科学：整理与复习(期中考试).ppt

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1、我这样研究定滑轮的作用

（1）我用的材料：

滑轮、钩码、细线、支架。

（2）我的研究步骤：

1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。

，2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。

（3）我发现：

要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。

（4）我的研究结果：

定滑轮不省力，但能改变用力方向。

2、我这样研究斜面的作用

（1）我研究的问题：

斜面是否省力？

（2）我用的材料：

斜面、小车、测力计（3）我的研究步骤：

（4）我的发现：

1、研究的问题：

纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？

2、实验材料：

两叠书、三张A4纸、若干个垫3、实验假设：

有关，纸越宽的抗弯曲能力越4、实验步骤：

把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放两张纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；比较结果，得出结论。

5、实验中变化的量：

纸的宽度；不变的量有：

桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

1、下图里长方形的重物为1000克，？

处要挂（）克的重物，才能使滑轮组平衡？

1000克2、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（）格挂上（）个钩码。

3、下面哪种情况会平衡？

（）4、