九年级思想品德宪法是国家的根本大法.ppt

九年级思想品德宪法是国家的根本大法.ppt

《九年级思想品德宪法是国家的根本大法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级思想品德宪法是国家的根本大法.ppt（37页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法全面建成小康社会全面建成小康社会全面深化改革全面深化改革全面全面依法治国依法治国全面从严治党全面从严治党四个全面依法治国依法治国的依法治国的前提前提：

有法可依：

有法可依依法治国的依法治国的重要环节重要环节：

依法行政：

依法行政依法治国的依法治国的依据依据：

宪法和法律：

宪法和法律依法治国的依法治国的根本依据根本依据：

宪法宪法依法治国的依法治国的核心核心：

依宪治国：

依宪治国我国是社会主义国家，我国实行我国是社会主义国家，我国实行依法治国依法治国，建设社会主义法治国家。

依法治国的建设社会主义法治国家。

依法治国的核心是依宪核心是依宪治国治国，宪法是实行依法治国的根本依据。

，宪法是实行依法治国的根本依据。

宪法在我国的法律体系中处于宪法在我国的法律体系中处于首要地位首要地位，它，它规定了规定了国家生活中最根本的问题。

国家生活中最根本的问题。

建国以来，我国先后颁布过四部宪法，建国以来，我国先后颁布过四部宪法，19541954年宪法，年宪法，19751975年宪法，年宪法，19781978年宪法年宪法，19821982年宪法。

年宪法。

19821982年宪法是现行宪法，曾做过四次年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。

它由修订。

它由序言和总纲序言和总纲、公民的基本权利公民的基本权利和义务和义务、国家机构国家机构、国旗国歌国徽首都国旗国歌国徽首都四四章构成。

章构成。

12月月4日是我国现行宪法实施日。

日是我国现行宪法实施日。

12月月4日。

日。

2、为什么要定在这个日子呢？

、为什么要定在这个日子呢？

1、我国每年的法制宣传日是哪一天？

、我国每年的法制宣传日是哪一天？

2001200120012001年年年年增强宪法观念，推进依法治国。

增强宪法观念，推进依法治国。

20022002年年学习宣传宪法，推进民主法制建设学习宣传宪法，推进民主法制建设2003年依法治国，执政为民。

20042004年弘扬宪法精神，增强法制观念年弘扬宪法精神，增强法制观念20052005年年弘扬宪法精神，构建和谐社会弘扬宪法精神，构建和谐社会2006年落实五五普法规划，促进和谐社会建设2007年弘扬法治精神，推进依法治国2008年弘扬法治精神，服务科学发展2009年加强法制宣传教育，服务经济社会发展2010年弘扬法治精神，促进社会和谐。

2011201120112011年年年年深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神2012201220122012年年年年弘扬宪法精神，服务科学发展弘扬宪法精神，服务科学发展弘扬宪法精神，服务科学发展弘扬宪法精神，服务科学发展20132013年年大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦2014201420142014年年年年弘扬宪法精神，建设法治中国弘扬宪法精神，建设法治中国弘扬宪法精神，建设法治中国弘扬宪法精神，建设法治中国2015201520152015年年年年弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展我国法制宣传日的主题我国法制宣传日的主题请你思考一下：

请你思考一下：

我国的法制宣传日为什么多次以我国的法制宣传日为什么多次以宣传宣传宪法宪法为主题呢？

为主题呢？

宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法国家性质国家性质社会制度社会制度根本任务根本任务根本政治制度根本政治制度宪法规定国家生活中宪法规定国家生活中最根本最根本的问题的问题工人阶级领导的、以工农联盟为基础的工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家人民民主专政的社会主义国家社会主义制度社会主义制度沿沿着着中中国国特特色色社社会会主主义义道道路路，集集中中力力量量进进行行社会主义现代化建设社会主义现代化建设人民代表大会制度人民代表大会制度宪法还规定了我国宪法还规定了我国国家的基本经济制度国家的基本经济制度、公公民的基本权利和义务民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权国家机关的组织与职权、国家标志国家标志等国家生活中的根本问题。

等国家生活中的根本问题。

我国在社会主义初级阶段的我国在社会主义初级阶段的基本经济制度基本经济制度是：

是：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

3、我国宪法的构成、我国宪法的构成序序言言与与总总纲纲公公民民的的基基本本权权利利与与义义务务国国家家机机构构国国旗旗国国歌歌国国徽徽首首都都你能看出宪法与其他法律的不同吗？

你能看出宪法与其他法律的不同吗？

谁是法律家族的核心谁是法律家族的核心？

宪法宪法基本法律、普通基本法律、普通法律法律行政法规、行政规行政法规、行政规章和条例章和条例地方性法规、自治条例、单行地方性法规、自治条例、单行条例条例宪法在国家法律体系中具有宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位最高的法律地位和和法律效力法律效力。

二、宪法具有最高的法律地位二、宪法具有最高的法律地位为什么宪法具有最高的法律地位和法律效力。

为什么宪法具有最高的法律地位和法律效力。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

普通法律是根据宪法制定的，是宪法的普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体具体化化下列描述分别指的是哪部法律？

下列描述分别指的是哪部法律？

在法律家族中我最严厉，主要是管犯罪的，对于犯罪分子，在法律家族中我最严厉，主要是管犯罪的，对于犯罪分子，我会用刑罚来处罚他，直至判处死刑。

我会用刑罚来处罚他，直至判处死刑。

（刑法刑法）我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系，如损坏东西我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系，如损坏东西要赔偿等等。

