河南省舞钢市高考语文压轴卷.docx
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河南省舞钢市高考语文压轴卷
河南省舞钢市高考语文压轴卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、语言文字运用（共5题；共10分）
1.（2分）下列各句中，划线的词语使用恰当的一句是（）
A.为配合新版校园一卡通的启用，后勤集团在生活区新开辟三个业务办理窗口，申领手续也将更加简洁。
B.眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹兰难新郎”的故事纯属虚构，然而这个浪漫故事却流传至今。
C.随着耐间推移，警方的包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖，难逃法网。
D.他是这种新文学体裁的始作俑者，应当在当代文学中占有一定的地位，这是毋庸置疑的。
2.（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）
A.十岁女童手持小刀扬言要与打伤爷爷且拒付赔偿的工商所长决斗，这“湖南最牛约架”，难道不能不说是“官民对立”的社会情绪的又一表现？
B.继“大裤衩”“秋裤装”“比基尼”后，浙江湖州喜来登温泉度假酒店近日又被网友调侃外形酷似翻起来的“马桶盖”。
C.通过社会机构的调查，90后纷纷参加国家公务员考试，急于摆脱巨大的生存压力是主要原因。
D.浙江虐童事件暴露了我国幼教工作的种种问题，而虐童案被撤销又让我们看到了我国司法的尴尬局面。
3.（2分）（2015高二上·中山期中）在下列横线处填入恰当的词语，最恰当的一组是（）
余光中在接受采访时说：
“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。
如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵，隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅陋。
一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。
一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。
所以我的八言座右铭是：
‘__________________’”
A.文以为常，白以应变。
B.文白相济，见真求新。
C.白以为本，文以应变。
D.白话为本，力求立体。
4.（2分）（2018高一下·湖州期末）选出下列对有关文学常识表述正确的一项（）
A.《左传》是我国第一部记事详细完整的国别史，为“十二经”之一，因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。
B.《论语》是孔子汇集整理而成的语录体文集，记载了孔了及其弟子们的言行，在这部文集中，孔子以“仁”为核心，提倡“礼治”。
C.鲁迅，中国现代著名的文学家、思想家、革命家。
其作品主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
《祝福》选自《彷徨》。
D.高尔斯华绥，美国作家，著有长篇小说《有产业的人》，1932年，他的代表作品《福尔赛世家》因为其“描述的卓越艺术”而荣膺该年度的诺贝尔文学奖。
5.（2分）（2016高三上·南京月考）对该漫画的赏析，有误的一项是（）
A.漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性隐含嘲讽
B.漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕
C.漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”
D.“怎样发财…？
”揭示了人物心理，但与画面其他部分传达出的含义有重复之嫌。
二、文言文阅读（18分）（共1题；共11分）
6.（11分）（2017高二上·太仆寺旗期末）阅读下面文言文，完成下列小题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛党。
始筮仕①，决以蓍②，怀英遇“坎”③，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东．河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：
“丐我三日期，不获，就死未晚。
”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰：
“我识君真相，乃青兕也⑤，力能杀人，幸勿杀我。
”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国．邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：
“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？
