理想的实现与艰苦奋斗.ppt

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理想的实现与艰苦奋斗桐柏县方树泉中学后来者能居上-国培感言百舸争流-学情通报革命尚未成功同志仍需努力-第四模块学习任务没有最好只有更好-优秀作业欣赏我简单我快乐-一线教师一吐为快后来者能居上进入第三模块学习以来，我们桐柏县学友们不辞千辛万苦、不畏天寒地冻，积极听课、努力学习、认真完成作业，己圆满完成此模块学习任务，这里谨向学友们表示热烈的祝贺和最崇高的敬意。

只要思想不滑坡，办法总比困难多我们知道前段时期，我们桐柏学友的学习情况并不乐观，与先进的方城县同仁相比差距相当的大，虽然我们有诸多理由，国家级贫困县，学校没上网，家里没电脑等等，但我坚信：

只要思想不滑坡、办法总比困难多，发挥主观能动性，有条件要学，没条件创造条件也要学，经过一段时间的埋头猛追，比学赶超，成绩斐然，山还是那山、水还是那水，人还是那人，结果却是冰火两重天，说明了榜样的力量是无穷的，人的潜能是非常巨大的，后来者要居上，后来者能居上。

精诚团结聚力量齐心协力创辉煌自从11月12日，国培开班以来，桐柏县教育系统各级各部门，领导重视、措施得力、人员有分工，物质有保障，确保了国培计划各项工作和任务顺利协调有序进行。

国培是新事物，是种全新的培训模式，需要我们去认识、去理解、去支持。

革命不是请客吃饭，学习更要主动自觉，通过学习发展自己，完善自我，何乐而不为呢？

这方面桐柏初中思品班的学员做的都很好，特别是张西双、陈一方、王业广、黄瑞俭等几位学友认真学习，高质量完成作业，各项工作都走在前列，起到了较好的模范带头作用，真可谓：

精诚团结聚力量、齐心协力创辉煌不是我们不明白，这个世界变化快有老师感叹，教了二十年书，现在不会教书了，也难怪，世界变了，学生变了，教材也变了，我们的还固守着老思想，老观念，你不out谁out？

有人说：

读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师指路和跟随成功者的脚步，的确如此，通过短短一个月的学习，许多人都感到受益非浅、收获颇丰，对传统教学理念、教学模式和教学方法是一次彻底的颠覆，难怪有老师说：

听了一节课，胜读十年书，课原来可以这样上，备课主要是备学生，以人为本的主流价值和以生活为中心课程理念都叫我们耳目一新，以学生为中心，以学生生活为中心，以学生需要为中心，以学生发展为中心，学生的成长才是真正的目的，所以教书从“我们教什么”转变到“学生生命成长需要什么”。

不是我们不明白，这个世界变化快！

涛声催我潮头立，风好正是扬帆时广大学友们，我们是新时期的教育工作者，承担着“传道、授业、解惑”的重任，我们要努力适应时代大大潮，积极转变角色，做好学生学习的合作者、参与者和引导者。

让我们同学习、同进步、同发展，沐浴国培阳光，享受学习快乐，做快乐的老师，教快乐的学生-涛声催我潮头立，风好正是扬帆时。

让我们在以后的教学实践中大显身手吧！

胜利一定属于我们，属于我们所有的国培人！

后来者能居上-桐柏思想品德国培感言进入第三模块学习以来，我们桐柏县学友们不辞千辛万苦、不畏天寒地冻，积极听课、努力学习、认真完成作业，己圆满完成此模块学习任务，这里谨向学友们表示热烈的祝贺和最崇高的敬意。

只要思想不滑坡，办法总比困难多我们知道前段时期，我们桐柏学友的学习情况并不乐观，与先进的方城县同仁相比差距相当的大，虽然我们有诸多理由，国家级贫困县，学校没上网，家里没电脑等等，但我坚信：

只要思想不滑坡、办法总比困难多，发挥主观能动性，有条件要学，没条件创造条件也要学，经过一段时间的埋头猛追，比学赶超，成绩斐然，山还是那山、水还是那水，人还是那人，结果却是冰火两重天，说明了榜样的力量是无穷的，人的潜能是非常巨大的，后来者要居上，后来者能居上。

