教师节十佳教育工作者颁奖词.docx
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教师节十佳教育工作者颁奖词
教师节十佳教育工作者颁奖词
教师节十佳教育工作者颁奖词
9月10日教师节颁奖词
“十佳师德标兵”颁奖词
这绝不是一个抽象的词语：
师德。
师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育智慧的不断积累；
师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤；
师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。
让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。
“十佳师德标兵”获得者，他们是：
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“十佳青年教师标兵”颁奖词
因为年轻，他们敢拼，不怕失败；
因为年轻，他们敢闯，何惧风雨？
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年轻真好，年轻无极限！
在我们教育系统，有60%左右的教师都是青年教师。
青年教师们在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。
他们维护并诠释着这个时代的主流价值：
责任、爱心、奉献；他们乐于当孩子王，每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。
在青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出，他们似今晚闪烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒！
“十佳青年教师标兵”获得者，他们是：
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“十佳优秀班主任”颁奖词
都说你是世界上最小的官，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮?
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这是一首写给班主任老师的赞歌。
班主任——作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。
有人说：
做教师这份工作，最大的挑战就是班主任工作。
可要说对学生成长的影响，却又非班主任莫属。
在九年制学校，一共有着近40位班主任。
他们的工作就比一般教师更加辛苦，付出的也更多。
除了正常的备课上课、批改和辅导外，他们还要把大量的精力用于班级管理上。
我们说，一个学校质量的优劣，就在于班级管理的好坏。
一个优秀的班主任，就会有一个先进的班
级；一个先进的班级，就会有几十名好学生，就能让几十个家庭放心。
在今晚，让我们向这些优秀班主任致敬吧，掌声送给他们！
“十佳优秀班主任”获得者，他们是：
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“十佳教学能手”颁奖词
同样是教师，无论教学质量、竞赛辅导，还是课堂教学、论文评比，他们都取得了骄人的成绩。
虽然没有家喻户晓的名气，但是，他们是学生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。
课堂上，他们是一缕缕清新的风，常常把学生突然停滞的思维激活，让一个个生命灵动飞扬。
在教科研的征途上，他们孜孜以求，潜心探索。
失败不气馁，成功了不昂首?
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正是有了他们，学校的讲台才显得如此熠熠生辉，课堂才显得弥足珍贵。
在过去的一年中，他们从我们教师群体中脱颖而出。
让我们记住他们的名字。
“十佳教学能手”获得者，他们是：
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“十佳学习标兵”颁奖词
颁奖词：
他们，不忘学习，自强不息，为我们树立了榜样；他们，学海苦渡、书山永攀，迎接生活的挑战。
他们，不迷
恋于身边浮华，安心自己的学习。
他们生活上，以节俭为美；活动中，以集体为重，心中装着同学，装着班级，感恩父母、尊敬师长，带给人的永远是自信、希望和幸福。
他们体现了进取、体现了礼仪、体现了在品德、学习、劳动、卫生等方面的高素质。
“十佳团队员”颁奖词
综艺天空，有他们的星光；流金舞台，有他们的身影，在美丽的校园里，他们是美丽的精灵；在缤纷的生活里，她他们是快乐的天使。
他们因为聪慧将更加聪慧，他们因为美丽将更加美丽。
篇二：
教师节给优秀教师、班主任奖颁奖词
教师节给优秀教师、班主任奖颁奖词
颁奖词
（一）
颁奖词
（二）
他顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排。
面对基础薄弱的学生群体，他精雕细琢，巧妙演绎，为枯燥的定理涂上缤纷颜色，使高深晦涩的物理知识，焕发出迷人的风彩，让学生在浩瀚的物理科学海洋也能从容游弋。
担任高三物理教师，教学效果好。
在每学期进行的学生问卷调查中，均被评为“最受学生欢迎的教师”。
颁奖词（三）
