高中英语短文改错.doc.ppt
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短文改错短文改错高二英语短文改错专练高二英语短文改错专练内乡实验高中英语组考纲解读考纲解读：
短文改错中的错误包括词法、句法、语篇：
短文改错中的错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等，涉及结构、行文逻辑等，涉及名词、代词、形名词、代词、形容词、副词、动词时态、动词语态、主谓容词、副词、动词时态、动词语态、主谓一致、非谓语动词、介词、连词、冠词等一致、非谓语动词、介词、连词、冠词等语法知识语法知识。
命题特点命题特点：
多词、缺词、错词所占比例常为：
多词、缺词、错词所占比例常为1：
1：
8学习目标学习目标：
1.1.总结高考短文改错的常考错误类型。
总结高考短文改错的常考错误类型。
2.2.牢记牢记短文改错的短文改错的常见错误类型，常见错误类型，并灵活并灵活运用运用。
自主学习部分同学们错误比较集中的句子，共有四个错误，自主学习部分同学们错误比较集中的句子，共有四个错误，请找出并解释原因。
请找出并解释原因。
1.Intheirsparetime,theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.2.Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether.3.Whensummercame,theywillinvitetheirstudentspickthevegetables！
思考思考:
_等同学的答案是等同学的答案是Whensummercoming,他们的他们的错误原因是什么错误原因是什么?
whichearlycomestoAnswerstoself-study：
Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.Theybothlivefarfromtheschool,andittakesthemaboutahouranandahalftogotoworkeveryday.Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,interestedthatisontherooftopoftheirhouse.Theyoftengetupwhichearlierandwaterthevegetablestogether.Theyhavealsoearlyboughtforsomegardeningtools.Beside,theyoftengetBesidessomeusefulinformationsfromtheinternet.Wheninformationsummercame,theywillinvitetheirstudentspickthecomestovegetables！
高考短文改错常考错误类型总结高考短文改错常考错误类型总结:
1.1.动词：
考察动词：
考察谓语谓语动词和动词和非谓语非谓语动词。
动词。
谓语谓语动词要注意动词要注意、和和主谓一致；主谓一致；非谓语非谓语动词有动词有三种基本形式。
种基本形式。
2.2.形容词形容词/副词：
形容词与副词：
形容词与混用；形容词与副词的混用；形容词与副词的和最高级的错用。
和最高级的错用。
3.3.连词：
连词：
并列句中并列句中oror,so,so等的正确使用。
等的正确使用。
从句中连词如从句中连词如that,that,等的正确使用。
等的正确使用。
4.4.名词：
名词：
注意注意名词（单数、复数）与名词（单数、复数）与名词；名词；5.5.代词：
人称代词（代词：
人称代词（格、格、格），反身代词，格），反身代词，与名词性物主代词混用以及代词前与名词性物主代词混用以及代词前后指代不一致。
后指代不一致。
6.6.介词：
介词：
固定固定搭配。
搭配。
7.7.冠词：
冠词：
（泛指泛指）,（）,（特指特指），零冠词的正确使用。
，零冠词的正确使用。
时态时态语态语态todo/doing/done副词副词比比较级较级and,butand,but,which,whatwhich,what可数可数不可数不可数主主宾宾形容词形容词性物主代词性物主代词a/ana/anthethe高考短文改错常考错误类型总结高考短文改错常考错误类型总结:
1.1.动词：
考察动词：
考察谓语谓语动词和动词和非谓语非谓语动词。
动词。
谓语谓语动词要注意动词要注意、和和主谓一致；主谓一致；非谓语非谓语动词有动词有三种基本形式。
种基本形式。
2.2.形容词形容词/副词：
形容词与副词：
形容词与混用；形容词与副词的混用；形容词与副词的和最高级的错用。
和最高级的错用。
3.3.连词：
连词：
并列句中并列句中oror,so,so等的正确使用。
等的正确使用。
从句中连词如从句中连词如that,that,等的正确使用。
等的正确使用。
4.4.名词：
名词：
注意注意名词（单数、复数）与名词（单数、复数）与名词；名词；5.5.代词：
人称代词（代词：
人称代词（格、格、格），反身代词，格），反身代词，与名词性物主代词混用以及代词前与名词性物主代词混用以及代词前后指代不一致。
后指代不一致。
6.6.介词：
介词：
固定固定搭配。
搭配。
7.7.冠词：
冠词：
（泛指泛指）,（）,（特指特指），零冠词的正确使用。
，零冠词的正确使用。
时态时态语态语态todo/doing/done副词副词比比较级较级and,butand,but,which,whatwhich,what可数可数不可数不可数主主宾宾形容词形容词性物主代词性物主代词a/ana/anthethe【合作探究合作探究】讨论内容：
