2014年版新目标英语九年级Unit+4全单元课件.ppt
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Unit4Iusedtobeafraidofthedark.LanguageGoalTalkaboutwhatyouusedtobelikeTolearntounderstandanduseusedto+verbTolistenandspeakaboutwhatoneusedtobelikeandwhatoneusedtodoLookatthepicturesanddescribethepeople.Whatdoeshe/shelooklike?
Whatdoeshe/shelooklike?
short/brownhair短短/黄头发黄头发long/blackhair长长/黑头发黑头发curlyhair卷发卷发bald光头的光头的Whatdoeshe/shelooklike?
Whatdoeshe/shelooklike?
tall/goodlooking高高/相貌好看的相貌好看的short/handsome矮矮/英俊的英俊的strong/heavy强壮的强壮的/重的重的thin瘦的瘦的Whatdoeshe/shelookWhatdoeshe/shelooklike?
like?
Howcanwedescribethepersonality?
funnyquietoutgoingshyseriousfriendlyGuessingGuessingGameGameinthepastnowKateistallnow.Butshewasveryshortinthepast.Kateusedtobeshort.WhatdoeshelookWhatdoeshelooklike?
like?
Heusedtobeshort,butnowheistall.Hewasshortwhenhewasachild,butheistallnow.VSHeusedtobeugly,butnowheisreallyhandsome.Hewasuglywhenhewasastudent,butheisreallyhandsomenow.short/tallyoung/oldheavy/thinHe/SheHe/Sheusedtobe/have/wearusedtobe/have/wear,butnowhe/shebutnowhe/sheis/has/wearsis/has/wears.VSHeusedtobeshybutnowheisreallysmart.Hewasshywhenhewasachild,butheisreallysmartnow.Sheusedtobe,butnowsheisoutgoingquietfriendlyfunnyshysmartseriousactive1aFillinthechartwithwordstodescribepeople.AppearancePersonalitytalloutgoingstraighthairfunnyheavysmartyoungunfriendly1bListen.Bobisseeingsomefriendsforthefirsttimeinfouryears.Whatdidhisfriendsusetolooklike?
1.Mariousedtobe_.Heusedto2.wear_.2.Amyusedtobe_.Sheusedtohave_hair.3.Tinausedtohave_and_hair.shortglassestallshortredcurly1cLookatthepicturein1aandmakeconversations.A:
DidMariousetobeshort?
B:
Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.A:
Whatshelikenow?
B:
Hestallnow.A:
DidAmyusetobestraighthair?
B:
Yes,shedid.Sheusedtohavestraighthair.A:
Whatsshelikenow?
B:
Shehascurlyhairnow.A:
DidTinausetobeheavy?
B:
Yes,shedid.Heusedtobereallyheavy.A:
Whatsshelikenow?
B:
Shesthinnow._friendly_outgoing_serious_humorous_silent_active_brave_quiet_helpful2aListenandcheck()thewordsyouhear.2bListenagainandcompletethechartabouthowPaulahaschanged.InthepastNow1.Paulausedtobereally_.Shewasalwayssilentinclass.Shewasntvery_.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.1.Nowshesmoreinterestedin_.Sheplays_almosteveryday.Shesalsoona_team.quietoutgoingsportssoccerswimInthepastNow2.Shegotgoodgradesin_.Shewasalsogoodin_.Sheusedtoplaythe_.2.Shestillplaysthe_fromtimetotime.sciencemusicclasspianopiano2cMakeconversationsaboutPaulausingtheinformationin2b.A:
Paulausedtobereallyquiet.B:
Iknow.Shewasalwayssilentinclass.WhenIwasyoungnowshyshortfunnybeinterestedindrawinglikecartoonscurlyhairoutgoingtallseriousbeinterestedinthinkinglikemoviesstraighthairAlfred:
Thispartyissuchagreatidea!
Gina:
Iagree.Itsbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.Alfred:
Itsinterestingtoseehowpeoplehavechanged.Gina:
Billyhaschangedsomuch!
Heusedtobesoshyandquiet.Alfred:
Yeah,hisfacealwaysturnedredwhenhetalkedtogirls!