”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在⑥，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作《美芹十论》献于朝言逆顺之理消长之势技之长短地之要害甚备。
以讲和方定，议不行。
迁司农寺主簿，出知滁州。
州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼，繁雄馆。
辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。
召见，迁仓部郎官、提点江西刑狱。
平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。
调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。
——《宋史·辛弃疾传有删改》
【注释】①筮（shì）：
占卜。
②蓍（shī）：
一种草。
古人用来占卜。
③坎．离：
均为卦名。
坎在八卦中的方位为北方，离为南方。
④掌书记：
节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。
⑤青兕（sì）：
传说为太上老君的坐骑。
兕：
雌性的犀牛。
⑥行在：
皇帝所在的地方。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.作《美芹十论》/献于朝言/逆顺之理消长之/势技之长/短地之要害/甚备。
B.作《美芹十论》献于朝言/逆顺之理/消长之势/技之长短/地之要害/甚备。
C.作《美芹十论》献于朝/言逆顺之理消长之/势技之长短/地之要害/甚备。
D.作《美芹十论》献于朝/言逆顺之理/消长之势/技之长短/地之要害/甚备。
（2）下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）
A.古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是变音的变调、声调悲凉。
B.连中三元，科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。
接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，称“连中三元”。
C.古人以地名、书室名、谥号、名字、号、官职、年号命名书集，如《饮冰室集》以书室命名，《文山先生全集》以名号命名，《稼轩长短句》以地名命名，《杜工部集》是以官职命名。
D.古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。
如华阳在华山之南，江阴在长江之南。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.僧人义端在耿京的军队中纠集了千余人，劝说他们隶属于自己，并且在一个晚上窃得耿京的大印叛投金国。
辛弃疾奉命追逃，不顾义端的求饶，杀了义端，得到了耿京的赞许。
B.辛弃疾在耿京的授意下奉表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时用节度使印和文告召耿京，但这时耿京已被张安国和邵进杀害了。
C.乾道六年，孝宗召见大臣们在延和殿对策。
当时虞允文掌管国事，孝宗帝在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾乘机谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，所持的观点强硬而直露，却未被采纳。
D.辛弃疾写了《美芹十论》的起因是孝文帝一心想恢复中原，但因为朝廷和金主讲和刚成定局，所以他的建议不能实行。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
②州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。
三、古诗鉴赏（共1题；共7分）
7.（7分）（2018高三上·哈尔滨开学考）阅读下面这首元曲，完成下面小题。
山坡羊•西湖杂咏 春
薛昂夫
山光如淀，湖光如练，一步一个生绡（注）面。
扣逋仙，访坡仙，拣西湖好处都游遍。
管甚月明归路远。
船，休放转；杯，休放浅。
【注释】生绡：
没经过漂煮的丝织品，可以作画。
（1）下列关于这首作品的赏析，不正确的一项是（）
A.开头三句使用比喻手法写春日的西湖，赞美了西湖的一步一景、风光如画。
B.“逋仙”是林逋，“坡仙”指苏东坡，作者将两人称为“仙”，表现了对二人的崇拜。
C.“扣逋仙，访坡仙”写作者想要游遍西湖的迫切心情，也体现了西湖丰富的文化底蕴。
D.该曲表达了作者贪恋西湖美景，不想返回却又担心天晚、归路遥远的矛盾心情。
（2）请从情感表达的角度分析曲中“船，休放转；杯，休放浅”与白居易《钱塘湖春行》尾联的异同。
四、名句名篇默写（共1题；共6分）
8.（6分）（2019高一下·临汾期中）补写出下面句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》开头“________”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；“________”一句，则借秋江夜景，侧面表现乐曲醉人。