要赔偿等等。

（民法民法）我主要管各级政府怎样行使职权。

我主要管各级政府怎样行使职权。

（行政法行政法）我主要保护未成年人的合法权益。

我主要保护未成年人的合法权益。

（未成年人保护法未成年人保护法）我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。

我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。

（环境保护法环境保护法）我主要管国家的基础教育，保障适龄儿童完成九年义务我主要管国家的基础教育，保障适龄儿童完成九年义务教育。

教育。

（义务教育法义务教育法）宪法规定国家生活中宪法规定国家生活中最根本的问题最根本的问题其他法律只规定国家生活中其他法律只规定国家生活中某一方某一方面的问题。

面的问题。

从从内内容容上上看看请仔细阅读下面几部法律的第一条规定，你发请仔细阅读下面几部法律的第一条规定，你发现了它们的现了它们的共同之处共同之处吗？

说明了什么问题？

吗？

说明了什么问题？

中华人民共和国行政诉讼法中华人民共和国行政诉讼法第一条第一条为保证人民法院正为保证人民法院正确、及时审理行政案件，保护公民、法人和其他组织的合法权确、及时审理行政案件，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使行政职权，益，维护和监督行政机关依法行使行政职权，根据宪法根据宪法，制定制定本法。

本法。

中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第一条第一条为了发展基础教育，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法根据宪法和我国实际和我国实际情况，制定本法。

情况，制定本法。

中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第一条为了保护未成第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法根据宪法，制定本法。

制定本法。

它们的共同之处是：

这些法律都是根它们的共同之处是：

这些法律都是根据据宪法宪法制定的。

制定的。

这说明了这说明了：

宪法是其他法律的立法宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

基础和立法依据。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪法的具体化。

其他法律是宪法的具体化。

宪宪法法规规定定了了公公民民人人身身自自由由权权，刑刑法法规规定定了了侵侵犯犯公公民民人人身身权利罪；权利罪；宪宪法法规规定定了了公公民民的的财财产产权权，于于是是民民法法规规定定了了物物权权、债债权权，刑法规定了侵犯财产罪；刑法规定了侵犯财产罪；宪宪法法规规定定了了公公民民的的人人格格权权，于于是是民民法法规规定定了了对对人人格格损损害害的赔偿，刑法规定了侮辱罪、诽谤罪；的赔偿，刑法规定了侮辱罪、诽谤罪；宪宪法法规规定定了了公公民民的的居居住住权权，于于是是刑刑法法规规定定了了非非法法搜搜查查罪罪和非法侵入公民住宅罪；和非法侵入公民住宅罪；从以上材料可以看出，宪法和其他法律之间的关系是怎样的？

从以上材料可以看出，宪法和其他法律之间的关系是怎样的？

宪法与其他法律的这种关系，通常被称为宪法与其他法律的这种关系，通常被称为“母法母法”与与“子法子法”的关系，即宪法为母法，其他法律为子的关系，即宪法为母法，其他法律为子法。

法。

材料一材料一：

第八届全国人民代表大会第一次会议通过的：

第八届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案，将县、不设区的市、市辖区的人民代宪法修正案，将县、不设区的市、市辖区的人民代表大会每届的任期由表大会每届的任期由33年改为年改为55年后，年后，中华人民共中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级组织法和国地方各级人民代表大会和地方各级组织法便便根据宪法根据宪法修正案的这一规定作了相应修改。

修正案的这一规定作了相应修改。

材料二：

材料二：

20112011年年22月月2525日日中华人民共和国刑法修正案中华人民共和国刑法修正案正式通过，有关专家进行了解读。

无论对法律的正式通过，有关专家进行了解读。

无论对法律的解释还是相关规定，都解释还是相关规定，都不得与宪法的原则和规定相不得与宪法的原则和规定相违背。

违背。

上述规定体现了什么？

上述规定体现了什么？

体现了宪法具有最高的法律效力，任何法律体现了宪法具有最高的法律效力，任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。

不得同宪法相抵触，否则无效。

宪法具有宪法具有最高的法律效力最高的法律效力，宪法是，宪法是其他法律的其他法律的立法基础立法基础；其他法律是宪法的其他法律是宪法的具体化具体化，任何法，任何法律律不得不得同宪法相抵触，否则无效。

同宪法相抵触，否则无效。

从从法法律律效效力力上上看看宪法具有宪法具有最高最高的法律效力的法律效力宪法宪法宪法宪法基本法律基本法律基本法律基本法律行政法规、规章行政法规、规章行政法规、规章行政法规、规章地方性法规、自治地方性法规、自治地方性法规、自治地方性法规、自治条例、单行条例条例、单行条例条例、单行条例条例、单行条例宪法和其他法宪法和其他法律法规之间形律法规之间形成了一个成了一个“金金字塔字塔”式的关式的关系。

系。

有利于维护社会主义法制的统一，建立起以宪法为核心的多部门、多层次的完整的法律体系。

宪法宪法其他法律其他法律制制定定由国家成立由国家成立专门委员会起专门委员会起草草，提交全国人民代表大，提交全国人民代表大会代表会代表2/32/3或或3/43/4以上多数以上多数通过。

通过。

由全国人大或其常委会制定，由全国人大或其常委会制定，过过半数半数通过。

通过。

修修改改全国人大常委会或全国人大常委会或1/51/5以上以上的全国人大代表提出议案，的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表并由全国人大以全体代表的的2/32/3以上的以上的多数多数通过。

通过。

全国人大主席团、全国人大主席团、3030名以上名以上的全国人大代表的全国人大代表就可以提就可以提出法律修正案，由全国人大出法律修正案，由