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青于蓝语文答案

青于蓝2016语文答案

【篇一:

2016天津河西区一模语文试题及答案】

class=txt>高三年级总复习质量调查

(一)

语文试卷

本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分150分。

150分钟。

第Ⅰ卷(36分)

注意事项

第一.每题选出答案后,用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑,本卷的答案涂在答题卡的第1~12的相应位置。

....

第二.本卷共三题,36分。

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()....

2.下列词语中,没有错别字的一组是()

a.歉收坐镇余勇可贾毁家纾难

b.雾霾戡误倚马可待宵衣旰食

c.消弭孝悌真知卓见胼手胝足

d.蓬蒿惭怍额首称庆不修边副

3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()

(1)明眼人不难发现,近年来南海局势紧张,实际上是与美国推行所“重返亚洲”政策的。

(2)任局长期间,他精心策划和设计了一整套“套现”方案,自认为,但最后还是被审计机关识破,落得个锒铛入狱的下场。

(3)苏轼深受儒释道思想的影响,一生经历了多次起起落落,但他面对厄运,始终能

够,并在诗、词、散文、书法等方面取得了很高的成就。

a.休戚相关无懈可击泰然处之

b.息息相关无懈可击安之若素

c.休戚相关天衣无缝泰然处之

d.息息相关天衣无缝安之若素

4.下列各句中,没有语病的一项是()

a.系列恐怖袭击发生后,巴黎官方发布声明称,11月14日市内学校、博物馆、图书馆、体育馆、游泳池和各种公共设施将全部关闭。

b.微信方面称,对于微信的每一笔转账和提现交易,事实上不论金额大小,银行都要向“微信支付”收取交易手续费。

c.《生态文明体制改革总体方案》称,改革的目的是建构产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完善的制度体系,提升生态文明领域国家治理体系和治理能力。

d.随着二胎政策的全面放开,中国房地产将呈现增长态势,政策和市场都将迎来根本性变化,人们期待2016年被看作中国房地产业的“转型元年”。

5.下列诗句中黄河“意象”的特点与语段中的不相同的一项是().

光未然虽然走了,但《黄河大合唱》却一直在华夏的上空激扬回荡。

……“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜!

”我相信,气贯长虹的《黄河大合唱》,未来也将像千古黄河一样永远地流传下去!

a.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

(刘禹锡《浪淘沙》)

b.倒泻银河事有无,掀天浊浪只须臾。

(宋琬《渡黄河》)

c.西岳峥嵘何壮哉,黄河如丝天际来。

(李白《西岳云台歌送丹丘子》)

d.黄河怒浪连天来,大响谹谹如殷雷。

(温庭筠《公无渡河》)

二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6—8题。

最能反映中国传统法律精神的,自然属于历朝的法典,如《唐律疏议》《大明律》《大清律例》等。

这些法典前后具有很强的继承性,法典中的规则大体可以分为两类,一块由旨在推行道德教化的条款组成,一块由旨在保障国家的秩序、安全与正常的行政管理条款组成。

前者大体关乎孝道、婚姻、立嗣与两性关系等,而后者则关乎军事、狱讼以及有效的行政管理等。

而有关谋反大逆、杀人、盗窃、侵害的条款兼涉两块内容。

但即便主要作为“刑法典”的历代法典,其“形”也不完全“一刑独大”,唐律十二篇中,真正关系到现代意义上的“刑”的实体法,乃贼盗、斗讼、诈伪、杂律四篇,而捕亡、断狱两篇类似于现代的程序法。

从结构就可以看出立法者制律的中心意图并不在纯粹意义上的“刑”。

《大明律》和《大清律例》都分七篇,分别为:

名例、吏律、户律、礼律、兵律、刑律、工律。

这是按照《周礼》所设臵的治理模式来排序,与儒家所设想的道德理想一致,万物统一于“道”中,人间的秩序得以与道的规律相对应,法典篇目秩序的排列,也是按照这样的理念来定。

广义的法律是用来推行教化的,其要达到的价值目标乃在于“正人心”“厚风俗”,诚如《史记〃管晏列传》中司马迁借管子之言所称的那样:

“治教化则人心正,人心正则天下

无贼”。

而《唐律疏议》的序言中则把教刑的关系说得更为明白:

“德礼为政教之本,刑罚为政教之用,犹昏晓阳秋相须而成者也。

”故而唐代立法者将法律视为政教之用,其意在促使人们恪遵德礼,以臻“至善”之化境。

虽然儒家大体上强调人有“恻隐”“羞恶”“辞让”“是非”之四端,故有“仁”“义”“礼”“智”的道德自觉,然而现实生活中总有悖理违礼之事,此时纯靠自觉难以匡正人心、厚风俗,故而必须借助法律的威慑之力。

所以古代从来不将法律视为政教之末,而以“用”名之,“刑为盛世所不能废”(《四库全书提要》)即指此意。

为了贯彻这一意图,传统法律设臵了各种各样的规则,劝善惩恶。

惩恶自不必问,但凡刑律所加,针对的对象必为于伦常纲教有违之人。

不仅如此,传统法律往往还变现在看来纯粹是道德的义务为法律义务。

譬如《唐律疏议》的“贼盗”一篇中就有这样的规定:

“诸邻里被强盗及杀人,告而不救助者,杖一百;闻而不救助者,减一等。

力势不能赴救者,速告随近官司,若不告者,亦以不救助论”;若“追捕罪人而力不能制,告道路行人,其行人力能助之而不助者,杖八十;势不得助者,勿论”。

立法者考虑到了人的能力,通常情形下,能力越大,责任就越大,因此更应该有道德践履的勇气。

唐律对见义不为的行为设臵刑事责任,正在于提倡一种公序良俗。

更有甚者,刑罚为政教之用传统法律中,很多条款似乎在现实生活中进入司法程序的概率不大,甚至在其设定之初,就没有打算被执行。

比如历代法典中有“同姓不婚”条,但是似乎从未被实践过。

另外,诸如亲属之间的许多行为,虽被规定为犯罪,但是实践中遵循“民不告官不举”的做法,实际上立法者和司法者都明白,设臵此类规则之真正意图,乃在于提出一种治国理想,希望民众向此努力,更多地带有一种“宣教”色彩。

(摘编自宋玲《“正人心”与“厚风俗”——中国传统法律的价值取向》)

6.下列关于“中国传统法律精神”的表述,正确的一项是()

a.《唐律疏议》、《大明律》和《大清律例》中律法的顺序,都是按照《周礼》中的治理模式来排序的,与儒家的道德理想也是一致的。

b.管仲认为:

“治教化则人心正,人心正则天下无贼。

”这说明他将法律视为政教之用,认为法律的最高境界是促使人们恪遵德礼。

c.传统法律设置了各种各样的规则,劝善惩恶。

对那些不能严格自律、做出悖理违礼之事的人,必须借助法律的威慑力。

d.传统法律常常把今天看来属于道德的义务规定为法律义务,比如唐律中规定,发现有人犯罪就要处以杖刑。

7.下列理解,符合原文意思的一项是()

a.古代法典中关于孝道、婚姻、立嗣与两性关系等方面的条款,其主要目的在于推行道德教化,兼有保障国家秩序、安全等作用。

b.中国历朝历代的统治者都不追求“一刑独大”,制定法律并不在纯粹意义上的“刑”,“刑”的主要目的是让人有敬畏意识。

c.唐律十二篇中,贼盗、斗讼、诈伪、杂律四篇类似于现代意义上的“刑”的实体法,而捕亡、断狱两篇类似于现代的程序法。

d.历代法典中都有“同姓不婚”的条款,但因为在实践中都遵循“民不告官不举”的原则,所以违反这一条款的人也不会受到处罚。

8.根据原文内容,下列理解和推断不正确的一项是()

a.古代立法者认为,人的能力越大,所承担的社会责任也就越大,如果违犯了法律,所受到的处罚自然也要加重。

b.《四库全书提要》认为:

“刑为盛世所不能废。

”因为刑罚为政教之本,其“正人心”“厚风俗”的功用不可小觑。

c.唐律规定对见危不作为者施以杖刑,根本原因是,在传统中国个体要接受社会这个特定团体赋予每个个体的义务要求。

d.传统法律中的很多条款在现实生活中进入司法程序的概率并不大,据此可以推知,这些条款在设定之初就没有打算被执行。

三、(12分)阅读下面的文言文,完成9—12题。

送陈经秀才序

欧阳修

营宫洛阳,登邙山南望,曰:

“此岂非龙门邪!