（2）苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了天地万物“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“________”，从“不变”的角度看“________”。
（3）《诗经·关雎》中，以轻快甜美的笔调，描述了一幅和谐美丽的爱情场景。
诗中统领全篇，奠定基调的句子是“________，________”。
五、现代文阅读（共1题；共12分）
9.（12分）（2019高二下·湖南期末）阅读下面的文字，完成各题。
我没有自己的名字
余华
有一天，我挑着担子从桥上走过，拿起挂在脖子上的毛巾擦脸上的汗水，他们笑得哗啦哗啦地问我：
“你在脸上擦什么？
”
我说：
“擦汗水呀。
”
他们哇哇笑了一会儿后，有一个人喘着气问我：
“你是谁？
”
我没有自己的名字，我不知道该怎么说。
我想起来了，他们叫我叫得最多的是：
喂！
我就试探地对他们说：
“我是……喂！
”
他们问我：
“我是不是你的爹？
”
我点点头说：
“嗯。
”
我爹死掉后，这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不多都做过我的爹了。
陈先生还活着的时候，看到别人问我什么，我都答应，陈先生就说：
“你们是在作孽。
只要是人，都有一个名字，他也有，他叫来发……”
陈先生又对我说：
“来发，从今往后，别人不叫你来发，你就不要答应，听懂了没有？
”我点点头说“嗯。
”
这些天，我常想起从前的那条狗来，他们也叫它傻子，我知道他们叫它傻子是在骂它，我不叫它傻子，我叫它喂。
那个时候我挑着煤一户一户人家送，时常看到那条狗，所以翘鼻子许阿三把它提过来时，我一眼就认出它来了。
许阿三说：
“喂，你想不想娶个女人？
”他们在一边哈哈笑着，一边对我说：
“傻子，接过来，这就是你的女人！
”
我说：
“它是一条狗，是小狗。
”
他们哈哈笑起来说：
“这傻子还知道狗……还知道是小狗……”
我再看到那条狗时，轻声叫了它一下，我说：
“喂。
”它听到了我的声音后，对我汪汪叫了好几声，我就给了它半个吃剩下的馒头，它叼起馒头后转身就跑。
后来，这条狗就天天跟着我了。
后来，这狗就在我家里住了。
我出去给它找了一堆稻草回来，铺在屋角。
我坐到稻草上，和我的伴坐在一起。
我的伴对我汪汪叫了两声，我对它笑了笑，我笑出了声音，它听到后又汪汪叫了两声，我又笑了笑，还是笑出了声音，它就又叫上了。
我的狗大了，也肥肥壮壮了，翘鼻子许阿三他们见了我就说：
“喂，傻子，什么时候把这狗宰了？
”
翘鼻子许阿三他们要吃我的狗了，他们拿着一根骨头，把我的狗骗到许阿三家里，关上门窗,拿起棍子打我的狗。
我的狗也知道他们要打死它，它钻到许阿三床下后就不出来了，许阿三他们用棍子捅它，它汪汪乱叫。
他们把一个绳套塞到我手里，他们说：
“勒死它。
”
我摇摇头，我把绳套推开，他们说：
“拿着绳套……去把狗勒死……不去？
不去把你勒死……”
我看到陈先生的两只手插在袖管里，一步一步地走过来了。
陈先生在一边说话了：
“你们要他帮忙，得叫他真的名字，这么乱叫乱骂的，他肯定不会帮忙，说他是傻子，他有时候还真不傻。
”
许阿三他们便围住了陈先生，陈先生说：
“他叫来发。
”
许阿三搂着我往他家里走，他边走边说：
“来发，你我是老朋友了……来发，去把狗叫出来……来发，你只要走到床边上……来发，你只要喂的叫上一声……来发，就看你了。
”
我走到许阿三的屋子里，蹲下来，看到我的狗趴在床底下，身上有很多血，我就轻轻地叫了它一声：
“喂。
”
它一听到我的声音，呼地一下蹿了出来，扑到我身上来，用头用身体来撞我，它身上的血都擦到我脸上了，它鸣鸣地叫着，我还从来没有听到它这样鸣鸣地叫过，叫得我心里很难受。
我伸手抱住它，我刚抱住它，他们就把绳套套到它脖子上了，我还没觉察到，我抱着狗的手就空了。
他们回头看看我，哈哈哈哈笑着走出屋去了。
这天晚上，我一个人坐在狗睡觉的稻草上，想了很久，我知道是我自己把狗害死的。
我摇了很长时间的头，摇完了头，我对自己说：
以后谁叫我来发，我都不会答应了。
（有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.“这镇上的人，也不管年纪有多大，只要是男的，差不多都做过我的爹了”表明镇上的男人，不管大人还是小孩，都在来发面前称“爹”，以此欺侮来发。
B.小说中既写了许阿三他们一帮人的笑，也写了来发的笑。
这些笑声里既有许阿三他们的嘲弄，也有来发心中的悲苦和他与小狗交流时的一丝温情。
C.来发在人与人的关系中处于劣势，得不到应有的同情，作为参照物的狗出现后，来发将它由小狗养成了肥壮的狗，这是来发身上人性的光辉的反映。
D.在承蒙别人把自己当人看的一连串亲切的“来发”声中，在自己一直没有名字而现在别人喊出自己名字的时候，来发竟一时冲动出卖了自己的良心。
（2）小说多处运用了对比的写作手法，请结合文本简要分析。
（3）小说结尾的“我对自己说：
以后谁叫我来发，我都不会答应了”这句话有什么深刻的意蕴？
请结合文本简要回答。
六、现代文阅读
（二）（共1题；共18分）
10.（18分）（2016·衡阳模拟）阅读下面的文字，完成小题。
不平凡的求学生涯
1931年9月，清华大学招入了一批新学生，其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。
