初中物理实验电学.ppt

初中物理实验电学.ppt

《初中物理实验电学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理实验电学.ppt（114页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一、电流和电路一、电流和电路【目的目的】学习和掌握组成串联电路和并联电路的方法；学习和掌握组成串联电路和并联电路的方法；研究串联电路和并联电路中开关的接法和控制研究串联电路和并联电路中开关的接法和控制作用。

作用。

【器材器材】一号干电池一号干电池2节（带电池夹和接线柱，或用其他节（带电池夹和接线柱，或用其他3伏直伏直流电源），小灯泡（流电源），小灯泡（25V、03A）2只），单刀开关只），单刀开关3只，导线若干、小刀。

只，导线若干、小刀。

实验一组成串联电路和并联电路的方法实验一组成串联电路和并联电路的方法【步骤步骤】

（1）复习串联电路和并联电路概念。

）复习串联电路和并联电路概念。

（2）认识要连接的电路并且检查和核对元件。

认清每个元件）认识要连接的电路并且检查和核对元件。

认清每个元件至少有两个连接点，至少有两个连接点，每个连接点导电性能要可靠。

认清电源有正极和负极。

单刀开关在每个连接点导电性能要可靠。

认清电源有正极和负极。

单刀开关在接入电路前应放在断开的位置。

导线两端的连接部分，应露出接入电路前应放在断开的位置。

导线两端的连接部分，应露出12厘米的铜芯，并且铜芯的外层不能有绝缘层或氧化层，如不符合厘米的铜芯，并且铜芯的外层不能有绝缘层或氧化层，如不符合上述要求，应该用小刀削刮清理。

上述要求，应该用小刀削刮清理。

（3）明确导线连接到接线柱上的方法，将导线露出的铜芯，）明确导线连接到接线柱上的方法，将导线露出的铜芯，绞成一股，先弯成半圆形，再套绕到接线柱上，注意线头应沿顺时绞成一股，先弯成半圆形，再套绕到接线柱上，注意线头应沿顺时针方向（如图针方向（如图141），以保证在旋紧接线柱的旋钮时。

导线不会），以保证在旋紧接线柱的旋钮时。

导线不会被推出。

接线柱的旋钮要旋得适当紧（在拉动导线时线头拉不出来被推出。

接线柱的旋钮要旋得适当紧（在拉动导线时线头拉不出来即可，不要过分用力将旋钮旋得太紧）。

即可，不要过分用力将旋钮旋得太紧）。

（4）明确组成电路时，连接元件的顺序。

可以按照电路图，）明确组成电路时，连接元件的顺序。

可以按照电路图，从电源的正极开始，用导线顺次连接各元件，最后接到电源的负极。

从电源的正极开始，用导线顺次连接各元件，最后接到电源的负极。

也可以从电源的负极开始，顺次连接各元件，最后接到电源的正极也可以从电源的负极开始，顺次连接各元件，最后接到电源的正极组成串联电路和并联电路的方法组成串联电路和并联电路的方法组成串、并联电路时注意事项

（1）干电池电源要带电池夹和接线柱，小灯泡也应带）干电池电源要带电池夹和接线柱，小灯泡也应带灯座和接线柱，以便与导线连接。

灯座和接线柱，以便与导线连接。

（2）开关在接电路前，应放在）开关在接电路前，应放在“断开断开”位置。

在电路检位置。

在电路检查无误后，进行实验和观察时才可以将开关接通。

不观察时查无误后，进行实验和观察时才可以将开关接通。

不观察时应及时断开开关，不要让小灯泡一直亮着，以节约用电。

在应及时断开开关，不要让小灯泡一直亮着，以节约用电。

在连接电路时，不能将开关两接线柱直接接到电源的正、负板连接电路时，不能将开关两接线柱直接接到电源的正、负板上，以防止电源被短路造成损坏。

上，以防止电源被短路造成损坏。

（3）本实验直流电源电压最多用）本实验直流电源电压最多用3伏，不允许将别组伏，不允许将别组的电源取来与本组电源串接使用，以防烧坏小灯泡。

的电源取来与本组电源串接使用，以防烧坏小灯泡。

（4）用小刀削刮接线的接头时，用力要适当，削刮要）用小刀削刮接线的接头时，用力要适当，削刮要细心，防止小刀划破手指。

细心，防止小刀划破手指。

（5）实验结束，必须养成整理好仪器的良好习惯。

）实验结束，必须养成整理好仪器的良好习惯。

一、电流和电路一、电流和电路实验二探究串联和并联电路中的电流（学生实验）实验二探究串联和并联电路中的电流（学生实验）探究串联和并联电路中的电压（学生实验）探究串联和并联电路中的电压（学生实验）

