中小学两学一做教育活动实施方案.docx

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中小学两学一做教育活动实施方案

中小学2021年两学一做教育活动实施方案

中小学2021建议书年两学一做终身教育活动实施方案

　　任六年级班主任，经过第一学期的努力，学生的各个方面都有好转。

为了更好地开展组织工作，现拟订本学期班主任工作计划，下面是的小学班主任第二学期工作计划资料，欢迎阅读。

　　一、班情分析：

　　本班共有学生40人。

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

部分学生能积极参与班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，非常认真。

但是还有一部分学生仍然的学习习惯和学习态度还不算认真，有时纪律上所也会有松懈。

　　二、重点工作及具体措施

　　1、继续开展“五个一”行为习惯十六门。

让学生的“五个一”行为习惯得到进一步锻炼。

每周进行评比，并对各个方面优秀的学生进行物质和精神方面的奖励。

　　2、抓好常规教育。

　　利用晨会、班会等时间，按照六（3）班班规继续强调纪律、卫生、学习等各方面的具体要求。

让每位学生在学校的每时每刻都要严格遵守的学校各项制度和要求，养成良好的行为习惯。

每周进行评比，并将评比结果，公布在“看，我最闪亮”的评比栏内。

　　3、开展丰富多彩的德育活动。

　　利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。

让学生在中丰富自己的思想和文化，同时实现了寓教于乐。

　　4、对班干部定期需要进行培训。

每月定期，对班干部开展培训其他工作，有针对性的需要进行指导，提高班干部的运营管理能力，相互配合促进班干部之间的协调与合作。

　　5、做好家校沟通工作。

　　平时要多和学生家访，关注其思想动态，及时疏导解决学生的环境问题，对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、利用好每一次学生离用心回校时间，召开家长会，家校携手共同实现对家庭教育学生全方位的教育。

　　6、做好后进生的转化工作。

努力避免学生产生厌学心态情绪，进一步做好后进生的转化工作，不歧视任何一名后进生。

对后进生平时要多辅导、多鼓励。

　　7、要多学习优秀班主任的管理经验。

　　计划只是一个期望，一个目标，本学期，我将优势互补各科老师及同学，全力带领3班稳步前进，交上一份满意的答卷!

　　在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新新学年扬帆迎来了新学期。

经过与学生们一个学期的认识，对同学班级的同学也有了深入的观察，让清晰我对管理工作有一个较清晰的思路，我希望在盼望新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.六班建成一个和谐的家庭!

根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确明晰的特点，制定下表工作计划：

　　一、首先做好入学教育

　　教育学生严格按照学校、学班级的规章制度学习与生活，严格执行二日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求严格把关自己，尽快适应新的学习、生活环境。

　　二.其次做好学生的思想工作

　　我认为要作好学生工作，关键在于抓好大学生的心理，难以把他们看成孩子，其内心独白可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上时，更要注重思想道德磨练，纪律观念形成，助人为乐思想技术实力培养，作为班主任只有俯下身子探讨问题和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开初恋，积聚学生的内心世界，向你坦言，为班级行政管理献计献策，为搞好班级工作直接提供依据。

　　三.再次教育学生要自尊、自重、自信

　　人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没有自尊，是不可能将得到别人的尊。

看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖苦打。

别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重她们实际上就是严格来说尊重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越美满，只有这样学生之间的才像一个人一样，人人都不去计较得失。

真正做到“我为人人，人人为我”。

　　四.复次要教育学生做心胸宽广的人

　　学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。

无论什么样的事，都能容的下，俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得一塌糊涂，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个都是心胸宽广之人，同别人不计较，默默学习，默默干其他工作的同学。

　　五、再要教育学生努力学习不断提高成绩

　　我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的梅西县，只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人则，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：

要想取得好成绩只要付出，有顽强拼搏精神。

有些同学的学业成绩成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。

教育他们不能只看到别人的见到成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

　　六、基础教育最后教育学生要严格遵守班纪班规

　　无规矩不成方圆，为了更好地提高高年级工作，制定严格的规章，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报室主任给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级试点工作。

　　七、班级活动安排：

　　1、本校建立健全班级各项法律法规，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，，值日责任到人，宿舍卫生责任到人，每周总结评比。

　　2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

　　3、“献爱心”，为他人做一件整件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。

　　4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最为先进者，谁进步最快，树立典型。

　　5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出进一步改进的持之以恒措施和今后努力的方向。

　　以上是我为六甲班做的第二学期的班主任计划，希望能充分发挥班主任的教育作用，引到学生的健康成长!

　　通过上才学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的首先需要日常行为习惯正在身心健康。

但和好的班级比还有很大相差的差距，针对毕业班的特征，刚刚进入中学读书，但是思想还不够成熟、讲授目的不是太明确，以及男生较多的特色，制定以下组织工作计划：

　　一、班级基本情况

　　本班共有36名学生，其中有15名同学学习认真，各方面表现突出。

其中有3名同学聪明伶俐，学习成绩特别优秀。

有近十名同学学习进取心不够，学习方法够灵活。

有多位同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。

同时依然存在语数不平衡现象。

　　二、本学期基本其他工作要点

　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致毕业考试成绩不良。

针对上所学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的老师，期初确立目标，并努力达到要求。

　　2、鼓励学生大胆创新型，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如课间操跑步、绘画、写作等比赛。

　　3、发掘学生特长，培养多方面的金融人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们没多久要进入中学就读打好基础。

这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

　　4、刻苦钻研学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在全校要尊重老师，主动打招呼;在参加本校公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

