O为支点，在拉力F和重力为300N的重物P的作用下，恰在水平位置平衡。
已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计.
（1）图中拉力F的力臂l=_____cm，拉力的大小F=_____N.
（2）使杠杆在图示位置静止的最小动力为_____N.
（3）若将重物P向右移动一些，这样使杠杆在图示位置静止的最小动力将______（选项“变大”、“变小”或“不变”）.
17.如图甲所示，小华用水平力F拉着木箱在水平方向上运动了距离L，所用时间为t，则小华对木箱所做的功为W1，所做功的功率为P1；小明沿如图乙所示的粗糙斜面用同样大小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L，所用时间也未t，小明对木箱所做的功为W2，所做功的功率为P2，则W1_____W2、P1_____P2（均选填“>”、“<”或“＝”）
18.如图所示，小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根质量均匀的硬棒.他将棒的一端固定，把重为0.9N的物体挂在棒的A点，然后用手缓慢竖直向上提起棒的另一端B点杠杆拉至图中虚线位置，OB=3OA.若把物体提升了10cm，则测力计的示数F为______N,此过程中杠杆做的有用功是_____J,机械效率是______.
第18题图第19题图
19.用如图所示，小明用滑轮组将重170N的物体匀速提升2m，滑轮组的机械效率为85%.此过程中：
有用功是________J；总功是______J；绳端的拉力F是______N;根据已知条件，以下四个物理量：
①动滑轮上升的高度、②动滑轮的重力、③额外功、④拉力的功率，还能求出的有_________（选填序号）。
三、解答题（本题共9小题，共50分.解答第27、28题时应有公式和解题过程）
20.（6分）按要求作图（请保留作图痕迹）
（1）杠杆在图甲所示位置平衡，画出F1、F2对应的力臂l1、l2.
（2）要使杠杆静止在图乙所示的位置，画出作用在A点的最小力F1和杠杆所受的阻力F2.
（3）图丙中，一辆汽车不慎陷入泥坑，司机借助路边固定的墙面，用滑轮组将它拖出.画出最省力的绳子的绕法.
21.（4分）图甲是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案图，与站台连接的轨道有一定坡度.从节能的角度分析，这样的设计可以让列车无动力滑行进站时，将____能转化为_____能储存起来.图乙是自动回转的“魔罐”，将橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动来回滚动.当它滚回来的过程中，是_______能转化为_____能.
22.（3分）小明在一轻质杠杆的两端分别挂上质量不等的两铁块M1、M2（M1>M2），调节两物体到支点的距离使杠杆平衡（不计摩擦），则（选填“M1”或M2”）离支点较远些.接着，他调节两铁块到支点的距离相等，要使杠杆平衡，在不增加实验器材的前提下，他的操作是
.
23.（8分）如图所示是小华同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得三组数据如下表所示:
请你分析
（1）比较测力计拉力的大小，可知:
使用动滑轮的好处是
（2）比较测力计拉力的方向，可知:
使用定滑轮的好处是
（3）把钩码升高相同的高度，比较测力计移动的距离，可知:
使用动滑轮
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾到定滑轮和动滑轮的使用优点，则应选择最佳装置是
（5）在乙实验中，该装置的机械效率为
（6）在丙实验时,若钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为W.静止时测力计示数（选填“>”“<”或“=”）0.55N
（7）对比乙、丙两次实验中，将同一个物体提升相同的高度，两装置机械效率大小不等的原因是．
24.（5分）甲、乙两同学登楼比赛:
看谁的功率较大，甲同学设计出如下记录数据的表格:
自身的质量m/Kg
登楼的高度h/m
登楼的功率P/W
（1）请补全表格所测物理量的内容.
