天津专版高考英语二轮复习专题二完型填空第二节方法运用于命题.docx

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天津专版高考英语二轮复习专题二完型填空第二节方法运用于命题

第二节　方法运用于命题

完形填空的常考命题

1．记叙文

记叙文主要是记人、叙事、写景、状物一类的文章，具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的状态及其发展过程，用以表现作者的思想，抒发某种情感的文章形式。

近年来高考记叙文主要以叙事、记人为主，解答记叙文体的完形填空时，应着重把握以下几点：

（1）抓住文章中心思想。

中心思想是文章的灵魂和统帅，其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。

（2）明确叙述角度。

记叙文通常有两大叙述角度：

第一和第三人称。

第一人称就是从“自我参与”的角度进行叙述；第三人称就是从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。

（3）理清写作顺序。

根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法。

（4）明确写作要素。

包括事件、人物、时间、地点、原因和结果等。

（5）洞悉写作目的。

只有心中有了目的，在情节选择和细节描写上才会作出合理的安排。

明晰了写作目的，就能抓住文章的主题。

2．夹叙夹议文

该类题目的特点是：

作者先叙述一个事件，然后提出自己的见解或揭示蕴含的哲理，或是作者边叙述边议论，揭示社会现象等。

文章的显著特点是首句可能在传达一个事件信息或透视一种社会现象，而后对此进行高层次评价，或由此引发一种深层次思考，具有记叙与议论的双重性，文情并茂，发人深思。

解题时，应借助上下文乃至全文的语境揣摩作者的心境，及其对各个角色、各个事件的态度。

在答题过程中，要理清文章的脉络与结构，把作者叙述的故事和要表达的观点结合起来分析，并且要把握好关联词语，还要把握语气、动作等细节的描写，从而与作者达到共鸣。

3．议论文

议论文通过剖析事物来论述道理、提出主张、发表见解等。

这种文体一般由三个要素组成：

论点、论据、论证。

要做好议论文类的完形填空最重要的是抓住作者的论点。

不同的议论文论点的提出方式往往不同，大体有以下三种情况：

（1）开门见山式。

提出论点→引用具体的论据→总结全文。

（2）导入式。

叙述生活中的一件具体的事情或描述生活中的现象→针对问题，提出论点→用论据说明论点。

（3）结尾式。

列举生活现象→分析具体现象→得出结论。

对于纯议论形式的完形填空，要在掌握全文主旨的情况下，抓好每段的主旨句。

抓住了每段的主旨句也就把握了文章的脉络，理解文章就容易了。

4．说明文

说明文一般语言简练，按照一定的规律介绍事物的类别、性质、特点、构造、成因、关系等。

常见的说明文有人物介绍、产品说明、解说词、实验报告、习俗介绍、节日介绍等。

说明文的文章多用现在时态，语言平实、准确；常采用客观描述；文章主题明确，层次分明。

在解答说明类完形填空时注意下面的解题技巧：

（1）明确说明对象，理清段落联系：

通读全文，明确作者是针对哪一个说明对象从不同的角度和侧面对其加以说明的。

在阅读过程中要概括、总结每一段说明的侧重点，理清各段之间的逻辑联系，加深对说明对象的理解。

（2）弄清说明顺序，把握作者态度：

在说明的过程中作者会选择合理的说明顺序对说明对象进行有条不紊的解说。

把握了说明顺序，就能准确把握文章的脉络，加深对整篇文章的理解。

常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（如因果关系、先主后次等）和认识顺序（如由此及彼、由浅入深、由局部到整体、由现象到本质、由具体到抽象等）。

另外，在理清作者思路的基础上，还要注意反映作者态度的关键词或关键句，把握作者的写作情感和意思。

点津

　无论哪个体裁的文章，考生都应先通读全文、掌握大意，然后多种解题方法并用，即往往是多种方法解一种题，而不是一种方法对应一种题。

　　　　记叙文

（2017·天津）

AtmyheaviestIweighed370pounds.Ihadaverypoorrelationshipwithfood：

Iuseditto16badfeelings，tomakemyselffeelbetter，andtocelebrate.Worriedaboutmyhealth，Itriedmanydifferentkindsof17butnothingworked.IcametobelievethatIcoulddonothingaboutmy18.

