荆轲刺秦王练习题教师.docx

荆轲刺秦王练习题教师.docx

《荆轲刺秦王练习题教师.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《荆轲刺秦王练习题教师.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

荆轲刺秦王练习题教师

荆轲刺秦王练习题（教师）

一、基础巩固

1．下列句子中没有通假字的一项是（　　）

A．使工以药淬之　　　　　　　 B．卒起不意

C．燕王诚振怖大王之威  D．往而不反者

【解析】　B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项，“反”通“返”。

【答案】　A

2．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是（　　）

①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳

A．①②不同，③④相同B．①②不同，③④也不相同

C．①②相同，③④相同D．①②相同，③④不相同

【解析】　①②副词，假如没有；③副词，只是；④动词，回头看。

【答案】　D

★3.（对应本课“重难突破”第1题）下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是（　　）

例句：

乃遂收盛樊於期之首，函封之

A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B．又前而为歌

C．皆白衣冠以送之D．秦武阳色变振恐，群臣怪之

【解析】　例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词的意动用法。

【答案】　A

4．下列句中加点词与现代汉语相同的一项是（　　）

A．樊将军以穷困来归B．今行而无信，则秦未可亲也

C．吾每念，常痛于骨髓D．愿大王少假借之

【解析】　A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。

B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。

D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。

【答案】　C

5．对下列各句句式特点的判断不正确的一项是（　　）

A．太子及宾客知其事者（状语后置句）B．群臣侍殿上者（定语后置句）

C．此臣日夜切齿拊心也（判断句）D．而燕国见陵之耻除矣（被动句）

【解析】　A项应为定语后置句。

【答案】　A

二、课内阅读

（一）阅读下面的文字，完成题目。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：

“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？

”荆卿曰：

“微太子言，臣愿得谒之。

今行而无信，则秦未可亲也。

夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。

诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

”太子曰：

“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！

”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：

“秦之遇将军，可谓深矣。

父母宗族，皆为戮没。

今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？

”樊将军仰天太息流涕曰：

“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！

”轲曰：

“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？

”樊於期乃前曰：

“为之奈何？

”荆轲曰：

“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。

臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎？

”樊於期偏袒扼腕而进曰：

“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！

”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。

既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．进兵北略地，至燕南界　　　 略：

掠夺，夺取

B．今行而无信，则秦未可亲也  信：

诚信，信用

C．秦王购之金千斤，邑万家  购：

重金征求

D．秦之遇将军，可谓深矣 深：

狠毒，刻毒

【解析】　信：

凭信之物，信物。

【答案】　B

2．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．①丹不忍以己之私，而伤长者之意②愿得将军之首以献秦

B．①樊於期乃前曰：

“为之奈何？

”②臣乃得有以报太子

C．①吾每念，常痛于骨髓②燕王拜送于庭

D．①伏尸而哭，极哀②而燕国见陵之耻除矣

【解析】　A项，“以”：

①介词，因；②连词，用来。

B项，“乃”：

①副词，于是；②副词，才。

C项，“于”：

都是介词，在。

D项，“而”：

①连词，表修饰；②连词，表并列。

【答案】　C

3．下列语句全部能表现荆轲义勇精神的一项是（　　）

①微太子言，臣愿得谒之②臣乃得有以报太子

③荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期④丹不忍以己之私，而伤长者之意

⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸⑥此臣日夜切齿拊心也

A．②③④　　　　 B．①③⑤C．②④⑤  D．①④⑥

【解析】　②是荆轲强调信物的重要；④表现太子丹的仁德；⑥是樊於期对秦王的痛恨。

排除这三句即可。

【答案】　B

4．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（　　）

A．文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。

B．太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。

C．荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。

D．荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。

这段描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。

【解析】　D项，有误，荆轲义薄云天，视死如归，他能深谋远虑，机智沉着；樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。

【答案】　D

5．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！

译文：

________________________________________________________

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎？

译文：

__________________________________________________________

【解析】　翻译这两个语句，要注意文言实词和文言句式。

第一句中“忍”，忍心；“更”，改变。

第二句要注意被动句和疑问句的翻译。

【答案】　

（1）我不忍心因为自己的私仇，伤害长者的心意，希望您再想想其他的办法吧！

（2）这样一来，将军的仇就报了，并且燕国被欺侮的耻辱也洗雪了。

将军是否有这个想法呢？

（二）顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：

“日以尽矣，荆卿岂无意哉？

丹请先遣秦武阳！

”荆轲怒，叱太子曰：

“今日往而不反者，竖子也！

今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。

今太子迟之，请辞决矣！

”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。

高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

1、与例句划线词用法相同的一项是（   ）3分

例句：

又前而为歌

A、乃遂收盛樊於期之首，函封之B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦

C、从郦山下，道芷阳间行D、越国以鄙远

2、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（   ）3分

A、今日往而不反者，竖子也

B、孔子云：

“何陋之有？

”

