职业素养的提升与职前适应.ppt

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LOGO青春梦想大学职业主讲：

主讲：

黄秋石黄秋石就业指导课教研室就业指导课教研室15007530707（610707）QQ:

548184312014年10月15日大学生职业发展与训练LOGO教教学学日日历历表表课程简介2.职业认知职业认知3.工作世界工作世界4.自我探索自我探索5.职业规划职业规划6.素养提升素养提升7.求职准备求职准备8.面试技巧面试技巧9.笔试应对笔试应对10.就业流程就业流程11.创业概论创业概论12.职业理想职业理想13.人物访谈人物访谈14.职规作品职规作品15.自我展示自我展示16.个性简历个性简历17.课程答疑课程答疑LOGO5.职业素养的提升与入职适应职业素养的提升与入职适应本本章章内内容容第一节第一节职业素养的概念职业素养的概念第二节第二节职业素养的养成职业素养的养成第三节第三节优秀员工必备的职业素养优秀员工必备的职业素养5.职业素养的提升与职业素养的提升与入职入职适应适应第一节第一节职业素养的概念职业素养的概念教师的职业幽默教师的职业幽默v一个教师去世后，和上帝喝茶，上帝认为他太能干了，一个教师去世后，和上帝喝茶，上帝认为他太能干了，会打扰天堂的幽静，于是就把他打入了地狱。

会打扰天堂的幽静，于是就把他打入了地狱。

v刚过了一个星期，阎王就满头大汗找上门来说：

刚过了一个星期，阎王就满头大汗找上门来说：

“上帝上帝呀，赶紧把他弄走吧呀，赶紧把他弄走吧”。

上帝问：

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上帝问：

“怎么回事？

怎么回事？

”阎王说：

阎王说：

“地狱的小鬼们都被他激活了，天天写教案，填表格，搞教地狱的小鬼们都被他激活了，天天写教案，填表格，搞教研，交论文，谈教育创新，科教兴冥，他还要我去做：

学科研，交论文，谈教育创新，科教兴冥，他还要我去做：

学科建设、名师工程、班主任培训、学生导师、兼职辅导员、绩建设、名师工程、班主任培训、学生导师、兼职辅导员、绩效考核、师德建设、青年教师导师、家长学校校长、防溺水效考核、师德建设、青年教师导师、家长学校校长、防溺水大家访、传染病防控、安全回头看、平安校园建设、规范化大家访、传染病防控、安全回头看、平安校园建设、规范化学校建设、留守儿童之家建设、体育艺术学校建设、留守儿童之家建设、体育艺术2+12+1活动、法制宣传、活动、法制宣传、防火、防电，且让所有人满意。

上帝大怒：

防火、防电，且让所有人满意。

上帝大怒：

“让他上天堂，让他上天堂，看我怎么收拾他看我怎么收拾他”。

v一个月后，阎王遇见上帝，问：

一个月后，阎王遇见上帝，问：

“亲爱的上帝，那人亲爱的上帝，那人被您收拾得怎么样了？

被您收拾得怎么样了？

v上帝停住脚步，回答说：

上帝停住脚步，回答说：

“你犯了三个错误，第一，你犯了三个错误，第一，你应该先导入，回顾上次我们的谈话概要，再开始今天的你应该先导入，回顾上次我们的谈话概要，再开始今天的谈话！

第二，这个世界根本就没有上帝，只有学生才是上谈话！

第二，这个世界根本就没有上帝，只有学生才是上帝！

第三，我没有时间和你闲扯蛋，我还有一节公开课和帝！

第三，我没有时间和你闲扯蛋，我还有一节公开课和两个课题没完成呢两个课题没完成呢.v最后，我再警告你，和我谈话的时候，必须有教案，最后，我再警告你，和我谈话的时候，必须有教案，不带教案谈话是很严重的不带教案谈话是很严重的.u此故事告诉我们：

教师应该具备什么样的职业素质？

此故事告诉我们：

教师应该具备什么样的职业素质？

企业最看重毕业生的哪些职业素质？

企业最看重毕业生的哪些职业素质？

职职业业素素质质道道德德品品质质文文化化认认同同敬敬业业精精神神团团队队意意识识创创新新思思想想应应变变能能力力学学习习能能力力工工作作经经验验企业认为大学毕业生最缺乏的职业素质？

