全日制硕士研究生教育实践手册doc.docx

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全日制硕士研究生教育实践手册doc

全日制硕士研究生教育实践手册

学院：

学号：

姓名：

专业（领域）：

实习单位：

实践时间：

年月日～年月日

云南师范大学研究生部制

填表说明

一、本手册为全日制硕士研究生教育实践记录册，主要由教育实践研究生、指导教师填写.填写时字迹要工整清楚，用或纸正反面打印使用（签字部分必须手写），与教育实践推进过程积累保存,最后按顺序装订成册。

二、本手册内容填写务必真实，毕业后与学位论文一起归入学位档案，由学校档案馆长期保存.

三、本手册是根据全日制教育硕士培养方案的基本要求和相关规定进行编制的。

各专业（领域）可根据需要进行填写。

四、教育实践内容包括教育见习、教学观摩、学生实地讲课（不少于学时）、教师评课、专题讲座、教育调查、班级与课堂管理实务、教育科研活动（不少于次）等，各专业（领域）可根据学科特点自主选择实践形式。

五、“第一导师”指校内导师;“第二导师"指校外教育实践导师；“领域名称”按“学科教学（*＊）”或“教育管理”等填写;“专业特长”指导师任职或任教学科.

六、教育实践成绩按优秀（－），良好（－）、合格（－）、不合格（分及以下）标准评定,需写明具体分数。

成绩获优秀、良好、合格,经所在学院审核合格后，取得相应的教育实践学分.成绩为“不合格”不能获得教育实践学分。

七、本表由研究生在云南师范大学研究生部网站下载使用。

研究生可根据教育实践具体工作安排复制表格使用，并装订成册。

实践要求

．坚持四项基本原则，热爱教育事业，充分认识教育实践活动的重要意义。

虚心请教，努力实践，大胆创新，不断提高自己的思想觉悟、业务水平和独立工作能力。

．研究生应根据各专业领域培养方案及实践教学大纲的要求，认真完成教育实践计划，听从学校和实践单位的安排和指导，积极参加各项实践活动。

．研究生应自觉遵守学校和实践单位制定的各项规章制度,特别是实践单位的规章、保密及安全制度。

对违反实践纪律的研究生,应及时给予批评教育，经多方教育无效或情节特别严重者，可暂停其实践活动资格，并及时报告学校有关职能部门，按照校纪校规作相应处理.

．因病、因故不能参加教育实践活动的研究生，须提供二级甲等以上医院证明或书面陈述报告，向所在培养单位办理请假手续；实践期间请假,应经校外指导教师同意，未经批准，不得擅离实践单位，否则按无故缺课处理。

无故缺课达三分之一者，不予评定实践成绩。

．除完成培养方案及实践教学大纲规定的各项内容外,鼓励研究生在实践期间积极参加实践单位组织的社会公益活动，如社区服务、科技咨询、公益劳动和文体活动等。

．对分散实习和自主实习的研究生，应把实践指导与管理任务委托给接收单位，由实习单位对实践的研究生进行指导与管理，培养单位或指导教师定期检查或抽查。

．实习结束后,研究生必须填写《云南师范大学全日制硕士研究生教育实践手册》一份，《云南师范大学全日制硕士研究生教育实践考核表》一式两份。

一、基本情况

二、教育实践计划

三、教育实践总结报告

四、教育调查报告

五、教育实践综合考评登记表

六、附件用表

教案设计模板

听（评）课记录表

教师教研活动记录表

课例分析报告

班务管理日志

七、自主教育实习审批表

一、基本情况

（一）研究生情况

姓名

学号

性别

出生日期

照片

政治

面貌

身份

证号

入学前学历学位

年月毕业于大学（学院）

专业，年月获得学士学位。

专业类别

领域名称

（学科方向）

学制年限

研究生联系电话

教育实习学校

实习学校联系电话

（二）指导教师情况

第一导师（校内导师）

姓名

性别

政治面貌

联系电话

专业技术职务

行政职务

专业特长

第二导师（校外导师）

姓名

性别

政治面貌

联系电话

专业技术职务

行政职务

专业特长

二、教育实践计划

目的及意义

内容与要求

教育实践安排（时间、地点、组织形式等）

说明：

本表由研究生根据各专业（领域）实践教学大纲具体要求填写。

指导教师意见可以填写“同意”或“不同意”。

三、教育实践总结报告（实践的主要内容、实践计划执行情况、实践主要成果及收获。

）

说明：

本表由研究生根据教育实践情况进行填写，不少于字。

四、教育调查报告

调查报告题目

形成时间

说明：

本报告书由研究生下载填写并装订成册,要求结合教育实践专业（领域）、学位论文选题等内容撰写.不少于字。

五、教育实践综合考评登记表

姓名

学号

专业（领域）

实践内容及要求

完成情况

备注

教育实习（必选）

听课记录不少于份

教学设计不少于份

教育实践总结报告份

教育调查

教育调查报告份

教研活动

教研活动记录不少份

课例分析

课例分析报告不少于份

班级管理实务

班务管理日志不少于份

教育实践综合评语

综合成绩：

是否可以获得实践教学学分：

是□否□

校外指导教师签字:

年月日

说明:

教育实习、教育调查、教研活动、课例分析、班级管理实务成绩、实践教学综合评语由校外指导导师评定，综合成绩由校外指导教师评定；教育实践单项及综合成绩等级按优秀（－），良好（－）、合格（－）、不合格（分及以下）标准评定,需写明具体分数.成绩获优秀、良好、合格，可获得学分。

成绩记“不合格"不能获得学分.

六、附件用表

教学设计模板编号:

课题

课时

授课人

授课对象与年级

教学目标

教学重点

教学难点

课型

教学方法

教具、学具

授课时间

年月日

教学内容及过程

实习学生课后自我评价与反思

听（评）课记录表编号:

授课教师

教学科目

学校

班级

课型

日期

教学内容（章节、课题名称）

课堂实录

评价与收获

说明:

听课表要求手写

教师教研活动记录表编号：

教研主题

教研目的

教研组织形式

主讲人

主要参与者

时间

地点

教师教研活动内容

（教研活动背景，主要活动过程等）

课例分析报告编号：

课题

学科

授课教师

年级、班级

授课时间

年月日第节

教室

说明：

本表为教育实践学生填写。

班务管理日志

年级：

班级：

第周编号:

考勤记录：

应到：

旷课:

迟到：

事假：

早退：

病假：

实到：

七、自主教育实习审批表

姓名

学号

联系电话

学院

专业（领域）

校内导师姓名

实习指导教师

实习单位名称

（联系方式）

申请自主实习理由：

研究生签字:

拟实习单位意见:

单位负责人签字：

（公章）

年月日

校内指导教师意见：

导师签字：

年月日

学院意见：

分管负责人签字:

（公章）

年月日