她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。
作为语文老师，无论是高三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。
作为教科室专干，无论是分内职责，还是分外帮衬，她都不遗余力善始善终。
她谦逊地以笨木头自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。
颁奖词（四）
她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。
站在楼下都可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。
看似枯燥的政治知识，被她着色添彩，描绘成美丽的风景；她甚至用哲学的观点和方法来做学生的思想工作，她让学生学会往更高处看人生。
一丝倔强、一缕顽强、一分要强使她在短短十年内迅速成长为学校骨干教师，她无愧教育的女“铁人”。
颁奖词（五）
多年班主任生涯她学会像爱护自己的孩子一样爱护学生，也因此而赢得学生的心。
她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂。
担任活动主持，她从容自若,妙语连珠，是学生的偶像。
担任初中部语文教研组长，她积极赛课，积极研讨，不辍笔耕，获奖频频！
昨天，她还在蚌贝中挣扎磨砺，痛苦成长，今天，她已是一颗闪亮的珍珠。
颁奖词（六）
十几个个寒暑易节在教师的生涯中并不算长，她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，默默收获。
多年承担高三数学教学工作，屡创佳绩；参加各级比赛，获奖颇多；去年承担市骨干教师“送教下乡活动”，一显身手；参与教辅编写，发表论文多篇。
身为班主任的她又像一朵馨香脉脉的莲，以其高洁品质熏陶出一批批优秀的学生和一个个优秀集体。
颁奖词（七）
他用最专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。
他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。
他积极参加教研教改，工作再忙再辛苦却不辍笔耕，连年都有论文获奖或发表。
作为教务主任他务实创新，蹲点高三，勇挑重担，学校教学质量稳健攀升有他的不可磨灭的贡献。
教学
与行管比翼飞翔，难能可贵！
颁奖词（八）
一腔真情歌咏学校，两只妙手演奏华章。
课间，他用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。
课堂上，他时而委婉低吟，时而热情洋溢，他用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。
一次次比赛，一次次文艺活动，
都响着他充满磁力的声音。
屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！
颁奖词（九）
颁奖词（十）
他是年轻的“元老”，初中品牌化学教师。
十年如一日地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合学情的学案。
他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进班级，却总是微笑面对，用心耕耘，扭转乾坤。
他总是让学生和家长充满希冀。
“雷老大”这一称呼成了学生给他最高的荣誉。
颁奖词（十一）
她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。
她坚守不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，才刚带领39班，浴血奋战，杀出重围。
又接手63班，团结奋斗，缔造优秀。
作为普通班班主任她坚持率先垂范，诸事亲历亲为以身作则。
虽然一介弱质，却甘当拼命三郎，因为她坚信“爱拼才会赢”。
颁奖词（十二）
她在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，她在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。
初为人师时,她决心将爱播撒到每一个学生的心田，她激动兴奋。
当成为中流砥柱后,她已淡泊从容、文雅睿智。
她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。
她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。
颁奖词（十三）
莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。
谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。
作为高三年级组长，她严字律己，宽字待人，表现出极强的组织协调能力，为高三教师创造温馨和谐的大家庭。
作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，被评为长沙市中学数学教育先进工作者。
颁奖词（十四）
“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。
“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。
活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。