企业认为大学毕业生最缺乏的职业素质？

v大多数被调查企业认为，大学毕业生最缺乏的职大多数被调查企业认为，大学毕业生最缺乏的职业素质排序情况如下：

业素质排序情况如下：

吃苦能力吃苦能力-积极心态积极心态-有效沟通有效沟通-诚信素养诚信素养-团队精神团队精神-人际人际关系关系-学习能力学习能力-时间管理时间管理-创新素质创新素质-人格魅力人格魅力-个人自信个人自信-其他其他v职业规划与成功素质训练职业规划与成功素质训练，机械工业出版社，机械工业出版社，20092009年年44月版。

月版。

职业素养的涵义职业素养的涵义l职业素养职业素养是指职业内在的规范和要求是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表是在职业过程中表现出来的综合品质现出来的综合品质，包含包含职业道德职业道德、职业能力职业能力、职业行为职业行为、职业作风职业作风和和职业意识职业意识等方面等方面。

l职业素养职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。

是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。

个体个体行为行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个，个体行为是外在表象。

体行为是外在表象。

l职业素养职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，职业素养量是一个人职业生涯成败的关键因素，职业素养量化而成化而成“职商职商”，英文，英文Careerquotient，简称简称CQ。

l就个人而言是指就个人而言是指个人素质个人素质和和道德修养道德修养。

1.1.职业道德职业道德2.2.职业意识职业意识3.3.职业行为职业行为4.4.4.4.职业技能职业技能职业技能职业技能前三项是职业素养中前三项是职业素养中最根基的部分最根基的部分。

而职业技能是支。

而职业技能是支撑职业人生的撑职业人生的表象内容表象内容。

在衡量一个人的时候，企业通在衡量一个人的时候，企业通常将二者的比例以常将二者的比例以6.53.56.53.5进行划分。

进行划分。

前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。

从出前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。

从出生到退休或至死亡生到退休或至死亡逐步形成逐步形成，逐渐完善逐渐完善。

而后一项，是通。

而后一项，是通过学习、培训比较容易获得。

过学习、培训比较容易获得。

那当然那当然做好自己做好自己最本职最本职的的工作，也就是具备了最好的工作，也就是具备了最好的职业素养。

职业素养。

职业素养的基本认知行为原因分层模型职业道德职业道德v职业道德职业道德是职场人在职业活动中的行为准则。

是职场人在职业活动中的行为准则。

一个人一个人能否能否胜任工作胜任工作岗位要求使职业生涯发展岗位要求使职业生涯发展顺利，既取决于其个人顺利，既取决于其个人专业知识与技能专业知识与技能的掌握程度，的掌握程度，也取决于个人的也取决于个人的职业道德素养职业道德素养。

公民基本道德规范职业道德五项基本规范职业道德五项基本规范v爱岗敬业爱岗敬业v诚实守信诚实守信v办事公道办事公道v服务群众服务群众v奉献社会奉献社会11、以诚实守信的态度对待职业、以诚实守信的态度对待职业22、廉洁自律，秉公办事、廉洁自律，秉公办事33、严格遵守职业规范和公司制度、严格遵守职业规范和公司制度44、决不泄露公司机密、决不泄露公司机密55、忠诚对待公司、忠诚对待公司6.6.公司利益高于一切公司利益高于一切7.7.全力维护公司品牌全力维护公司品牌8.8.克服自私心理，树立节约意识克服自私心理，树立节约意识9.9.培养职业美德，缔造人格魅力培养职业美德，缔造人格魅力10.10.敬业是做事的基本原则敬业是做事的基本原则企业员工职业道德规范企业员工职业道德规范职业意识、职业行为、职业技能职业意识、职业行为、职业技能学习目标学习目标意识改变行为修正志向知识技能提高兴趣服务心态服饰语言举止知识工作技巧能力良好的工作意愿视觉舒服工作业绩提高个人生产力跃升个人生产力跃升根据根据“技能模型技能模型”，可以为每一个职位制定清晰的技能描述，可以为每一个职位制定清晰的技能描述某户外媒体销售主任的理想某户外媒体销售主任的理想“技能模型技能模型”谈判技能领导技能社交技能解决问题技能组织技能创新技能各种媒体产品的知识和发展趋势户外媒体市场竞争状况各种媒体的新技术各种媒体的行业状况，发展趋势各种媒体行业相关的政策和法规演讲技能理解技能了解客户行业技能基本技能基本技能行业行业/市场知识市场知识职能技能职能技能对个体的技能差距分析，可以帮助个体确定培训需求对个体的技能差距分析，可以帮助个体确定培训需求职位要求技能描述员工目前技能描述基本技能职能技能12456培训计划以技能模型为基础依据员工技能差距分析确定具体所需培训提供的培训员工培训计划123456v以露西亚、普莱辛格的领导和管理素质模型为基础，以露西亚、普莱辛格的领导和管理素质模型为基础，测量自己的技能差距测量自己的技能差距v雷达图制作雷达图制作第二节第二节大学生职业素养的养成大学生职业素养的养成5.职业素养的提升与入职适应职业素养的提升与入职适应大学生职业素养的提高方法与途径大学生职业素养的提高方法与途径1、自我能力水平评估、自我能力水平评估2、核心素质、通用素质、专业素质的提升方式、核心素质、通用素质、专业素质的提升方式大学生职业素质培养途径大学生职业素质培养途径v1、强化专业知识学习v

