设计的一般原则.docx
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设计的一般原则设计的一般原则第二节第二节设计的一般原则设计的一般原则【教材分析】1.知识结构分析本节课是有关“解开设计的面纱”中“设计的一般原则”的学习，力求以通过经典的“案例分析”、“阅读材料”、“问题思考”和师生“讨论”为课堂主线，从一个个学生感兴趣的现实生活和知识经验中的实例出发展开教学，引导学生由浅简到深繁、由易到难地参与讨论和分析，去了解和掌握相关知识和概念，在完成教与学的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的学习方法。
本届内容分为了七个小节：
1.科学性原则；2.实用性原则；3.创新性原则；4.安全性原则；5.经济性原则；6.美观性原则；7.技术规范性原则。
根据需要，在学习的过程中可以再加上道德原则。
这七个原则的出现顺序，并不是按着重要程度呈现。
这里没有谁比谁更重要的问题，几条原则都是设计时应该考虑的。
各个原则之间并不是孤立的，而是彼此联系，彼此制约的。
在教学过程中，我们应注意引导学生以联系的观点看待各个原则的关系，引导学生运用这些原则去对一些技术产品进行评价。
本节内容宜安排2个课时。
第一课时学习前5个原则，第二课时学习后3个原则以及运用设计的原则去评价技术产品。
2.知识发生发展过程分析设计的一般原则主要阐述了设计应当遵从的一般准则，这些准则是指导设计过程和进行设计评价的基本准则。
这些准则为后期深化理解和学习设计过程的各个主要环节起到引导作用。
3.知识学习意义分析学生通过本章节的学习，会感受到按照设计原则开展设计和评价更有助于设计活动的有效开展，养成在设计实践全过程中遵循设计的基本原则的良好的设计习惯和全面的技术素养。
【学情分析】1.原有认知发展分析学生少有的产品设计实践经历决定了其对设计过程、设计评价的依据认识不全面。
通过本节课的学习，使学生从理论到实践上对设计过程和设计评价经历一次从观察已有产品设计特点到贯穿设计全程的交流和评价实践的全过程，进而对设计原则有一个全面而较深的认识和理解。
2.原有知识结构分析在学生已有的生活经验和具备了前面知识的基础上，根据学生认知发展的需要，引导他们从生活中的设计事例出发，学习设计的一般原则，使学生走进了生活，延伸了观察、想象、思考和创造的空间。
教师通过创设情境，培养学生从日常生活中发现问题、思考问题、协作解决问题和表达的能力，增强面对技术世界的信心和责任感。
3.非认知因素分析没有设计的实践经验，对设计原则认识不全面，使学生对设计依据和准则的知觉及思维迟缓。
要转变这些，应激发学生的学习热情，建立和培养学生学习的信心，运用各种教学手段引导学生养成依据标准评价设计的习惯。
【教学目标】1.知识与技能
（1）理解设计的一般原则。
（2）理解设计的一般原则之间存在相互关联，相互制约，相互渗透的关系。
（3）初步运用设计的一般原则来评价某个产品。
允许学生从自身理解的角度展开对现有产品的交流与评价，充分调动学生的思维积极性和拓展思维空间，进而减少依据自我标准评价与遵循设计一般原则评价的差距。
2.过程与方法
（1）通过案例分析及学生举例并实践，能初步应用这些原则去看待和评价现实中的一些产品。
（2）学习用权衡的思想方法去处理技术问题。
3.情感、态度与价值观
（1）在学习设计的一般原则中，形成对原则的感觉和认识感情。
（2）在学习中培养学生用辩证的观点去分析问题，处理问题。
用开放的眼光，发展的眼光去看待问题，思考问题。
（3）在学习过程中，激发学生的学习热情，激发他们的社会责任感和社会道德感。
培养实事求实，敢于创新的精神。
【重点难点】教学重点：
设计的一般原则理解和初步应用。
教学难点：
设计的一般原则之间存在相互关联，相互制约，相互渗透的关系。
并应用于产品的设计实践和评价。
【教学资源】本节课的教学在多媒体教室完成。
【教学方法】情景设问法、案例分析法、讨论式教学法、自主探究式教学法。
