人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习A卷.docx

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人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习A卷

人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累与运用（共9题；共62分）

1.（6分）看拼音，写词语。

guā téng

fēn xī

wán qiáng

jī xiè

________

________

________

________

róng yù

qīn shí

lǐng yù

zhuó yuè

________

________

________

________

2.（8分）按要求填空。

蓝就家泥种祖莲

从左到右________

从上到下________

3.（6分）选词填空。

感动  感想  感谢

①我非常________你对我的帮助。

②读了这篇文章，你有什么________？

③看到战士舍己救人的英雄行为，我深受________。

4.（12分）补充成语。

自________自________           精疲________________         ________________助长

5.（3分）给下面的句子加标点并读出语气

铁罐傲慢地问________“你敢碰我吗________陶罐子________”

6.（6分）根据课文内容填空。

（1）这篇课文的作者是________（国家）的________。

（2）《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事，其中对哈尔威船长进行了________描写和________描写，塑造了一个________的船长形象。

7.（4分）我会仿写

例：

越长越高

________ ________ ________

8.（2分）有的成语来自一个故事。

照样子，把故事的主人公填到横线上。

例：

廉颇负荆请罪

________完璧归赵  ________凿壁借光  ________囊萤映雪  ________精忠报国

9.（15分）按要求完成句子练习。

（1）修改病句。

①爷爷给我讲了许多过去的往事。

②北京的秋天是一个美丽的地方。

（2）你们说的话我全听到了。

（改为“把”字句）

（3）黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？

（换种说法，意思不变）

（4）写出下列诗句的意思。

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（5）照样子写句子。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（把动物当作人来写）

二、语段阅读（共2题；共37分）

10.（17分）阅读短文，完成练习。

比本领

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。

他们俩都觉得自己本领大。

大象伯伯说：

“河对岸有棵结满了果子的果树，你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。

”

比赛开始了。

梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。

他一口气跑到果树下，可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。

这时．金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

大象伯伯走过来说：

“你们想想办法，就能摘到果子。

”

他们一下子明白了。

梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。

金丝猴很快就爬上树摘到了果子。

他们一起把果子送给大象伯伯。

大象伯伯问：

“你们谁的本领大呀?

”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

（1）梅花鹿“垂头丧气’’地回来了是因为1（①他轻松地就过了小河；②果树太高，他摘不到果子）。

从中我知道“垂头丧气”是表示心情2（①低沉、扫兴；②快乐、兴奋；③得意、满足）的词语。

（2）根据短文内容判断对错。

①梅花鹿的本领比金丝猴的本领大。

②金丝猴的本领比梅花鹿的本领大。

③梅花鹿和金丝猴以后再也不争论谁的本领大了，因为他们从这件事中明白了一个道理。

（3）短文告诉我们的道理是1。

①团结合作是成功的前提    ②谦虚谨慎是做人的根本

11.（20分）阅读课内片段。

完成练习。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声乌叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是乌的天堂啊！

（1）选文第一自然段主要采用了________态描写，从________觉和________觉两方面描写鸟的________多、________多、________。

（2）在文中找出表示“应接不暇”的部分。

（3）下列对第二自然段的理解不正确的一项是（）。

A.运用排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面

B.按由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象

C.体现了从整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写画眉的自由快乐

（4）选文最后一句话中，加引号的“鸟的天堂”指的是________，不加引号的“鸟的天堂”，是因为________。

参考答案

一、积累与运用（共9题；共62分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

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8-1、

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解析：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

答案：

9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

二、语段阅读（共2题；共37分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：