这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分，他就是后来成为中国近代力学之父的钱伟长。
清华当年招生的作文题目是《梦游清华园》，钱伟长写了一篇四百五十字的赋，出题目的老师想改改不了，只能给了满分。
历史考题更奇怪，要求写出二十四史的作者、注者和卷数，许多考生望“题”兴叹，而钱伟长却答得分毫不差。
钱伟长的文科好，一点也不奇怪。
他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。
他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。
钱伟长自小看古书长大，十岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。
可是，19岁的钱伟长在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。
但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定——弃文从理。
这个决定缘于1931年9月18日，日本发动了震惊中外的“九·一八事变”。
听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：
我不读历史系了，我要学造飞机大炮。
他决定转学物理以振兴中国的军力。
于是钱伟长几次跑去找物理系主任吴有训，吴先生被这位青年的爱国热情打动了，答应他试读一年。
为了能尽早赶上课程，钱伟长来往于宿舍、教室和图书馆之间，早起晚归，极度用功。
他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，四年后，成了一名出类拔萃的优秀生。
正如他后来常说的：
“我从来不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艰苦的劳动培植出来的。
奋发才有为，勤学才有识。
”
1940年1月钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，赴加拿大多伦多大学学习。
钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，于是师生俩开始共同啃这块硬骨头。
的确，板壳内禀理论是一大难题，但是很有实用价值。
在航空航海工程、武器装备、仪器仪表和各项工程设施中，到处可见到平板和壳体。
多年来对于各种各样的板壳，各学派学者用不同的方程式来描述，钱伟长认为它们应该有内在的联系，有必要加以统一。
于是他开始废寝忘食地寻求这种联系。
经过半年多努力，用掉了几尺厚的草稿纸，他终于以严谨简约的张量分析为基本工具，建立了板壳的基本理论，对原有的各种论述进行分类，提炼出本质的核心内容，找到了一组统一的方程式。
与此同时，辛吉教授通过另一途径得到了类似的结果。
1941年，他们合写成了一再为人们称道、引用的著名论文《弹性板壳的内禀理论》。
这篇论文发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集。
该文集的作者多数是当时世界上第一流的科学家，28岁的钱伟长，是文集作者中最年轻的学者、唯一的中国人。
爱因斯坦看后也由衷感叹，这位中国青年解决了困扰我多年的问题。
此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。
1942年取得博士学位后，经过辛吉教授特地推荐，钱伟长到了冯·卡门所在的美国加州理工学院做博士后研究。
由于反法西斯战争的需要，美国当时正在加紧研究火箭、导弹，精确地计算火箭导弹的弹道成了当务之急。
钱伟长担起了这个重任，他经常到喷气推进研究所所在地墨西哥州的白沙基地参加火箭试验，对各种型号的导弹的弹道及空气动力学性能进行了细致地分析，写出了许多保密的内部报告，并提出了有关火箭、导弹落点的理论。
在第二次世界大战中，伦敦遭到德国导弹的袭击，英国首相邱吉尔很着急，向美国求援，问题转达到冯·卡门那里，钱伟长提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，立即得到采纳。
因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。
邱吉尔在回忆录中提起此事，说美国青年人很厉害，但实际上应该说：
中国青年人很厉害！
（摘编自戴世强《钱伟长小传》）
（1）
下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
A.钱伟长在清华大学入学考试中，文史成绩优异，作文和历史都拿了满分，是因为钱伟长在学校遇到了好老师。
B.钱伟长基于爱国的崇高理想，弃文从理，转系后读书极为用功，最终成为一名优秀的理科毕业生，这充分说明了理想是成功的关键。
C.由于反法西斯战争的需要，钱伟长在美国加州理工学院时主要从事有关火箭、导弹的研究，他提出了一个对运行的导弹加以干扰迫使其射程减小的方案，因此战争中尽管伦敦东码头区遭到德国导弹破坏，市中心却安然无恙。
D.本文用朴素平实的语言，记叙了钱伟长青年时期刻苦求学、不断钻研取得杰出成绩的过程，展现了一代科学大师的成长历程，塑造了一个成就卓著、令人尊敬的科学家的形象。
（2）