【教学思路】本节课的教学采用“问题情景案例讨论贴近教材总结提升”的模式展开，以各种产品的设计实例为案例贯穿整个教学过程，鼓励学生自主探究和合作学习。
在教学过程中，采用案例分析、演示讲解，主动探究式学习等教学方法。
在教学中把知识点的学习置于具体的情景当中，通过丰富的案例使学生从生活体验到理性分析的思维升华过程。
通过富有吸引力的现实生活中的问题，使学生回想和体会技术产品的使用，激发学生的好奇心和主动学习的欲望。
教学过程】、新课导入：
同学们，通过前面的学习，我们已经知道，设计的世界丰富多彩，我们的世界因设计而生动，而设计的最终目的就是为了满足人们的需要。
【思考】：
很多同学都对自己的座椅感到不满意，假设现在学校请来专家给你专门设计一把椅子，你有什么样的要求呢？
【学生回答】：
舒适漂亮结实耐用环保有个性价格便宜在这些要求中，有些是我们的共性要求。
这些共性要求既是我们评价一个技术产品的依据，也是我们设计者在设计时所应该遵循的原则。
这就是我们今天的学习内容，设计的一般原则。
二进行新课：
刚才大家提到设计的座椅要舒适，那就是要求座椅要符合人机工程学。
也就是设计的作品要符合科学性原则。
1、科学性原则一切设计必须符合自然科学规律。
如电动机、发电机的设计遵循了电磁感应的科学原理。
现代化的交通工具外形呈流线型，遵循了空气动力学的原理。
相反，如果我们的设计违反了一定的科学原理，那么我们的设计那就会失败，会给我们带来一些不良后果。
如第一类永动机的设计由于违反了能量守恒定律而走向失败。
课桌椅高度差的不当设计违反了人机工程学而而造成的驼背、近视等不良后果。
提出问题】：
各个小组展开讨论：
举出一些设计成功的案例，说出它们遵循了什么样的科学原理？
近视眼镜的设计、金字塔的设计、头盔的设计2、实用性原则“虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水”这句话出自2000多年前战国时期思想家韩非子之口。
意思是说，一个酒杯价值千金，但若是它漏了不能盛酒，也就失去了基本的功能，就没有了使用价值。
所以，对于产品设计而言，必须考虑到它的使用功能，它的实用性。
设计的实用性是我们设计的产品要实现其目的而具有的基本功能。
包括物理功能、生理功能、心理功能、和社会功能等等。
物理功能：
性能、构造、效率、精度、可靠性生理功能：
使用的方便性、安全性、宜人性。
心理功能：
产品的造型、色彩、机理和修饰给人的愉悦感。
社会功能：
显示个人价值、兴趣、爱好和社会地位、设计要考虑人文因素。
【小组讨论】：
1从产品的实用性出发进行设计时，通过案例说明产品的功能是否越多越好？
【教师举例】：
许多人在选购产品时，没有明确的使用目的，总认为功能越多越好。
例如，在购买GPS导航仪时，有的车主只需要导航功能，那就应该选择专业的GPS导航仪，功能可能显得单一，但在专业性上会做得较好。
有的车主只看重防盗作用，就应当选择比较侧重于研发GPS防盗技术的产品。
还有的车主较“贪心”，导航、防盗、娱乐都想要，那就需要在多功能与专业性方面作出一定的取舍，因为大部分做得“全”的产品，不如做得“专”的产品。
在费用上，购买全套GPS卫星定位防盗和电子地图产品，通常费用较昂贵，而对于只需某种功能的车主来说，连安装算上的总费用只需一半左右。
所以，车主们一定要明确最基本的功能需求，如果买一个中看不中用的产品，不但花费了不必要的金钱，同时还增加了许多服务费。
2从产品的实用性角度，对下面的水壶进行评价三、创新性原则。
什么是创新？
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，对已有产品进行革新或创造出具有相当社会价值的事物或形式。
如创造一种新的产品，或使已有的产品具有一种新的特性，或采用一种新的生产方法，或以一种新的方式来处理某种产品。
【案例分析】手机的发展变化。
创新是设计的核心。
设计因创新而魅力四射。
那么设计过程中从哪些角度去创新呢？
般可以从外形创新：
原理创新材料创新、等方面来考虑。
【思考】你能举例说明生活中的某一产品在哪些方面有创新吗如洗衣机自行车空调电视4安全性原则。