（1）实验关键实验关键组织好分组实验，爱护仪器，规组织好分组实验，爱护仪器，规范训练范训练，尤其是电表的使用和接法，收集数据，尤其是电表的使用和接法，收集数据，总结规律，提高要求。

总结规律，提高要求。

（2）具体方法：

具体方法：

指导学生电表的连接和读数，尤其指导学生电表的连接和读数，尤其是正确地换位测量。

每次实验在观察读数后，应是正确地换位测量。

每次实验在观察读数后，应及时将开关断开，以切断电源。

到下次观察时，及时将开关断开，以切断电源。

到下次观察时，再接通电源。

再接通电源。

1.串联电路中各点的电流有什么关系提出问题串联电路中各点的电流之间有什么关系？

猜想或假设设计实验设计实验实验器材：

开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根观察对象观察对象A处电流处电流B处电流处电流C处电流处电流测量结果测量结果实验表格：

A测量A点电流的电路图实验电路图：

BCAAAC测量B点电流的电路图BABA测量C点电流的电路图C测出测出A点电流点电流进行实验AA记录数据A点电流点电流IAB点电流点电流IBC点电流点电流IC第一次第一次测量测量第二次第二次测量测量第三次第三次测量测量分析和论证分析和论证测量结果说明什么？

得出什么结论？

测量结果说明什么？

得出什么结论？

A点电流点电流IAB点电流点电流IBC点电流点电流IC第一次第一次测量测量第二次第二次测量测量第三次第三次测量测量0.180.180.180.180.180.180.180.180.18得出结论得出结论串联电路的电流处处相等。

2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系提出问题并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？

猜想或假设设计实验实验器材：

开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根观察对象观察对象A处电流处电流B处电流处电流C处电流处电流测量结果测量结果实验表格：

ABC测出测出A点电流点电流AA进行实验测出测出B点电流点电流AB测出测出C点电流点电流AC记录数据A点电流点电流IAB点电流点电流IBC点电流点电流IC第一次第一次测量测量第二次第二次测量测量第三次第三次测量测量分析和论证分析和论证测量结果说明什么？

得出什么结论？

测量结果说明什么？

得出什么结论？

A点电流点电流IAB点电流点电流IBC点电流点电流IC第一次第一次测量测量第二次第二次测量测量第三次第三次测量测量0.360.360.720.360.360.720.360.360.72得出结论得出结论并联电路的干路电流等于各支路电路之和。

l提出问题串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？

l猜想或假设猜想1：

串联电路各部分的电压之和等于总电压猜想2：

串联电路各部分的电压相等，并等于总电压探究三串联电路电压的规律l设计实验分别把电压表在电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。

换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否有相同的关系。

请同学们根据左图，分别画出测量AB、BC、AC间的电压的电路图。

用电压表测量串联电路的电压步骤1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1L1L2U1VL2L1S=1.4V用电压表测量串联电路的电压步骤1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2L1L2U2VL2L1S=1.6V用电压表测量串联电路的电压步骤1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1和L2两端的总电压UL1L2UL2L1VS=3V用电压表测量串联电路的电压结果串联电路的电压U1=1.4VU2=1.6VU=3V实验表明串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.串联电路U=U1+U2l提出问题并联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？

l猜想或假设猜想1：

并联电路各部分的电压之和等于总电压猜想2：

并联电路各部分的电压相等，并等于总电压探究三并联电路电压的规律用电压表测量并联电路电压目的1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压.2、研究并联电路的各支路两端电压的关系.器材小灯泡（灯座）2个，电压表，电源，导线，开关用电压表测量并联电路的电压步骤1、设计电路图并连接实物图，使两个小灯泡连接成并联电路用电压表测量并联电路的电压步骤1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1L1L2U1=3V用电压表测量并联电路的电压步骤1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2。