在学期初，对原有的班委需要进行调整，每位班干部即使认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

　　6、做好弱势学生其他工作。

我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促报请其认真学习，培养其积极向上积极进取的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。

　　三、具体措施：

　　1、抓好班级二日常规，杜绝迟到旷课情形，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、营造良好的讲授氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用各种形式和渠道对进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级社交活动活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展读书活动，养成学生良好的自我管理学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，并令学生的身心健康发展。

　　7、组织学生投身于积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的记事，及时疏导解决学生的问题。

　　四、班级主要活动信息内容

　　1、组织学生报到，了解学生假期活动情形，排位，进行教育。

　　2、向师生进行感恩教育，在三八妇女节到来之际，组织“谢谢您，妈妈”征文活动。

　　3、向学生进行安全德育。

　　4、开展庆“五一”活动。

　　6、或进行热爱劳动教育，出板报，主题：

我劳动我快乐。

召开“我劳动我快乐”主题队会。

　　7、竭尽全力开展学习竞赛活动。

　　8、开展做得好文明学生活动，另行评选文明学生。

　　9、加强阅读指导，开展阅读比赛。

　　10、积极开展语文实践活动。

　　11、开好家长会。

　　12、组织迎“六一”庆祝活动。

　　13、抓好复习，参加毕业考试。

14、毕业典礼。

　　这学期，本人继续担任六年级的班主任。

上学期，经过校长中学教师和科任教师的共同努力，各项工作开展的较顺利。

但目前仍然存在很大的不足，为了填补上学期的遗憾，特制定本次计划如下：

　　一、家访

　　因为有上才几学期的铺垫，上半学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的大学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料中学生资料。

在这一点上，本学期需要加强。

　　二、继续加强对学生学前教育的幼儿教育

　　1、良好班风是一切的根本

　　经过上所学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大学生转好。

大部分已杜绝不良行为了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。

本学期想把握更多的机会，对他们进行正确的引导。

　　2、加强德育

　　第一.继续通过每星期继续的价值观品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

　　第二.对于有问题的学生，我每隔几天就数日找他们谈谈心，还找勤奋好学来班里几个品学兼优的学生能够帮助他们。

一旦他们打架嘛或是犯了其他的错，我就马上教育。

　　第三.鼓励细穗的良好行为。

一旦他们有了好的行为表现，或做了好事，我会第一间隔加以肯定，使他们尽快养成了一些良好的行为习惯。

　　三、养成学生的学习习惯

　　学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并努力学习发展，成为一种个体需要的自动化学习行为读书方式。

良好的学习习惯，有利于学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;这有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：

　　1.主动学习的习惯

　　别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。

要有意识地集中自己的用作注意力用于学习，并能坚持始终。

　　2.及时完成规定的学习任务的习惯

　　要在规定的时间完成规定的学习任务。

把每个规定的学习路程分成若干时间段，根据学习内容，为七月份同一个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段特殊任务内完成一个具体的学习任务。

这样做，可以减少乃至学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。

还可以在完成工作每个具体学习任务后，构成一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

　　3.各学科全面发展，不偏科的习惯

　　现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。

这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在研习中不断提高兴趣。

对不喜欢学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际市场条件，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去全面完成。

这是克服偏科现象的有效方法。

　　4.预习的习惯

　　课前预习可以提高课上学习效率，这有助于培养自学能力。

考前时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料学进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

　　5.认真听课的习惯

　　上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生沟通交流。

因此，中教职员必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有全部感觉器官参与学习。

能否调动所有感觉器官神经纤维学习，是学习利空因素运行效率高低的关键性因素。

上课要做到恐惧饱满，精力集中;抓住重点，弄清关键;主动参与，思考分析;大胆发言，展示思维。

　　6.上课主动回答问题的习惯

　　中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个风险问题，应积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，推动创新意识的勃发。

回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

　　7.上课主动回答问题的习惯

　　仆人中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，大力回答问题弊端可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。

回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

　　8.多思、善问、大胆质疑的习惯

　　学习要严肃认真、多思善问。

“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、紧密联系与生活实际的联系等认真思考，形成体系。

“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。

而且，还要在学习的体来中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下所，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。

要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

　　9.上课记笔记的约定俗成

　　在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

有实验表明：

上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而心不在焉在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。

　　10.课后复习的习惯

　　课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。

主动询问，补上没有学好的内容。

对不同的学习内容要警觉进行交替复习。

　　11.及时完成作业的习惯

　　按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中所存在的问题，慎重寻找解决的办法。

作业写完后，要想一下它的主要再来特征和要点，以收到举一反三的效果。

作业错了，要及时改过来。

　　12.阶段复习的习惯

　　经过一段时间的学习，总结要对所学的知识进行归纳归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中会勾画图式。

这是以使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。

　　13.自觉培养创造性思维能力的习惯

　　创造性思维能力是人能的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来健康发展的关键。

中学生应该随时注意运用如下步骤培养独创性创造性思维能力：

（1）界定自己所面临的问题。

（2）搜集相关风险问题的所有信息。

（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。

包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。

（4）调动所有感觉器官参与。

（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。

（6）检验新成果。

以上六步是解决作业难题的有效方法。

　　学无止境，在学习中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。

鼓励学生找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸!

　　这学期，在这一点上严重不足，在下学期要将此学习习惯的养成作为重点项目，及时教给孩子们。

　　四、强化常规训练带动教育教学工作

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

因此，要不断加强扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。

　　以上管理工作就是本学期作为班主任工作的重点。