”世因谓之龙门,非《禹贡》所谓导河自积石而号龙门者也。

然山形中断,岩崖缺砑,若断若鑱。

当禹之治水九州,披山斩木,遍行天下,凡水之破山而出之者,皆禹凿之,岂必龙门?

然伊之流最清浅,水溅溅鸣石间。

刺舟随波,可为浮泛;钓鲂擉鳖,可供膳羞。

山两麓浸流中,无岩崭颓怪盘绝之险。

而可以登高顾望。

自长夏而往,才十八里,可以朝游而暮归。

故人之游此者,欣然得山水之乐,而未尝有筋骸之劳,虽数至不厌也。

然洛阳西都,来此者多达官尊重,不可辄轻出。

幸时一往,则驺奴从骑,吏属遮道,唱能得此者,惟卑且闲者宜之。

修为从事,子聪参军,应之主县簿,秀才陈生旅游,皆卑且闲者,因相与期于兹。

夜宿西峰,步月松林间,登山上方,路穷而返。

明日,上香山石楼,听八节滩,晚泛舟,傍山足夷犹而下,赋诗饮酒,暮已归。

后三日,陈生告予且西。

予方得生,喜与之游也,又遽去,因书其所以游以赠其行。

注:

天圣九年,26岁的欧阳修被派往洛阳任留守推官。

9.对下列各句加点词的解释,不正确的一项是()

a.绝山而下,东以会河绝:

穿越.

b.刺舟随波,可为浮泛浮泛:

乘舟游览..

c.登览未周,意已怠矣怠:

轻慢.

d.傍山足夷犹而下夷犹:

从容自得..

10.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是()

谓之龙门.河为池

暮归.青于蓝.

游此者,欣然得山水之乐.于怀.

兹.江渚之上.

11.下面的句子分编四组,全都属于“得山水之乐”的一组是()

①披山斩木,遍行天下②水溅溅鸣石间

③唱呵后先,前傧旁扶④激流上下、与鱼鸟相傲然徙倚⑤步月松林间,登山上方,路穷而返⑥听八节滩,晚泛舟

a.①②⑥b.①③⑤

c.②③④d.④⑤⑥

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

a.第一段记述龙门、伊水的地理位置及龙门名称的由来。

引隋炀帝的话及《禹贡》的相关记载,意在显示作者的博学多闻。

b.“刺舟随波,可为浮泛;钓鲂擉鳖,可供膳羞。

”伊水不仅景色怡人,而且物产丰富,可赏可用,两全其美。

c.达官显贵们出游前呼后拥,耀武扬威;作者一行均为“卑且闲者”,能尽得山水之乐。

两者形成鲜明的对比。

d.该文用笔浓淡有致,形象鲜明。

尤可贵的是,作者以其谨严而新巧的构思,在赠序文中创造出奇幻的山水游记之趣。

【篇二:

2015-2016学年第二学期高一语文试卷】

pclass=txt>高一语文试题

(考试时间120分钟,总分150分)

注意事项:

1.选择题用2b铅笔涂在答题卡上;非选择题部分用黑色签字笔书写在答题纸上。

2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,书写不能超出横线或方格,超出答题区域书写的答案无效。

3.保持答题卡纸面清洁,不折叠、不破损。

第Ⅰ卷(选择题,30分)

一、语文基础知识(15分,每小题3分)

1.下列字词的注音和字形没有错误的一组是()

2.依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是()

①中央出台改进作风“八项规定”后,出现了一些新变化:

公款宴请少了,扎堆送礼也有收敛。

然而也有一些人对此颇:

不就是吃点、喝点、收点吗?