精诚团结聚力量齐心协力创辉煌自从11月12日，国培开班以来，桐柏县教育系统各级各部门，领导重视、措施得力、人员有分工，物质有保障，确保了国培计划各项工作和任务顺利协调有序进行。

国培是新事物，是种全新的培训模式，需要我们去认识、去理解、去支持。

革命不是请客吃饭，学习更要主动自觉，通过学习发展自己，完善自我，何乐而不为呢？

这方面桐柏初中思品班的学员做的都很好，特别是张西双、陈一方、王业广、黄瑞俭等几位学友认真学习，高质量完成作业，各项工作都走在前列，起到了较好的模范带头作用，真可谓：

精诚团结聚力量、齐心协力创辉煌不是我们不明白，这个世界变化快有老师感叹，教了二十年书，现在不会教书了，也难怪，世界变了，学生变了，教材也变了，我们的还固守着老思想，老观念，你不out谁out？

有人说：

读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师指路和跟随成功者的脚步，的确如此，通过短短一个月的学习，许多人都感到受益非浅、收获颇丰，对传统教学理念、教学模式和教学方法是一次彻底的颠覆，难怪有老师说：

听了一节课，胜读十年书，课原来可以这样上，备课主要是备学生，以人为本的主流价值和以生活为中心课程理念都叫我们耳目一新，以学生为中心，以学生生活为中心，以学生需要为中心，以学生发展为中心，学生的成长才是真正的目的，所以教书从“我们教什么”转变到“学生生命成长需要什么”。

不是我们不明白，这个世界变化快！

涛声催我潮头立，风好正是扬帆时广大学友们，我们是新时期的教育工作者，承担着“传道、授业、解惑”的重任，我们要努力适应时代大大潮，积极转变角色，做好学生学习的合作者、参与者和引导者。

让我们同学习、同进步、同发展，沐浴国培阳光，享受学习快乐，做快乐的老师，教快乐的学生-涛声催我潮头立，风好正是扬帆时。

让我们在以后的教学实践中大显身手吧！

胜利一定属于我们，属于我们所有的国培人！

后来者能居上进入第三模块学习以来，我们桐柏县学友们不辞千辛万苦不畏天寒地冻，积极听课努力学习认真完成作业，己圆满完成此模块学习任务，这里谨向学友们表示热烈的祝贺和最崇高的敬意。

只要思想不滑坡，办法总比困难多我们知道前段时期，我们桐柏学友的学习情况并不乐观，与先进的方城县同仁学友相比差距相当的大，虽然我们有诸多理由，国家级贫困县，学校没上网，家里没电脑等等，但我坚信：

只要思想不滑坡办法总比困难多，发挥主观能动性，有条件要学，没条件创造条件也要学，经过一段时间的埋头猛追，比学赶超，成绩斐然，山还是那山、水还是那水，人还是那人，结果却是两重天，说明了榜样的力量是无穷的，人的潜能是巨大的，后来者要居上，后来者能居上。

团结凝聚力量齐心协力创辉煌11月11日，桐柏县教育局专门开会布置国培开班事宜，强调各级各部门，领导要重视、措施要得力、物质要有保障，确保国培计划各项工作和任务圆满完成。

12日开始，我们指导老师和学员开始登记注册，熟悉操作流程，大家对于这一全新的事物，充满了无限的好奇和希冀，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，有几个学友在别人还是一头雾水的时候，早己捷足先登，早己开始听课、评课、看课、议课、并且开始发贴和交作业了，做得最好的有石志刚、张西双等，这里谨向他们表示崇高的敬意。

国培是新事物，是种全新的培训模式，需要我们去认识、去理解和大力支持。

有人说：

读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师指路和跟随成功者的脚步；通过短短几天的学习，许多人都感到受益非浅、收获颇丰，对传统教学理念、教学模式和教学方法是一次彻底的颠覆，课原来可以这样上，备课主要是备学生，以人为本的主流价值和以生活为中心课程理念都叫我们耳目一新，生命成长是主线，学生的成长才是真正的目的，所以教书从“我们教什么”转变到“学生生命成长需要什么”。