WhenIwas50，myweightproblembegantoaffectme19.Ididn’twanttolivetherestofmylifewiththis20weightanymore.

Thatyear，I21aseminarwherewewereaskedtocreateaprojectthatwouldtouchtheworld.Aseminarleadersharedher22story—shehadnotonlylost125pounds，butalsoraised

25,000forhomelesschildren.

23byherstory，IcreatedtheAsWeHeal（痊愈），theWorldHeals24.Mygoalwastolose150poundsinoneyearandraise

50,00025amovementfounded30yearsagotoendhunger.Thiscombinationofhealingmyselfandhealingtheworld26meastheperfectsolution.

27Ibeganmyownpersonalweightprogram，IwasfilledwiththefearthatIwould28thesamedifficultiesthatbeatmebefore.Whilethe29hungovermyhead，therewerealsosignsthatIwasheadeddowntheright30.IsentletterstoeveryoneIknew，tellingthemaboutmyproject.Itworkedperfectly.Donationsbegan31infromhundredsofpeople.

Ofcourse，Ialsotooksomepracticalstepstoloseweight.Iconsultedwithaphysician（内科医生），Ihiredafitnesscoach，andIbegantoeatsmalland32meals.Myfund-raisingfocusalsogavemenewmotivationtoexercise33.

Ayearlater，I34mygoal：

Ilost150poundsandraised

50,000！

IfeelthatI’vebeengivenasecondlifetodevotetosomethingthatis35andenormous.

语篇解读　本文是一篇记叙文。

作者主要讲述了自己深受体重的困扰，后来决心改变自己，通过创办一个项目，在使自己的体重降下来的同时，还募集了很多资金，帮助了别人。

16．A.addB．mix

C．killD．share

答案　C

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据下文中的“tomakemyselffeelbetter”可知，此处应填kill，表示“用这种方式来消除负面情绪（killbadfeelings）”。

add增加；mix混合；kill终止，结束；share分享。

17．A.dietsB．drinks

C．fruitsD．dishes

答案　A

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据上文提到的“weighed370pounds”以及food，health可知，此处是说“我尝试了很多不同的节食方法”。

diet节食；drink饮料；fruit水果；dish菜肴。

18．A.heightB．ability

C．wisdomD．weight

答案　D

解析　可用巧用上下文解答该题。

上文提到尝试了很多不同的节食方法，下文接着提到weightproblem，所以此处表示“我对自己的体重束手无策”。

height身高；ability能力；wisdom智慧；weight体重。

19．A.temporarilyB．recently

C．seriouslyD．secretly

答案　C

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据后句“Ididn’twanttolivetherestofmylife...”可知，体重问题开始严重地影响了“我”。

temporarily暂时地；recently最近；seriously严重地；secretly秘密地。

20．A.idealB．extra

C．normalD．low

答案　B

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

上文提到“我不想度过我的余生”，所以此处应填extra，表示“带着这些额外的体重”。

ideal理想的；extra额外的；normal正常的；low低的。

21．A.attendedB．organized

C．recommendedD．mentioned

答案　A

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据下文中的“wewereaskedto”可知，此处应是“我参加了一个培训会”。

attend参加；organize组织；recommend推荐；mention提及。

22．A.folkB．success

C．adventureD．science

答案　B

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据下文中的“shehadnotonlylost125pounds，butalsoraised