何必小题大做。

②习主席展开了一系列重大外交活动,集中阐述了中国发展理念,展示了中国的发展成就。

“中国红”成为近期全球外事活动上最靓丽的色调,让世界画卷更。

③一个已毕业的大学生,参加工作后,感到知识不够用,再报班学习新技术,这本,但此报道中的主人翁“乔东”冠以“人民大学毕业生”,就显得格外吸人眼球。

a.不以为然

b.不以为意

c.不以为然

d.不以为意绚丽多彩多姿多彩绚丽多彩多姿多彩无可厚非无可厚非无可非议无可非议

3.下列各句中,没有语病的一句是()

a.猴年春晚可谓星光熠熠,歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠,使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。

b.近日,湖北省文物考古研究所与枣阳市博物馆联合举办的“穆穆曾侯——枣阳郭家

庙曾国墓地特展”在省博物馆开幕。

值得关注的是,一尊刻有“芈”字的青铜鼎首次亮相。

c.实施精准扶贫并非只是扶贫方式或手段的简单变换,而是针对贫困人口需求更加多元化,结合不同帮扶对象的具体特点和现实需求,制定有针对性的帮扶措施。

d.某种程度上,1986年播出的《西游记》已成为我们对吴承恩名著《西游记》最重要的理解途径,六小龄童对我们并不陌生,成为两代人心中不可替代的美猴王。

4.下列文学常识,表述有误的一项是()

a.孟子倡导仁政,认为“民为贵君为轻”;他也曾效法孔子,游历诸侯国以推行自己的政治主张,被视为先秦儒家的最后代表人物。

b.荀子主张性恶论,认为后天学习可以改善人的恶的本性,因此他劝勉世人“学不可以已”,主张“明礼义以化之”。

c.《过秦论》着重叙述秦的兴亡过程,指出其不施仁义而终致覆灭,目的在于劝谏汉文帝对人民施行宽松的政策。

d.李商隐,晚唐最出色的诗人之一。

和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

①一只猴子爬在枫树上挂印,取“封侯挂印”之意。

②由于“猴”与“侯”谐音,在许多中图画中,猴的形象表示“封猴”的意思。

③两只猴子坐在一棵松树上,或一只猴子骑在另一只猴的背上,则取“辈辈封侯”之意。

④汉族人普遍认为猴为吉祥物。

⑤一只猴子骑在马背上,取“马上封侯”之意。

⑥因此,“猴”成为十二生肖之一,也就不足为怪了。

a.②①⑤③④⑥

c.④②⑥①③⑤b.④①⑤③②⑥d.④②①⑤③⑥

二、古诗文阅读(47分)

(一)文言文阅读(25分)

阅读下面两段文言文,完成后面的题目。

(一)

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而..

招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,...而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

6.下列句子中加点字的解释不正确的一项是()(3分)

a.吾尝跂而望矣.跂:

提起脚后跟

b.而闻者彰.

c.非利足也..

d.君子生非异也.彰:

赞许利足:

善于行走生:

通“性”,资质、禀赋

7.下列句子中的“而”字与“吾尝终日而思矣”中意义与用法一致的一项是()(3分).

a.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.

b.青,取之于蓝,而青于蓝.

c.兵刃既接,弃甲曳兵而走.

d.是何异于刺人而杀之.

(二)

陈思王植字子建。

年十岁余,诵读《诗》《论》及辞赋数十万言,善属文。

太祖①尝视.

其文,谓植曰:

“汝倩人邪?

”植跪曰:

“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?

”时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。

植援笔立成,可观,太祖甚异之。

性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。

每进见难问,应声而对,特见宠爱。

太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。

植益内不自安。

二十四年,曹仁为关羽所围。

太祖以植为南中郎将,欲遣救仁,呼有所敕戒。

植醉不能受命,于是悔而罢之。

文帝即王位,诛丁仪、丁廙并其男口。

植与诸侯并就国。

抱利器而无所施。

上疏求自.

试曰:

“昔毛遂,赵之陪隶,犹假锥囊之喻,以寤主立功,何况巍巍大魏多士之朝,而无慷慨死难之臣乎!