有老师感叹，教了二十年书，现在不会教书了，也难怪，世界变了，学生变了，教材也变了，我们的还固守着老思想，老观念，你不out谁out。

当然也存在一些问题，桐柏是老苏区和山区，有些学校还没有上网，给老师的学习带来一定的影响。

希望我们的老师克服困难，有条件要学，没条件创造条件也要学，圆满完成学习任务。

广大学友们，让我们同学习、同进步、同发展，沐国培阳光，享学习快乐！

涛声催我潮头立，风好正是扬帆时（12月月12日日-25日）第四模块教学活动安排日）第四模块教学活动安排作者：

国培河南项目组发布时间：

2011-12-09一、学员学习任务一、学员学习任务1.观看第四模块视频课程2.阅读课程相关电子文本3.参与网络班级的沙龙研讨和学科导师团队主持的学科研讨4.参与专家网络答疑5.先看课程，学习完后提交一份（对第三模块教学设计）的修改稿6.观看学情通报会直播7.填写后测调查问卷（12月月12日日-25日）第四模块教学活动安排日）第四模块教学活动安排作者：

国培河南项目组发布时间：

2011-12-09一、学员学习任务一、学员学习任务1.观看第四模块视频课程2.阅读课程相关电子文本3.参与网络班级的沙龙研讨和学科导师团队主持的学科研讨4.参与专家网络答疑5.先看课程，学习完后提交一份（对第三模块教学设计）的修改稿6.观看学情通报会直播7.填写后测调查问卷1.1.知道理想的含义。

知道理想的含义。

2.2.理解理想的作用。

理解理想的作用。

3.3.掌握实现理想的途径。

掌握实现理想的途径。

4.4.树立人生理想，激励自己不断超越自己，愿意脚踏实树立人生理想，激励自己不断超越自己，愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

55、理解艰苦奋斗精神不能丢，养成艰苦奋斗的品质和作、理解艰苦奋斗精神不能丢，养成艰苦奋斗的品质和作风风有的想当医生：

白衣天使，悬壶济世、救死扶伤有的想当医生：

白衣天使，悬壶济世、救死扶伤有的想当老师：

聚天下英才而教之，传道、授业、解惑有的想当老师：

聚天下英才而教之，传道、授业、解惑说说自己的理想说说自己的理想【活动一活动一】概概述述自自己己的的理理想想（学学业业、事事业业、家家庭庭、休休闲闲、自自我我成成长长的的方方面）面）学学业业：

我我希希望望能能考考取取省省级级示示范范高高中中，为为跨跨入入名名牌牌大大学打好基础。

学打好基础。

事业：

我希望长大以后，能成为上市公司的老总。

事业：

我希望长大以后，能成为上市公司的老总。

家庭：

希望拥有一个幸福美满的家庭。

家庭：

希望拥有一个幸福美满的家庭。

休闲：

读万卷书，行千里路休闲：

读万卷书，行千里路自自我我成成长长：

通通过过自自己己的的努努力力，自自己己在在德德、智智、体体、美、劳等各个方面都得到全面发展。

美、劳等各个方面都得到全面发展。

请问：

什么是理想呢？

请问：

什么是理想呢？

理想是人生的奋斗目标，是一种追求、希望和向往理想是人生的奋斗目标，是一种追求、希望和向往理想的作用是什么？

理想的作用是什么？

11、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。

如果缺乏理想，就会使人缺少一向、驱动和调控的作用。

如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到干扰；我们的学习与种稳定、持久的内在激励，容易受到干扰；我们的学习与生活就会缺少动力，甚至迷失方向。

生活就会缺少动力，甚至迷失方向。

（理想是指路的明灯，是实现自身价值的精神动力，是我们坚持不懈奋斗的精神支柱）理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

列夫托尔斯泰通向理想之路通向理想之路这些例子说明了什么这些例子说明了什么?

说明了：

理想和现实之间有差距！

说明了：

理想和现实之间有差距！

（理想很丰满，现实很骨感）（理想很丰满，现实很骨感）我们都希望实现自己的理想，但是为什么理想和现实之我们都希望实现自己的理想，但是为什么理想和现实之间总会有差距？

间总会有差距？

从外在环境和自身条件两方面分析从外在环境和自身条件两方面分析请你思考请你思考19841984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一田本一出人意外出人意外地夺得了世界冠军。

当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句地夺得了世界冠军。

当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：

凭智慧战胜对手。

话：

凭智慧战胜对手。

当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。

马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好