25,000”可知，分享的应是一个成功故事。

folk民间音乐；success成功；adventure冒险；science科学。

23．A.SurprisedB．Amused

C．InfluencedD．Disturbed

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

根据上下文可知，受一位培训会领导者成功故事的影响，作者创办了一个项目。

surprise使惊讶；amuse逗笑；influence影响；disturb打扰。

24．A.projectB．business

C．systemD．custom

答案　A

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据上文中的“wewereaskedtocreateaproject”可知，此处应填project。

project项目；business生意；system系统；custom风俗。

25．A.insearchofB．inneedof

C．inplaceofD．insupportof

答案　D

解析　可用巧用上下文、固定搭配法解答该题。

募集5万美元来支持一个30年前成立的旨在消除饥饿的运动。

insearchof寻找；inneedof需要；inplaceof代替；insupportof支持。

26．A.scaredB．considered

C．confusedD．struck

答案　D

解析　可用巧用上下文、固定搭配法解答该题。

这种治愈自己与治愈世界的结合，在“我”看来是个完美的解决方法。

scare吓唬；consider考虑；confuse使困惑；strike突然出现（在脑海里）。

strikesb.assth.给某人以某种印象，让某人觉得。

27．A.AsB．Until

C．IfD．Unless

答案　A

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

当“我”开始执行自己的个人减肥计划时，“我”充满了恐惧。

此处用as引导时间状语从句。

as当……的时候；until直到……为止；if如果；unless除非。

28．A.getoverB．runinto

C．lookforD．putaside

答案　B

解析　可用巧用上下文、固定搭配法解答该题。

根据空前的fear和空后的beatmebefore可知，此处表示“遇到同样的困难”。

getover解决，克服；runinto遇到；lookfor寻找；putaside把……放下，不考虑。

29．A.excitementB．joy

C．angerD．fear

答案　D

解析　可用词汇复现法解答该题。

根据上文中的“Iwasfilledwiththefear”可知，此处应填fear。

excitement兴奋；joy喜悦；anger愤怒；fear恐惧。

30．A.rowB．hall

C．pathD．street

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

根据下文中的“Itworkedperfectly.”可知，在“我”被恐惧笼罩的同时，也有了“我”朝着正确的路线前进的迹象。

row排，行；hall大厅；path路线，道路；street街道。

31．A.breakingB．flooding

C．jumpingD．stepping

答案　B

解析　可用巧用上下文、固定搭配法解答该题。

数以百计的人的捐款如潮水般涌来。

breakin破门而入；floodin涌入；jumpin突然插话；stepin走进，介入。

32．A.heavyB．full

C．expensiveD．healthy

答案　D

解析　可用巧用上下文解答该题。

“我”也开始采取一些切实可行的措施来减肥。

“我”咨询内科医生，雇用健身教练，开始吃少量而有益健康的食物。

heavy重的；full满的；expensive昂贵的；healthy有益健康的。

33．A.regularlyB．limitlessly

C．suddenlyD．randomly

答案　A

解析　可用巧用上下文解答该题。

“我”对筹款的关注也给了“我”新的动力去经常锻炼。

regularly经常；limitlessly无限地；suddenly突然；randomly随意地。

34．A.setB．reached

C．missedD．dropped

答案　B

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

联系第四段中的“Mygoalwastolose150poundsinoneyearandraise

50,000...”和本段中的“Ilost150poundsandraised

50,000！

”可知，“我”实现了“我”的目标。

set树立，创立；reach实现，达到；miss错过，怀念；drop停止，放弃。

35．A.stressfulB．painful

C．meaningfulD．peaceful

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

通读整篇文章可知，作者本人通过减肥这件事，身心发生了很大的变化，所以此处是作者的感悟：

“我”感觉自己被给予了第二次生命来做有意义的大事。

stressful压力重的；painful令人痛苦的；meaningful有意义的；peaceful宁静的。

　　　　夹叙夹议文

（2016·全国Ⅲ）

WhenIwas13myonlypurposewastobecomethestaronourfootballteam.Thatmeant41MillerKing，whowasthebest42atourschool.

FootballseasonstartedinSeptemberandallsummerlongIworkedout.Icarriedmyfootballeverywherefor43.

JustbeforeSeptember，Millerwasstruckbyacarandlosthisrightarm.Iwenttoseehimafterhecamebackfrom44.Helookedvery45，buthedidn’tcry.

Thatseason，I46allofMiller’srecordswhilehe47thehomegamesfromthebench.Wewent10－1andIwasnamedthemostvaluableplayer，48IoftenhadcrazydreamsinwhichIwastoblameforMiller’s49.

