苏人版八年级道德与法治《社交礼仪》.ppt

苏人版八年级道德与法治《社交礼仪》.ppt

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社交礼仪社交礼仪社交礼仪社交礼仪第第一单元一单元学习文明礼仪学习文明礼仪第第33课课交往礼仪交往礼仪教学目标教学目标：

情感、态度、价值观通过学习、模仿各种社交礼仪规范，体会社交礼仪魅力，提高按礼仪要求交往的自觉性。

能力目标通过情景模拟讨论，使大部分学生能提高自己讲礼貌、用礼仪的践行能力。

知识目标了解见面礼仪、交往礼仪、馈赠礼仪等基本社交礼仪的重要性。

掌握基本规范要求，懂得科学对待社交礼仪，做到与时俱进，入乡随俗。

一、自主学习一、自主学习要求：

要求：

55分钟完成分钟完成安静、安静、默默读读课本课本第第30-3330-33页页内容。

内容。

找出问题，在书上圈划出重点。

找出问题，在书上圈划出重点。

完成完成同步练习同步练习p28-29p28-29填空题、选择题填空题、选择题。

活动一：

关于“礼”的故事岳飞从小心系国家，希望能为国效力岳飞从小心系国家，希望能为国效力。

于是便和同乡牛皋一于是便和同乡牛皋一同赴京参加考试，希望考取功名，实现自己的一片爱国热忱。

同赴京参加考试，希望考取功名，实现自己的一片爱国热忱。

武试前一天，岳飞在客栈休息的时候，牛皋按捺不住，想提武试前一天，岳飞在客栈休息的时候，牛皋按捺不住，想提前去考场熟悉下环境。

由于对地形不熟，牛皋很快就迷路了，正前去考场熟悉下环境。

由于对地形不熟，牛皋很快就迷路了，正巧看到路边有两位老者坐着聊天，他便大摇大摆地走过去，粗声巧看到路边有两位老者坐着聊天，他便大摇大摆地走过去，粗声问道：

问道：

“喂，老头，去武试的考场怎么走？

喂，老头，去武试的考场怎么走？

”老人见他五大三粗，老人见他五大三粗，说话又没有礼貌，十分不高兴，不仅不给他指路，还训斥他是说话又没有礼貌，十分不高兴，不仅不给他指路，还训斥他是“冒失鬼冒失鬼”。

路上人烟稀少，牛皋只能硬着头皮自己找路，。

路上人烟稀少，牛皋只能硬着头皮自己找路，迷路了迷路了几次才终于找到。

几次才终于找到。

活动一：

关于“礼”的故事岳飞醒来后，发现牛皋不在，担心他闯祸，便骑马岳飞醒来后，发现牛皋不在，担心他闯祸，便骑马出门寻他，正巧也遇到了之前的两位老人。

岳飞翻身下出门寻他，正巧也遇到了之前的两位老人。

岳飞翻身下马，恭敬地上前拱手问道马，恭敬地上前拱手问道：

“打扰老人家，请问可曾见打扰老人家，请问可曾见到一位骑着黑马的黑脸汉子？

到一位骑着黑马的黑脸汉子？

”老人家见他十分懂礼貌，老人家见他十分懂礼貌，一扫刚才的不快，十分痛快地告诉了他牛皋的去处，并一扫刚才的不快，十分痛快地告诉了他牛皋的去处，并为他指明了去考场的路。