（2）该同学登楼的功率表达式为P=（用所测物理量的符号表示）
（3）若甲、乙两同学体重相同,但甲登楼比乙快,则测出的功率P甲P乙（“>”“<”或“=”）
（4）乙同学认为上述比赛活动中还可以进一步改进，他们讨论的方案有:
①两同学并肩同时登上相同的楼层,只需要测出自身体重即可;②两同学都在10s内登上不同的高度,测出自身的体重和登楼的高度即可;③两同学登上相同的楼层，只需测出登楼所用的时间即可，这些方案中可行的有（填序号）
25.（6分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验置来进行实验
（1）实验中通过比较木块移动的距离，来判断（选填“木块”、“小车”或“砝码”）动能的大小.
（2）图甲中，用质量不同的两个小车从斜面上相同高度自由滑下，目的是使小车撞击时的
相同
（3）由实验中小车撞击木块做功，同学们联想到交通事故的情景，并猜想到交通事故的害程度与“超载”、“超速”有关.进一步探究，获得了表格内的数据：
（a）为了探究“超载”安全隐患,应选择两个序号的实验进行比较
（b）进一步分析表中数据,可知：
对物体的动能影响更大，当发生交通时，由此造成的危害更严重
（4）实验结束，小明将如图所示的小球竖直向上抛出，小球在空中做先上后下的运动小球运动过程中动能E随时间t变化的曲线最接近的是图中的（填序号）
26.（2分）如图所示，是小明模拟“蹦极”的小实验:
一根橡皮筋一端系一个石块，另一端固定，他利用这个实验来探究“重力势能的影响因素”.
（1）实验中，他更换质量不同的石块拎到同一高度自由落下，下落到最低点时,观察比较
_______，就可探究重力势能跟质量有关.
（2）实验中，他将同一石块拎起，从不同高度自由落下，下落到不同的最低点时，观察比较现象.这样操作，他（选填“能或“不能”）探究重力势能跟高度有关.
27.（7分）俯卧撑是一项常见的健身活动
（1）图甲所示为小强初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势，图乙中小强双手所受的支持力（填“>”、“=”或“<”）图甲的情况
（2）图乙中,他的身体可视作一个杠杆，O是支点,A为重心，他体重600N，如果他在1min做俯卧撑30个，每做一次肩部上升04m.求:
地面对手的支持力和小强在1min内做功的功率.（g取10N/kg）
28.（9分）为了将放置在水平地面上、质量为9kg的建筑材料提升到高处。
小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置.当他用图乙所示随时间变化的竖直向上的拉力F拉绳时,建筑材料的速度v和上升高度h随时间t变化的关系图像分别如图丙和丁所示,若不计摩擦和绳重。
求：
（1）在0-1s内，克服建筑材料自重做的功.
（2）在1-2s内,拉力F做的功.
（3）在2-3s内,拉力F的功率及滑轮组的机械效率.
2020～2021学年度阶段学情调研试卷
九年级《物理》参考答案
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
B
C
A
D
D
A
C
A
B
D
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）
13.
（1）定力的方向
（2）合拢滑轮组（3）变大变大
14.0600150
15.
（1）左
（2）30.75（3）变大
16.
（1）4045
（2）22.5（3）变小
17.＝＝
18.0.50.0960％
19.340400100
三、解答题（本题共9小题，共50分，解答27、28题时应有公式和解题过程）
20.（6分）略，每图2分
21.（4分）动重力势弹性势动
22.（3分）M2用手向上托M1或用手向下拉M2（答案合理即得分，2分）
23.（8分）
（1）省力
（2）改变动力的方向（3）费距离（4）滑轮组（5）98%
（6）0.04＜（7）动滑轮自身有重力（答案合理即得分）
24.（5分）
（1）登楼的时间t/s
（2）mgh/t（3）＞（4）
②（2分）
25.（6分）
（1）小车
（2）速度（3）1、3速度（4）甲
26.（2分）
（1）橡皮筋伸长的长度
（2）能
27.（7分）
（1）＞（1分）
（2）400N（2分）4800J（2分）80W（2分）
28.（9分）
（1）0J（2分）
（2）150J（2分）
（3）240W（2分）G＝90N（1分）75％（2分）
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