讨论内容：
（2017全国卷全国卷1）短文改错的短文改错的答案及原因答案及原因。
讨论要求：
讨论要求：
1）全体起立，全体起立，先两两结合讨论先两两结合讨论,再组内再组内讨论。
讨论。
必要时可跨组讨论。
必要时可跨组讨论。
2）标记所考查知识点和疑问处。
标记所考查知识点和疑问处。
3）自主展示。
自主展示。
展示要求：
展示要求：
书写规范书写规范,排版整齐排版整齐排版整齐排版整齐点评要求：
点评要求：
1.点评人面向全体，点评人面向全体，声音洪亮，表达声音洪亮，表达清晰；清晰；2.此空我此空我们组答案是答案是根据翻根据翻译/句子分析句子分析3.请问其他其他组有没有不同意有没有不同意见?
其其他同学他同学:
认真真倾听，听，积极思考，极思考，及时补充，及时补充，大大胆胆质疑，疑，做好批注。
做好批注。
讨论时间：
讨论时间：
5分钟分钟【合作探究合作探究】短文改错短文改错（2017全国卷全国卷1）Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,eighteenthItookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstthe/mydaywas.Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructorsorders,soonceIstartedthecar,butmymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomewentaltogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedwordsup!
”“Slowdown!
”“Turningleft!
”IwassomuchnervousTurnthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmetostopthecar.ItwaslaterareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleonsuddenoftheroad.词汇积累词汇积累1.1.在暑假在暑假2.2.学驾驶课程学驾驶课程3.3.一片空白一片空白4.4.加速加速5.5.放慢速度放慢速度6.6.向左转向左转7.7.几分钟后几分钟后8.8.突然停下来突然停下来9.9.在在中间中间inthesummerholidaytakedrivinglessonsgoblankspeedupslowdownturnleftafewminuteslatercometoasuddenstopinthemiddleof词汇积累检测词汇积累检测1.1.在暑假在暑假2.2.学驾驶课程学驾驶课程3.3.一片空白一片空白4.4.加速加速5.5.放慢速度放慢速度6.6.向左转向左转7.7.几分钟后几分钟后8.8.突然停下来突然停下来9.9.在在中间中间inthesummerholidaytakedrivinglessonsgoblankspeedupslowdownturnleftafewminuteslatercometoasuddenstopinthemiddleof自创考题自创考题巩固考点：
巩固考点：
要求：
小组讨论个人出的单句改错，推选并要求：
小组讨论个人出的单句改错，推选并整理出两个典型句子，讨论结束后用整理出两个典型句子，讨论结束后用展台展示。
出题人做考官，考察其他展台展示。
出题人做考官，考察其他同学。
同学。
【当堂检测当堂检测】（改编再练，巩固内化）（改编再练，巩固内化）Onthesummerholidayfollowingmyeighteenthbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberwhathardmyfirstdaywas.Beforegotintothecar,IthoughtIhavelearnedtheinstructorsorders,butonceIstartedthecar,mymindwentblank.Iforgotthathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingthewords,“Speedup!
”“Slowdown!
”“Turningleft!
”IwassonervouslythatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslate,theinstructoraskedmestopthecar.ItwasareliefandIcametoansuddenlystopjustinthemiddleoftheroad.hohw【当堂检测当堂检测】（改编再练，巩固内化）（改编再练，巩固内化）Onthesummerholidayfollowingmyeighteenthbirthday,Itookdrivinglessons.Istillrememberwhathardmyfirstdaywas.Beforegotintothecar,IthoughtIhavelearnedtheinstructorsorders,butonceIstartedthecar,mymindwentblank.Iforgotthathehadsaidtomeal
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