【案例分析】A市电热水器生产厂发明了一项高温预热式电热水器，在室内气温太低时，启用时可以先喷出高温水蒸气（达150）将浴室内温度提高，当室内温度达到一定温度（如20）后则停止喷射高温水蒸气，自动转入正常供热水洗澡状态。
该产品开始很受北方寒冷地区用户的欢迎，但由于外壳受潮后会带220V交流电，而且喷出高温水蒸气的控制技术不够可靠，在洗澡时，间或喷出高温水蒸气，造成伤人事故，后来被破停产。
一切技术产品都是为人服务的，都有人来操纵，所以设计时一定要保证人在使用产品时的安全【提出问题】1.、举出生活中一些技术设计的案例，说一下他们是从哪些地方考虑到安全性的？
如三孔插座、风扇金属罩、微波炉只有关上门才能启动、2观察下面的儿童游乐设施，说一下它的设计从哪些角度考虑了安全性原则？
5经济性原则。
【案例分析】博士一条意见节省资金近亿设计中的经济原则是指以最低的费用取得最佳的效果（即降低成本，提高效益）所谓最低的费用是指产品在得到最优良的设计、实现最佳功能的同时，所涉及到的各方面的成本的总领最小。
【学生思考】：
应从哪些方面着手降低成本，体现经济原则？
材料（合理使用质优价廉、能优化产品品质的原材料）、技术、管理、工艺（加工方法）、包装、运输、仓储。
如：
从材料角度：
塑料盆替代金属盆从技术角度：
福特T型车的生产流水线是从什么角度来体现经济原则的？
实际中很多的时候要考虑性价比，也就是性价比=性能/成本产品设计必须从消费者的利益出发，合理地使用质优价廉，能优化产品品质的原材料，并在明确目标市场，控制生产成本，提高产品附加值等基础上改进与完善产品设计。
同学们，通过前面的学习，我们已经知道，技术世界因设计而愈加精彩，设计是技术发展的关键。
问：
我们设计的最终目的是什么？
就是为了解决人们的实际需要。
不好的设计导致失败，好的设计带来成功，我们该如何评价设计的优劣？
一个好的设计简单地说，要符合这么几个要求：
1）设计思想有新意2）具有一定的实用价值3）设计美观又注重环保意识等等提出问题】“不以规矩，不成方圆”，设计有没有一定的原则可循呢？
要设计一个好的产品或方案，除了要有科学合理的设计过程外，还应遵守一些基本的原则，即创新、实用、经济、美观、道德、技术规范等等，它们是指导设计过程和进行设计评价的基本准则。
这些规则是人们在长期的设计实践中总结出来的。
这些原则往往互相关联、互相制约、互相渗透，成为指导设计过程和我们进行设计评价的基本原则。
这就是我们这节课要学习的课题第二节设计的一般原则。
二、讲授新课：
（阅读案例、提问和讨论相结合）问：
创新常常表现为什么？
学生回答：
技术发明和技术革新所以我们可以这样来理解什么是创新：
创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
1）创新原则：
【案例分析】洗衣机的变迁让学生讨论课本第61页的两个问题：
第一，洗衣机的诞生和发展给我们的生活带来了什么？
第二，比较相邻形态洗衣机的发展变化，并填写下列表格。
问：
你能举例说明生活中的某一产品在哪些方面有创新吗？
例：
收音机、电视机、自行车、表、电话等。
问：
如何实现创新的目标？
创新是技术发展的核心所在，创新也是设计的核心，设计过程中，一般可从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破，以及使用最新的技术成果和现代设计理论与方法以实现产品设计的创新。
典型的创新方法1）组合方法例：
梳妆台、带摄像功能的手机、带灯拖鞋。
2）在原有基础上进行改进例如：
牙刷、月亮枕、可计数药瓶、左手写字笔。
（3）多想想物体的其他功能例如：
冰能取火、并能输送汽油用韩非子所说的“虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水”这句话出自2000多年前战国时期思想家韩非子之口。
意思是说，一个酒杯价值千金，但若是它漏了不能盛酒，也就失去了基本的功能，就没有了使用价值。
带靠背的自行车。
引入这部分内容的教学，说明产品设计一定要考虑到它的实用性。
