传统美德主题班会.docx
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传统美德主题班会
六(5)班《弘扬中华民族传统美德》主题班会教案
活动目的:
通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信,做诚信的主人。
通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况,通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性,学会做一个诚实守信的人。
活动准备:
1、阅读有关诚信的书籍。
2、搜集诚信名言。
3、总结身边诚信小故事。
4、进行小节目的排练。
活动过程:
一、呼号
二、主持人宣布主题班会开始。
三、开场白:
大家好,今天我们在这举行“诚信从我做起”的班会活动。
希望通过这个活动,让同学们更加理解“诚信”二字。
在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信。
四、小品表演:
《考试》
金钱什么都可以买到,可它却买不到诚信。
下面请看小品《考试》。
学生发表看法。
五、配乐诗朗诵:
《天使、翅膀、诚信》
同学们,这个小品给了我们太多的回味,如果你是年轻人,你该在健康、美貌、机敏、诚信、才学、金钱与荣誉这七个行囊中舍弃哪一个呢?
失去诚信,你所拥有的一切不过是水中月、镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
下面,让我们更进一步去了解诚信,体味诚信。
请欣赏配乐诗朗诵《天使、翅膀、诚信》。
六、讲述诚信小故事:
拥有诚信,我们的人生会更出色,让我们大家畅所欲言,说说我们身边的诚信小故事吧。
七、记诚信小格言:
我这里有几条诚信格言,大家想不想记一记?
(一分钟记忆)
1、真诚是人生最高美德。
(英·乔叟)
2、守信胜过用名气。
(美·罗斯福)
3、坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。
(英·莎士比亚)
4、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
(德·海涅)
5、坦白是诚实与勇敢的产物。
(美·马克·吐温)
6、坦白直爽最得人心。
(法·巴尔扎克)
7、对自己忠实,才不会对别人欺诈。
(英·莎士比亚)
班主任总结:
同学们,我们都需要诚信,诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。
诚信并不遥远,诚信就在心间。
让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起。
六(5)班《缅怀先烈,立志成才》主题班会教案
活动目的:
1、培养学生搜索、组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力。
2、通过活动开阔学生视野,增加有关现代历史知识和文学知识的积累。
3、能使每位学生继承和发扬革命优良的传统,认识到我们今天学习生活的来之不易,更加勤奋学习,勇敢地迎接困难和挑战。
活动准备:
1、学生查找相关资料。
2、音乐磁带。
3、相关道具。
4、串联词
活动过程:
一、班主任致辞:
同学们,你们生活在我们伟大的祖国正在崛起的幸福安宁的新时代里。
回首往昔,我们伟大的祖国,曾有过空前的繁荣、极度的辉煌,但她的身上也铭刻了千年的坎坷,百年的屈辱。
历经了诸多天灾人祸、内忧外患,我们的祖国却能够在屡遭挫折后又屡次崛起,在数经劫难后又数度辉煌。
其原因何在?
就是因为我们伟大的中华民族有无数个为她抛头颅、洒热血,不惜牺牲生命的仁人志士、圣贤英杰,他们是中华民族的脊梁。
我们不能忘记历史,我们更不能忘记他们,在此清明时节!
同学们,我们的祖先已走进历史,我们的父辈也已两鬓染霜。
历史的重担不容选择地放在了你们的肩上。
珍惜宝贵的时光,扬起信念的风帆,乘长风、破万里浪。
祖国未来的希望就寄托在你们的身上!
二、讲故事
赵一曼和邓世昌的故事。
三、全班学生演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》
四、每当五星红旗升起的时候,每当高亢的国歌响起的时候,我们已经感到振兴中华的使命已经落到了我们的肩上。
那我们在具体的学习生活中该怎样反思和行动呢?
五、联系实际,谈目标、树决心。
六、全体学生合唱《明天会更好》
七、班主任总结:
同学们,我们的班会在深沉激昂的言辞中,在和悦美妙的歌声中就要结束了,“长江后浪推前浪”的自然规律不可逆转。
“天下兴亡,匹夫有责”的信念我们又怎能忘记!
我们是中华儿女,我们是炎黄子孙,我们是社会主义建设的生力军。
让我们去拼搏,去追赶,用心血和热汗,栽植希望的奇葩,用豪情和信念点燃理想的烈焰。
用才华和智慧,编织成才的花环,用我们的双手,托举起祖国美好的明天!
六(5)班《争做文明小学生》主题班会教案
活动目的 :
1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。
活动过程:
一、班主任谈话导入:
文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。
现在,我宣布《争做文明学生》主题班会现在开始!
二、小品表演
1、欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:
他们存在哪些不文明的行为和语言?
2、好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说。
三、礼仪知识学习
1、上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?
现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。
2、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
升国旗时我们应该立正站好,向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。
国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
3、我们在学校内要做到哪些?
我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。
我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:
首先,在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。
4、小组讨论:
那我们在公共场合呢?
四、讲故事《下课》,同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对,哪做得对。
五、班主任总结:
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。
六(5)班《孝敬父母》班会教案
活动目标:
1、让学生通过学习懂得为什么要孝敬父母。
2、激发学生从小要孝敬父母,尊敬长辈的情感。
3、懂得怎样用实际行动孝敬父母,尊敬长辈。
活动准备:
访父母,了解自己在成长中发生的一些感人故事;收集有关孝敬父母的故事、名言
活动过程:
一、激情导入:
同学们爱自己的爸爸妈妈吗?
想当一名孝敬父母的好孩子,得到这座孝敬父母的奖杯吗?