（1）掌握专业的基本概况和发展动态v

（2）学好专业基础课程v（3）学好专业必修课程大学生职业素质培养途径大学生职业素质培养途径v2、注重核心能力的培养v

（1）在课堂外充电v讲座v竞赛v选修课大学生职业素质培养途径大学生职业素质培养途径v

（2）在社团中锻炼v注重团队合作v踊跃参与活动v尊重差异v适时适度表现自己v淡看个人得失大学生职业素质培养途径大学生职业素质培养途径v（3）在实践中成长v兼职v实训v实习v勤工俭学大学生职业素质培养途径大学生职业素质培养途径（4）在培训中强化参加培训有几个好处：

v强化专业知识v可以学习自己期待掌握的职业技能v获得相关的职业资格认证，拓宽就业路子，为职业生涯增添筹码v勤工俭学第三节第三节优秀员工必备的职业素养优秀员工必备的职业素养5.职业素养的提升与入职适应职业素养的提升与入职适应三、优秀三、优秀员工必备的职业素养员工必备的职业素养极不合群极不合群太爱表现太爱表现推卸责任推卸责任行为怪异行为怪异自作主张自作主张最不受欢迎的最不受欢迎的10种职场新人种职场新人敷衍了事敷衍了事不拘小节不拘小节眼高手低眼高手低缺乏主动缺乏主动过于稚气过于稚气最不受欢迎的最不受欢迎的10种职场新人种职场新人1.像像老板一样专注老板一样专注作为一个一流的员工，不要只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”等层面上。

而应该站在老板的立场上，用老板的标准来要求自己，像老板那样去专注工作，以实现自己的职场梦想与远大抱负！

v以老板的心态对待工作v不做雇员，要做就做企业的主人v第一时间维护企业的形象v今天为老板打工，明天为自己打工！

2.学会学会迅速适应环境迅速适应环境在就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会，不能够迅速去适应环境迅速去适应环境已经成了个人素质中的一块短板，这也是无法顺利工作的一种表现。

相反，善于适应环境却是一种能力的象征，具备这种能力的人，手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。

v不适应者将被淘汰出局v善于适应是一种能力v适应有时不啻于一场严峻的考验v做职场中的“变色龙”3.化工作压力为动力化工作压力为动力压力压力，是工作中的一种常态，是工作中的一种常态，对待压力，不可回避，要以积极的态度去疏导、去化解，并将压力转化为自己前进的动力。

人们最出色的工作往往是在高压的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为取得巨大成就的兴奋剂。

v别让压力毁了你v积极起来，还有什么压力不能化解v生机活力PK压力4.善于善于表现自己表现自己在职场中，默默无闻是一种缺乏竞争力的表现，而那些善于表现自已的员工，却能够获得更多的自我展示机会。

那些善于表现自己善于表现自己的员工是最具竞争力的员工，他们往往能够迅速脱颖而出。

v善于表现的人才有竞争力v把握一切能够表现自己的机会v善于表现而非刻意表现善于表现而非刻意表现5.低调低调做人，高调做事