优质梦想重要性七年级道德与法治精选word文档 10页.docx
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梦想重要性,七年级道德与法治
篇一:
七年级道德与法治导学案(上)
篇二:
人教版《道德与法治》七年级政治上册第一单元第一课第2框少年有梦教案
第一课中学时代
第2课时少年有梦
教学目标
知识目标:
懂得拥有梦想的重要性,知道我们应该具有怎样的梦想。
掌握实现梦想的方法。
能力目标正能力目标:
正确认识把梦想变成现实需要付出努力,初步具有辩证思维能力。
情感态度和价值观目标:
知道有梦就有希望,努力就有改变,并能为实现梦想付出自己的努力。
教学重点
有梦就有希望
教学难点
努力就有改变
教学流程
课堂导入:
人人有梦想,我们少年也有梦想。
出示课题:
少年有梦
一、有梦就有希望
1、你觉得梦想是什么?
梦想是对未来美好生活的愿望,少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
设计意图:
引发学生对梦想的思考
2、大声说出你的梦想
①“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋”;
②“我长大了想当老师,教别人学知识”;
③“我长大了想飞上太空去看看”;
④“我长大了要养好多小动物,让他们不再孤独”;
⑤“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈妈,因为我爱他们”..........设计意图:
让学生知道应该具有怎样的梦想?
探究一:
有梦就有希望
一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天,并很快消失在远方。
牧羊人的小儿子问父亲:
“大雁要往哪里飞?
”牧羊人说:
“它们要去一个温暖的地方,”大儿子眨着眼睛羡慕地说:
“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。
”小儿子也说:
“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!
”牧羊人沉默了一会儿,然后对两个儿子说:
“只要你们想,你们也能飞起来。
”牧羊人说:
“让我飞给你们看。
”于是他张开双臂,但也没能飞起来。
可是,牧羊人肯定地说:
“我因为年纪大了才飞不起来,你们还小,只要不断努力,将来
就一定能飞起来,去想去的地方。
”
1、有时“梦想”是不切实际的,虽然美好,但在常人看来是不可能的。
可是,现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。
你们猜:
“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗?
2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用?
(可以对照课本9--10页)
梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩,有了这样的梦想,才能不断的进步和发展。
有梦想,就有希望。
设计意图:
知道有梦就有希望,懂得拥有梦想的重要性。
二、努力就有改变
探究二:
梦想实现
莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了26年,失败了无数次,试飞的时候,莱特兄弟也多次摔伤。
看来,任何事情都不是轻而易举成功的呀。
莱特兄弟终于圆梦了,他们的法宝是什么?
是不懈的努力。
1、努力,需要立志。
早立志,立大志,立长志。
把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。
2、努力需要坚持。
只要坚持,多大的绊脚石也会变成垫脚石。
3、努力需要方法。
方法对了就会起到事半功倍的想法。
设计意图:
知道有梦就有希望,努力就有改变,并能为实现梦想付出自己的努力。
掌握实现梦想的方法。
教师总结:
中学时代,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣梦想,从这里起航。
板书设计:
少年有梦
一、有梦就有希望:
进步、方向、中国梦
二、努力就有改变:
立志、坚持
篇三:
七年级道德与法治复习提纲
(1)
七年级道德与法治复习提纲姓名:
班级:
第一单元成长的节拍(第一课、第二课、第三课)
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第一课中学时代(中学序曲、少年有梦)
1、中学时代的意义:
①中学时代为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、怎样有意义地度过中学时代?
①珍视当下,把握机遇,点滴做起,不懈努力。
②重新塑造一个我。
③激发潜能,每天都做最好的我。
3、如何认识少年梦?
①梦想是对未来美好生活的愿望。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
4、梦想的作用(青少年为什么要有梦想)
①梦想是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发我们生命的热情和勇气。
②有梦想就有希望。
③有了梦想,人类才能不断地进步和发展。
5、如何实现梦想?
①梦想变成现实,需要付出努力,努力是一种生活态度。
②努力需要立志,努力需要坚持。
③把梦想转化为具体的目标,落实在每一天具体的行动中。
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第二课学习新天地(学习伴成长、享受学习)
6、为什么要终生学习?
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。
③只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
7、学习的意义
①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活
②学习就是给生命添加养料
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力
④学习获得成长,增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
8、如何享受学习?
①正确对待学习的苦与乐,体验学习的美好
②学会学习:
?
发现并保持对学习的兴趣?
掌握科学的学习方法:
合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力,寻找(来自:
WwW.:
梦想重要性,七年级道德与法治)适合自己的学习方法,提高学习效率。
③善于运用不同的学习方式。
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第三课发现自己(认识自己、做更好的自己)
9、认识自己的重要性
①正确认识自己,可以促进自我发展。
(帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑,调节和控制自己的行为。
)
②正确认识自己,可以促进与他人的交往
10、从哪些方面和途径认识自己?