L1L2U2=3V用电压表测量并联电路的电压步骤1、按电路图连接实物图，使电压表测量干路两端的电压UL1L2U=3V用电压表测量并联电路的电压结果并联电路的电压U1=3VU2=3VU=3V实验表明:

并联电路的各支路两端的电压相等.并联电路U1=U2=U二、欧姆定律二、欧姆定律

（1）实验关键实验关键控制变量，开放讨论，归纳总结控制变量，开放讨论，归纳总结。

实验四用小灯泡亮度演示导体的电阻与材料、长度和横截面积关系

（2）注意事项：

本实验中用25V、03A的小灯泡,电源用3伏时，当导体的阻值取不同数值时，小灯泡的亮度要有明显差别，因此导体的电阻值要与小灯泡的电阻和电源电压相匹配。

导体的电阻既不能比小灯泡的电阻小得很多，也不能比小灯泡的电阻大得很多。

在导体电阻比小灯泡的电阻小得多时，例如R1欧和R2欧，R灯为8欧左右，则电路中的电阻变化对电路中电流的变化影响不大；在导体电阻比小灯泡的电阻大得很多时，例如R20欧和R30欧，由于电源电压取3伏，整个电路中的电流小于015安，小灯泡不发光，这时将无法从小灯泡的亮度变化来说明电路中电流的大小了。

控制变量法控制变量法1.1.验证验证电阻电阻大小取决于导体的材大小取决于导体的材料、长度、横截面积。

料、长度、横截面积。

转换法转换法设计电路：

设计电路：

2S镍铬镍铬S炭钢炭钢S锰铜锰铜S镍铬镍铬S镍铬镍铬BAA步骤：

步骤：

11、将、将长度、横截面积相同长度、横截面积相同的锰铜的锰铜线和镍铬合金线分别连入线和镍铬合金线分别连入AA、BB两点间，观察两点间，观察电流表的示数电流表的示数，比较两次的电流值。

比较两次的电流值。

分析分析：

在电压相同的情况下在电压相同的情况下，电流越小，说明导体对电流的电流越小，说明导体对电流的阻碍作用越大阻碍作用越大。

22、将、将横截面积、材料相同，长横截面积、材料相同，长度不同度不同的镍铬合金线分别连入的镍铬合金线分别连入AA、BB两点间，观察两点间，观察电流表的示数电流表的示数，比较两次的电流值。

比较两次的电流值。

结论结论：

横截面积、材料相同横截面积、材料相同的的导体，长度不同电阻不同，导体，长度不同电阻不同，越越长电阻越大长电阻越大。

33、将、将长度、材料相同，横截面长度、材料相同，横截面积不同积不同的镍铬合金线分别连入的镍铬合金线分别连入AA、BB两点间，观察两点间，观察电流表的示数电流表的示数，比较两次的电流值。

比较两次的电流值。

结论结论：

长度、材料相同长度、材料相同的导体，的导体，横截面积不同电阻不同，横截面积不同电阻不同，横截横截面积越大电阻越小面积越大电阻越小。

结论结论：

长度、横截面积相同长度、横截面积相同的的导体，材料不同电阻不同，导体，材料不同电阻不同，电电阻与导体的材料有关阻与导体的材料有关。

电阻是导体本身的电阻是导体本身的性质性质，大小，大小由导体的由导体的材料、长度、横截面材料、长度、横截面积积决定，决定，还受温度的影响。

还受温度的影响。

总结：

总结：

A灯丝灯丝加热灯丝，加热灯丝，电流表示数电流表示数变小变小实验五实验五探究通过导体的电流与电压、电阻的探究通过导体的电流与电压、电阻的关系（学生实验）关系（学生实验）

（1）实验关键实验关键探究实验的过程体验和思探究实验的过程体验和思维、综合能力的提高。

维、综合能力的提高。

（2）具体方法：

具体方法：

指导分别控制电阻和电压，指导分别控制电阻和电压，测量数据，进一步探究定量关系，总结规测量数据，进一步探究定量关系，总结规律律。

电学部分电学部分欧姆定律欧姆定律

（1）电阻要用电阻温度系数比较小的材料制成的。

且阻值不宜太小，这样可以减少电池内阻及电表内阻对