2）实用原则：
设计的实用性是我们设计的产品要实现其目的而具有的基本功能。
包括物理功能、生理功能、心理功能、和社会功能等等。
物理功能：
性能、构造、效率、精度、可靠性生理功能：
使用的方便性、安全性、宜人性。
心理功能：
产品的造型、色彩、机理和修饰给人的愉悦感。
社会功能：
显示个人价值、兴趣、爱好和社会地位、设计要考虑人文因素。
P59讨论：
从产品的实用性出发进行设计时，需要考虑哪些因素？
产品是否功能越多越好？
P59马上行动：
1985年格雷夫斯设计的水壶，从实用性出发分析其功能。
并完成连线题。
案例分析：
“美的电饭锅”中的实用性具有物理、生物、心理及社会功能。
强调：
一个产品如果失去了基本功能，也就设有了价值。
3）经济原则：
【案例分析】圆形卷纸改成方形卷纸，体现了什么原则？
（教师引导：
圆形改为方形并没有创新，其实用性相同，结省了包装空间。
体现了什么？
由学生自己得出结论）设计中的经济原则是指以最低的费用取得最佳的效果（即降低成本，提高效益）优化产品品质的原材料，并在明确目标市场、控制成本、提高产品附加值等的基础上改进和完善产品设计。
问：
应从哪些方面着手降低成本，体现经济原则？
材料（合理使用质优价廉、能优化产品品质的原材料）、技术、管理、工艺（加工方法）、包装、运输、仓储。
（板书）P6案例分析：
福特T型车的生产流水线是从什么角度来体现经济原则的？
答：
改变设计，适应流水线生产方式，提高效率、降低成本。
下面两个笔筒，同学们会选那一个呢？
强调：
从经济原则出发，作为设计者，在设计时应避免哪两种情况？
（1）如果只追求形式美而不了解生产工艺，往往就会出现无法生产或生产成本很高的情况。
（2）如果只追求价廉而粗制滥造，就从根本上违背了设计目的，可能会导致产品滞销或亏本销售，造成更大的浪费。
【案例分析】木桶与塑料桶的生产。
要点：
以最低的费用取得最佳的效果。
真正好的产品应该是在实现某种功能的同时，也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验，享受精神上的愉悦，所以产品设计时，还要遵循美观的原则。
4）美观原则：
学生阅读该点内容讨论：
1.相同功能的手机、MP3你会不会宁愿多花点钱也买外形漂亮一些的款式？
2.有一款TCL手机镶嵌有宝石，它对通话功能没有任何作用，但是它却非常畅销，为什么？
“爱美之心，人皆有之”设计美观的产品可以满足人追求美的心理，促进产品的销量。
P61马上行动问：
产品的外观美是怎样来表达的？
通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等的设计组合来表达的。
P62思考：
试用适当的形容词来描述这些产品外观的美学特征强调：
产品设计中的美观原则是多元的，它受到消费者、功能、技术、文化传统等多方面的影响。
讨论：
学生谈谈对美观原则的认识。
总结要点：
美观的产品是可以满足人们求美的心理的同时也能增加产品的销量。
好的产品设计不仅能满足人们的物质需求，而且也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验，享受精神上的愉悦。
产品的美观原则是多元化的，他受到消费者、功能、技术、文化传统等多方面的影响。
【课堂活动】选择自己喜欢的手表样式。
思考：
P062描绘产品的外观美学特征。
毒火腿、劣质瓜子、用工业染料染黄的腐竹、死鸡做成的扒鸡黑心棉、假酒、假烟、大头娃娃劣质奶粉事件。
等内容。
问：
为什么会有这些情况出现？
经经过测试且符合欧盟的产品安全GS标志任何电气、机械或机电产品就表明它是经过测试符合德国的欧洲共同体ce认证标S标志任何电气、医疗或机械产品，标志，就说明它已有GS标志由于制造这些产品的人为了自己的私利不惜损害他人身体康造成成的，是由于缺乏道德感，所以设计中还要遵循道德原则。
在设计过程中应如何遵循道德原则？
（1）产品设计应始终坚持为人服务的宗旨，不能出于某种不道德目的，不能危害人体健康。
（2）产品的设计不能损害环境。