她不仅懂得教人“乐学”，也懂得教人“乐活”。
她热情讴歌生命，享受生活，一曲高亢亮丽的《青藏高原》会叫醒你的耳朵。
颁奖词（十五）
他是一个有着无穷精力，为工作而生的人。
他有足够的理由笑傲学校：
作为物理教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人；作为青年导师，不吝赐教，提携后辈，无怨无悔；作为年级组长，尽心竭力，团结同事，关爱学生。
他凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标！
颁奖词（十六）
他用双肩称量起初中物理学科带头人的重量，他用责任的砝码使情感的天平始终向学生那端倾斜，他把学生考试的压力巧妙的变为学习动力，他用人格的引力，吸引学生在中考的决胜场上过滩涉险，轻松取胜。
08年他引领的初三团队在雨花区内称雄，他辅导的学生频频斩金夺银，他是学校的一面旗帜！
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身体上的疼痛没有动摇他坚定的工作激情，高三的重担没有消磨他坚强的意志，工作上的劳顿没有阻缓他努力向前的脚步，没有豪言壮语，也不需要留下太多的精彩，投入每一项工作——作为政治老师，作为班主任、作为教研组长，他都不落后于任何人，他给学校带来了精神，也为自己诠释了精彩的教育人生。
他的行为美，他的精神更美！
颁奖词（十七）
讲道莲台三尺前，含辛茹苦多少年。
她用语言播种，用心血滋润。
她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。
她所教的班级，高考语文成绩稳居全区之首，学生因她而快乐，她因教育而美丽。
说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情。
颁奖词（十八）
她韵致淑雅，浑身散发着迷人的光辉。
她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。
作为语文老师，她致力于营造书香课堂，教诲学生懂得“腹有诗书气自华”。
作为年级的领跑者，她常说自己运气很好，有一群好同事，团结协作，众志成城，才能把学校布置的任务出色完成。
颁奖词（十九）
30年的坚守，30年的付出，让她桃李满天下。
她用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。
这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对民办教育事业的热爱。
她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。
连任两届高三年级组长兼班主任，她始终站在科任老师的前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。
颁奖词（二十）
三尺讲台，三十年坚守，非三言两语可以评述。
她是教学一线的一位老兵。
在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。
她注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少“问题学生”在她的亲切教诲下变成了优秀生。
她带的班级班风正、学风浓、成绩好。
烈火炼真金，华章满校园！
篇三：
十佳教师颁奖词
某校第···个教师节十佳教师颁奖词
某语文教师：
他的课堂，如同一首唐诗，曲径通幽；他的教诲，好似一杯清茶，回味悠长。
金声玉韵，蕙心兰质，明月装饰了你的窗子，他装饰了别人的梦。
某语文教师：
参加工作以来，爱岗敬业，勤勉扎实，精益求精。
奉行人往高处走的理念，追求进步，勇往直前，他让学生成为课堂的主角。
祝贺某老师被评为十佳教师。
某数学教师：
从容淡定，帮助学生确立人生的坐标；宠辱不惊，坚守三尺讲台的风云变幻。
恪尽职守，播种睿智，大家亲切的称他为“老阎”。
十几年默默耕耘，栽下桃李无数，收获幸福无限。
某语文教师：
讲道课堂三尺前，努力践行二十年。
演绎着“桃李不言，下自成蹊”的真谛，他把师德当做教师职业的终生守望，最淡泊是名利，最憎恶是空谈。
新的征途上，我们相信，他将再次放出应有的光华！
祝贺孙··老师被评为十佳教师。
某音乐老师：
热爱生命，享受生活，用青春的旋律诠释着多彩多姿的生活方式，带领我们领略音乐之美。
始终用爱来感染学生，用爱来陪伴学生健康成长，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。
某物理老师：
在桃李芬芳的校园里，她把教书育人演绎为最甜蜜的事业，教学严谨，作风踏实，汗水灌出经验，心血凝成智慧。
在她的讲台下，可以欣赏到学生的快乐与幸福。
某英语教师：
如果责任是字母，如果快乐是单词，如果爱心能演变成句子，如果付出是复杂的语法，那么，她就是完美的英语教师代表！
某校向某某老师致敬。
某语文老师：
用爱心播撒智慧，用挚诚传递真情。
她选择了教师无怨无悔！
教育选择了她风光无限。
温和的目光让语文有了温度，甜美的微笑让思想变得活泼。
某微机老师：
踏实质朴是她的性格，认真负责是她的态度，勤勉奉献是她的精神，用最投入的教学方
式拉近与学生的距离。
用爱与责任，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。
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