”太和五年,复上疏,“每四节之会,块然④独处,左右惟仆隶,所对惟妻子,未尝不闻乐而拊心,临觞而叹息也。

植每欲求别见独谈论及时政幸冀试用终不能得既

(节选自《三国志?

魏书》卷十九,有删改))

【注】①太祖,即曹操。

②文帝,即曹丕。

③公车司马令一职始于秦,简称公车令,掌宫南阙门(司马门)及夜间巡视。

块然,孤独的样子。

8.对下列句子中的加点字解释,不正确的一项是()(3分)

a.善属文.属:

撰写,写作

说:

同“悦”,高兴

坐:

犯?

就:

前往,回到b.宫人左右,并为之说.c.太祖大怒,公车令坐死.d.植与诸侯并就国.

9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)

a.植每欲求别见独谈/论及时政/幸冀试用/终不能得/既还怅然/绝望常汲汲无欢

/遂发疾薨/时年四十一

b.植每欲求别见/独谈论及时政/幸冀试用/终不能得/既还/怅然绝望/常汲汲无欢/遂发疾/薨时年四十一

c.植每欲求别见独谈/论及时政/幸冀试用/终不能得/既还/怅然绝望/常汲汲无欢/遂发疾薨/时年四十一

d.植每欲求别见/独谈论及时政/幸冀试用/终不能得/既还怅然/绝望常汲汲无欢/遂发疾/薨时年四十一

10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)

a.曹植在十几岁的时候就显现才华,而且性情随和,对所驾的车马以及平日着装也不刻意追求华丽,加之反应敏捷,深受曹操宠爱。

b.曹植曾得到曹操的器重和勉励,同时因为出众的才华,以及身边又有丁仪、丁廙、杨修等人辅佐,好几次差一点被曹操立为嗣子。

c.曹植率性而为,举止旷达,不知砥砺言行,曾因醉酒而没有能接受曹操让他救曹仁的命令,曹植虽然后来后悔了,但还是没有能够出征。

d.曹植受到冷落和排挤后,常常自怨空有才华却无处施展,几次上书,希望朝廷给自己机会,终无果,郁郁寡欢中抱病而亡。

第Ⅱ卷(表述题,120分)

11.翻译下面的句子。

(10分)

(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河。

(2分)

(2)植援笔立成,可观,太祖甚异之。

(3分)

(3)昔毛遂,赵之陪隶,犹假锥囊之喻,以寤主立功,何况巍巍大魏多士之朝,而无慷慨死难之臣乎!

(5分)

(二)古代诗歌阅读(10分)

12.阅读下面这首诗,完成

(1)~

(2)题。

送友人游河东①

[唐]项斯

停车晓烛前,一语几潸然。

路去干戈日,乡遥饥馑年。

湖波②睛见雁,槐驿③晚无蝉。

莫纵经时住,东南书信偏。

【注】①河东:

指唐代时的河东道,在今山西省永济县。

②湖波:

指代作者所在的南方。

③槐驿:

指代友人旅居地北方,唐代驿舍多种落叶乔木槐树。

(1)诗歌首联表现了诗中人物什么样的情绪?

是如何表现的?

请简要阐述。

(4分)

(2)诗歌颈联是怎样借助想象之景来抒发情感的?

请简要赏析。

(6分)

(三)名篇名句默写(12分)

13.补写下列句中的空缺部分。

(每空1分)。

(1)《明湖居听书》写小玉说书时,用“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一

声,人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣;白居易《琵琶行》中也有类似句子,用“_________,_________”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。

(2)《蜀道难》一诗中逶迤的蜀道,有极其奇险的风光,其中描写水石相激、山谷轰鸣的

惊险场面的诗句是“_________,_________。

(3)学习古诗,不仅是为了学习欣赏,古人许多文质兼美的诗句,仍然活在我们今天的

语言里。

唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“,”,今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。

(4)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性,《老子》中讲“九层之台,起于累

土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中也强调“_________,_________。

(5)孟子在《寡人之于国也》中,尖锐地指出梁惠王不施行仁政而导致民不聊生的句子

是:

“,”。

(6)《锦瑟》一诗中“_________,_________”两句运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故,让

人感受到对美好理想执着追求却又无法达成的伤感凄凉。

三、现代文阅读(22分)

14.阅读下面一篇文章,完成第

(1)-(4)题。

小马、苹果和打杂的

叶梅

天色已很晚,从玻璃门外,可以看见店里排列整齐的皮鞋,在浅黄的灯下泛着光。

小马一步跨进去,面容姣好的女孩苹果马上就过来殷勤地招呼。

旁边又走过店里打杂的男人,穿一件洁净的灰色夹克,恭敬地问:

“给您来杯茶?

小马很累,靠在沙发上点点头,片刻面前来了一青花瓷杯,几片婀娜的叶儿在浅绿的水里漂浮着,沁人心脾的香气随之而来,小马喝了一口,道:

“好茶。

苹果走过来帮他擦鞋,看看那打杂的男人,两人都朝小马一笑。

小马也很受用地笑了。

一年前他偶然经过这,伫足端详,不想店里闪出一位俏丽的女子,笑脸如花地问他:

“先生,要擦鞋吗?

他本没有这打算,却心血来潮地点头,并跟随人家走进了店里。

他被奉为贵宾,脱鞋、换上松软的袜套,听音乐、品茶、吃小点心,最后,脱下的那双沾满泥垢的鞋再拿到

【篇三:

2015-2016学年第一学期期中考试2015级综合班语文试卷】

ass=txt>2015级综合班语文试卷

出卷人:

刘雯雯审核人:

蔡超分值:

160分考试时间:

150分

一、语言文字运用(15分)

1、依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是()

①美国白宫众口一词地向中方传递乐观的信息,其目的是让中美关系不再陷入“用事”的争执。

②对信念的和坚守,可以让人看到那撕破黑幕的光芒,感受到那破除坚冰的力量。

③当一名教师一直是龚群的理想:

“教师是光荣而神圣的职业,是我的喜爱。

a.意气执着终生b.义气固执终生

c.义气固执终身d.意气执着终身2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()

a.这一次他没有像以前指挥时那样紧张,也没有在场边对在场上犯下低级失误的球员挥斥方...遒.

b.在边区的革命实践中,他们始终把群众的疾苦放在心间,以一种甘为小学生、虚心向群众学习的态度,与群众息息相通....

,患难与共。

c.从风华正茂....到老骥伏枥,从单身强人到比翼齐飞,布朗和妻子正在加州书写着不老的传奇。

d.今年上半年仍风风火火....的新建房地产项目投资如今却大幅下滑。

3.下列各句中,没有语病的一项是()

a.鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。

b.为保持北京的古都风貌,在北京市旧城改造中,建筑布局应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步延伸。

c.初涉文坛,她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著,不能不令人刮目相看。

d.许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,父母含着眼泪打发出去,去串演各

种悲剧。

4.下列各句表达作用及含义分析不正确的一项是()

a.你对吊灯做第六次或六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多可以发疯了。

(运用夸张了的细节竭力渲染在法国生活的无聊和空虚。

b.我们祖先有个根深蒂固的观念,以为一切生灵,都有返本归元的倾向:

鸟恋旧林,鱼思故渊,胡马依北风,狐死必首丘,树高千丈,落叶归根。

(作者用了一些比喻,旧典活用,极富新意,为中华民族依恋、思念故乡的情结找到了形象化的依据。

c.他们仿佛从苍茫的前方,听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。

(前方实际上指人们的理想,是理想的召唤;美妙的钟声和鼓乐是鼓励人们前进的动力。

)d.我走的时候,我还不知道曾经的生活,有一天会需要证明。

(人的生活需要物来证明,否定了或忽视了曾经之物,必然意味着对自己生命的怀疑。

)5.下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是()

c.戴望舒,原名戴梦鸥,他的成名作《雨巷》塑造了一个像丁香一样结着愁怨的姑娘的形象。

d.韩愈,字退之,唐代文学家、思

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