（3）不能为了私利而设计制造低级趣味的产品，不能生产假冒伪劣产品。
（4）尊重他人的知识产权、技术成果。
【讨论】P63道德原则对于产品设计的意义？
要点：
维护社会治安、完善社会伦理道德、推进人类文明。
不道德的产品设计将被一票否决！
产品的设计应始终坚持为人服务的宗旨，既要满足当代发展的需求，又考虑未来发展的需要，不要牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。
产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。
如何辨别假冒伪劣产品呢？
同学们知道那些防伪的方法？
补充案例：
】一次性筷子的使用。
装。
大量抽取地下水。
“五粮液”。
“大头奶粉”、“爆炸电视”“爆炸手机”“爆炸电池”等。
6）技术规范原则：
收集现在市场各种品牌月饼盒的包草屋下的的手机图样（每个品牌一种），以课件的形式展示提出：
具有全球漫游功能的移动电话可以在全世界上百个国家自由地漫游通话，为什么？
因为这么多的国家都使用相同的移动电话技术规范来建设它们的电话信号收发设备，用。
自然而然地引出技术规范原则的话题。
所以手机就可以在世界各地畅通无阻地使问：
什么是技术规范阅读P64案例：
飞机上的圆形窗户以及课件展示关2你能辨认这些3标志吗？
4567于技术规范的有关知识后归纳总结出技术规范的概念：
是有关开发产生技术的知识、领域、方法和规定的总和。
技术规范的有强制性的，也有推荐性的；技术规范是有发展的。
你能辨认这些标志吗？
1234567无公害农产品有机产品认证绿色食品食品市场准入纯羊毛国家免检产品中国强制认证ChinaCompulsoryCertification8中国名牌产品9中国质量环保产品认证10中国质量认证中心产品无公认证害农产品有机11产原品产地认认证12中国实验室国家认可绿色13食定品量包装商品计量保证能食品力合市格场准入纯羊14毛采标标志国家免检产品中国强制认证ChinaCompulsoryCertification8中国名牌产品9中国质量环保产品认证10中国质量认证中心产品认证11原产地认证12中国实验室国家认可13定量包装商品计量保证能力合格14采标标志如果没有技术规范将会怎样？
不方便交流，而且会出现各种质量和安全方面的事故。
【教师举例说明：
】道路交通标志的规范，电视频率信号的规定，手机号码的规定，“绿色标准”等等。
认识一些重要的产品标准认证标志（课件展示）7）可持续发展原则：
产品的设计要考虑到人类长远的发展，要考虑到资源与能源的合理利用，生态的平衡等可持续发展的因素。
技术产品是与生态、环境、资源等紧密相连的，所以设计中要遵循可持续发展原则。
阅读：
“月饼的包装”【案例分析】“环保餐具”、“生态农业”问：
设计中该如何做才能实现可持续发展目标？
（1）设计时，应充分考虑产品对环境可能造成的影响，并尽量采取措施减少其负面影响。
电视的技术标准，电脑的环保标准，TCO-95认证标志iso9002质量认证标志加拿大csa认证标志
（2）尽可能选用可再生资源和可重复使用的材料，尽量减少原料和自然资源的使用。
（3）降低产品在生产过程中的损耗，以及考虑使用回收问题。
（4）对有很大危害的产品，及时设计出更加先进，负面影响更小的替代产品。
三、小结归纳技术设计的一般原则设计的一般原则之间是互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。
这些原则可以同时遵守，但侧重点会有所不同。
在运用中既要综合考虑，又要分清主次。
问：
这些原则之间是怎样的一种关系？
这些原则是独立存在的吗？
之些原则能同时遵守吗？
阅读P66内容这在实际运用中，各个原则并不是独立的，它们之间有着相互联系，相互制约、相互影响的关系。
这些原则可以同时遵守，但侧重点会有所不同。
在运用中既要综合考虑，又要分清主次。
强调：
产品设计的原则具有一定的开放性对设计应遵循的一般原则的引伸：
设计的一般原则要求我们在设计中要考虑到人文因素和要机关系，要树立创新意识，同时要具有对人、社会、环境的责任感。