为他指明了去考场的路。

思考：

俗话说“礼到人心暖，无礼讨人嫌”，请联系故事内容谈谈你对这句话的理解。

这个故事还给我们什么启示？

独立思考后，举手回答活动要求：

活动要求：

以小组为单位通过以小组为单位通过幻灯片幻灯片或表演的方式展示或表演的方式展示见面见面礼仪。

礼仪。

第一组：

表演展示握手礼第二组：

表演展示拥抱礼、鞠躬礼第三组：

表演展示拱手礼、吻手礼、点头礼第四组：

视频展示介绍的礼仪第五组：

幻灯片展示交换名片的礼节活动二：

准备好见面“礼”视频：

介绍礼仪总结：

介绍礼仪的作用自我介绍是社交场合中与初次见面者建立关系，向他人展示自己的一种方式。

能否得体、恰当地自我介绍，关系到别人对我们的第一印象好坏及以后交往的顺利与否。

故故事事一一：

一一天天，达达尔尔文文先先生生应应邀邀参参加加一一个个晚晚宴宴，刚刚落落座座，邻邻座座的的一一位位美美貌貌女女子子想想挖挖苦苦一一下下他他，故故意意问问道道：

“您您说说人人是是从从猴猴子子变变来来的的，那那么么您您也也是是？

”这这时时，同同桌桌的的人人都都感感兴兴趣趣地地看看着着他他们们，达达尔尔文文笑笑着着说说：

“对对呀呀，人人是是猿猿猴猴变变的的。

只只不不过过，我我是是一一只只普普通通的的猴猴子子变变的的，而而您您呢呢，是是一一只只迷迷人人的的猴子变的！

猴子变的！

”故故事事二二：

小小王王是是刚刚刚刚工工作作的的秘秘书书，一一次次奉奉命命接接待待一一名名重重要要的的公公司司客客户户。

客客户户来来到到公公司司，小小王王看看见见了了，上上来来就就说说：

“陈陈先先生生，我我们们经经理理让让你你上上去去。

”这这位位陈陈先先生生一一听听，心心想想：

我我又又不不是是你你的的下下属属，凭凭什什么么让让我我上上去去就就上上去去，哪哪有有这这样样做做生生意意的的？

他他一一气气之之下下就就对对小小王王说说：

“你你们们要要想想做做生生意意，自自己己来来找我，我回宾馆了。

找我，我回宾馆了。

”活动三：

语言有“礼”活动三：

语言有“礼”讨论：

讨论：

11会说话的人让人爱，不会说话的人让人恨。

我们应该会说话的人让人爱，不会说话的人让人恨。

我们应该如何用好语言这个利器？

如何用好语言这个利器？

22“故事二故事二”中秘书小王如果当时说了中秘书小王如果当时说了“请请”字，也许字，也许就不会出现这样的场面了。

我们在与人见面交谈时应该要注就不会出现这样的场面了。

我们在与人见面交谈时应该要注意哪些礼仪行为？

意哪些礼仪行为？

独立思考独立思考3030秒，之后举手回答秒，之后举手回答视频：

交谈礼仪小结：

小结：

交谈礼仪的要求：

交谈礼仪的要求：

与他人交谈要热情投入、避免冷场，但不要一个与他人交谈要热情投入、避免冷场，但不要一个人长篇大论；人长篇大论；他人讲话时，不要漫不经心或做其他事情；不要他人讲话时，不要漫不经心或做其他事情；不要插嘴打断，即使要发表意见，也要等对方把话讲完，插嘴打断，即使要发表意见，也要等对方把话讲完，或征得对方同意后再说。

或征得对方同意后再说。

交谈中，固执己见、强词夺理的行为都不可取，交谈中，固执己见、强词夺理的行为都不可取，自以为是、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪自以为是、得理不饶人的做法也不符合交谈礼仪。

思考：

你觉得漫画中女孩选择的礼物合适吗？

为什么？

活动四：

学会送“礼”视频：

馈赠礼仪礼物的作用：

礼物是为了表达祝福和心意，它是无声的使礼物是为了表达祝福和心意，它是无声的使者，者，是友谊的纽带，是温情的记载，能给人际交是友谊的纽带，是温情的记载，能给人际交往锦上添花。

往锦上添花。

交交往往顺顺利利进进行行适适应应现现代代社社会会基基本本社社交交礼礼仪仪见面见面礼仪礼仪交谈交谈礼仪礼仪馈赠馈赠礼仪礼仪时时过过境境迁迁不不忘忘礼礼在生活中学习在生活中学习积累积累社交礼仪社交礼仪科学对待传统礼仪习俗科学对待传统礼仪习俗尊重少数民族礼仪习俗尊重少数民族礼仪习俗课堂小结课堂小结当堂检测：

1、下列说话方式中，符合文明礼仪的是（）A语言和气，态度诚恳B喜欢吹嘘自己，表现自己C爱盘问别人，打听他人隐私D好议论他人，用责备的语气交谈2、现代社会礼仪是一个公民的基本素养，下列做法符合社交礼仪基本要求的是（）握手时，要等长者和女性主动伸手与人交谈时，坐有坐姿，站有站相乘坐电梯人数超载时，主动退出在公共场所，应开朗热情、不拘小节ABCD3、举例，你知道哪些国家或民族的礼仪民俗。

（2例）课堂作业：

课堂作业：

完成同步练习完成同步练习p29-30p29-30选选择题、第择题、第1111题。

题。

教教学学反反思思