如何理解“此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位”这句话的含义？
（3）
从钱伟长身上，我们看到了哪些优秀的品格？
请结合全文简要分析。
（4）
文史上极具天赋的钱伟长上大学时却弃文从理，最终在科学领域还取得了杰出的成就。
对此，你有何观点？
请结合文本，联系现实谈谈理由。
七、写作（共1题；共5分）
11.（5分）（2016高二下·陕西期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人在飞机上发现这样一个现象：
同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区的人多在玩手机。
对上述现象，你有怎样的感受、思考和看法？
请综合材料内容及含意作文，写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
八、附加题（共1题；共6分）
12.（6分）（2016高三上·杭州期中）阅读下面的材料，完成小题。
“夫凡人之性，见利莫能勿就，见害莫能勿避。
其商人通贾，倍道兼行，夜以继日，千里而不远者，利在前也。
渔人之入海，海深万仞，就彼逆流，乘危百里，宿夜不出者，利在水也。
故利之所在，虽千仞之山，无所不上；深渊之下，无所不入焉。
”（《管子•禁藏》）
（1）
从材料的“夫凡人之性，见利莫能勿就，见害莫能勿避”中可以概括出来的一个成语是________。
（2）
概括并评析材料中传递的主要思想。
九、名著阅读题（共2题；共13分）
13.（3分）（2018·江苏）下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）
A.《三国演义》中，曹操攻陷徐州后，派遣张辽劝降陷入困境中的关羽，关羽提出了“卸甲”的三个条件，这一情节突出了关羽的忠义形象。
B.《茶馆》中，秦仲义说：
“只有那么办，国家才能富强！
”他说的“那么办”是指通过收回房子、卖掉土地等途径，筹集资金来开办工厂。
C.《风波》中，七斤曾经在喝醉后骂有些遗老臭味的赵七爷是“贱胎”，并在革命后很快剪掉了辫子，这体现了他是一个具有新思想的农民。
D.《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥奋力捕到的大马林鱼被鲨鱼给毁了，回到港口后，男孩遗憾地对他说，以后他们俩不能一起捕鱼了。
E.《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台太太的性情极好，从不向丈夫要钱，她有着天使般的温柔，她的善良和忍让反衬了葛朗台的冷漠和贪婪。
14.（10分）（2017·江苏模拟）简答题
（1）
清人毛宗岗在评《三国演义》时认为，“子午谷奇谋”“亦韩信暗度陈仓之计，惜孔明之不用”，请你简述“子午谷奇谋”的主要内容和“孔明之不用”的原因。
（2）
《茶馆》中刘麻子很可恶，请举例说明刘麻子的可恶之处。
十、材料概括分析题。
（共1题；共9分）
15.（9分）（2018·浙江模拟）阅读下面的文字，完成小题。
我们在研究群体的基本特点时曾说，它几乎完全受着无意识动机的支配。
它的行为主要不是受大脑，而是受脊椎神经的影响。
就这点而言，群体异乎寻常地类似原始人。
他们可以把事情做得很完美，但不经过大脑，而是受刺激因素的影响。
群体受各种外在刺激因素的支配，反映着它们无穷的变化，服从自己所受到的冲动。
作用于群体的这些刺激因素同样作用于群体中的个体，这些个体也会随之产生反应。
而单独个体的大脑则会向他指示，接受冲动的摆布是不可取的。
所以，单独个体具有主宰自己反应行为的能力，群体则缺乏该项能力。
群体兴奋的来源不同，他们表现出的冲动行为也不同：
有时显得极为血腥残暴，有时又极为慷慨和壮烈。
由于这些冲动来势汹汹，因此，不管是个人利益还是性命攸关的利益，都不足以控制他们。
鉴于群体接受的刺激因素多种多样，其表现形式也较为多变，遵循这些刺激因素的个体也会很不稳定。
这就解释了群体为何可以从最血腥的狂热痴迷状态转瞬间转变为极具英雄气概。
正因为如此，群体既可以成为遭人唾弃的刽子手，也可以成为慷慨赴义的勇士。
也只有群体，才能义无反顾地为了心中的信念而不惜血洒战场。
群体的这种易变性使他们难以统治，当公共权力落到他们手里时尤其如此。
此外，群体虽然狂热渴望某种东西，但不会渴望得太久。
他们的思想不能持久，他们的愿望也同样。
群体也像野蛮人一样，在实现愿望的过程中容不下什么障碍。
由于人多势众，他们觉得自己力大无比，所以就更是这样。
处于群体中的个体，完全不认为会“不可能”或“做不到”；若是孤身一人时，他很清楚自己的言行，绝不可能去焚烧宫殿或是洗劫商店。
即便有了这样的想法，也会立刻遏制住这种蛊惑。
因为，他是有思想的，内心会有负罪感。
但是，群体则不然。
当个体加入群体的瞬间，个体感受到了来自群体的强大力量，他变得不可一世，甚至有了杀人越货的想法，恨不得马上付诸行动，任何艰难险阻都不在话下。
种族的基本特点是我们产生一切情感的不变来源，它也总是对群体的特点产生影响。
比如：
拉丁民族的群体和英国人的群体就有十分显著的差别。
最近法国历史中的事件为这一点提供了生动的说明。
25年前，仅仅是一份据说某位大使受到侮辱的电报被公之于众，就足以触犯众怒，结果是
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