这节课让我们一步一步走上领奖台,一起来摘取这座奖杯。
二、明理:
1、同学们,是父母把我们带到世界上来。
妈妈怀胎十月,在产房中经过剧烈的疼痛,然后我们呱呱坠地。
父母都情不自禁地露出了幸福的笑容。
2、当我们来到世界上的那一刻开始,父母又增添了一项繁重的工作——照顾我们。
我们的健康成长离不开父母的悉心照顾。
在这个过程中,父母为我们付出了许许多多,当中发生了很多感人的故事。
大家在活动前采访了父母,谁愿意跟大家分享。
父母为照顾自己过程一些难忘的经历。
3、此时此刻,千言万语,你最想对父母说些什么呢?
4、小结:
父母对我们的关爱真是无微不至,孟郊曾经把父母的这种关爱写成了一首流传千古的小诗——《游子吟》,他是怎样写的——背诵《游子吟》过渡:
正是由于父母无微不至的呵护,才会有今天聪明、活泼的我们。
三、导行:
1、谁言寸草心,报得三春辉。
我们怎么报答父母呢?
2、我们应该怎么孝敬父母呢?
以下同学的行为是孝敬父母吗?
片段:
小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。
父母从各个地方跑到医院,非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?
(不是,没有照顾好自己,让父母担心。
)“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论:
照顾好自己还包括哪些方面呢?
3、父母虽然是成年人,但是他们有时也会生病,也有不能照顾自己的时候,作为子女,我们应该怎样关心他们呢?
请听故事《黄香温席》。
这样的故事还有很多,如我们学过的《沉香救母》《陈毅探母》。
四、办主任总结:
我们做到照顾好自己,承担家务,关心父母,终于登上领奖台,摘取了这座奖杯,祝贺同学们。
希望大家把夺奖杯的经验、收获用在生活上,用行动来孝敬父母。
六(5)班《中华文明礼仪伴我行》主题班会教案
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:
搜集中华文明礼仪的故事等资料。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入:
文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二、家庭文明礼仪
1、历史故事:
《孔融让梨》、《黄香温席》。
看到这几个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
2、欣赏小品:
《家里来客了》
通过这个小品,大家认为该如何对待客人?
学生自由发言。
3、女声独唱《咱们从小讲礼貌》
三、校园文明礼仪
1、《小学生日常行为规范》
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容,你知道哪些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏几种最基本的礼仪形式:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
2、小品《课间活动》
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个班这个大家庭中,我们应该和谐相处。
在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
同学们对这种现象有什么看法?
我们应该怎么做?
学生自由发言。
四、社会文明礼仪
1、讲故事《尊老爱幼》
“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。
文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
2、小品《车厢里的故事》
我们在公共场所的文明行为有哪些?
①不乱扔垃圾;②不随地吐痰;③不破坏绿化④不损坏公物;⑤不闯红灯;⑥不打架骂人;⑦不乱写乱画;⑧不噪音扰民;⑨不乱停车辆;⑩不随地便溺。
每一条都体现了在公共场合中,个人行为规范,处处体现了在公共场合中,要尊重别人,照顾别人,方便别人的宗旨。
五、班主任总结:
今天的班会到此结束时间虽短,道不完我们对文明的千言万语。
但我们学习了很多礼仪方面的知识,作为新时代的少先队员,我们要把今天所学到的知识用到日常生活中去,用文明架起我们和他人之间沟通的桥梁。
六(5)班《谦让是种美德》班会教案
活动目的:
1、对学生进行传统美德教育,使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德,教育学生做一个懂得谦让的好孩子。
2、培养学生树立谦让意识,在生活中做到主动谦让。
活动准备:
收集有关谦让的小故事。
活动过程:
一、导入新课
1.学生表演
在美丽的大森林里有两只小山羊,它们同时走到一座独木桥前,两只小山羊都想先到河的对岸去,它们同时走上了小桥。
教师讲述:
两只小羊各不相让,结果怎样?
我们一起来看一看。
学生继续演:
两只小羊各不相让,同时掉入河中。
2.教师提问:
两只小羊为什么都掉进河里了?
(它们不懂得谦让)
3.教师小结:
两只小羊都想自己先过桥,谁也不谦让谁,结果都掉到河里去了。
请学生谈谈看了小羊过桥的事情,你有什么想法?
4.如果他们谦让会有什么结果?
(学生接着表演)
二.讲故事:
《孔融让梨》
四岁的孔融都能够做到谦让,大家都做到吗?
三.情境选择:
1.在出教室门的时候,大家都抢着往外走,结果都堵住了,这样做对吗?
应该怎么做?
2、看电影的时候,同学们抢座位,他们这样做对吗?
应该怎么做?
3.一天,小明家来了好多客人,有爷爷奶奶,还有小表弟表妹。
妈妈做了好多菜,大家都入席了,小明一下子就用筷子夹了一个大鸡腿给自己,他这样做对吗?
应该怎么做?
四.“六尺巷”的故事:
清代中期,有个"六尺巷"的故事。
据说当朝宰相张英与一位姓叶的待郎都是安徽桐城人。
两家毗临而居,都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。
张老夫人便修书北京,要张英出面干预。
这位宰相到底见识不凡,看罢来信,立即作诗劝导老夫人:
"千里家书只为墙,再让三尺又何妨?
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
"张母见书明理,立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。
这样,张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的巷道,成了有名的"六尺巷"。
事情就是这样:
争一争,行不通;让一让,六尺巷。
五.班主任总结:
谦让是我们中华民族的传统美德。
弘扬民族精神,就应该从身边一点一滴的小事做起,从学会谦虚开始。
同学们,希望大家今后处处讲礼貌,懂谦让,做一名合格的小学生!