研讨活动：
展示一些生活中的设计例，让学生根据设计的一般原则来进行评价。
【练习】让学生举出生活中类似的正面或者反面的例子。
活动：
1、通过大屏幕投影播放“水壶设计”课件，并作简要使用说明。
根据水壶配件的多种因素作出自己的选择并计算价格。
2、请二至三位同学根据对设计的一般原则的理解，从课件中选择不同材料、形状、价格的多种水壶配件（壶身、壶嘴、壶盖、壶把、蜂鸣器等）进行组合形成一个水壶。
水壶的整体效果图及价格将显示在大屏幕上。
面对诸多因素，除了综合考虑外，你有无侧重点？
能否让所有的设计原则都达到最佳？
设计的一般原则之间是一种什么关系？
思考教师提出的问题，结合自身的体验自主发现设计的一般原则之间相互联系、制约的关系以及在运一项新技术，他居然把日常用的手机和活生生的向日葵结合在了一起，太神奇了！
这种手机的外壳是使用一种可降解的材料，当手机的年限到了时，用户可以把它放进泥土里，几周以后它就开始腐烂，并释放出一粒以前的向日葵种子，不久你就可以看到从你的手机墓地里会长出一朵美丽的太阳花。
（强调创新性、可持续发展）阅读材料，加以评价：
在青岛啤酒厂包装车间的屋顶上的五彩旋转球就是无动力风机，它不使用电不使用煤，完全是无能耗的。
“包装车间，它长年的温度是在35度到40度之间，它跟室外的温度形成的温度差保证了空气的对流，产生了这个动力，这种无动力风机既不消耗能源，又提供了散热的可能性，可谓是两全其美，这样既省电又省煤，什么都不用，就用一个热交换。
（创新原则、经济原则、实用原则、可持续发展原则）请问下列题分别体现什么原则?
1、海尔显示器事业部推出“润眼显示器”，一推出市场均引起不小的轰动，除了画面显示相当清晰明亮之外，最主要是因为海尔润眼显示器屏幕采用了最新的润眼技术，长时间使用眼睛也不干不痛不流泪，对眼睛进行更细致体贴的呵护。
（创新性原则）2、成都日报报道，明明没有借钱，可手机里却有能够作为证据使用的短信；在茶楼里喝茶聊天，可电话那端听见的却是开会时的掌声和讲话声，可以堂而皇之地称，“不好意思，我正在开会”。
日前，一种帮助手机“撒谎”的软件受到众多网民的追捧。
对此，专家认为，这种“撒谎软件”的盛行，对社会诚信是一个挑战。
（道德原则）3、在设计中，产品的生产尽可能就地取材，以免增加运输成本，设计普及型产品时，一般民众不太需要的功能不必纳入，以免产品的价格太高等。
（经济性原则）4、汽车设计技术中，其螺丝和其他零配件采用标准件，大大方便了维修保养，设计过程中采用国际标准，产品可以在世界各国生产使用。
（技术规范原则）5、计算机的操作，早期要输入许多程序，既不方便又费时，现在只要用鼠标点一下显示器上相应栏目就可以了，操作人员感到快捷、方便，人机之间建立了协调关系，得到了广泛的应用。
（实用原则）6、产品的外观、款式、颜色符合顾客的审美要求，顾客就会被这种产品所吸引。
瑞士SWATCH手表的成功更多地应归功于其对顾客审美需求的准确把握。
（美观原则）7、设计一个产品或项目时，必须同时考虑到它可能造成的对环境的污染，并同时设计排污净化系统。
（可持续发展原则）8、广告宣传的信息必须全面，并且尽量同时顾全广告主和消费者双方的利益，对消费者在购买并使用广告宣传产品之后可能产生的危害提出警告。
（道德原则）9、空调器是一种需要消耗电能的产品，在达到同样的制冷效果下能耗越低给顾客带来的节约就越大；（经济性原则）10、农业机械具有适合平原或山区使用的性能、特点等，深受山区及平原的居民喜爱。
（实用原则）11、为了展现甜美女孩般纯净、静谧的质感，资生堂、IPSA、高丝、佳丽宝等品牌，不约而同都大玩“局部整型”的彩妆调和美概念。
透过蓝、黄、红等三色光影折射变化原理，以含光透膜感、四次原粉体、多种保养成分等，科技彩妆新品与技法，展现自然冰肌、浓眉、大眼、小颜、丰唇、红颊等妆感。
（美观原则）12、（中新社兰州十月二十三日电）二十二日下午，黄河兰州段有一市政排水管排放了红色污水，致使河面近岸局部呈淡玫瑰红色，水面上有少
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