C、不者，若属皆且为所虏

D、群臣侍殿上者，不得持尺兵

3、对选段句意分析不正确的一项是（   ）3分

A、太子和宾客“白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。

B、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。

C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。

D、这个场面描写，是全文情节的高潮。

4、 加点词解释不正确的一项（）

 Ａ．太子迟之迟，动词，以之为迟 

 Ｂ．荆轲遂就车而去就，登上

 Ｃ．仆所以留者仆，仆人

 Ｄ．终已不顾顾，回头看

5、

 答案：

1--4:

cdd C

（三）遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

　　嘉为先言于秦王曰：

“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以逆军吏，愿举国为内臣。

比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

唯大王命之。

”

　　秦王闻之，大喜。

乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：

“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰：

“起，取武阳所持地图！

”

　　轲既取图奏之，发图，图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

拔剑，剑长，操其室。

时惶急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走，卒惶急不知所为。

左右乃曰：

“王负剑！

王负剑！

”遂拔以击荆轲，断其左股。

荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。

秦王复击轲，被八创。

　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：

“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

”

左右既前，斩荆轲。

秦王目眩良久。

解释下列加点词语的含义（2分）

1、

（1）愿举国为内臣:

___________  

（2）荆轲顾笑武阳:

___________

（3）秦王还柱而走:

___________   （4）自引而起，绝袖：

   ________                    

 （5）而卒惶急无以击轲 ：

  ________

2、、下面划线词解释正确的是（    ）

A、秦王还柱而走     同“环”，绕着   B、愿大王少假借之   宽恕

C、乃引其匕首提秦王 攻击            D、轲自知事不就     成功

答案C  

3、下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）

A．日以尽矣，荆卿岂无意哉以：

通“已”，已经

B．愿举国为内臣，比诸侯之列比：

齐等，同样

C．愿大王少假借之假借：

借助D．秦王复击轲，被八创被：

蒙受

答案C（宽容，原谅）

4、下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）

A．①疑其有改悔，乃复请之②老臣今者殊不欲食，乃自强步

B．①而秦武阳奉地图匣，以次进②斧斤以时入山林

C．①因左手把秦王之袖，而右手持匕首之②因人之力而敝之，不仁

D．①轲自知事不就，倚柱而笑②锲而舍之，朽木不折

答案B（B均为介词，按照；A①连词，于是，就②副词，仅，只C①介词，趁着②介词，凭借D①连词，表修饰，不译②连词，表假设，相当于“如果”）

5、下列全都直接表现了荆轲勇敢的一组是（       ）（2分）

①秦武阳色变振恐                     ②荆轲顾笑武阳，前为谢

③群臣惊愕，卒起不意，尽失其度        ④乃引其匕首提秦王

⑤秦王复击轲，被八创                 ⑥倚柱而笑，箕踞以骂

A①②④   B②③⑤    C②④⑥    D④⑤⑥

答案、C  

6、下面对这一段文字的理解不恰当的一项是（   ）（2分）

A秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。

B秦舞阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。

C荆轲刺秦王，秦廷一度大乱，因为事起突然，而且廷上的侍臣都手无寸铁。

D荆轲刺杀秦王未成，因为他想要挟秦王，定下条约，报答燕太子丹。

答案A

7、从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（）

A．耿直刚烈，太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍然毅然悲壮辞别。

B．虑事周密，用重金贿赂蒙嘉，为蒙蔽秦王顺利实施刺杀计划起到了重要作用。

C．镇定从容，秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦国君臣疑心，所幸荆轲机智化解。

D．忠义赤诚，荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦燕长久和平，来酬谢太子丹。

答案．A（荆轲并未屈于权势）

8、判断下面论断哪个符合客观事实（    ）

A、荆轲之所以没有行刺成功，是刺杀秦王是逆历史潮流的做法，注定要失败。

B、荆轲之所以追着秦王在大殿内跑，是秦王身边的大臣侍卫胆小怕事，自私自利。

C、荆轲之所没有行刺成功，是荆轲想劫持秦王作为人质，然后跟秦国订立互不侵犯的和平条约。

D、荆轲之所以没有成功，一是自己武功不够高超，谋事不周；二是缺乏得力助手

答案D

9、翻译下面句子。

（1）秦武阳奉地图函，以次进

（2）愿大王少假借之，使毕使于前

 （3）因左手把秦王之袖

（4）卒起不意，尽失其度

（5）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

（3分）

（6）荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

（4分

（7）北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

（8）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

答案（5）荆轲取出地图之后捧着，打开地图，地图全部展开后露出了匕首。

（落实“奉”“发”“见”）

（6）荆轲在后面紧追秦王，秦王绕着柱子跑。

群臣非常吃惊，事情突然发生，根本没想到，大家都失去了常态。

（落实“还”“走”“卒”“度”）

（7）（他是）北方边远地区的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕，望大王宽恕他，让他在您面前完成使命。

（8）因为荆轲不是只求刺杀秦王，而是想劫持他，逼秦王立下约契（与燕国结成互不攻击友好邻邦东西方战略合作伙伴自由贸易联盟~协定书）来报答燕太子丹对他的国士之遇。