合作共赢主题班会.ppt
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合作合作共赢共赢主题班会三个和尚在一所破寺院里相遇。
三个和尚在一所破寺院里相遇。
“这所寺院为什么荒废了？
这所寺院为什么荒废了？
”“必是和尚不虔，所以菩萨不灵。
必是和尚不虔，所以菩萨不灵。
”甲和尚说。
甲和尚说。
“必是和尚不勤，所以庙产不修。
必是和尚不勤，所以庙产不修。
”乙和尚说。
乙和尚说。
“必是和尚不敬，所以香客不多。
必是和尚不敬，所以香客不多。
”丙和尚说。
丙和尚说。
三人争执不休，最后决定留下来各尽其能，看看谁能最三人争执不休，最后决定留下来各尽其能，看看谁能最后获得成功。
后获得成功。
甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。
甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。
果然香火渐盛，原来的寺院恢复了往日的壮观。
果然香火渐盛，原来的寺院恢复了往日的壮观。
“都因为我礼佛念经，所以菩萨显灵。
都因为我礼佛念经，所以菩萨显灵。
”甲和尚说。
甲和尚说。
“都因为我勤加管理，所以寺务周全。
都因为我勤加管理，所以寺务周全。
”乙和尚说。
乙和尚说。
“都因为我劝世奔走，所以香客众多。
都因为我劝世奔走，所以香客众多。
”丙和尚说。
丙和尚说。
三人争执不休、不事正务，渐渐地，寺院里的盛况又逐三人争执不休、不事正务，渐渐地，寺院里的盛况又逐渐消失了。
渐消失了。
1、不合作的恶果后果后果:
如果大家都只顾自己不考虑他人，如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。
最终受损失的还是自己。
如果你是汤姆，你会怎样做？
你如如果你是汤姆，你会怎样做？
你如何理解汤姆说的：
何理解汤姆说的：
“我把种子送给大家，我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！
其实也是在帮助自己！
”美国俄亥俄州，每年美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获的成绩相当优异，连年获首奖。
得奖后，汤姆毫不首奖。
得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。
吝惜地将种子分送给邻居。
一个邻居不解地问：
一个邻居不解地问：
“你你花那么多时间和精力培育花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给良种，为什么把种子送给我们？
难道你不怕我们的我们？
难道你不怕我们的南瓜超过你的？
南瓜超过你的？
”汤姆则汤姆则回答：
回答：
“我把种子送给大我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！
家，其实也是在帮助自己！
”原来，各家瓜地相连，汤原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地退化。
花粉中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种地退化。
看完上面两个故事请问：
看完上面两个故事请问：
合作合作在我们生活中有什么意义？
有什么重要性?
在学习中呢？
合作意识小测合作意识小测试试你具有合作意识吗？
请根据自己的实际情况，对下面的测试做出选择。
结果与解释：
每题选每题选a记记1分，选分，选b记记2分，选分，选c记记3分。
你的得分：
分。
你的得分：
_总分若超过总分若超过20分说明你的合作意识强，若低于分说明你的合作意识强，若低于20分，说明你的合作意识有待加强。
分，说明你的合作意识有待加强。
中国女排中国女排中国女排的夺冠中国女排的夺冠是是竞争竞争的结果？
的结果？
还是还是合作合作的结果？
的结果？
或者是或者是的结果的结果？
中国女排夺冠中国女排夺冠是是合作合作也也是竞争是竞争合作：
发挥团队精神，汇聚集体力合作：
发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。
强敌。
竞争：
与其他代表队有竞争，队员竞争：
与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。
实力。
怎样对待和处理同学间的竞争关系怎样对待和处理同学间的竞争关系?
1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。
借这本书。
2、期中考试前，学习非常紧张，有同学期中考试前，学习非常紧张，有同学经常经常让你给他解答问题。
让你给他解答问题。
3、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。
想参加班干部竞选。
1、在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。
、在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。
取长补短，携手共进取长补短，携手共进，是我们在合作中竞，是我们在合作中竞争的目标。
争的目标。
2、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
他人竞争。
怎样在合作中竞争？
怎样在合作中竞争？
竞争竞争合合理理竞竞争争资资源源共共享享我与合作我与合作感悟双赢感悟双赢两个衣衫两个衣衫褴褛的乞丐去褴褛的乞丐去谋生，旅途中谋生，旅途中饿的头晕眼花、饿的头晕眼花、筋疲力尽，眼筋疲力尽，眼看快不行了。
看快不行了。
有一个人雪有一个人雪中送炭，给他中送炭，给他们送来了一根们送来了一根鱼竿和一篓鱼，鱼竿和一篓鱼，对他们说：
对他们说：
“你们各取所需你们各取所需吧。
吧。
”于是，于是，一人取走了鱼一人取走了鱼竿，一人抱走竿，一人抱走了鱼篓。
了鱼篓。
拿着鱼竿的拿着鱼竿的人要到很远的海人要到很远的海边才能垂钓，困边才能垂钓，困顿饥饿、奄奄一顿饥饿、奄奄一息的他只走了一息的他只走了一半的路程，就倒半的路程，就倒地不起的了。
抱地不起的了。
抱走鱼篓的人兴冲走鱼篓的人兴冲冲地生火烤鱼，冲地生火烤鱼，美滋滋地饱餐了美滋滋地饱餐了几顿。
几顿。
后来，后来，他也到了海他也到了海边，可是没边，可是没有鱼竿，只有鱼竿，只能望海兴叹能望海兴叹。
你觉得怎样取得双赢你觉得怎样取得双赢?
学习中：
学习中：
合作过？
竞争过合作过？
竞争过?
双赢双赢?
1、小组排名、小组排名2、总结上个月表现。
前三名发表获、总结上个月表现。
前三名发表获奖感言奖感言3、设立本月目标、设立本月目标虽然我们每个人不是最优虽然我们每个人不是最优秀的但我们在一起就可以秀的但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体组成一个最优秀的集体-友爱产生动力，和谐就友爱产生动力，和谐就辉煌，团结就是力量辉煌，团结就是力量期中考试将至，我们每个人都在积极期中考试将至，我们每个人都在积极备考，每个人都希望自己能在期中考备考，每个人都希望自己能在期中考试中取得一个好成绩。
这个时候，我试中取得一个好成绩。
这个时候，我们应将小组优势充分发挥。
们应将小组优势充分发挥。
竞争竞争合合作作就成了我们难以避免面对的话题，就成了我们难以避免面对的话题，而我们最终的目的便是为了求得而我们最终的目的便是为了求得双赢双赢。
下面请大家一起探讨这三者我们应如下面请大家一起探讨这三者我们应如何对待？
何对待？
发扬合作精神，取长补短，互发扬合作精神，取长补短，互相帮助，共同进步，合作才能相帮助，共同进步，合作才能共赢！
共赢！
2你希望得到班你希望得到班级级里什么人的里什么人的什么帮助？
什么帮助？
班主任总结：
同学们，我希望大家能够正确对待这次月考考试以及进入初中以来的种种失利与挫折，正视自己的优点和缺点，互相帮助，互相鼓励，精诚团结，合作共赢！
在我班在我班这这个集个集体里，我体里，我们们之之间间不不仅仅仅仅是是对对手，我手，我们们更是更是战战友！
友！
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