Oneafternoon，IwascrossingthefieldtogohomeandsawMiller50goingoverafence—whichwasn’t51toclimbifyouhadbotharms.I’msureIwasthelastpersonintheworldhewantedtoaccept52from.Buteventhatchallengeheaccepted.I53himmoveslowlyoverthefence.Whenwewerefinally54ontheotherside，hesaidtome，“Youknow，Ididn’ttellyouthisduringtheseason，butyoudid55.Thankyouforfillinginfor56.”

Hiswordsfreedmefrommybad57.Ithoughttomyself，howevenwithoutanarmhewasmoreofaleader.Damagedbutnotdefeated，hewas58aheadofme.Iwasrighttohave59him.Fromthatdayon，Igrew60andalittlemorereal.

语篇解读　本文是一篇夹叙夹议文，主要讲述了作者想成为校足球队的明星，通过帮助受伤的MillerKing，使自己真正得到了成长。

41．A.cheeringforB．beatingout

C．relyingonD．stayingwith

答案　B

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据后半句“他是足球队中最优秀的球员”可知，要想成为足球队的明星就要打败他。

故选B。

42．A.coachB．student

C．teacherD．player

答案　D

解析　可用巧用上下文解答该题。

根据语境此处应是足球队队员。

故选D。

43．A.practiceB．show

C．comfortD．pleasure

答案　A

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

因为赛季要开始了，所以作者为了达到目标到处练习。

故选A。

44．A.schoolB．vacation

C．hospitalD．training

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

因为Miller被车撞了，所以当他从医院回来的时候，作者去看他。

故选C。

45．A.paleB．calm

C．relaxedD．ashamed

答案　A

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

因为刚从医院回来，身体还未康复，所以脸色苍白。

故选A。

46．A.heldB．broke

C．setD．tried

答案　B

解析　可用巧用上下文、固定搭配解题法解答该题。

根据下一句内容判断作者打破了纪录，故用break。

breakrecords为固定搭配，意为“打破纪录”。

故选B。

47．A.reportedB．judged

C．organizedD．watched

答案　D

解析　可用立体逻辑法解答该题。

Miller出车祸后不能像往常一样踢球，因此只能坐在凳子上观看比赛。

故选D。

48．A.andB．then

C．butD．thus

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

前半句“作者被评为最有价值球员”和后一句“作者常做梦受谴责”这两句话之间是转折关系。

故选C。

49．A.decisionB．mistake

C．accidentD．sacrifice

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

根据上文可知，此处应是Miller遭遇车祸受伤的事故。

故选C。

50．A.stuckB．hurt

C．tiredD．lost

答案　A

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

Miller因为失去了右臂，他过篱笆时被卡住了。

故选A。

51．A.steadyB．hard

C．funD．fit

答案　B

解析　可用立体逻辑法解答该题。

对于有两个胳膊的正常人来说，越过篱笆应该不是一件困难的事。

故选B。

52．A.praiseB．advice

C．assistanceD．apology

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

因为Miller和作者两个人之间的竞争，所以作者认为Miller并不想得到他的帮助。

故选C。

53．A.letB．helped

C．hadD．noticed

答案　B

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

根据上一句“Buteventhatchallengeheaccepted.”可知，Miller接受了帮助。

故选B。

54．A.droppedB．ready

C．trappedD．safe

答案　D

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

根据语境，此处指当他们安全越过篱笆的时候。

故选D。

55．A.fineB．wrong

C．quicklyD．normally

答案　A

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

根据语境，此处指作者在比赛中做得很好。

故选A。

56．A.usB．yourself

C．meD．them

答案　C

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

因为Miller受伤了，作者代替了他，此处是Miller说的感谢作者的话。

故选C。

57．A.memoriesB．ideas

C．attitudesD．dreams

答案　D

解析　可用巧用上下文、复现法解答该题。

根据上文可知，此处指Miller使作者从最初的那些不好的梦中解脱了出来。

与上文中的“hadcrazydreams”互应。

故选D。

58．A.stillB．also

C．yetD．just

答案　A

解析　可用巧用上下文、立体逻辑法解答该题。

作者虽然打破了Miller创造的纪录，但