2dRole-playtheconversation.Gina:
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.Alfred:
Thatsbecausehewasareallygoodstudent.Hestudiedhardandgotgoodscoresonhisexams.Gina:
Didheusetowearglasses?
Alfred:
Yes,andheusedtobethin,too.Butlookhowbigandstrongheisnow!
Gina:
Hessopopularnow.Lookatallthegirlsaroundhim!
1.Mario,youusedtobeshort,didntyou?
马里奥,你过去很矮,对吗?
马里奥,你过去很矮,对吗?
本句是一个本句是一个反义疑问句反义疑问句,反义疑问句的特点,反义疑问句的特点是是“前否后肯前否后肯”或或“前肯后否前肯后否”,而且后半句在,而且后半句在时时态、人称和数态、人称和数等方面必须与前半句保持一致。
等方面必须与前半句保持一致。
Youareadoctor,arentyou?
你是个医生,是吗?
你是个医生,是吗?
wecanttakebooksout,arewe?
我们不能把书带出去,对吗?
我们不能把书带出去,对吗?
Explanations-Heenjoysdancing,doesnthe?
他喜欢跳舞,对吗?
他喜欢跳舞,对吗?
-Yes,hedoes./No,hedoesnt.是的,他喜欢。
是的,他喜欢。
/不,他不喜欢。
不,他不喜欢。
2)回答陈述部分为否定句的反义疑问句时,回答陈述部分为否定句的反义疑问句时,Yes或是或是No的汉语意思与它们本身的词义相反。
的汉语意思与它们本身的词义相反。
-Youdidntgotowork,didntyou?
你没有去上班,对吗?
你没有去上班,对吗?
-Yes,Idid./No,Ididnt.不,我上班了。
不,我上班了。
/是的,我没上班。
是的,我没上班。
2.Whatshelikenow?
他现在什么样子?
他现在什么样子?
What+be+主语主语+like?
用来询问某人的外用来询问某人的外貌特征,意为貌特征,意为“长什么样?
长什么样?
”,相当于,相当于whatdo/does+主语主语+like?
-Whatsyourbrotherlike?
=Whatdoesyourbrotherlike?
你哥哥张什么样?
你哥哥张什么样?
辨析:
辨析:
belike和和looklikebelike:
“像像一样一样”,常指,常指品德、相貌等相像,品德、相貌等相像,更侧重人的个性特征更侧重人的个性特征。
looklike:
“看起来像看起来像”常指常指外貌上相像外貌上相像Thetwinsisterareliketheirfather.Helookslikehismother.3.Shewasalwayssilentinclass.在课堂上她总是很沉默。
在课堂上她总是很沉默。
silent作作形容词形容词,意为,意为“不说话的;沉默的不说话的;沉默的”,其,其名词形式为名词形式为silence(沉默;寂静)(沉默;寂静)Shewassilentwhenhermotheraskedherquestions.她妈妈问她问题时她沉默不语。
她妈妈问她问题时她沉默不语。
1)Silent的副词形式是的副词形式是silently(默默的;静静的默默的;静静的)2)Hewentintotheclassroomandsatdown3)silently.他走进教室静静地坐下来。
他走进教室静静地坐下来。
4)2)keepsilent意为意为“保持安静保持安静”5)Pleasekeepsilentinpublicplaces.6)在公共场合下请保持安静。
在公共场合下请保持安静。
4.Shestillplaythepianofromtimetotime.她仍然时常弹钢琴。
她仍然时常弹钢琴。
(1)still副词,意为副词,意为“仍然仍然”,用来说明某人或用来说明某人或某物没有变化。
某物没有变化。
still在句中通常放在实义动词在句中通常放在实义动词前,助动词、情态动词、连系动词后面前,助动词、情态动词、连系动词后面。
Thewomanstilllivesinshanghai.Heisstillintheclassroom.
(2)Fromtimetotime意为意为“时常;有时时常;有时”相当于相当于sometimes/attimes.Shegoestothemoviesfromtimetotime.Use“usedto”and“butnow”todescribethefollowingpicture.ReviewSheusedtoplaysoccer,butnowsheplaystennis.Sheusedtobeshort,bu