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
②可以通过自我评价来认识自己
③他人评价是我们认识自己的一面镜子
11、怎样正确对待他人评价?
①重视他人评价
②客观冷静分析,不盲从,不忽视他人评价
12、如何做更好的自己?
①接纳自己,接纳自己的全部
②欣赏自己
③做更好的自己需要?
扬长避短?
主动改正缺点?
不断激发自己的潜能
④在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己
第二单元友谊的天空(第四课、第五课)
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第四课友谊与成长同行(和朋友在一起、深深浅浅话友谊)
13、友谊的重要性(意义、作用)
①朋友对于一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
14、友谊的特质
①友谊是一种亲密的关系,朋友间应互相理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心
②友谊是平等的、双向的。
友谊是接受,也是付出,既要共同分享,也要相互分担
③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好在于它可以超越功利。
15、友谊的澄清(如何对待友谊的误区)
①友谊不是一成不变的。
②竞争不伤害友谊,关键是对竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
③友谊不能没有原则。
面对朋友的不道德甚至违法的行为,要辨是非,坚持原则,才是
对友谊负责。
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第五课交友的智慧(让友谊之树常青、网上交友新时空)
16、怎样才能获得更多的朋友?
怎样让友谊之船一帆风顺?
①建立友谊,需要开放自己。
敞开心扉,主动表达
②建立友谊,需要持续的行动,需要培养真诚、友好、诚信、宽容、换位思考等受人欢迎的品质
③呵护友谊,需要用心去关怀对方。
④呵护友谊,需要学会尊重对方
⑤呵护友谊,需要学会正确处理冲突
⑥呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害
⑦同要学会同多数人和睦相处,对所有人以诚相待。
17、网上交往的特点?
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
18、如何正确结交网交友?
①网上交友,学会理性辨别、慎重选择。
②网上交友,要有一定的自我保护意识(网上怎样进行自我保护?
)
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对陌生人的邀请,不轻易接受
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对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密
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遇到问题时,要学会求助
③网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重
④不能只停留在虚拟世界中,学会在现实中与同伴交往。
第三单元师长情谊(第六课、第七课)
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第六课师生之间(走近老师、师生交往)
19、教师职业的作用:
①教师是人类文明的主要传承者之一
②教师承担教书育人的使命
20、新时代教师的标准:
①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心
21、为什么会呈现出不同风格的老师?
①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异
②解决问题的方法和表达方式等不同
22、如何面对不同风格的老师?
①承认差异②接纳不同③尊重老师④学习优点
23、如何促进师生交往?
①听从老师的引领和指导,主动参与、勤学好问;真诚、恰当地向老师表达自己的观点和意见;与老师分享学习感受和学习成果。
②正确对待老师的表扬和批评,
③要彼此尊重
④平等相待,相互促进,成为朋友,关心老师、理解老师。
24、师生交往的良好状态是什么?
彼此尊重、相互促进、携手共进。
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第七课亲情之爱(家的意味、爱在家人间、让家更美好)
25、家的作用是什么?
①家是我们身心寄居之所
②家是我们心灵的港湾
26、中华“家”文化的内涵
①家有着深厚的意味、丰富的内涵
②“孝”是重要的精神内涵
27、为什么要孝亲敬长?
①孝亲敬长是中华民族的传统美德(道德角度)
②孝亲敬长是每个公民的法律义务(法律角度)
③父母赋予我们生命,哺育我们成长,教我们做人,为我们付出了很多,理应受到我们的孝敬。
(亲情角度)
28、怎样孝亲敬长?
①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈,关爱家人,从现在开始,用行动表达孝敬之心
②具体方法与技能如下:
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尊敬双亲长辈,听取意见和教导
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经常倾听他们的心声
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知恩、感恩,用行动表达感恩之情:
认真学习;主动承担力所能及的事;和家人一起建设家庭
29、亲子冲突的消极作用:
①伤害双方的感情②影响家庭的和睦
30、如何改善家庭中的亲子关系?
①试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱
②尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱
③掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
31、如何建设和谐家庭?
①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容
②通过有效交流和沟通,增进理解,化解矛盾和冲突
③以良好的心态面对家庭发展中的问题
第四单元生命的思考(第八课、第九课、第十课)
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第八课探问生命(生命可以永恒吗敬畏生命)
32、为什么要热爱生命?
①生命来之不易
②生命是独特的
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的
⑤生命发展的自然规律无法抗拒
⑥所以我们应该感激生命,从容面对生命,热爱生命
33、生命有接续对我们有什么启示?
①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
③在生命的接续中,我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
34、如何理解生命至上?
①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
②生命是宝贵的,比金钱、权势等更重要。
生命价值高于一切。
③生命至上,让我们自觉做到珍爱自己的生命和他人的生命。
35、在休戚与共的社会中如何做到敬畏生命?
①敬畏生命,不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
②对生命的敬畏是内心的自愿选择,当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。